沧浪书院楹联三期初级班纤花组第五讲作业

林涧传清鸣

沧浪书院楹联三期初级班第五讲作业：
学号网名

一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。
   2、我和他在北京（偶然）相遇。
   3、他（在）哪里？
   4、他（在）教室学习呢。
   5、他（在）写字。
二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸上/踏/歌/声。


三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：


十年心事终成茧【非初言】


词性：


析联：


对句：




【作业截止下周二】

尘香

楹联三期初级班第五讲作业：
纤花-57尘香
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。副词
   3、他（在）哪里？动词
   4、他（在）教室学习呢。介词
   5、他（在）写字。动词
二、标明下面词语的词性：
   
李白/乘/舟/将/欲/行，
  名   动  名  副 动  动
忽/闻/岸上/踏/歌/声。
副 动   名     动  动  名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

          十年心事终成茧【非初言】
   古：仄平平仄平平仄
   今：平平平仄平平仄
词性：数名名名副动名

析联：心事深藏十年，越积越深，像结成的老茧。

出句：十年心事终成茧【非初言】
对句：一纸深情碾作尘【尘香】

兰天

楹联三期初级班第五讲作业：
纤花13-兰天
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。副词
   3、他（在）哪里？动词
   4、他（在）教室学习呢。介词
   5、他（在）写字。副词
二、标明下面词语的词性：
李白/乘/舟/将/欲/行，
专名/动/名/副/动/动
忽/闻/岸上/踏/歌/声。
副/动/名名/动/名/名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】
断句：十年/心事/终/成茧【非初言】
古音：仄平/平仄/平/平仄
今音：平平/平仄/平/平仄
出句古音或今音都可以。
词性：数量/名名/副/动名
析联：十年藏在心中所想的事，终于如同变成茧子一样了，彻底死心了。表达了心中愿望不能实现，郁闷情怀。冷色调
出句：十年心事终成茧【非初言】
对句：一缕相思早化灰【兰天】

纤花紫荷心幽

楹联三期初级班第五讲作业：紫荷心幽
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。副词
   3、他（在）哪里？动词
   4、他（在）教室学习呢。介词
   5、他（在）写字。副词

二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸上/踏/歌/声。
名/动/名/动/动/动，副/动/名/动/名/名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

十年心事终成茧【非初言】
一纸浮名都是伤【紫荷心幽】
仄平平仄平平仄
多年的心事终是成了束缚
数量名名副动名

悠然人生

楹联三期初级班第五讲作业：
纤花041-悠然人生
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。副词
   3、他（在）哪里？动词
   4、他（在）教室学习呢。介词
   5、他（在）写字。副词
二、标明下面词语的词性：
李白/乘/舟/将/欲/行，
名/动/名/副/动/动
忽/闻/岸上/踏/歌/声。
副/动/名名/动/名/名
三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】
断句：十年/心事/终/成茧【非初言】
古音：仄平/平仄/平/平仄
今音：平平/平仄/平/平仄
出句古音或今音都可以。
词性：数量/名名/副/动名
析联：十年心中所想的事，终于变成茧子一样了死心了。表达了心中愿望不能实现，郁闷情怀。冷色调
出句：十年心事终成茧【非初言】
对句：满腹衷情惟抱琴【悠然人生】

惜缘!!

沧浪书院楹联三期第五讲作业

纤花40-惜缘
一，区分下面句子中括号里词语的词性：
1. 这件事太（突然）了。(形容词)
2. 我和他在北京（偶然）相遇。(副词)
3. 他（在）哪里？(动词)
4. 他（在）教室学习呢。(介词)
5. 他（在）写字。(副词)

二，标明下面词语的词性：
李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸/上/踏/歌/声。
名 /动/名/副/动/动，副/动/名/名/动/动/名。
李白，是人物专有名词。   上，是方位名词。

