古风学院联六期二班初级班D组第九讲作业

水悠悠

古风学院联六期二班初级班D组第九讲作业：（评阅老师：我心永恒、秋思笛韵评、引杯独醉各8人、醉舞红袖6人）

温馨提示：交作业的日期截止到每个星期六中午十二点， 作业超过评阅时间不被评阅。
               评阅日期截止到每个星期一下午六点。

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==

绒毛小鸭

古风学院联六期二班初级班D组第九讲作业:  D23绒毛小鸭

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：本联上联兮与夕，下联此与知不符合平仄。       能成对的原因是因为本联符合传统的重言对格，双数字位重字，必然会造成失替，这时重字的平仄可以放宽。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：本联上联 岔 和下联 字 不符合平仄。    能成对的原因是因为后三为不可拆分的地名，其节奏点在最后一个字上，所以平仄可以放宽。
二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答:本联  上联前与后为名词，下联烹与调为动词，词性不对品。
    能成对的原因是因为前后为名词性并列，烹调是动词性并列， 同义连用词且句法结构相对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：本联词性不对品的词语有：动词坐对名词椽；四面对宜谈；四围对宜话。
      能成联是原因是因为这是嵌字联，词性可以放宽。上联嵌入四，下联嵌入宜。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==


1、这是重言对格手法。
2、出句所用是古音。
3、对句
宜耕宜读诗田厚【白衣】==
可赞可歌人品高

长亭

六期初级班第九讲作业：

古风学院楹联班六期二班D11-长亭第九讲作业

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮

子兮子兮，今夕何夕；

如此如此，君知我知。

此上联古音 下联今音。不符合规则，但是根据楹联平仄可放宽规则第七条：  历史上形成的且沿用至今的属对格式，例如，字法中的叠语、嵌字、衔字，音法中的借音、谐音、联绵，词法中的互成、交股、转品，句法中的当句、鼎足、流水等，凡符合传统修辞对格，即可视为成对，体现对格词语的词性与结构的对仗要求，以及句中平仄要求则从宽。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：

英名盖世三岔口；

杰作惊人十字坡。

上下联后三字失对，由于后三字是专用地理名词，节奏点在最后一字，所以此联平仄放宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

上联‘前后’是方位名词  下联与之相对的‘烹调’是动词，上联‘酸甜苦辣’是形容词，与之相对的‘酱醋油盐’是名词。根据“某些成序列（或系列）的事物名目，两种序列（或系列）之间相对，词性可以放宽”这条规定，所以此联可以成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

上联‘坐’是动词，与之对应的‘椽’是名词，上联‘四面’名词  下联与之对应的

‘宜谈’动词。根据“在以名词为中心的偏正词组中充当修饰成分的词，可以放宽词性”这条规定，所以此联成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==古音

平平/平仄/平平/仄

介动/介动/名名/形容

偏正 偏正 主谓

经雨/经风/心态/宽

一杯清茶

D08-清茶
古风学院联六期二班初级班D组第九讲作业：

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：上下联的24，68位置都分别失替，但由于是传统对格中的重言对，放宽平仄。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：岔仄，字仄，失对，嵌地名入联，平仄放宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答：
前后：反义名词并列；         
    烹调：动词并列；     词性放宽
    酸甜苦辣：形容词并列
    酱醋油盐：名词并列   序列词放宽

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：
小，形容词。数，数词         词性宽
    面，围：名词，谈，话：动词
    但由于是传统对格中的句内自对，放宽词性成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？
从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平/平仄/平平/仄
形动/形动/名名/形
偏正/偏正/并列/
运用了规则重言的传统对格，用了通感，比喻修辞手法
是个暖色调的出句
运用了古音  读作为入声字仄音
析联：学习诗词我们需要细心耕耘，努力了才能获得丰厚的回报。
对句：
宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
细解细分阅历丰

云梦水儿

古风楹联六期二班D组第九讲作业：D17-云梦水儿
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：子兮子兮，今夕何夕
       仄平仄平，平仄平仄，2，4平平，6，8仄仄失替

     如此如此，君知我知
     平仄平仄，平平仄平，2，4 仄仄，6，8平平失替
能成对是因为用了贺联中的嵌名联和重言对
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
平平仄仄平仄仄
杰作惊人十字坡。
仄仄平平仄仄平
答：三岔口--十字坡中岔--字仄仄失替
     能成对是用了专有名词地名入联。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答：词性不对品有：前后--烹调，前后方位名词，烹调动词
能成对因为同为并列结构，前后为序列词放宽成对

