古风学院联六期一班初级班 棋组 第九讲作业帖

小龙儿

古风学院联六期一班初级班 棋组 第九讲作业帖


古风六期初级班第九讲作业：

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。
1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。
1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。
宜耕宜读诗田厚【白衣】==

淡定与从容

六期初级班第九讲 棋-10淡定 作业：  


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
    子兮子兮，今夕何夕；
    如此如此，君知我知。

答：上下联的24，68位置都分别失替，但由于是传统对格中的重言对，放宽平仄。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
     英名盖世三岔口；
     杰作惊人十字坡。
答：岔仄，字仄，失对，嵌地名入联，平仄放宽。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。


1、民国联    春联  慕寿祺
    想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
    具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答：前后：反义名词并列；         
    烹调：动词并列； ----  词性放宽

    酸甜苦辣：形容词并列
    酱醋油盐：名词并列   -----序列词放宽  

      
2、民国联    四宜山房  前人

    小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
    数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：小，形容词。数，数词-----词性宽

    面，围：名词，谈，话：动词
    但由于是传统对格中的句内自对，放宽词性成对。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等

角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平/平仄/平平/仄

形动/形动/名名/形

偏正/偏正/偏正/

运用了规则重言的传统对格，用了通感，比喻修辞手法

色调偏向暖色调

声律古音 ， 读 为入声字，今平古仄。

析联：诗词天地需要我们细心耕耘，才有丰厚的回报。对句：

宜耕宜读诗田厚【白衣】==多练多思品味高《淡定》

云诗雷情

六期初级班第九讲作业：

棋组云诗
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答～
子兮子兮，今夕何夕
仄平仄平   平仄平仄

如此如此，君知我知
通仄通仄   平平仄平
上下联中二四位置平仄失替，由于是联内叠语自对，平仄可以放宽。所以成对。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答～
岔，字本句联内平仄失替，上下联平仄失对。由于～三岔口，十字坡，是地名，节奏点在尾字上，所以成对。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答～
想前后～具烹调，酸甜苦辣～酱醋油盐，词性不对由于是联内自对，所以上下联词性可以放宽。所以成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答～四面～宜谈，四围～宜话，词性不对，由于是联内叠语自对，词性可以放宽，所以成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==
用了联内叠语自对传统格式。

宜耕 宜读 诗田 厚
平平 平仄 平平 仄
副动 副动 名名 形
偏正 偏正 偏正

宜耕宜读诗田厚
平平平平平平仄（今音，鱼竿韵）
平平平仄平平仄古音
此联为古音
析～应当多耕耘，应当多阅读，就能写好多诗。
多看，多练诗词自然就好。
对句
知足知恩幸福多

荷塘月色

六期初级班第九讲作业：  棋组，棋03荷塘月色 一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。  1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮 子兮子兮，今夕何夕； 仄平仄平     平仄平仄 如此如此，君知我知。 平仄平仄     平平仄平 答:上下联平仄失替，因为是重言格对，所以平仄可放宽。 2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联： 英名盖世三岔口； 平平仄仄  平仄仄 杰作惊人十字坡。 仄仄平平仄仄平 答:岔该平，因为三岔口和十字坡是不能分割的地名，所以可以平仄可放宽。  二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。  1、民国联    春联  慕寿祺 想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣； 具烹调手段，才会用酱醋油盐。 答:前后是名词并列，烹调是动词并列，酸甜苦辣是形容词并列，酱醋油盐是名词并列。因为是系列词可以宽对。 2、民国联    四宜山房  前人 小坐足怡情，四面云山，四围楼阁； 数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。 答，小坐-数椽，四面-宜谈，四围-宜话，词性不对品。因为是句中叠语自对，所以词性可以放宽。  三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。  宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】 偏正偏正  并列，形容 这出句用的古音，因为读今平古仄，今音失替 析联:诗词就像田地，只有勤读，勤耕耘才有丰厚的回报。 对句:多写多听才学高

云诗雷情

六期初级班第九讲 棋-32孤独剑客 作业：  


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
    子兮子兮，今夕何夕；
    如此如此，君知我知。

答：上下联的24，68位置都分别失替，但由于是传统对格中的重言对，放宽平仄。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：