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】
断句：
十年/心事/终成/茧【非初言】
标音：      
十年心事终成茧
古音：仄平平仄平平仄
今音：平平平仄平平仄
出句按照一三五不论，二四六分明的规则，节奏点和句脚没有今平古仄字，所以这句今音，古音皆可。

词性：
十年/心事/终成/茧
数量/名名/副动/名
年，是名词，在本句中活用为量词。

析联：
十年在这里是虚指，言时间之久。
这句意思是说多年来自己心中所忧虑的事，一直萦绕着不能释怀，最终如作茧自缚，使自己思虑过度而成疾。

出句：十年心事终成茧【非初言】
对句：几许深情可寄云【惜缘】

血琉璃

楹联三期初级班第五讲作业：

纤花-02 / 血琉璃

一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。
连绵词作宾语。
   2、我和他在北京（偶然）相遇。
连绵词作补语
   3、他（在）哪里？
介词作谓语
   4、他（在）教室学习呢。
介词作谓语
   5、他（在）写字。
介词作补状语

二、标明下面词语的词性：
李白/乘/舟/
名      动  名
将/欲/行，
副 副   动
忽/闻/岸上/踏/
副  动   名    动
歌/声。
名  名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事 终成茧
仄平平仄平平仄
词性：
十年数量，心事名词，偏正。终副词，成动词，茧名词

析联：心事十年，常绕心头，难以挣脱也

对句：两点相思几到春

紫藤123123

楹联三期初级班第五讲作业：
纤花27-紫藤

一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。
突然：形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。偶然：副词
   3、他（在）哪里？
在：动词
   4、他（在）教室学习呢。
在：介词
   5、他（在）写字。
在：副词
二、标明下面词语的词性：
李白/乘/舟/将/欲/行，
专名/动/名/副/动/动
忽/闻/岸/上/踏/歌/声。
副/动/名/名/动/名/名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】
断句：十年/心事/终/成茧【非初言】
古音：仄平平仄平平仄
今音：平平平仄平平仄
出句古、今音皆可。
词性：数量/名名/副/动名
析联：经过努力，多年以来心中所愿终于达成。
出句：十年心事终成茧【非初言】
对句：满腹文章可绽花【紫藤】

随遇而安1

楹联三期初级班第五讲作业：
闲花-45随遇而安
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
  1、 这件事太（突然）了。动词
  2、我和他在北京（偶然）相遇。副词
  3、他（在）哪里？介词
  4、他（在）教室学习呢。介词
  5、他（在）写字。动词
二、标明下面词语的词性：
  
李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸上/
名词/动/名/副/动/动，副/动/方位

踏/歌/声。
动/名/名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

十年/心事/终/成/茧【非初言】
仄平/平仄/平/平/仄 (古音）是古音
平平/平仄/平/平/仄 (今音）


词性：十年/心事/终/成/茧
           名词/名词/副/动/名

析联：多年努力终于成功了。

对句：今日功名遂看花 (随遇而安)
         (走马看花)
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星星过月

楹联三期初级班第五讲作业：
纤花35-星星过月
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。副词
   3、他（在）哪里？动词
   4、他（在）教室学习呢。介词
   5、他（在）写字。副词
二、标明下面词语的词性：
李白/乘/舟/将/欲/行，
名/动/名/副/副/副/动
忽/闻/岸上/踏/歌/声。
副/动/名名/动/名/名
三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】
断句：十年/心事/终/成茧【非初言】
古音：仄平/平仄/平/平仄
今音：平平/平仄/平/平仄
出句古音或今音都可以。
词性：数量/名名/副/动名
析联：十年的心事终于像茧子一样，再也无法突破。冷色调。
出句：十年心事终成茧【非初言】
对句：一段情伤欲结疤【星星过月】

雨秋a

楹联三期初级班第五讲作业：
纤花50-雨秋
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。副词
   3、他（在）哪里？动词
   4、他（在）教室学习呢。介词
   5、他（在）写字。副词
二、标明下面词语的词性：
   