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：词性不对品有：坐-椽，四面-宜谈，四围-宜话
能成对是采用句内嵌字对，放宽成对

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

答：宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
       仄平仄仄平平仄
      付动 付动 名名 形
      偏正 偏正  并列
   出句读古仄，用的古音。
析联：在这片容易耕种，容易读诗的地方，诗词的积累会日益增厚。这是一个诗情画意的世外桃源。
对句：宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
          多彩多姿画意浓

月上安然

六期初级班第九讲作业：
D组组长-月上安然

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答:上联第一分句两个“兮”字，第二分句两个“夕”字平仄失替；
下联第一分句两个“此”字，第二分句两个“知”字平仄失替。
但因为是重言对格，所以平仄放宽。所以成对。
另，“子兮子兮”，“今夕何夕”出自于《诗经》，属于摘句联，故平仄可以放宽。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答:上联第六字“岔”与第四字“世”失替。但是上联第一字“英”与下联第一字“杰”是盖叫天的名字，属嵌字联，故平仄可以放宽。
“三岔口”“十字坡”是三子以上不可分割的专用名词，词性可以放宽。所以成对。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答:1,前后=烹调词性不对品。
前后是方位名词，烹调是动词。
但是，方位名词与动词在古时均属于虚字，所以成对。
2,酸甜苦辣=酱醋油盐词性不对品。酸甜苦辣本是形容词，酱醋油盐是名词。
但是，酸甜苦辣在这里被活用为名词，所以词性放宽，可以成对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答:小坐=数椽，词性不对品。小，形容词。坐，动词。数，数词。椽，名词。
四面，四围与宜谈宜话词性不对品。四是数词，面，围是方位名词；宜是形容词，谈，话是动词。但在古时，方位名词，动词，都是虚字，可以成对，故词性放宽。
四面云山，四围楼阁
宜谈风月，宜话桑麻
属传统对格中分句自对，所以成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白
平平 平仄 平平 仄
形动 形动 名名 形
偏正 偏正 偏正
析联:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。诗中自有颜如玉，诗中自有千斤粟。
只要勤于耕读，自会收获多多。
对句:常悟常思古韵浓

衣】==


古风学院联六期二班初级班D组第九讲作业
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西北风

D25风作业
  一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
仄平仄平，平仄平仄
名助名助，名名代名
如此如此，君知我知。
平仄平仄，平仄平平
动代动代，名名代动
答：不符合联律的是平仄失替，词不对品。但因为是重语对，也是自对对，意境相对，所以成对。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
平平仄仄平仄仄
名动名名数动名

杰作惊人十字坡。
仄仄平平仄仄平
名名动名数动名
平仄失替，词不对品，因为是嵌字联，是剧作《十字坡》《三岔口》，固定词组，而且意思相对，所以成联。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想/前后/情形，曾遍赏/酸/甜/苦/辣；
动 名名名 名 副形动 形形形形

具/烹调/手段，才会用/酱/醋/油/盐。
动动名 名形，副动动 名 名 名 名
词性不对品的有，前和烹，遍和会，酸甜苦辣和酱醋油盐。在这个联中，首先上下联都是自对联，可以成联，用遍赏把酸甜苦辣形容词活用成名词，所以成联。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
形动副形名，数量名名，数名名名
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
数名动动名，形动名名，形动名名
词形不对品，但是上下联各分句自对，所以词性，平仄可以放宽，而且意思关联，所以成联。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田厚【白衣】==
平平平仄平平仄---
形动形动名名形
用了比喻，把读书比喻成耕田一样，一分耕耘一分收获。是古音，读入声字，

水中云

D06-水中云初级班第九讲作业
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：本联上联兮与夕平仄失替，下联此与知平仄失替。       能成对的原因是因为本联符合传统的重言对格，双数字位重字，必然会造成失替，这时重字的平仄可以放宽。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：本联上联 岔 和下联 字 上下同为仄声，不相对。    能成对的原因是因为后三为不可拆分的地名，其节奏点在最后一个字上，中间不论平仄。所以平仄可以放宽。
二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答:本联  上联前后，与下联烹调词性不对，能成对的原因是因为前后为名词性并列，烹调是动词性并列， 同义连用词且句法结构相对。
上联遍与下联会同为仄声，不相对。能成对的原因为领字联。曾遍赏和才会有为领字对。平仄可放宽。
   