     英名盖世三岔口；
     杰作惊人十字坡。

答：岔仄，字仄，失对，嵌地名入联，平仄放宽。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。


1、民国联    春联  慕寿祺

    想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
    具烹调手段，才会用酱醋油盐。

答：前后：反义名词并列；         
    烹调：动词并列； ----  词性放宽

    酸甜苦辣：形容词并列
    酱醋油盐：名词并列   -----序列词放宽  

前后，烹调
酸甜苦辣=
酱醋油盐都是句内自对，词性可放宽。


      
2、民国联    四宜山房  前人

    小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
    数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：小，形容词。数，数词-----词性宽

四面，四围
宜谈，宜话
是叠字对。
云山，楼阁，
风月，桑麻

又是本句自对，


 传统对格中的句内自对，叠字对，可以放宽词性成对。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等

角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平/平仄/平平/仄

副动/副动/名名/形

偏正/偏正/偏正/

运用了规则叠字对的传统对格，用了通感，比喻修辞手法

色调偏向暖色调

声律古音 ， 读 为入声字，今平古仄。

析联：把诗词领域比成诗田，诗田需要我们细心耕耘，多读多练多写，才有收获，

对句：

宜耕宜读诗田厚【白衣】==
可遨可游辞海丰
勤练勤书佳句多

凝联-幽幽

古风六期初级班第九讲作业：
棋28-幽幽

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：246位置：兮夕此知，没有平仄交替，以为是传统对句的叠字对，所以平仄放宽成对。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

答：三岔口，十字坡是地名，在联中平仄失对。但是属于传统对句的嵌名对。所以放宽成对。
.
二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

答：
上联：想，曾遍赏
下联：具，才会用
是领字，在联中平仄失对，但在传统对句中平仄可以放宽，所以成对。
上联前后是反义词，下联烹调是并列词，符合宽对，词性放宽情形，手段是并列可以宽对。
上联酸甜苦辣是形容词，下联酱醋油盐是名词，因为是并列词，符合语词性放宽情形，可以成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：
上联小坐是动词性偏正，下联数掾是名词性偏正。可以宽对。
上联四是数词，下联宜是形容词。词性不对品。但是属于传统对联里的叠字对。此行可以放宽所以成对。

上联四面云山，四围楼阁；下联宜谈风月，宜话桑麻是分句内自对。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。
宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平/平平/平平/仄，今音
平平/平仄/平平/仄，古音
形动/形动/名名/形
偏正/偏正/偏正/
   并   列/主    谓

析联：所谓一分耕耘一分收获。当你沉醉于诗的田地，勤奋快乐的耕耘阅读，终会有丰厚的回报。
对句：
乐棹乐渔艺海精

月照花林

古风学院联六期一班初级班 棋组 第九讲作业帖   棋26-月照花林

古风六期初级班第九讲作业：
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。
1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：
子兮子兮，今夕何夕
仄平仄平   平仄平仄
如此如此，君知我知
平仄平仄   平平仄平
上下联中二四位置平仄失替，因为是联内叠语自对，平仄可以放宽，所以成对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：岔字本句联内平仄失替，上下联平仄失对。因为三岔口、十字坡是地名，节奏点在尾字上，所以成对。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。
1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答：想前后--具烹调、酸甜苦辣--酱醋油盐，词性不对品，因为是联内自对，所以词性可以放宽，所以成对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：四面--宜谈、四围--宜话，词性不对品，因为是联内自对，词性可以放宽，所以成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。
宜耕宜读诗田厚【白衣】==
答：用了联内叠语自对的传统格式。
宜耕/宜读/诗田/厚
平平 平仄 平平 仄
副动 副动 名名 形
偏正 偏正 偏正
宜耕宜读诗田厚
析联：只有多耕耘多阅读，才能多出诗词作品。
对句：多练多思意境深

扉晔

六期初级班第九讲作业：
棋副~扉晔

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
仄平仄平，平仄平仄
如此如此，君知我知。
平仄平仄，仄平仄平

答：上下联2、4字失替，能成对的原因是它属于（集句对）。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
平平仄仄平仄仄
杰作惊人十字坡。
仄仄平平仄仄平

答：上下联4、6字失替，能成对的原因是它属于（不宜拆分的三字词语对）。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

