古风学院联六期二班初级班E组第八讲作业

水悠悠

古风学院联六期二班初级班E组第八讲作业：（评阅老师：波浪滔滔、春天的小草、化春雨评、碧玺各6人）

温馨提示：交作业的日期截止到每个星期六中午十二点， 作业超过评阅时间不被评阅。
               评阅日期截止到每个星期一下午六点。

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。

4、閒看門中月；
   思耕心上田。

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉

青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。

2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。

3、清联115、岳阳楼　周元鼎

　

后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住?
其人好不伤悲。

醉红尘

古风学院联六期二班第八讲作业  E05醉红尘
               
一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
叠字对。


2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
拆字对。


3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
回文对。


二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
上下联的横郭、芙蓉，绕城、杨柳，大江、千古 词性不对品，双塔/院、 两/诗人结构亦相称
成对原因，是运用了传统对格中的句内自对。

2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
求仁得仁  、虽死不死节奏不对拍。多处词性不对品，如英雄对风雨。
成对原因：用传统对格中叠语对的重言对，还有句内自对，如：风雨，英雄

3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
后乐先忧、昔闻今上，词性不对品。
       范希文庶几知道对杠少陵始可言诗，平仄不对立、失替。
成对原因：用传统对格中嵌名对，句内自对

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住?
其人好不伤悲。
答：此地   安能常住？
        其人   好不伤悲。

        此地安    能常住？
        其人好    不伤悲。

雪冬

古风学院联六期二班初级班E20--雪冬第八讲作业：


一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。 ----叠语对（连珠）

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。----析字对

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。----回文对

4、閒看門中月；
   思耕心上田。----析字对

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉

青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。

--上下联前两个4言分句不能两两对举，但当句自对，词性从宽。
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁  得仁  又  何怨；
                          平    平    仄      仄
亭台悲风雨，虽死  不死  终  自由。
                           仄     仄  平     平--------此联24失替，重言对从宽，按意步合律
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。-----文=陵失对，嵌名对从宽

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地  安能常住?
其人  好不伤悲。

此地安  能常住?
其人好  不伤悲。

无声无息

古风学院联六期二班第八讲作业  E02无声无息
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠语对（联珠对）。
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
析字对。
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
回文
4、閒看門中月；
   思耕心上田。
析字对
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
1、清联206、江心寺楼　李宗昉
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
1、词性不对品；
2、结构不对应。
成对原因：当句自对，词性从宽。
2、民国联24、秋瑾墓  前人
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
词性不对品。
成对原因：重言对，词性从宽。
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
平仄不对立。
成对原因：用传统对格中的嵌名对。
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安能常住?
其人好不伤悲。
1、此地/安能/常住
   其人/好不/伤悲
2、此地安/能常住
   其人好/不伤悲
　

丽江

六期初级班第八讲作业：E03-春暖花开
一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠语对
2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
答：析字对
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文对
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
答：“横郭”与“芙蓉”，“绕城”与“杨柳”词性结构都不对应，但“横郭”与“绕城”，“芙蓉”与“杨柳”句中自对。
上下联没有工对，但句中自对，属宽对，所以可以成联。
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。，
答：上下联平仄失替。
句子自对，词性放宽，不能因律害意，所以可以成联。
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：“范希文”和“杜少陵”是人名，节奏点在第三个字，由此看平仄失对了！
嵌名联可以这样
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
（一）：
此地 / 安能常住?
其人 / 好不伤悲。

（二）：
此地安/  能常住?
其人好/  不伤悲。

语荷

      古风学院六期二班对联第八讲作业         E     语荷

一   ，判断下列对联采用何种传统对格、？


1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。    【叠语对】【又名连珠对】

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。【拆字对】

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。【回文对】

4、閒看門中月；
   思耕心上田。  【拆字对】


二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
     
  
    横郭   对芙蓉     【词性不同】   绕城     杨柳   词性不同

   可以成对   是因为句内自对
     
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
  
   英雄    风雨       词性不同  

     属于重言对。词性可以放宽
   
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。

   平仄不对立
   
   属于嵌名对      平仄可以放宽

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安    能常住?
其人好    不伤悲。

此地    安能常住？
其人     好不伤悲。
　

书海飘逸11

古风学院第八次作业Ｅ２７书海飘逸

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠语对。
2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
答：猜字对。
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文对。