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：本联词性不对品的词语有：动词坐对名词椽；四面对宜谈；四围对宜话。
      能成联是原因是因为偏正词组中充当修饰成份的词，词性可放宽。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
仄平 仄仄 平平 仄
连动 连动 名名 形
1、这是重言对格手法。
2、出句所用是古音。
3、对句
宜耕宜读诗田厚【白衣】==
可歌可弹曲味长

风飞沙

六期初级班第九讲作业：D31-风飞沙


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
这是传统的重言对格，双位数字的重复必然会造成失替，所以这种格式可以放宽，所以本联可以成对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
属于嵌字格，多音节词组不可分开，可以成对


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
句中前后(方位名词)和烹调(动词)属于词性转换了，所以可以相对；酸甜苦辣(形容词)和酱醋油盐(名词)虽然词性不对，但是属于成系列的词组，复合传统的对格，所以可以相对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
句中 小坐(动词性偏正词组)和数橼(动宾词组)不相对，但是上下句单边各分句自行对偶，且嵌入主题地名，所以可以放宽词性，可以成对

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平 平仄 平平 仄
副动 副动 名名 形
偏正 偏正 偏正
析联：运用比喻的手法说明再诗词的世界里可以学习和收获，知识取之不竭
试对：如醉如痴学海游

古风素心

六期初级班第九讲作业：D-21素心


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮

     子兮子兮，今夕何夕；
     如此如此，君知我知。

答：上联“兮”和“夕”，下联“此”和“知”，都是双数字位平仄失替，能成对的原因是符合传统的重言对格，所以重字的平仄可以放宽。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：

     英名盖世三岔口；
     杰作惊人十字坡。

答：1.上联的“盖”与“岔”失替
       2.上联的“岔”和下联的“字”平仄失对
       能成对的原因是：

      1.因为此联属嵌字联，故平仄可以放宽。
      2.“三岔口”和“十字坡”都是不可拆开的专有名词，中间可以不论平仄，上下联平仄相对的要求也可从宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺

     想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
     具烹调手段，才会用酱醋油盐。

答：前后=烹调   词性不对品    酸甜苦辣=酱醋油盐  词性不对品

       前后  是并列方位名词 ，     烹调  是并列动词

       酸甜苦辣  是并列式形容词 ， 酱醋油盐  是并列式名词

       能成对的原因是：

      1. 酸甜苦辣  和  酱醋油盐属于成系列的词组，复合传统的对格
      2.方位名词与动词在古代均属于虚字  

       所以可以成对，故词性放宽。

2、民国联    四宜山房  前人

     小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
     数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：小坐=数椽  词性不对品，小坐=动词性偏正结构，数椽=动宾结构

       四面=宜谈，四围=宜话  词性不对品，

       四面、四围=名词性偏正结构
       宜谈、宜话=动词性偏正结构

      可以成对的原因是：
      1.联中分句内自对，所以词性、结构可以放宽。
      2.在古代数词、形容词、方位名词和动词都是虚字，所以可以成对，故词性放宽。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