答：（“前后”方位反义并列词、“烹调”行为动词并列词），（“酸甜苦辣”是形容词性并列词、“酱醋油盐”是名词性并列词）。
成对原因：上下联是传统对格中的（趣对）

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

答：（“云山”“风月”山属地理类、风月云属于天文类；“楼阁”属宫室类、“桑麻”属草木类。）
成对原因：上下联中的“云山”“风月”楼阁”“桑麻”都是实词；上下分句句内自对。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平平平平平仄（今音）
平平平仄平平仄（古音）
出句是古音
宜耕（偏正）/宜读（偏正）/诗田（偏正）/厚
宜耕宜读（谓语/连动）/诗田（宾语）/厚（补语）
解析：出句宜耕/宜读是句内自对、
对句：
自唱自言苦海深
且酌且斟文笔深

云诗雷情

六期初级班第九讲作业：

棋02-雨蝶
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
仄平仄平，平仄平仄
如此如此，君知我知。
平仄平仄，平平仄平
答，平仄偶数位失替，但因为是重言对格，平仄可以从宽，故可以成对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
平平仄仄平仄仄
杰作惊人十字坡。
仄仄平平仄仄平
答，出句平仄失替，对句也失替，但因为三岔口，十字坡是不可拆开的地名，故可以从宽，可成对。
二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想/前后/情形，曾遍赏/酸甜

苦辣；
具/烹调/手段，才会用/酱醋油盐。
答，前后属方位名词又是反义连用词，，烹调属动词性连绵词，虽然不对品，但可以从宽，故可以成对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答:四面/宜谈，四围/宜话，
四面，四围名词性偏正，宜谈，宜话动词性偏正，词性不对品，但因为是偏正性短语，四面，四围中间省略了动词皆是，可从宽，故可成对。
三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

   宜耕/宜读/诗田厚【白衣】=
答:副动副动名名形
   主谓/主谓/主谓
平平/平平/平平仄（今）失替
平平/平仄/平平仄（古）合律
所以出句是古音
这是规则重字对，
析联，这是一片神奇的地方，处处充满了诗情画意，适合劳作，适合读书，心中流荡着满满的诗意，我要用歌舞来表达自己的快乐
对句:载舞载歌意兴浓。

云倦云舒

六期初级班第九讲作业：

棋40-云倦云舒

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答:
仄平仄平,平仄平仄。
平仄平仄,平平仄平。
正确的分句2 4 6 位置应该是平仄交替。
不符合马蹄韵两两交替的格式,也不符合变格。
每一个分句都是平仄失替。

子兮  夕
如此  知

因为都是叠字对 。叠字对可以不计平仄。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答:三岔口 十字坡
都是地名,不可更改平仄,可以放宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答:
前后,方位名词;烹调,动词并列。酸甜苦辣,系列词语对,句内自对油盐酱醋,系列词语,,句内自对
属于系列词语对,句内自对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答:
四面云山,四围楼阁,
宜谈风月,宜话桑麻。
四是数字,是叠字,分句自对。
宜是副词,是叠字,分句自对
属于叠语,联内分句自对,

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平 平仄 平平 仄
副动 副动 名名 形
偏正 偏正 偏正  

耕,耕种,读,阅读,诗田,其实是指诗词文学比喻诗词文化像田野一样肥沃,可以陶冶性情,也可以抒发对生活的体会。
宜耕宜读诗田厚【白衣】==
平平平平平平仄(今)
如果是今音 失替
此联,读是古仄

宜耕宜读诗田厚【白衣】==
无欲无求心境悠

宜,叠字。宜耕宜读属于句内自对。
手法是叠语和自对。

#天宝

古风学院联六期一班初级班 棋组 第九讲作业帖   古风六期初级班第九讲作业：  棋23-天宝
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。
1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
兮，夕，此，知，平仄失替，因为是重言对格平仄可放宽，所以成对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔字上下联失对，本句内失替，由于三岔口，十字坡，为专用不可拆地名，节奏点在最后一个字，中间可以不论平仄，上下联平仄相对的要求也可从宽，嵌名对格，所以成对。
二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。
1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
前后：反义名词并列；               烹调：动词并列；            酸甜苦辣：形容词并列                                             酱醋油盐：名词并列                                                      序列词性放宽   且   想-曾遍赏，具-才会用，为领字平仄也放宽，所以成对。                 2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
四面-宜谈，四围-宜话词性不对，因联内叠语自对，词性放宽成对。
三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。
宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平平仄平平仄《古音
平平平平平平仄《今音
副动副动名名形
偏正偏正偏正
   并列      主谓
出句为古音     规则重字对格，比喻
析：诗词就像护理田地一样，应该细心耕种才会有所收获。多读多练才会有丰厚的诗词田地。
对句：常学常思品性高