二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉

青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
答：横郭与芙蓉词性不对，平仄不对；大江与千古，词性不对。
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答：这联符合。联中自对，上下联词性相对。平仄相对。是叠语对的重言对子。
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：是嵌字对么？原因就是能成为嵌名对；联句中词性和平仄都失替了。。。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地   /安能常住?
其人  /好不伤悲。

此地安/能常住?
其人好/不伤悲。

冰水一度

古风学院联六期二班E组第八讲作业
E16-冰水一度

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；春光如许，招来燕燕莺莺。
连珠对  本句自对
2、前人联
閒看門中月；思耕心上田。
析字对
3、前人联：
人中柳如是；是如柳中人。
回文对
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
1、清联206、江心寺楼　李宗
昉
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
上下联词性、结构不对品。但由于是本句自对，所以允许词性放宽。
2、民国联24、秋瑾墓  前人
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；亭台悲风雨，虽死不死终自由。
巾帼=亭台，英雄=风雨，求仁得仁=虽死不死。词性结构不对。但是分句中：前分句用了本句自对，后分句用了叠语自对，同时又和上联形成互对。所以允许放宽成联。
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
后乐先忧  ，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
上下联词性和平仄都不合联律。但前分句是本句自对，后分句又是嵌名对。故可以成联。
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安能常住?
其人好不伤悲。
断句1：
此地/安能/常住？
其人/好不/伤悲
断句2：
此地安/能久住
其人好/不悲伤

逸雪

古风学院联六期二班初级班第八讲作业
E19--逸雪

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆


逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
【叠语对，】

2、前人联


閒看門中月；
思耕心上田。
【拆字对】

3、前人联：


人中柳如是；
是如柳中人。
【回文对】

4、閒看門中月；
   思耕心上田。
【拆字对】
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉


青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。

横郭绕城【动宾】芙蓉，杨柳【并列】  大江【偏正】千古【并列】词性不对品。
青山横郭，白水绕城句内自对，初日芙蓉，晓风杨柳句内自对。
属于句内自对，词性结构都可以放宽。

2、民国联24、秋瑾墓  前人


巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
不符合平仄交替，失替
求仁得仁，虽死不死句内自对，同时又上下联互对。属于重言联，可以放宽，符合传统对格。

3、清联115、岳阳楼　周元鼎

　

后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
范希文/杜少陵  节奏点文，陵都是平，失替，但这是嵌名联，名字不能改，因此允许放宽。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。


此地/安能/常住?
其人/好不/伤悲。


此地安/能常住?
其人好/不伤悲。

蜻蜓

古风六期二班第八讲作业
E06-蜻蜓

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　逸兴遄飞，任他风风雨雨；
       春光如许，招来燕燕莺莺。
          叠语对之连珠对

2、前人联
       閒看門中月；
       思耕心上田。
           巧对之析字联

3、前人联：
     人中柳如是；
     是如柳中人。
        叠语对之回文对

4、閒看門中月；
      思耕心上田。
           巧对之析字联

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　 青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
     初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
        词性不对品
        因是自成对，故可放宽词性与词组结构

2、民国联24、秋瑾墓  前人
      巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
      亭台悲风雨，虽死不死终自由。
         平仄不对立          因是叠语对之重言对，节律放宽
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　  后乐先忧，范希文庶几知道；
      昔闻今上，杜少陵始可言诗。
          平仄不对立，          因是嵌名对，故可放宽词性。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
        此地安能常住?
        其人好不伤悲。
一、　
       此地，安能常住?
       其人，好不伤悲。

二、
　   此地安，能常住?
       其人好，不伤悲。
　

冰瑶

      古风学院六期二班对联第八讲作业  E组E–10冰瑶

一   ，判断下列对联采用何种传统对格、？


1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。    【叠字对】【又名连珠对】

2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。【拆字对】

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。【回文对】


二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
     
  
    横郭  / 芙蓉      绕城   /  杨柳  大江 /  千古  词性不同。双塔/院    两/诗人结构不对称
可以成对 ，  是因为运用了传统对格中的句内自对。
     
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
  
   英雄    风雨       词性不同  

    成对原因是，运用了传统对格中的重言对。词性可以放宽
   
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。

   平仄不对立，失替。
   
   成对原因是运用了传统对格中嵌名对 ，句内 自对  ，平仄可以放宽。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安   / 能常住?
其人好   / 不伤悲。