      宜耕宜读诗田厚【白衣】==

     宜耕/宜读/诗田/厚=(古音)
     平平  平仄  平平 仄
     介动  介动 名名  形
     偏正  偏正  偏正

析联：学习需要细心耕耘，认真品读，只有辛勤的付出，努力的进取，才会得到丰厚的的收获。

      宜耕宜读诗田厚【白衣】
      勤学勤思韵味长

学生山亭

古风学院楹联班六期二班D34-山亭第九讲作业  一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。  1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮  子兮子兮，今夕何夕；  如此如此，君知我知。  此上联古音 下联今音。不符合规则，但是根据楹联平仄可放宽规则第七条：  历史上形成的且沿用至今的属对格式，例如，字法中的叠语、嵌字、衔字，音法中的借音、谐音、联绵，词法中的互成、交股、转品，句法中的当句、鼎足、流水等，凡符合传统修辞对格，即可视为成对，体现对格词语的词性与结构的对仗要求，以及句中平仄要求则从宽。  2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：  英名盖世三岔口；  杰作惊人十字坡。  上下联后三字失对，由于后三字是专用地理名词，节奏点在最后一字，所以此联平仄放宽。  二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。  1、民国联    春联  慕寿祺 想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣； 具烹调手段，才会用酱醋油盐。  上联‘前后’是方位名词  下联与之相对的‘烹调’是动词，上联‘酸甜苦辣’是形容词，与之相对的‘酱醋油盐’是名词。根据“某些成序列（或系列）的事物名目，两种序列（或系列）之间相对，词性可以放宽”这条规定，所以此联可以成对。  2、民国联    四宜山房  前人 小坐足怡情，四面云山，四围楼阁； 数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。  上联‘坐’是动词，与之对应的‘椽’是名词，上联‘四面’名词  下联与之对应的  ‘宜谈’动词。根据“在以名词为中心的偏正词组中充当修饰成分的词，可以放宽词性”这条规定，所以此联成对。  三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。  宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==古音  平平/平仄/平平/仄  介动/介动/名名/形容  偏正 偏正 偏正  相守/相携/情路/长

清月澹水

古风学院联班六期D组 D-13清月澹水作业
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：古音：仄平仄平，平仄平仄；
                平仄平仄，平平仄平
      今音：仄平仄平，平平平平；
                平仄平仄，平平仄平。
     从平仄分析可见古今音时上下联24、68失替；今音上联而且四平尾；之所以成联是因为本联摘句于《诗经》，属于摘句联，同时属于重字联，符合传统对格，平仄可放宽。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：古音：平平仄仄平仄仄；
                仄仄平平仄仄平。
      今音：平平仄仄平仄仄；
                平仄平平平仄平。
      从平仄分析可见上联古音46失替，上下联6位平仄失对，今音上联46失替，上下联6位失对。之所成对因为嵌字联，平仄可放宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
动名名形名  副形动形形形形
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
副动动名名  副动动名名名名
答：1、前后名词、烹调动词，上下联词性不对，酸甜苦辣形容词性词组与酱醋油盐名词性词组，上下联词性不对，2、之所以成对是因为词性活用，符合传统对格词性放宽的要求。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
形动名形形，数名名名  数量名名
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
数名副动名  形动名名  形动名名
答：小坐==数椽，词性不对；四面==宜谈，词性不对；四围==宜话，词性不对；之所成对是因为小坐、数椽、四面、四围、宜谈、宜话按古词性分类都是虚字或虚词，故今词性放宽。
三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==


宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平 平仄 平平仄
副动 副动 名名形
偏正 偏正 偏正
采用重字传统对格手法。
凡是只要勤快，就能积累丰富的知识和经验，诗之耕耘亦如此，只要勤读勤于笔耕，就能结出累累硕果。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==常学常书知识多

楚荷

  古风联六期第九讲作业   D15—楚荷
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：此联246平仄失替并失对，但因为是重语对，也是自对对，可以放宽，所以成对。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：此联后三平仄失替，词不对品，因为是嵌字联，十字坡、三岔口，固定词组，不可分割，所以平仄放宽可以成联。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答：上联前后和下联烹调，酸甜苦辣和酱醋油盐词性不对品。在这个联中，首先上下联都是自对联，可以成联，用遍赏把酸甜苦辣形容词活用成名词，所以成联。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：小坐和数橼，四面和宜谈词形不对品，但是上下联各分句自对并受嵌字联所以词性，平仄可以放宽，所以成联。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==
平平平仄平平仄(古音)
副动副动名名形
偏正偏正并列
析：要想获得丰厚的诗田，必须多看多想多读，就像老师说的必须做到三多四心
对句：自唱自弹曲韵浓

凝香千盏

古风楹联六期二班D组第九讲作业：D14-凝香

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮

          子兮子兮，今夕何夕；
          如此如此，君知我知。

  从平仄关系来看
       子兮子兮，今夕何夕
       仄平仄平，平仄平仄，     

     如此如此，君知我知
     平仄平仄，平平仄平
                                                 均是2，4 ，6，8字失替
                                                 能成对是因为用了贺联中的嵌名联和重言对

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
                                     英名盖世三岔口；
                                     平平仄仄平仄仄
                                     杰作惊人十字坡。
                                      仄仄平平仄仄平
                                                                    三岔口对 十字坡     第六字失对
                                                                    能成对是用了专有名词地名入联。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺

                       想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
                       具烹调手段，才会用酱醋油盐。
                                              词性不对品：前后--烹调，前后方位名词，烹调动词
                                              能成对因为同为并列结构，前后为序列词放宽成对