一片冰心

六期初级班第九讲作业：

棋39-一片冰心
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮

子兮子兮，今夕何夕
仄平仄平   平仄平仄

如此如此，君知我知
通仄通仄   平平仄平
上下联中二四位置平仄失替，由于是联内叠语自对，平仄可以放宽。所以成对。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答～
岔，字本句联内平仄失替，上下联平仄失对。由于～三岔口，十字坡，是地名，节奏点在尾字上，所以成对。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答～
想前后～具烹调，酸甜苦辣～酱醋油盐，词性不对由于是联内自对，所以上下联词性可以放宽。所以成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答～四面～宜谈，四围～宜话，词性不对，由于是联内叠语自对，词性可以放宽，所以成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==
用了联内叠语自对传统格式。

宜耕 宜读 诗田 厚
平平 平仄 平平 仄
副动 副动 名名 形
偏正 偏正 偏正

宜耕宜读诗田厚
平平平平平平仄（今音，鱼竿韵）
平平平仄平平仄古音
此联为古音
析～应当多耕耘，应当多阅读，就能写好多诗。
对句～
好水好山春景佳

林静

六期初级班第九讲作业：

棋07心与心愿
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
仄平仄平     平仄平仄
如此如此，君知我知。
平仄平仄     平平仄平
答:上下联平仄失替，因为是重言格对，平仄可放宽，所以可以成对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
平平仄仄  平仄仄
杰作惊人十字坡。
仄仄平平仄仄平
答:岔该平，因为三岔口和十字坡地名，所以可以平仄可放宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答:前后是名词并列，烹调是动词并列，酸甜苦辣是形容词并列，酱醋油盐是名词并列。因为是系列词可以宽对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答，小坐-数椽，四面-宜谈，四围-宜话，词性不对。因为是句中叠语自对，所以词性可以放宽。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】
偏正偏正  偏正，形容
这出句用的古音，因为读今平古仄，今音失替
析联:诗词就像耕地，只有勤奋学习，辛勤耕耘才有丰厚的回报。
对句:且品且吟墨海深

林静

古风学院联六期一班初级班 第九讲作业棋组06--林静


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。
1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。

兮，夕，此，知，在句子里没有平仄交替，因为是传统对句的叠语对，所以平仄放宽成对

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

三岔口，十字坡是地名，在句子里平仄失对，但是是传统对句的嵌名对，平仄可以放宽，所以成对

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。
1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
想，具，曾便尝，才会用，是领字，在联中平仄失对，但在传统对句中平仄可以放宽，所以成对
前后是反义词，烹调是并列，符合宽对，词性放宽，情形，手段是并列可以宽对，
酸甜苦辣是形容词，酱醋油盐是名词，因为是并列词语词性放款，可以成对

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
四，是数词，宜是形容词，词性不对品，但是属于传统对句中的叠语对，词性可以放宽所以成对，
四面云山，四围楼阁，宜谈风月，宜话桑麻。是分句内自对
小坐动词性偏正，数橼是名词性偏正可以宽对

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。
宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平平平平平仄，今音
平平平仄平平仄，古音平仄交替所以此句是古音
形动 形动 名名 形
偏正 偏正 偏正
并    列 /主     谓
适宜耕种适宜读书，诗田很厚，引申为在诗的天地里耕种，自得其乐，抛开烦杂的事情

对句：即赋即吟兴趣高

夜雨知星

六期初级班第九讲作业：
棋组~夜雨知星

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答：
子兮子兮，今夕何夕，
仄平仄平，平仄平仄
如此如此，君知我知
平仄平仄，平平仄平
上下2，4，失替，但因为是句内自对，所以在联律通则中是允许的。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答：
英名盖世三岔口
平平仄仄平仄仄
杰作惊人十字坡
仄仄平平仄仄平
下联，字，失替。
但由于是俗称定语，所以可成对。
二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答：
想前后情形，曾遍赏酸甜苦
动名名名名，副形动名名名
辣
名
具烹调手断，才会用酱醋油盐
动动动名名，副动动名名名名
前后，反义词并列。
烹调，动词并列。
可宽对。
酸甜苦辣：形容词名词并列
酱醋油盐：名词并列。
（且联内自对）
所以成对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答：
小坐足怡情，四门云山，四
形名副形名，量名名名，量
围楼阁，
动名名
数椽堪促膝，宜谈风月 ，宜
动名动形名，形动名名，形
话桑麻
动名名
小/数，足/堪，四门/宜谈，
词性不对，但因是联内自对，所以成对。
三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==
答：
联内自对的对格手法。
宜耕/宜读/诗田/厚（白衣）
平平/平仄/平平/仄
形动/形动/名名/形
偏正/偏正/偏正/形
—状语—/宾语/补
色调：
暖色
解析：
在诗的海洋里，需要做到，勤写，勤练，勤看，勤读，这样，定会来去自如的驾奴文字的风帆，使其走的更远……
平仄：
宜耕宜读诗田厚=
平平平平平平仄（今音）
平平平仄平平仄（古音）
本联是古韵。
对句：
诚意诚心回报多（夜雨）