此地  /  安能常住？
其人   / 好不伤悲。

风轻轻

古风学院六期二班对联第八讲作业  E组E–21风轻轻
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
叠语对（连珠对）
2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
拆字对
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
回文对
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
1、清联206、江心寺楼　李宗昉

青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
横郭，动宾    绕城，动宾，
芙蓉  连绵词，杨柳，并列
“横郭”与“绕城”，“芙蓉”与“杨柳”词性结构失对，但属于联内分句中自对，条件可以放宽。
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
求仁得仁
虽死不死   仁与仁，死与死平仄失替。属重言对可以成联。
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
“范希文”和“杜少陵”是人名，节奏点在第三个字，平仄失对，但因为地名、人名等嵌名联，常会出现平仄失替。因此允许平仄放宽。
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安/能常住?
其人好/不伤悲。

此地/安能常住?
其人/好不伤悲。

云儿·

古风学院联六期二班第八讲作业  
                                   E组长-云儿               

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。

答：连珠对,句内自对

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。

答：析字对。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。

答：回文对。

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
　　
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。

答：：“横郭”“绕城”，动+名，动宾词组；
         “芙蓉”“杨柳”，名+名，“芙蓉”是连绵词，“杨柳”合成词。
            词性、结构失对。

            原因：因为是联内分句自对，相对的词语词性和结构放宽。

2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。

答：后分句24字位失替；平仄失替：
     “求”“得”，动词，“仁”名词，“求仁”“得仁”动宾词组；
     “虽”“不”副词，“死”动词；“虽死”“不死”动词性偏正词组,
     “何怨”，代+动，动词性偏正词组；
     “自由”，是连绵词，
        词性、结构失对

   原因：因为是联内分句自对，相对的词语词性和结构可放宽。

3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答：“先”副词，“忧”动词；“先忧”动词性偏正词组
         "今","上"，名词,名词性偏正词组；
         后分句24字位失替；平仄失替;
         词性、结构失对

         原因：因为是联内分句自对，嵌名对，相对的词语词性和结构可放宽。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

       此地安能常住?
       其人好不伤悲。

答：此地/安能/常住？
      其人/好不/伤悲。

      此地安/能常住？
      其人好/不伤悲。

云儿·

古风六期第八讲作业E12安

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
　　
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
  是叠语对中的连珠对
2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
是用的析字对
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
是用的回文对

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
         
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。

答 横郭动宾 芙蓉连绵词 词性不符  绕城动宾  杨柳并列 词性不符    不符合词性对品
青山与白水 横郭与绕城  孤屿与双塔 初日与晓风  芙蓉与杨柳 一楼与两诗 属于句内自对
句内自对的传统对格可以放宽词性和结构的

2、民国联24、秋瑾墓  前人
        巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
        亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答：此联不符合平仄对立。求仁得仁/虽死不死，平仄失替。成对的原因是：本联是传统对格中的重言对，可以平仄可和词性放宽。

3、清联115、岳阳楼　周元鼎 　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答 不符合词性对品，平仄失对，本联属于嵌名对，名字一般是不能更改的，成对的原因是可以放宽平仄或者词性

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地‖安能‖常住?
其人‖好不‖伤悲。

此地安‖能‖常住？
其人好‖不‖伤悲。

云儿·

古风学院联六期二班初级班E组第八讲作业                                              E13-星辰          一、判断下列对联采用何种传统对格？ 1、清联230、海棠吟社　麟 庆 逸兴遄飞，任他风风雨雨； 春光如许，招来燕燕莺莺。 叠语对之连珠对 2、前人联 閒看門中月； 思耕心上田。 析字联 3、前人联： 人中柳如是； 是如柳中人。 回文联 二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因： 1、清联206、江心寺楼　李宗昉 青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院； 初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。 不会 2、民国联24、秋瑾墓  前人 巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨； 亭台悲风雨，虽死不死终自由。 上下联词性结构不同，但可以放宽，所以可以成对 3、清联115、岳阳楼　周元鼎 　 后乐先忧，范希文庶几知道； 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 上下联同位失替，但是名字不可以拆分，所以可以放宽 三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。 此地安能常住? 其人好不伤悲。 此地安    能常住 其人好    不伤悲 此地   安能   常住？ 其人   好不   伤悲！