2、民国联    四宜山房  前人

    小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
    数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

                                                              词性不对品有：坐-椽，四面-宜谈，四围-宜话
                                                                               能成对是采用句内嵌字对，放宽成对

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

      宜耕/ 宜读 /诗田 /厚【白衣】==
      仄平  仄仄  平平  仄
      副动   副动 名名  形
      偏正  偏正   并列
                                               出句读古仄，用的古音

析联：适宜耕种，也宜读诗，在这世外桃源之地，田园生活，令吟诗作赋有不尽的灵感源泉和丰厚的土壤。

对句：宜耕宜读诗田厚【白衣】==
           且斟且品茶韵香
         

❉月影书香❉

古风六期初级二班第九讲
         D32-冰之心作业：

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：兮 夕    此  知 平仄失替，成对原因，对联平仄放宽之第六条，传统的重言对格可放宽。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：岔--字不符合平仄。能成对原因：后三字为不可拆分的地名，其节奏点在末字上，对联平仄放宽之第五条，可以放宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答：前后是方位名词对烹调是动词。酸甜苦辣是形容词对酱醋油盐是名词。据词性可放宽之第五条：成序列或系列的事物名目之间相对，词性可放宽。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：坐动词对椽名词。四面名词对宜谈动词。据词性放宽之第二条，在以名词为中心的偏正词组中充当修饰成分的词，词性可放宽。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚
平平 平仄   平平  仄
连动 连动   名名 形
偏正  偏正  偏正
属于传统的重言对格
析联：一份耕耘一份收获，勤奋耕耘才会有丰厚的果实，勤奋学习才会积累更多的知识。
对句：勤悟勤劳硕果丰

一片心香

古风学院联六期二班初级班C组第九讲作业：

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：上联“兮”、“夕” 下联“此”、“知” 2、4位置上的字平仄没有交替。因为此联属于叠语对，又是句内自对，平仄可以放宽，所以成对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：上联“岔”字失替，而使下联“字”失对，因"三岔口"、"十字坡“都是地名，此联属于嵌名对，平仄可以放宽，所以成对。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答：词性不对品的词语：前后-并列名词、烹调-并列动词，酸甜苦辣-形容词并列词组，酱醋油盐-名词性并列词组。
       成对的原因：酸甜苦辣（并列式形容词）--酱醋油盐（并列式名词），都属于系列词。成系列词语相对的时候,上下联间的词性可以放宽。
“曾遍赏”、“才会用”，属于领字，上下联可以不计平仄。
  
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
小坐-动词性偏正结构，数椽-名词性偏正，四面、四围，名词性偏正——宜谈、宜话，动词性偏正
成对原因:叠语对，句内自对可放宽词性。
三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。
此句属于叠语对传统修辞手法。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平 平仄 平平 仄
形动 形动 名名 形
偏正 偏正 偏正
析联：，应该多读书，才能丰富知识。
             读书悟理，  心境自明。        
对句：多学多思心境明

江鱼

六期初级班第九讲作业：

D组D09-江鱼

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。

上下联2.4.6.8位置失替，因为运用传统对格的叠字对，句内自对，平仄放宽，所以，成对

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

岔，字失对，但因是传统对格的嵌字对，嵌入地名，人名，所以，成对。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

前后是名词并列，烹调是动词并列，酸甜苦辣是形容词并列，酱醋油盐是名词并列，并列互对，所以，成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

坐，动词  椽，名词
面，名词  围，名词
谈，动词  话，动词
因为是传统叠字对，句内自对，所以，成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/ 宜读/ 诗田/
偏正/ 偏正/ 偏正/
形动/ 形动/ 名名/
平平/ 平仄/ 平平/
厚【白衣】==
仄
形

宜耕宜读/ 诗田/
    定语     主语

厚【白衣】==
谓语
出句为古音

在诗词的海洋里耕耘
遨游，就像在田野厚厚的土层里耕作。

对句
多思多练联韵成
平仄平仄平仄平
形动形动名名形

丽江

六期初级班第九讲作业：
D组D02-自在随缘

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。
        
1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：兮，此，今，君。成联原因是传统的重言对格。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：世，人，口，坡。成联原因是巧对。是嵌字联。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答前后是方位词组，烹调是动词性偏正词组。可以成联是都是虚词。
2、民国联    四宜山房  前人

