沧浪书院楹联三期初级班吟风组第三讲【一】作业

博袍松柏树

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:吟风41—博袍松柏树

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔，景隔。残星是晚上，旭日是早上。上联冷色调，下联暖色调，属意隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：诗心与壮志不相联，意隔。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波与静水；落日与斜阳意思相同。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。五湖与四海；传与报；佳讯与好音意思相同。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听到细细的说话声。
对句：欹枕客心迷

初级班第三讲【一】作业：吟风19-琴心

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔，残星夜晚，旭日白昼。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔，意思相反，不在一个频道上。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌，落日等于斜阳。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌。一个意思。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗听见人的私语。
出句：隔窗人语细【晴空飞燕】
对句：拂袖柳风柔【琴心】

落卿然然

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
吟风组：学号10网名:落卿然


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：残星为夜色，旭日为白天，所以本联时隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：上联(空有)，说明书到用时方恨少的感叹，而下联(壮志)，信心百倍，上下意思相反，所以称意隔。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：上下联同时用了数量词，几点与一方。定语，清(波)与静(水)，落(日)与斜(阳)，动词追与抱，所以本联称之合掌。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：以上联同理，四海与五湖(名词)，传与报钧为动词，佳讯与好音同为好消息，所以本联合掌。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着轩窗他(她)人轻声细语传入耳中。小轩窗，正梳妆，前者听，后者梦见，手法似是相似。
对句：迎面桂花香

滄浪书院楹联三期
初级班第三讲【一】作业：
吟风03-一千年问候
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：上联夜晚，下联白天。时隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
上联表达无奈，下联表达壮志。意隔
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波与静水合掌；追落日与抱斜阳合掌。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：此联合掌。五湖与四海合掌；传与报合掌；佳讯与好音合掌。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗子听着里面的人柔声细语的谈话。
对句：对镜贴花黄。

古道西风-001

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:吟风组长 古道西风
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、残星几点雁横塞【赵嘏】
      旭日一轮水映天【联友】
      景隔：残星对旭日，两个反向时间的不关联物象。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔，上联表达的落拓情怀无法舒展，下联志向恢弘，不在一个感情基调。
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌：清波、静水同一物指，落日、斜阳同一物象。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌，四海和五湖在一个空间范畴，佳讯和好音同一个情感信息所指。
三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：我在窗外听窗内人细语交流。
对句：依水月心柔

【作业截止下周二】

飘逸纤尘

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:吟风20-飘逸纤尘  
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
  1、 残星几点雁横塞【赵嘏】
        旭日一轮水映天【联友】
答：此联上联残星是晚上，下联旭日是早上，所以时隔，也是景隔；从整副联看，上联冷色调，下联暖色调，属意隔。
2、 空有诗心难纵笔【联友】
       好携壮志更擎天【联友】
答：此联空有诗心与好携壮志属景隔、意隔。
  二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。  
1、 几点清波追落日【联友】
     一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波与静水合掌；追落日与抱斜阳合掌。  2、 四海传佳讯【联友】
       五湖报好音【联友】
答：此联合掌。五湖与四海合掌；传与报合掌；佳讯与好音合掌。  
三、析联并试对句：  
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗子听着里面的人柔声细语的谈话。
对句：吹面夜风寒

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:吟风42-如来/weir

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

答：时隔。残星、旭日不是同一个时间段。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

答：意隔：上联无从下笔，下联壮志冲天。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

答：合掌。落日斜阳为同意时间段。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

合掌。表达意思相同，寓意一样

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗传来轻轻的说话声
对句：近水鸟啼鸣

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
吟风31-班玛卓玛




一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。


1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔。因为旭日出现时，已经没有残星了。


2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔。因为空有和好携不能同时存在。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。


1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。落日和斜阳是一个意思。


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。因为四海和五湖是近义词。


三、析联并试对句：


隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：用声音判断说话人类型。是年轻的女子。
对句：对境我心明


【作业截止下周二】

惠风和畅+

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:吟风14-惠风和畅
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔、景隔（残星和旭日不在一个画面）意隔（出句寒冷，对句温暖）
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌：几点是含在一方之中，是一方的一个方面：清波和静水，斜阳和落日都分别表述是一个地方和物体。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
四海和五湖都是说全国；传佳讯和报好音是一个意思。所以合掌。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户，听到人说话的音量显得细小。
对句：当户北风寒。

仅此而已1

初级班第三讲【一】作业：
吟风11~仅此而已
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔，景隔。上联残星几点，说的是晚上，雁晚上也没有没有关联。下联旭日一轮，描述是早上的景色，不是一个时间段，所以是时隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】R答：意隔，上联是冷色调，下联暖色调，上下联意义不相关，所以意隔。
二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，上联说的徬晚的景色，下联说的也是傍晚的景色，上下联说的一个意思，所以这幅对联合掌。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌 四海，五湖说的一个意思，佳讯，好音意思相近。
三、析联并试对句：
隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗听见两个人在窃窃私语，说悄悄话。
对句；檐下燕声柔

吴学智

初级班第三讲（一）作业
吟风17-吴学智　
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、 残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】


答：上联残星几点，下联旭日一轮，不是一个时间段，所以是时隔。


2、 空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】


答：上联优柔寡断有心无力，下联雄心壮志，信心满满，上下联意义不相关，所以意隔。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、 几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】