李白          乘   舟  将 欲  行，
专有名词   动  名  副 副  动
忽 闻   岸     上         踏  歌  声。
副 动   名  方位名词   动  名  名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

          十年/心事/终/成茧【非初言】
   古：仄平  平仄 平 平仄
   今：平平 平仄 平 平仄
词性：数名名名副动名

析联：心事深藏十年，越积越深，像结成的老茧。

出句：十年心事终成茧【非初言】
对句：一片深情枉断肠【雨秋】

雨曦姐姐-

楹联三期初级班第五讲作业：
纤花60-雨曦姐姐
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。副词
   3、他（在）哪里？动词
   4、他（在）教室学习呢。介词
   5、他（在）写字。副词
二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸上/踏/歌/声。
   名  /动/名/副/副/动， 副/动/  名 /动/名/名。
三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

          十年心事终成茧【非初言】
平仄：仄平平仄平平仄（古音）
平仄：平平平仄平平仄（今音）
词性：数量名名副动名
析联：长达十年在心里思虑感到为难的事想忘不能忘，终于慢慢结成茧。
立意：回忆，轻愁。
色调：冷
对句：一夜泪痕始绝情【雨曦】

小楚儿

沧浪书院楹联三期第五讲作业


纤花15－子书
一，区分下面句子中括号里词语的词性：
1. 这件事太（突然）了。(形容词)


2. 我和他在北京（偶然）相遇。(副词)
3. 他（在）哪里？(动词)


4. 他（在）教室学习呢。(介词)
5. 他（在）写字。(副词)


二，标明下面词语的词性：
李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸/上/踏/歌/声。
名 /动/名/副/动/动，副/动/名/名/动/动/名。
李白，是人物专有名词。 上，是方位名词。


三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】
断句：
十年/心事/终成/茧【非初言】
标音：
十年心事终成茧
古音：仄平平仄平平仄
今音：平平平仄平平仄
出句按照一三五不论，二四六分明的规则，节奏点和句脚没有今平古仄字，所以这句今音，古音皆可。


词性：
十年/心事/终成/茧
数量/名名/副动/名
年，是名词，在本句中活用为量词。


析联：
十年在这里是虚指，言时间之久。
这句意思是说多年来自己心中所忧虑的事，一直萦绕着不能释怀，最终如作茧自缚，使自己思虑过度而成疾。


出句 ：十年心事终成茧【非初言】
对句 : 千里情怀不断弦【子书】

小楚儿

沧浪书院楹联三期第五讲作业
纤花组长-小楚儿


一，区分下面句子中括号里词语的词性：
1. 这件事太（突然）了。【形容词】
2. 我和他在北京（偶然）相遇。【副词】
3. 他（在）哪里？【动词】
4. 他（在）教室学习呢。【介词】
5. 他（在）写字。【副词】


二，标明下面词语的词性：
李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸/上/踏/歌/声。
名   /动/名/副/副/动，副/动/名/名/动/名/名。


三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】
断句：2212
十年/心事/终/成茧【非初言】
仄平/平仄/平/平仄(古)
平平/平仄/平/平仄(今)
出句今音、古音皆可。


词性：
十年/心事/终/成茧【非初言】
数量/名名/副/动名
年，名词活用作量词


析联：十年了，在心里隐藏的事难以释怀，最终作茧自缚，冷色调。


出句 :十年心事终成茧【非初言】
对句 :万里家山难入门【小楚儿】

吕轻侯

沧浪书院楹联三期初级班第五讲作业：
纤花03—吕轻侯
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
1、 这件事太（突然）了。——形容词。
2、我和他在北京（偶然）相遇。——副词。
3、他（在）哪里？——动词。
4、他（在）教室学习呢。——介词。
5、他（在）写字。——副词。

二、标明下面词语的词性：
李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸上/踏/歌/声。
名词/动/名/副/动/动，副/动/名词/动/名/名。