小坐/足/怡情，四面/云山，四围/楼阁；
数椽/堪/促膝，宜谈/风月，宜话/桑麻。
答四面是方位词组，宜谈是动词偏正。成联原因是嵌字联。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
仄平仄仄平平仄。
偏正偏正偏正
补语     主    谓

这是重字联。联意是：要想写出好的诗句，必须勤学苦练。不经历风雨，那能见彩虹。生活也如此。
宜耕/宜读/诗田/厚
敢做/敢当/美名/扬。

❉月影书香❉

六期初级班第九讲作业：
D组·月影冰心

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮

子兮子兮，今夕何夕；
仄平仄平，平仄平仄
如此如此，君知我知。
平仄平仄，平平仄平
本联中上联兮和夕失替，下联中此和知失替能成联的原因是采用传统的重言对格双数字重字一定会平仄失替，这样的重字可以

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：

英名盖世三岔口；
平平仄仄平仄仄
杰作惊人十字坡。
平仄平平平仄平
这联后三句失替，因为嵌字联，可平可平仄


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺

想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；

具烹调手段，才会用酱醋油盐。

1，前后，烹调不对品，栓甜苦辣和酱醋油盐不对品

前后是方位名词，栓甜苦辣是形容词，酱醋油盐是名词
酸甜苦辣和酱醋油盐，属于成系列的词组复合传统的对格，词性可以放宽

2、民国联    四宜山房  前人

小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

小坐和数缘不对品，四面和宜谈不对品四围和宜话
能成联的是因为这是嵌字联，词性可以放宽

      
三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。



宜耕 宜读 诗田 厚【白衣】

平平平仄平平仄
副词副词动名名形
偏正 偏正，偏正
可以一边学习一边耕作，在知识的海洋里进敬请遨游
古风学院联六期二班初级班D组第九讲作业

❉月影书香❉

六期初级班第九讲作业：
D组·月影冰心

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮

子兮子兮，今夕何夕；
仄平仄平，平仄平仄
如此如此，君知我知。
平仄平仄，平平仄平
本联中上联兮和夕失替，下联中此和知失替能成联的原因是采用传统的重言对格双数字重字一定会平仄失替，这样的重字可以

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：

英名盖世三岔口；
平平仄仄平仄仄
杰作惊人十字坡。
平仄平平平仄平
这联后三句失替，因为嵌字联，可平可平仄


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺

想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；

具烹调手段，才会用酱醋油盐。

1，前后，烹调不对品，栓甜苦辣和酱醋油盐不对品

前后是方位名词，栓甜苦辣是形容词，酱醋油盐是名词
酸甜苦辣和酱醋油盐，属于成系列的词组复合传统的对格，词性可以放宽

2、民国联    四宜山房  前人

小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

小坐和数缘不对品，四面和宜谈不对品四围和宜话
能成联的是因为这是嵌字联，词性可以放宽

      
三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。



宜耕 宜读 诗田 厚【白衣】

平平平仄平平仄
副词副词动名名形
偏正 偏正，偏正
可以一边学习一边耕作，在知识的海洋里进敬请遨游

多看多想笔墨香

❉月影书香❉

六期初级班第九讲作业：
D36  秋雁南

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮

子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。

本联中上下联2，4，6。8位置失替，能成联的原因是采用传统的重言对格联内自对。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：

英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

三岔口十字坡是嵌字联，可平可平仄


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺

想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；

具烹调手段，才会用酱醋油盐。

1，前后，烹调不对品，栓甜苦辣和酱醋油盐不对品，前后是方位词，烹调是动词，酸甜苦辣是形容词，酱醋油盐是名词，属于成系列的词组复合传统的对格，词性可以放宽

2、民国联    四宜山房  前人

小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

坐和缘不对品，四面和宜谈不对品四围和宜话不对品，因为是嵌字联，词性可以放宽

      
三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。



宜耕 宜读 诗田 厚【白衣】

平平平仄平平仄【古音】
副动副动名名形
偏正偏正偏正

听雨声

古风学院联六期二班初级班D组第九讲作业：D18-听雨声。

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：上联第二，四字 兮，第六八字夕 与下联第二，四字此，第六八字知 分别失替，能成对是因为用了贺联中的嵌名联和重言对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答三岔口
  十字坡  ‘岔’ ‘字’失替。
能成对是用了专有名词地名入联。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答：词性不对品有：前后--烹调，前后方位名词，烹调动词。
能成对同为并列结构，前后为序列词放宽成对