曾阿牛

六期初级班第九讲作业：
棋组22-曾阿牛
一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。
1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
仄平仄平，平仄平仄
如此如此，君知我知。
平仄平仄，平平仄平

二四位置平仄失替，这是传统对格中叠语对，平仄可放宽。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
平平仄仄平仄仄
杰作惊人十字坡。
仄仄平平仄仄平。

其中三岔口、十字坡是专有地名，只看音节未尾平仄，故而合律，且此联是嵌入人名之联，也可平仄放宽，所以成联。  
二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。
  1、民国联    春联  慕寿祺
想 前后 情形，曾 遍赏 酸甜苦辣；
动 名名 名名，副 名动 形形形形。      
     并列 偏正       偏正  并列
具/烹调/手段，才会用/酱醋油盐。
副 动动 名名，副动动  名名名名   
    并列  偏正，   偏正   并列

对比词性，上下联大部分都不是同类，但词组结构相同，故而词性可放宽，且上下节律合拍，语意相关，结构对称，所以为联。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围 楼阁；
形动副动名，数量名名，数量名名，
偏正   动宾   主谓 并列，主谓并列
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
名名副动名，动动名名，动动名名
偏正   动宾，动宾并列，动宾并列

(小坐，数椽)(四面，宜谈)(四围，宜话)上下词性不同，但这是传统叠语对格，词性可放宽。且结构对称，句意相关，平仄对立，节奏相符，可以成联。

  三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。
宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==  平平平仄平平仄(此联用古音)
平平平平平平仄(今音)
副动/副动/名名/形
偏正/偏正/偏正
  并.     列 /主谓

析联：字面理解，适宜多耕种适宜多读书，这块诗园田地才能有丰厚回报。隐喻一种耕读传家、自食其力、淡泊名利的田园生活。
对句：修性修身名利轻

绿芜

古风学院联六期一班初级班 第九讲作业

        棋27-绿芜

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。
1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知
属重言对格，且句内自对，故平仄放宽

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔与字都是仄音，失替，但三岔口与十字坡属地名，故放宽平仄。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。
1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
想前后---具烹调、酸甜苦辣---酱醋油盐，属词性不对品，因是联内自对，词性可以放宽，所以成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
四面名词偏正对宜谈动词偏正，词性不对品；四围对宜话也是如此，但属于句中自对，词性可以放宽。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。
宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平 平仄 平平 仄
形动形动 名名 形
偏正偏正 偏正
并列结构
  定语   主  谓
属传统对格的重字对，规则重字
读，古仄
析：诗词天地博大精深、广袤无边，我们沉浸其中，自得其乐。
对句：且走且停世路长

云诗雷情

六期初级班第九讲作业：
棋~16伊人春秋

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。

解：
子兮子兮
仄平仄平
今夕何夕
平仄平仄
如此如此
平仄平仄
君知我知
平平仄平
正确的分句246位置应该是平仄交替。不符合马蹄韵两两交替，应该是重言对格，平仄可宽，所以成对。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。

解：
此联上下平仄失对，由于，三岔口，十字坡是地名，节奏在末尾，因此成对。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。

解：
词性不对，由于是联内自对，所以，上下联词性可以放宽，因此成对。


2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

解：
词性不对 ，但，由于是联内叠语自对，词性可以放宽 ，所以成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==
解：
宜耕宜读诗田厚
平平平仄平平仄
副动 副动名名形耕宜读诗天厚
平平平平平平仄〖今音竹竿韵〗
平平平仄平平仄〖马蹄韵；古韵〗
偏正偏正偏正
传统联内叠语子对格式。
宜
对句：
苦学苦思视野宽。

