古风词八期·中级第九讲【书屋组】作业帖

夕阳燕

词八期中级第九讲作业：
     参照例词格式填词《唐多令》，要求词林正韵，隐括下面这首词:
阮郎归·南园春半踏青时
宋·欧阳修
南园春半踏青时。风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉。日长蝴蝶飞。
花露重，草烟低。人家帘幕垂。秋千慵困解罗衣。画梁双燕归。

参考格律如下:
【定格】
平仄仄平平，中平中仄平。
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。
仄中平、中仄平平。
二十年、重过南楼。
中仄中平平仄仄，中中仄，仄平平。
柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。

平仄仄平平，中平中仄平。
黄鹤断矶头，故人曾到不？
仄中平、中仄平平。
旧江山、浑是新愁。
中仄中平平仄仄，中中仄，仄平平。
欲买桂花同载酒，终不似，少年游！
（附注：“不”，平声，读作fu浮音。）　

慢慢长大

古风词八期第十九讲作业：


唐多令·隐括欧阳修之阮郎归
文/书屋15-慢慢长大
        接叶乳莺啼，莎堤绿耳嘶。遍南园、蝶舞蜂飞。蓦地暗惊春已半，梅如豆，柳如眉。
        花露重尤肥，草烟浓愈低。罢秋千、汗透罗衣。放下帘栊慵倚榻，却又见，燕双归。
原玉：
阮郎归
文/欧阳修
        南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
        花露重，草烟低，人家帘幕垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕归。

8019木蓝

古风词八期第十九讲作业：

唐多令·春思
文/书屋木蓝
         花重隔帘垂，风和闻马嘶。忆南园、春早春迟。最是踏青天气好，香满径，绿繁枝。
         几度蝶儿围，相逢莺语低。叹如今、如豆青梅。树下秋千仍似昨，画堂见，燕双飞。

雪落轻痕

古风词八中级第九讲作业

唐多令.春之思
文/书屋-雪落
   风暖翠光移，花香蛱蝶飞。草烟低、柳叶如眉。系马南园春正好，客如织，踏青时。
   结子数枝梅，绕梁双燕回。歇秋千、慵解罗衣。帘幕空垂人欲困，恼莺唱，数归期。


原玉：
阮郎归
文/欧阳修
    南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
    花露重，草烟低，人家帘幕垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕归。

大漠孤烟+

古风词八中级班第九讲作业
书屋组23——大漠孤烟
唐多令·春思

春半踏青时，风和闻马嘶。玉溪边、柳眼舒眉。风过南园珠露落，花丛里，蝶双飞。
慵困解罗衣，无心挑绣帏。任由她、刘海低垂。欲剪香囊犹不忍，昨宵梦，阮郎归。

一叶蚁舟

唐多令   秋    思   
文/一叶蚁舟               
    翩叶落知秋。乘风独自游。已黄昏、信步难收。独立湘江今又忆，观百态、梦方休。
    何处觅风流。无言悄上楼。暮影残、月色孤舟。我自飘零心自恼，欲何往、问庄周。

大漠孤烟@

词八期中级第九讲作业：
书屋20-大漠孤烟【女】
唐多令 • 春【隐括晏殊之蝶恋花】
大漠孤烟
     陌上草烟低。人家帘幕垂。借东风、纤柳如眉。未访南园春已半，莺渐老，影低徊。
     丛里蝶儿飞。梁间双燕归。罢秋千、慵解罗衣。怕见桃花飞落雨，收莲步，掩窗扉。

大漠孤烟+

大漠孤烟+ 发表于 2023-10-23 20:20
古风词八中级班第九讲作业
书屋组23——大漠孤烟
唐多令·春思

友友提醒得有些道理，改过来了。

琴音云梦

古风词八第九讲作业
唐多令·游春
文/琴音云梦
      群鸭逐酣嬉，南园瘦马期。待风和、与尔同驰。如豆青梅花正好，流芳惜，蝶狂追。
      江阔柳帘垂，小舟将驶离。出烟萝、尽抚愁眉。一纸相思堪寄远，心底事，月偷窥。

笑红尘.

古风词八期第九讲作业

唐多令.隐括欧阳修之阮郎归
文/书屋10笑红尘
     莺语蝶欢时，风和马浅嘶。望南园，梅柳如诗。看客插肩犹未急，来复去，面生痴。
     花露湿罗衣，春烟没草姿。方看罢，长日斜微。翠袖轻摇香汗隐，欣又见，燕双飞。

高山

中级第九讲作业：
书屋03～高山


唐多令
文/高山
     风起鸟无声，水推鱼有惊。草烟低，杨柳轻轻。春半踏青青草嫩，嫩中绿，绿精灵。
     渺渺入云亭，惊鸿飞舞情。落衣裙，神采飘零。犹梦中来孤寂寞，双归燕，渐零丁。