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：词性不对品有：坐-椽，四面-宜谈，四围-宜话
能成对是采用句内嵌字对，放宽词性成对。
三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平平仄平平仄
副动副动名名形
偏正偏正并列
采用重言传统对格手法。
所用是古音，读作为入声字仄音。
析联；多读多练多思考，这样坚持就能积累多方面的知识。
宜耕宜读诗田厚【白衣】==
多练多思韵意深

月上安然

古风六期对联初级班第九讲作业
       六期二班D组   D12－云梦

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1，民国联    贺金子如新婚   刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：兮，夕，此，知，平仄失替。
成对原因：重言格，摘句联，平仄可以放宽成对。

2，民国联  黄宾虹赠盖英杰联
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：上句盖、岔平仄失替。
成对原因：嵌名联，专用人名地名等不可分割词语，平仄可以放宽成对。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对原因。

1，民国联   春联  慕寿祺
想前后情形，普遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答：上联前后为方位名词，下联烹调为动词，词性不对品。普遍为形容词，才会为助动词，词性不对品。酸甜苦辣为形容词，酱醋油盐为名词，词性不对品。

成对原因：同属古虚词，可以成对；酸甜苦辣和酱醋油盐为成系列不可拆分词组，且酸甜苦辣词性活用，可以放宽成对。

2；民国联   四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：小坐为动偏，数椽为动宾，词性不对品。四面，四围，宜谈，宜话，分别为数词，方位名词，形容词，动词，词性不对品。
成对原因：同为古虚词；本句自对；且四宜为嵌字联。故词性可以放宽成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是今音或古音，并对句。

宜耕宜读诗田厚（白衣）
答：宜耕／宜读／诗田／厚
        平平平仄平平仄
      读为今平古入声字，所以为古音联。
词性：形动形动名名形
结构：偏正  偏正  偏正
成分：偏正   偏正  主谓
析：一方诗田，躬耕陇亩，朝耕暮读，怡情山水，不亦快哉。

乱凑：能画能书墨海深

六期娟

六期初级班第九讲作业：D29-娟


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。

答：不符合平仄：今-君均为平。
        因这联属于传统的重言对格，可以放宽平仄要求。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：

英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

答：不符合平仄的是：岔、字均为仄。
        但十字坡、三岔口均为不可拆开专属地名，虽然失替，但这类主要看最后一个字口=坡的平仄。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺

想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

答：不符合词性对平的有：前后=烹调
成联的原因为两者虽然一个是名词并列、一个是动词并列，并连用结构相对。

2、民国联    四宜山房  前人

小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：不符合词性对品的：坐=橡、情=膝、四面=宜谈、四面=宜话
        能成联是原因是因为这是嵌字联，词性可以放宽。上联嵌入四，下联嵌入宜。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/ 诗田/厚【白衣】==
平平/平仄/平平/仄
副动 副动  名名  形
偏正  偏正     主谓

一份耕耘一份收获，重要的是勤奋。

宜耕宜读诗田厚=
勤学勤吟曲韵浓

凌霜

古风学院六期二班D组第九讲作业

D组  D04-凌霜

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答:
仄平仄平,平仄平仄。
平仄平仄,平平仄平。
正确的分句2 4 6 位置应该是平仄交替。
不符合马蹄韵两两交替的格式,也不符合变格。
每一个分句都是平仄失替。

子兮  夕
如此  知

因为都是叠字对 。叠字对可以不计平仄。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答:三岔口 十字坡
都是地名,不可更改平仄,可以放宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答:
前后,方位名词;烹调,动词并列。酸甜苦辣,系列词语对,句内自对油盐酱醋,系列词语,,句内自对
属于系列词语对,句内自对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答:
四面云山,四围楼阁,
宜谈风月,宜话桑麻。
四是数字,是叠字,分句自对。
宜是副词,是叠字,分句自对
属于叠语,联内分句自对,

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平 平仄 平平 仄
副动 副动 名名 形
偏正 偏正 偏正  

耕,耕种,读,阅读,诗田,其实是指诗词文学比喻诗词文化像田野一样肥沃,可以陶冶性情,也可以抒发对生活的体会。
宜耕宜读诗田厚【白衣】==
平平平平平平仄(今)
如果是今音 失替
此联,读是古仄

宜耕宜读诗田厚【白衣】==
可色可餐醉意浓

宜,叠字。宜耕宜读属于句内自对。
手法是叠语和自对.