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；
标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】
仄平平仄平平仄——古音。
平平平仄平平仄——今音。（古今音皆可）
十年/心事/终/成茧。
数量/名名/副/动/名——词性。
析联：十年前埋藏在心底的隐痛，最终像一个茧将人团团缚住，而不得解。
出句：十年心事终成茧；【非初言】
对句：两鬓星霜渐作丝。【吕轻侯】

a小青

楹联三期初级班第五讲作业：
纤花-小青
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。副词
   3、他（在）哪里？动词
   4、他（在）教室学习呢。介词
   5、他（在）写字。副词
二、标明下面词语的词性：
李白/乘/舟/将/欲/行，
专名/动/名/副/动/动
忽/闻/岸上/踏/歌/声。
副/动/名名/动/名/名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】
断句：十年/心事/终/成茧【非初言】
古音：仄平/平仄/平/平仄
今音：平平/平仄/平/平仄
出句古音或今音都可以。
词性：数量/名名/副/动名
析联：十年的心事已经化成茧了，麻木了
出句：十年心事终成茧【非初言】
对句：一笔风花尽入情《小青》

纤花-08风过无痕

楹联三期初级班第五讲作业：
纤花08-风过无痕
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。副词
   3、他（在）哪里？动词
   4、他（在）教室学习呢。介词
   5、他（在）写字。副词
二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸上/踏/歌/声。
   名  /动/名/副/副/动， 副/动/  名 /动/名/名。
三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

          十年心事终成茧【非初言】
平仄：仄平平仄平平仄（古音）
平仄：平平平仄平平仄（今音）
词性：数量名名副动名
析联：多年心事郁结放不下，终是作茧自缚。
立意：回忆，轻愁。
色调：冷
对句：一片痴迷早结痂【无痕】

独倚

楹联三期初级班第五讲作业：
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。【形容词】
   2、我和他在北京（偶然）相遇。【副词】
   3、他（在）哪里？【动词】
   4、他（在）教室学习呢。【介词】
   5、他（在）写字。【副词】
二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，
名名动名副动动
忽/闻/岸上/踏/歌/声。
副动名名动名名
三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

十年心事终成茧【非初言】
古音:仄平平仄平平仄
今音:平平平仄仄平平仄

词性：数量名名动名

析联：十年心事，终于有结果了

对句：一曲高歌自忘忧

黑咖啡

楹联三期初级班第五讲作业：
纤花组长-黑咖啡
区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。
答：副词，作补语用。
   2、我和他在北京（偶然）相遇。
答：副词，作状语用。
   3、他（在）哪里？
答：介词，与“哪里”作介宾短语用。
   4、他（在）教室学习呢。
答：介词，与后面的“教室”组介宾短语，整体做谓语用。
   5、他（在）写字。
答：介词，作动词“写”的状语用。
二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸上/踏/歌/声。
答：名名/动/名/副/副/动，副/动/名名/动/名/动。

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

十年心事终成茧【非初言】

十年心事终成茧
平仄：仄(十：古音)平平仄平平仄

十年/心事/终/成/茧

词性：数量/名名/副/副/名

析联：十年的心事终于有了个结果

对句：何处蕊枝尚抱花【黑咖啡】

漫步书林

联三期初级班第五讲作业：
纤花-51漫步书林
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。副词
   3、他（在）哪里？动词
   4、他（在）教室学习呢。介词
   5、他（在）写字。副词
二、标明下面词语的词性：
  
李白/乘/舟/将/欲/行，
  名   动  名  副 动  动
忽/闻/岸上/踏/歌/声。
副 动   名     动  名 名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