段桥

六期初级班第九讲作业： 棋组01一段桥  一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。  1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮 子兮子兮，今夕何夕； 如此如此，君知我知。 答:子兮 ＝如此 夕=知 都是叠字对 不计词性 2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联： 英名盖世三岔口； 杰作惊人十字坡。 答:三岔口 十字坡 都是地名,不可更改,平仄可以放宽 二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。  1、民国联    春联  慕寿祺 想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣； 具烹调手段，才会用酱醋油盐。 答: 前后,方位名词;烹调,动词并列。酸甜苦辣,系列词语对,句内自对油盐酱醋,系列词语,,句内自对 属于系列词语对,句内自对。  2、民国联    四宜山房  前人 小坐足怡情，四面云山，四围楼阁； 数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。 答: 四面云山,四围楼阁, 宜谈风月,宜话桑麻。 四是数字,是叠字,分句自对。 宜是副词,是叠字,分句自对 属于叠语,联内分句自对。  三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。  宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】== 平平 平仄 平平 仄 副动 副动 名名 形 偏正 偏正 偏正    耕,耕种用词针对田,读,阅读用词针对诗,此处是指文学内涵广，诗词文化像田野一样广阔,可以有广大的视野，扩展自己文学才华。 宜耕宜读诗田厚【白衣】== 平平平仄平平仄(今) 如果是今音 失替 此联,读是古仄   宜耕宜读诗田厚【白衣】== 难捉难摸语意深  宜,叠字。宜耕宜读属于句内自对。 手法是叠语和自对。

一厘

古风学院联六期一班初级班 棋组37-一厘 第九讲作业


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答 ：子兮  如此  夕  知，此联为重言对格，重言对格中有些相隔双数字位重字，必然会造成失替。这时重字的平仄可放宽。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答 三岔口  十字坡属于地名。这类词语在音节上不可分开，节奏点在最后一个字。中间可以不论平仄，上下联平仄相对的要求也可从宽。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答 酸甜苦辣  酱醋油盐并列名词词组，都是同义连用字，同义连用字词组对性可放宽。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答 四面 四围 宜谈 宜话同义连用词与反义连用词相对，词性可放宽。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平 平仄 平平 仄
副动 副动 名名 形
偏正 偏正 偏正
字：诗田很深厚需要边读边去创新。
意境析：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。需要我们不断的去积累知识。
对句：宜耕宜读诗田厚【白衣】==
          且赋且吟趣味浓

枫叶情

六期初级班第九讲作业
棋组-20枫叶情


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何
仄平仄平    平仄平
夕；
仄
如此如此，君知我
平仄平仄    平平仄
知。
平
答:上下联的2、4和6、8失替
属于传统叠语对联

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：

英名盖世三岔口；
平平仄仄平仄仄
杰作惊人十字坡。
平仄平平仄仄平
答:上联4、6失替
岔和字，出律
属于传统嵌名对

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答:前后～方位名词并列。烹调～动词并列。
酸甜苦辣～形容词并列。酱醋油盐～名词并列。
属于传统成系对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答:小坐～形名 。
     数椽～数名。
四面、四围～数名。宜谈、宜话～副动。
属于传统叠语对。
三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/
平平/平平/平平
平平/平仄/平平
副动 副动 名名
偏正 偏正 偏正
厚【白衣】==
仄  今音
仄  古音
形
属于传统叠语对格手法
析联:应当勤写作、勤读书，就会收获丰厚的诗词知识。
用古音
对句:且垒且思意境鲜

扉晔

六期初级班第九讲作业： 棋副~扉晔  一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。  1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮 子兮子兮，今夕何夕； 仄平仄平，平仄平仄 如此如此，君知我知。 平仄平仄，仄平仄平  答：上下联2、4字失替，能成对的原因是它属于（集句对）。  2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联： 英名盖世三岔口； 平平仄仄平仄仄 杰作惊人十字坡。 仄仄平平仄仄平  答：上下联4、6字失替，能成对的原因是它属于（不宜拆分的三字词语对）。  二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。  1、民国联    春联  慕寿祺 想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣； 具烹调手段，才会用酱醋油盐。  答：（“前后”方位反义并列词、“烹调”行为动词并列词），（“酸甜苦辣”是形容词性并列词、“酱醋油盐”是名词性并列词）。 成对原因：上下联是传统对格中的（趣对）  2、民国联    四宜山房  前人 小坐足怡情，四面云山，四围楼阁； 数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。  答：（“云山”“风月”山属地理类、风月云属于天文类；“楼阁”属宫室类、“桑麻”属草木类。） 成对原因：上下联中的“云山”“风月”楼阁”“桑麻”都是实词；上下分句句内自对。   三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。  宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】== 平平平平平平仄（今音） 平平平仄平平仄（古音） 出句是古音 宜耕（偏正）/宜读（偏正）/诗田（偏正）/厚 宜耕宜读（谓语/连动）/诗田（宾语）/厚（补语） 解析：出句宜耕/宜读是句内自对、 对句： 自唱自言苦海深 且酌且斟文笔深   开心点评：第一题第一小题成对原因是隔字重言，所以平仄放宽 第二小题成对原因是三岔口和十字坡都是戏剧名称，属专用名词，可以宽对 第二题第一小题是因为序列词相对且自对 第二小题正确 第三题：且酌且酙文笔深不错，赞一个