秋日私语

D16秋日私语作业：
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
不符合平仄交替，能成对的原因是因为符合传统的重言对格
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔和字失对。能成对的原因是三岔口和十字坡是地名，不可以分割，节奏点应该在第三个字

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
前后是并列性方位名词，烹调是动词形并列名词，序列结构词性可以放宽
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
坐动词，椽名词；四面名词，四围名词，宜谈宜话动词，因传统对格中的句内成对，可以放宽词性

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
仄平/仄仄/平平/仄
副动 副动 名名 形
偏正 偏正 偏正
只有不断学习，日积月累，学识才会越积越厚

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
勤学勤思韵味浓
是重言对格手法；出句是古音

杏花村无言

   六期二班第九讲作业：D24-杏花村无言


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
上联，兮夕 下联，此知。在节律点平仄没有交替。但是属于传统的叠字对，符合传统对格所以放宽成对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔字平仄在关键的位置没有相对，但是属于传统嵌字对，其中三岔口十字坡还是专有名词，音步应该在尾字，所以成立。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
赏酸甜苦辣形容词对酱醋油盐名词，词性不对品，但是属于传统的序列对且句内自对，所以成对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
小名词对数动词，面名词对谈动词，围名词对话动词，但是他们句内自对，也属于传统对格中的流水对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
形动形动 名名形
平平 平仄平平仄
偏正偏正  偏正
并列      主谓
析联 耕适合的田，读适宜的书，我们才会得到物质和精神的厚重回报。
出句：  宜耕宜读诗田厚【白衣】==
对句 ：出力出钱心廓宽
                                                                                         

月上安然

古风楹联六期二班D组第九讲作业：D35-美好人生
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：子兮子兮，今夕何夕
       仄平仄平，平仄平仄，2，4平平，6，8仄仄失替

     如此如此，君知我知
     平仄平仄，平平仄平，2，4 仄仄，6，8平平失替
能成对是因为用了贺联中的嵌名联和重言对
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
平平仄仄平仄仄
杰作惊人十字坡。
仄仄平平仄仄平
答：三岔口--十字坡中岔--字仄仄失替
     能成对是用了专有名词地名入联。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答：词性不对品有：前后--烹调，前后方位名词，烹调动词
能成对因为同为并列结构，前后为序列词放宽成对

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：词性不对品有：坐-椽，四面-宜谈，四围-宜话
能成对是采用句内嵌字对，放宽成对

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

答：宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
       仄平仄仄平平仄
      付动 付动 名名 形
      偏正 偏正  并列
   出句读古仄，用的古音。

一杯清茶

一杯清茶 发表于 2015-7-1 15:18
D08-清茶
古风学院联六期二班初级班D组第九讲作业：

谢谢老师细心指导

盈盈一水@

补作业—— 古风学院联六期二班第九讲                 D01-盈盈一水作业 一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。 1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮 子兮子兮，今夕何夕； 如此如此，君知我知。 答： 子兮子兮，今夕何夕 如此如此，君知我知 上下联中二四失替，不符合马蹄律 成对原因：联内叠语自对，平仄可以放宽，所以成对。 2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联： 英名盖世三岔口； 杰作惊人十字坡。 答：岔字本句联内平仄失替，上下联平仄失对。 成对原因：三岔口、十字坡是地名，节奏点在尾字上，所以成对。 二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。 1、民国联    春联  慕寿祺 想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣； 具烹调手段，才会用酱醋油盐。 答：想前后=具烹调、酸甜苦辣=酱醋油盐，词性不对品， 成对原因：联内自对，词性可以放宽，所以成对。 2、民国联    四宜山房  前人 小坐足怡情，四面云山，四围楼阁； 数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。 答：四面=宜谈、四围=宜话，词性不对品。 成对原因：联内自对，词性可以放宽，所以成对。 三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。 宜耕宜读诗田厚【白衣】== 答：用了联内自对传统格式。古音出句， 读 ，古仄。 宜耕  宜读 诗田 厚 平平  平仄 平平 仄 副动  副动 名名 形    偏正  偏正 偏正 析联：多耕种，收获就很多，多读书，知识积累的就很丰富，才能有渊博的诗词知识，才会像田野般那么厚。 对句：宜耕宜读诗田厚【白衣】==           常想常思意海深