          十年心事终成茧【非初言】
   古：仄平平仄平平仄
   今：平平平仄平平仄
词性：数名名名副动名

析联：深藏的十年心事，越积越深，像结成的老茧。

出句：十年心事终成茧【非初言】
对句：一世功名遂作尘【漫步书林】

荻花

沧浪书院楹联三期初级班第五讲作业：
学号网名：纤花28—荻花
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。动词
   3、他（在）哪里？副词
   4、他（在）教室学习呢。介词
   5、他（在）写字。副词
二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸上/踏/歌/声。
   名词动词名词形容词形容词动词，形容词动词名从动词名词名词。


三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】

断句：十年/心事/终/成茧【非初言】
古音：仄平平仄平平仄
今音：平平平仄平平仄
词性：数量/名名/副/动名
析联：十年来心里想的事终于成了茧
出句：十年心事终成茧【非初言】
对句：两鬓秋霜恰似丝【荻花】

静听风雨

楹联三期初级班第五讲作业：
纤花42-静听风雨

一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。
突然：形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。
偶然：副词
   3、他（在）哪里？
在：动词
   4、他（在）教室学习呢。
在：介词
   5、他（在）写字。
在：副词
二、标明下面词语的词性：
李白/乘/舟/将/欲/行，
名/动/名/副/动/动
忽/闻/岸/上/踏/歌/声。
副/动/名/名/动/名/名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】
断句：十年/心事/终/成茧【非初言】
古音：仄平平仄平平仄
今音：平平平仄平平仄
出句古音
词性：数量/名名/副/动名
析联：深藏十年的心事，越积越深，像结成的老茧。
出句：十年心事终成茧【非初言】
对句：半世浮名化作烟【静听风雨】

意难忘

楹联三期初级班第五讲作业：
纤花55-意难忘
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。副词
   3、他（在）哪里？动词
   4、他（在）教室学习呢。介词
   5、他（在）写字。副词
二、标明下面词语的词性：
李白/乘/舟/将/欲/行，
专名/动/名/副/副/动
忽/闻/岸上/踏/歌/声。
副/动/名/动/名/名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】
断句：十年/心事/终/成/茧【非初言】
古音：仄平/平仄/平平/仄
今音：平平/平仄/平平/仄
出句古音或今音都可以。
词性：数量/名名/副/动/名
析联：十年藏在心中的事，终于如同变成茧子一样了，彻底死心了。表达了心中愿望不能实现，郁闷情怀。冷色调
出句：十年心事终成茧【非初言】
对句：一份情缘早忘光【难忘】

淑仪闲华！

本帖最后由 兰天 于 2023-10-26 21:46 编辑 楹联三期初级班第五讲作业： 纤花56--淑逸闲华  ！ 一、区分下面句子中括号里词语的词性：    1、 这件事太（突然）了。形容词    2、我和他在北京（偶然）相遇。副词    3、他（在）哪里？动词    4、他（在）教室学习呢。介词    5、他（在）写字。副词 二、标明下面词语的词性： 李白/乘/舟/将/欲/行， 专名/动/名/副/介/动 忽/闻/岸上/踏/歌/声。 副/动/名名/动/名/名 三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句： 十年心事终成茧【非初言】 断句：十年/心事/终/成茧【非初言】 古音：仄平/平仄/平/平仄 今音：平平/平仄/平/平仄 出句古音或今音都可以。 词性：数量/名名/副/动名 析联：十年藏在心中所想的事，终于如同变成茧子一样了，彻底死心了。 出句：十年心事终成茧【非初言】 对句：一世功名却化烟【淑逸闲华】

点评

小雪花花

楹联三期初级班第五讲作业：
纤花43-小雪

二、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。---（形容词）
   2、我和他在北京（偶然）相遇。---（副词）
   3、他（在）哪里？---（动词）
   4、他（在）教室学习呢。---（介词）
   5、他（在）写字。---（副词）

二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸上/踏/歌/声。
   名  /动/名/副/动/动，副/动/名  /动/名/名。