冰山剑生

古风六期初级班第九讲作业    棋19-冰山剑生

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。
1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知
属重言对格，且句内自对，故平仄放宽

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
岔与字都是仄音，失替，但三岔口与十字坡属地名，故放宽平仄。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。
1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
想前后---具烹调、酸甜苦辣---酱醋油盐，属词性不对品，因是联内自对，词性可以放宽，所以成对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
四面名词偏正对宜谈动词偏正，词性不对品；四围对宜话也是如此，但属于句中自对，词性可以放宽。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。
宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平 平仄 平平 仄
形动形动 名名 形
偏正偏正 偏正
并列结构
  定语   主  谓
属传统对格的重字对，规则重字
读，古仄
析：学海无边， 诗词天地博大精深、我们应当勤学勤读...                                                    对句：且读且思道理深

江山依旧

六期初级班第九讲 棋-12江山依旧作业：  


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
    子兮子兮，今夕何夕；
    如此如此，君知我知。

这联的24，68位置都失替，但由于是传统对格中的重言对，所以能放宽平仄。

2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
     英名盖世三岔口；
     杰作惊人十字坡。

岔仄，字仄，失对，因为是嵌地名入联，故平仄可以放宽。


二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。


1、民国联    春联  慕寿祺
    想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
    具烹调手段，才会用酱醋油盐。
         
    由于存在句中自对词性放宽

      
2、民国联    四宜山房  前人

    小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
    数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。

本联是传统对格中的句内重言自对，放宽词性成对。


三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕 宜读 诗田  厚【白衣】==
平平  平仄  平平  仄

形动/形动/名名/形

偏正/偏正/偏正/

运用了规则重言的传统对格，用了通感，比喻修辞手法
读 为入声字，今平古仄。所以是古声成联



宜耕宜读诗田厚【白
如醉如痴学海深

蓝天白云

六期初级班第九讲作业：  棋组25蓝天白云诗 一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。  1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮 子兮子兮，今夕何夕； 如此如此，君知我知。 答～ 子兮子兮，今夕何夕 仄平仄平   平仄平仄  如此如此，君知我知 通仄通仄   平平仄平 上下联中二四位置平仄失替，由于是联内叠语自对，平仄可以放宽。所以成对。  2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联： 英名盖世三岔口； 杰作惊人十字坡。 答～ 岔，字本句联内平仄失替，上下联平仄失对。由于～三岔口，十字坡，是地名，节奏点在尾字上，所以成对。  二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。  1、民国联    春联  慕寿祺 想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣； 具烹调手段，才会用酱醋油盐。 答～ 想前后～具烹调，酸甜苦辣～酱醋油盐，词性不对由于是联内自对，所以上下联词性可以放宽。所以成对。  2、民国联    四宜山房  前人 小坐足怡情，四面云山，四围楼阁； 数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。 答～四面～宜谈，四围～宜话，词性不对，由于是联内叠语自对，词性可以放宽，所以成对。  三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。  宜耕宜读诗田厚【白衣】== 用了联内叠语自对传统格式。  宜耕 宜读 诗田 厚 平平 平仄 平平 仄 副动 副动 名名 形 偏正 偏正 偏正  宜耕宜读诗田厚 平平平平平平仄（今音，鱼竿韵） 平平平仄平平仄古音 此联为古音 析～应当多耕耘，应当多阅读，就能写好多诗。 多看，多练诗词自然就好。 对句:不弃不离情义深:

云诗雷情

六期初级班第九讲作业  
      棋08—雪飞扬(明)