答：上联说的水景，落日，下联说的也是水景，落日，上下联说的一个意思，所以这幅对联合掌。


2、 四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】


答：四海，五湖说的都是四面八方，全国各地，传佳讯，报好音，说的都是好消息，上下联意思都是说四面八方，全国各地传来报来好消息，所以这幅对联合掌。


三、析联并试对句： 隔窗人语细【晴空飞燕】


析联：（我）隔着窗户听见人小声说话。语细，说明不是彪形大汉，应该是大美女。人语细，说明人在开心快乐的交谈。
对句：望月客愁新(吴学智)

目送

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:吟风09-目送


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：此联上联残星是晚上，下联旭日是早上，所以时隔，也是景隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：此联属意隔。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波与静水合掌；追落日与抱斜阳合掌。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：此联合掌。五湖与四海合掌；传与报合掌；佳讯与好音合掌。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗子听到轻声细语传入耳中。
对句：入室夜风凉

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：

吟风28～云天

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
时隔，残星几点和旭日一轮不是一个时间段，所以是时隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
意隔，有心无力和信心满满的意义不相关，所以意隔。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
合掌，上联是水景、落日，下联也是水景、落日，意思相同，所以这幅对联合掌。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
合掌，说的都是四面八方的好消息，所以这幅对联合掌。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】
析联：隔着窗户听见人轻声细语的说话。
对句：跨河鸟鸣脆。

绛雪

沧浪书院楹联三期初级班第三讲作业：

吟风40－绛雪

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？
     说明判断理由。

1、时隔。理由:非同一时间段。
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

2、意隔。理由:上下联意义不紧凑。空有与好携不相对

空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、合掌。理由:清波对静水，落日对斜阳。几点与一方不合掌
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】


2、合掌。理由:五湖对四海，佳讯对好音。
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】


三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】

析联：动宾+主谓状，隔窗是动宾；人语是主谓；细状语。隔窗似闻有人窃窃私语。

对句：入檐燕声嘈

游客 106.121.165.x 发表于 2023-9-29 21:57
沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:吟风：08·明珠

谢谢老师

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沧浪书院楹联三期初级班第三讲联三初级第三讲（一）作业 学号网名：吟风16-唯美  时间:10.13号（周五） 出题:尘封 答题: 一、判断下列出对句是否隔或合？请说明原因。 1、 风冷千林瘦； 春浓百陌芳。 意隔：上联冬冷落景色萧条               下联春暖百花盛开  2、 华夏江河迎晓日； 神州湖海沐朝阳。 合掌：晓日与朝阳  二、析联并试对句： 出句:闲时种菊仙乡醉【联友】 对句: 忙里尝茶词赋欢 字面意思：劳逸结合生活过得有滋有味 引申意义：劳动实现价值

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初级班第三讲【一】作业： 吟风16-唯美 一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。 1、 残星几点雁横塞【赵嘏】 旭日一轮水映天【联友】 答：残星指夜晚，旭日指早晨。是时隔。 2、 空有诗心难纵笔【联友】 好携壮志更擎天【联友】 答：空有和诗心意思不关联，是意隔。 二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。 1、 几点清波追落日【联友】 一方静水抱斜阳【联友】 答：清波和静水意思相同、落日和斜阳意思相同。合掌联  2、 四海传佳讯【联友】 五湖报好音【联友】 答：佳讯和好音意思相同。合掌联。  三、析联并试对句： 隔窗人语细【晴空飞燕】 析联：听觉 对句：满院桂芳香【唯美】

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初级班第三讲【一】作业： 吟风16-唯美 一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。 1、 残星几点雁横塞【赵嘏】 旭日一轮水映天【联友】 答：残星指夜晚，旭日指早晨。是时隔。 2、 空有诗心难纵笔【联友】 好携壮志更擎天【联友】 答：空有和诗心意思不关联，是意隔。 二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。 1、 几点清波追落日【联友】 一方静水抱斜阳【联友】 答：清波和静水意思相同、落日和斜阳意思相同。合掌联  2、 四海传佳讯【联友】 五湖报好音【联友】 答：佳讯和好音意思相同。合掌联。  三、析联并试对句： 隔窗人语细【晴空飞燕】 析联：听觉 对句：满院桂芳香【唯美】

小静静

初级班第三讲【一】作业：
静静作业
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。

三、析联并试对句：
隔窗人语细 【晴空飞燕】

答：对面燕声娇

我是阿沐

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：

吟风-21阿沐


一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

答:

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

时隔，一个晚上一个白天

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

意隔，上说没有，下说正好携带着


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

答:

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

合掌，上下都说斜阳照水

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

合掌，上下都说好消息


三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】

答:

析联：
隔着窗户，有人在低声细语说话。有可能自言自语，也有可能两人或者多人，声音比较低，情感中性。

对句：
入暮落花轻

林涧传清鸣

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：

a飞鹰

沧浪书院楹联三期初级班第三讲【一】作业：
学号网名:吟风35-飞鹰

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】

答：时隔景隔，残星几点和旭日一轮不可能出现在同一画面。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】

答：意隔，上联无奈伤感，下联积极豪壮。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】


答：合掌清波和静水是一个意思，落日和斜阳也是同一物象。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】

答：合掌，四海五湖语意相同，佳讯好音语意相同。

三、析联并试对句：

隔窗人语细【晴空飞燕】

析联：隔着窗户听屋里有人说话声，

对句：临镜鬓花斜