蝶舞天涯……

唐多令
文/蝶舞天涯
     老树出新枝，微风吹柳丝。美西湖，陶醉如诗。春早踏青观印月，水中影，映芳姿。
      朝露草烟低，日长蝶舞飞。断桥行，双燕愁归。夕照雷峰牵往事，仍依恋，阮郎痴。

桃花源人

书屋11-桃花源人
檃栝欧阳修词阮郎归《南园春半踏青时》
唐多令·春思
      春半踏青时，风和闻马嘶。看青梅、点缀琼枝。蝴蝶翩翩寻旧事，才几日、柳如丝。

       粉黛隔帘垂，草烟和露低。梦恹恹、慵解罗衣。欲弄秋千谁共舞，画梁上、燕双飞。

依依风荷

古风词八中级第9讲（总19讲）书屋组总结
风荷总结

一，作业及评阅完成情况
1、书屋组共13人，11人完成作业，

2、全评阅，书屋组各评阅老师，评阅积极，认真利落。照顾到了作业要求，照顾到了主旨表达，以及情感声情，赞！

二、词中隐括体学习
1、、什么是隐括词。“隐括”一词的原义是矫正曲木的工具，隐括又作隐栝，把弯曲的木材弄直喽，是一种劳动工具。对于诗词，是指对原作进行组织裁剪。

所以说，隐括体：即用词或散曲形式来改写、缩写前人的诗文名篇，为宋词、元曲中较常见的一种体裁。
词的隐括，是将其他诗文剪裁改写为词的形式
隐括词，指隐括前人的诗文入词。

2、隐括体的分类
词的“隐括”，有两大类。
（1）词括词：就是以一首或者几首词进行语句加工、句读加工隐括成另一首词。
（2）是以词以外的文学作品（包括诗、赋、序、记、辞等等）进行语句加工、句读加工隐括成词类 。
虽微改其词，而不改其意”，对原作“微加增损”，把它改编成“入音律”的词。

3、隐括体的方式
宋词隐括的创作方式上主要有两种：
第一种：是隐括一个作品对象，改动词句，而不改其意。
第二种：隐括多个作品对象，杂取采集加以创造，也无从保留原意。这类作品正如龙之东鳞西爪，不见龙身，深具“神龙见首不见尾”之妙，见出作者博闻强记、灵活采集运用的精湛功力，代表隐括词的最高形式。

三、学习词牌《唐多令》
（一）、词牌简介：
唐多令，调见刘过《龙洲词》。双调，六十字，上下片各五句四平韵。另有六十一字，六十二字两体，我们学习的是正格。
（二）、正格例词句式及词句分析：
【定格】
平仄仄平平，中平中仄平。
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。
仄中平、中仄平平。
二十年、重过南楼。
中仄中平平仄仄，中中仄，仄平平。
柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。

平仄仄平平，中平中仄平。
黄鹤断矶头，故人曾到不？
仄中平、中仄平平。
旧江山、浑是新愁。
中仄中平平仄仄，中中仄，仄平平。
欲买桂花同载酒，终不似，少年游！
（附注：“不”，平声，读作fu浮音。）　

（三）、《唐多令》词牌的声情及韵
《唐多令》词牌适合记事兼抒情（其实我们都知道，记事和抒情是分不开的，记事中也有很多感情成分需要抒发）。就像这首例词《唐多令》就是很好的例子，声情稍显抑郁，兼有苍凉的韵味。该词牌共8韵，上下各四平韵。
（四），该词牌注意的地方
注意上下片五言句起拍的对偶，可以都对偶，句式结构灵活变换，也可以上片起拍对偶，下片起拍流水句形式（何为流水句，我之前反复讲过，不在赘述）。三字顿处的句意衔接处理也是很关键的，大家下来好好品读例子。

四、作业优缺点
1、优点
大部分同学，按时作业。完成及时认真。
相互评阅认真，点评到位，体味优点，找出问题所在。格式格律正确度高。

2、缺点
1）个别语句少词味，思路不流畅。
2）标点符号有错误。

五、优秀作品推荐
综合词牌特点，作业要求，同学们完成作业都很是优秀。尤其是慢慢长大，木蓝，雪落，大漠孤烟（女），笑红尘，桃花源人等同学的唐多令可圈可点。

六、建议
1、写作业前，读讲义，弄明白词牌特点。读优秀的《唐多令》，体会学习。
2、理解“隐括”的内涵。
3、弄清作业要求，词牌特色，然后动笔。

白玫瑰

词八期中级第九讲作业：
书屋26-白玫瑰
唐多令 *春【蝶恋花】
文/白玫瑰

陌上白烟低。千家帘幕惟。
忆江南、旧梦重依。莫访西园春过半，莺苦水，影徘徊。


丛蝶里边飞。空中双燕归。
打秋千、腰细长衣。不见桃花飞是雨，双凌步，美窗帷。