一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
      答:上下联2、4，6、8位两两失替。但因是嵌名联，为特例，故成对。
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
       答:岔仄字仄，失对。但三岔口、十字坡为专有名词，故成对。

二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
       答:前后，联合名词词组。烹调，专有名词。不对品。但因皆为领字，故成对。
2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
      答:四面、四围，方位名词。宜谈、宜话，偏正性动词组。小坐、数椽不对品。但为嵌名联，故成对。

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕宜读诗田厚【白衣】==
   
    答:所用为句内叠语自对。出句为古音。
对句:好乐好吃衣食忧

凌寒一笑

六期初级班第九讲作业：
旗组～凌寒一笑

一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮
子兮子兮，今夕何夕；
如此如此，君知我知。
答:子兮 夕
如此  知
都是叠字对 所以可以不计平仄
2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联：
英名盖世三岔口；
杰作惊人十字坡。
答:三岔口 十字坡
都是戏剧名,不可更改,平1仄。可以放宽
二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。

1、民国联    春联  慕寿祺
想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣；
具烹调手段，才会用酱醋油盐。
答:
前后,方位名词;烹调,动词并列。酸甜苦辣,系列词语对,句内自对油盐酱醋,系列词语,,句内自对
属于系列词语对,句内自对。

2、民国联    四宜山房  前人
小坐足怡情，四面云山，四围楼阁；
数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。
答:
四面云山,四围楼阁,
宜谈风月,宜话桑麻。
四是数字,是叠字,分句自对。
宜是副词,是叠字,分句自对
属于叠语,联内分句自对,

三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。

宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】==
平平 平仄 平平 仄
副动 副动 名名 形
偏正 偏正 偏正  

耕,耕种,读,阅读,诗田,其实是指诗词文学比喻诗词文化像田野一样肥沃,可以陶冶性情,也可以抒发对生活的体会。
宜耕宜读诗田厚【白衣】==
平平平平平平仄(今)
如果是今音 失替
此联,读是古仄

宜耕宜读诗田厚【白衣】==
难渡难航学海深

宜,叠字。宜耕宜读属于句内自对。
手法是叠语和自对。

云诗雷情

云诗雷情 发表于 2015-6-30 21:20
六期初级班第九讲作业：

棋组云诗

开心点评：第一题第一小题正确
第二小题三岔口和十字坡是戏剧名称，是受赠者的代表剧目
第二题第一小题是序列词成对
第二小题正确
第三题对句隔意，且诗田偏正，幸福是连绵词

荷塘月色

六期初级班第九讲作业：  棋组，棋03荷塘月色 一、找出下列对联平仄不符合《联律通则》的词语，并说明能成对的原因。  1、民国联    贺金子如新婚 刘师亮 子兮子兮，今夕何夕； 仄平仄平     平仄平仄 如此如此，君知我知。 平仄平仄     平平仄平 答:上下联平仄失替，因为是重言格对，所以平仄可放宽。 2、民国联    黄宾虹赠盖英杰联： 英名盖世三岔口； 平平仄仄  平仄仄 杰作惊人十字坡。 仄仄平平仄仄平 答:岔该平，因为三岔口和十字坡是不能分割的地名，所以可以平仄可放宽。  二、找出下列对联词性不对品的词语，并说明能成对的原因。  1、民国联    春联  慕寿祺 想前后情形，曾遍赏酸甜苦辣； 具烹调手段，才会用酱醋油盐。 答:前后是名词并列，烹调是动词并列，酸甜苦辣是形容词并列，酱醋油盐是名词并列。因为是系列词可以宽对。 2、民国联    四宜山房  前人 小坐足怡情，四面云山，四围楼阁； 数椽堪促膝，宜谈风月，宜话桑麻。 答，小坐-数椽，四面-宜谈，四围-宜话，词性不对品。因为是句中叠语自对，所以词性可以放宽。  三、分析下列出句采用何种传统对格手法？从节奏、平仄、词性、结构和字面、意境等角度析联，判断出句所用是古音或今音，并对句。  宜耕/宜读/诗田/厚【白衣】 偏正偏正  并列，形容 这出句用的古音，因为读今平古仄，今音失替 本联采用的叠语自对的传统对格。 析联:诗词就像田地，只有勤读，勤耕耘才有丰厚的回报。 对句:多写多听才学高  开心点评：第一题第一小题正确， 第二小题成联原因是三岔口和十字坡是戏剧名称，属专用名词 第二题正确 第三题才学宽了，诗田偏正，才学并列