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

十年/心事/终/成茧【非初言】
数名/名词/副/动名

古：仄平/平仄/平/平仄

今：平平/平仄/平/平仄

词性：数名/名名/副/动名

析联：心事深藏了十年，日积月累，终于结成了老茧。

出句：十年心事终成茧【非初言】
对句：一世情缘不负人【小雪】

豁然

楹联三期初级班第五讲作业：
纤花26--豁然
一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。——形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。——副词
   3、他（在）哪里？——动词
   4、他（在）教室学习呢。——介词
   5、他（在）写字。——副词
二、标明下面词语的词性：
    李白/乘/舟/将/欲/行，
专用名称/动/名/副/副/动词
    忽/闻/岸上/踏/歌/声。
  副词/动/名名/动/名/名
三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

十年心事终成茧【非初言】
断句：十年/心事/终成/茧
古音：入平/平仄/平平/仄
今音：平平/平仄/平平/仄
词性：数量/名名/副动/名

析联：深藏在内心十年的心事，已经封闭成蚕茧，难于打开。

对句：半世悲欢已著书

不开心的刺猬

沧浪书院楹联三期初级班第五讲作业：
学号网名纤花07-不开心的刺猬

一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。形容词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。副词
   3、他（在）哪里？动词
   4、他（在）教室学习呢。介词
   5、他（在）写字。副词
二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸上/踏/歌/声。
  名词/动/名/副/副/动，副/动/名/动/名/名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

十年心事终成茧【非初言】
十年/心事/终/成茧
仄平/平仄/平/平仄（古）
平平/平仄/平/平仄（今）

词性：量词/名词/副/动名
析联：这十年来有一件心事困惑着像茧一样缠着束缚那我不能释怀
对句：半世功名竟是空（不开心的刺猬）

荷之韵

楹联三期初级班第五讲作业：

纤花01荷之韵

一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。
           形容词

   2、我和他在北京（偶然)相遇。
          副词

   3、他（在）哪里？
         介词

   4、他（在）教室学习呢。
          动词

   5、他（在）写字。
          动词


二、标明下面词语的词性:

   李白/乘/舟/将/欲/行，
   名名/动/名/副/动/动

    忽/闻/岸上/踏/歌/声。
    副/动/名名/动/名/名


三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：

十年心事终成茧【非初言】
平平平仄平平仄 今音
仄平平仄平平仄 古音

答:是古音

词性: 数名名名副动名

析联：十年以来藏在心里的事情，时间已久终究成了茧

对句:一纸家书抵万金

小芳小芳

沧浪书院楹联三期初级班第五讲作业：
学号网名纤花38小芳

一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。           
形容 词
   2、我和他在北京（偶然）相遇。
副词
   3、他（在）哪里？
动词
   4、他（在）教室学习呢。
   介词
   5、他（在）写字。
     动词
二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，
   专名    动名副动动
忽/闻/岸上/踏/歌/声。
副动名各 动 动名

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：


十年心事终成茧【非初言】
古:仄平平仄平平仄
今:平平平仄平平仄
词性:数名名名副动名
析联:十年的心事，越缚越深
今:今朝客梦总是空(小芳)

明月心1

沧浪书院楹联三期初级班第五讲作业：
纤花36-明月心

一、区分下面句子中括号里词语的词性：
   1、 这件事太（突然）了。形
   2、我和他在北京（偶然）相遇。副词
   3、他（在）哪里？动词
   4、他（在）教室学习呢。介词
   5、他（在）写字。副词
二、标明下面词语的词性：
   李白/乘/舟/将/欲/行，忽/闻/岸上/踏/歌/声。
名／动／名／副／副／动，
副／动／名／动／名／名。

三、对下列出句断句；标注古今音平仄，判断出句是古音还是今音；标注词性，析联并对句：
十年心事终成茧【非初言】
古音：平平平仄平平仄
今音：仄平平仄平平仄
词性：数名名名副动名
析联：十年的心事终于成茧一样封闭起来。

对句：半世风尘且入诗