幽谷兰香

古风学院联六期二班初级班E组第八讲作业
E26—幽谷兰香


一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。

判断：此联采用的是叠字对传统对格。

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。

判断：此联采用的是拆字对传统对格。

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。

判断：此联采用的是回文对传统对格。

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因。

1、清联206、江心寺楼　李宗昉
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。


不符合六要素之处：第一分句中“横郭（平平）”对“芙蓉（平平）”，第4字位置平仄失对；横郭（动宾词组）对芙蓉（连绵词）、绕城（动宾词组）对杨柳（合成词），词性不对品。
成对原因：因为运用了传统对格中的联内分句自对，相对的词语词性和结构可适当放宽。

2、民国联24、秋瑾墓  前人
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。


不符合六要素之处：后分句24字位平仄失替：“求”“得”，“仁”名词，动词，“求仁”“得仁”动宾词组；“虽”“不”副词，“死”动词；词性、结构失对：“虽死”“不死”动词性偏正词组；“何怨”属动词性偏正词。
成句原因：因为运用了传统对格中又叠词对中的重言对和句内自对，所以相对的词语词性可适当放宽。


3、清联115、岳阳楼　周元鼎
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。


不符合六要素之处：后分句中“知”“言”24字位平仄失替，知道（合词词）对言诗（动宾结构），词性不对品。
成句原因：因为运用了传统对格中的嵌字对，以及句中自对的方法。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住?
其人好不伤悲。

第一种：此地/安能/常住?
             其人/好不/伤悲。


第二种：此地安/能常住?
             其人好/不伤悲。

月光如水

E07  月光如水    六期初级班第八讲作业：



一、判断下列对联采用何种传统对格？



1、清联230、海棠吟社　麟 庆

　　

逸兴遄飞，任他风风雨雨；

春光如许，招来燕燕莺莺。

采用了叠语对，当句自对

2、前人联



閒看門中月；

思耕心上田。

采用了巧对的析字对

3、前人联：



人中柳如是；

是如柳中人。

采用了回文对

4、閒看門中月；

   思耕心上田。

采用了巧对的析字对



二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：



1、清联206、江心寺楼　李宗昉

　　

青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；

初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。

不符合要素：词性对品，结构相对；横郭，动宾，芙蓉属连绵词；绕城，是动宾，杨柳是名词。白水绕城，主谓宾结构，晓风杨柳，并列结构。
成对原因：采用了当句自对，和上下句互对，在词性和结构上有所放宽了。 青山横郭，白水绕城；初日芙蓉，晓风杨柳；属当句自对，但从上下联看，又成互对。

2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
平仄仄平平，平平仄平平平仄
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
平平平平仄，仄仄仄仄平仄仄

不符合：平仄相对，词性对品。上下联从标的平仄上看失粘失替。自由＝何怨，自由我觉得是连绵词，何怨是偏正类。
成对原因：此联句采用了叠语对中重言，当句自对。求仁得仁，虽死不死属于重言；巾帼－英雄，亭台－风雨，属当句自对 。叠语对的平仄和词性、结构，允许有所放宽；当句对的词性和结构可以放宽。

3、清联115、岳阳楼　周元鼎

后乐先忧，范希文庶几知道；
仄仄平平，平平平仄仄平仄
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
仄平平仄，仄仄平仄仄平平
不符合： 平仄相对，词性对平。知道，并列，言诗，动宾。
成对原因：此联采用了当句自对，嵌名对。嵌名联，常会出现平仄失替、因此允许平仄放宽。当句对的词性和结构可以放宽。



三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

1、

此地/安能常住?

其人/好不伤悲。

2、

此地安/能常住?


其人好/不伤悲。
　

麦穗

古风学院联六期二班初级班E32-麦穗第八讲作业：
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
叠语对（连珠）
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
析字对
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
回文对
4、閒看門中月；
   思耕心上田。
析字对
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉

青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
第一分句中“横郭”对“芙蓉”；横郭（动宾词组）对芙蓉（连绵词）、绕城（动宾词组）对杨柳（合成词），词性不对品。
成对的原因是因为运用了传统对格中的联内分句自对，相对的词语词性和结构可适当放宽。
2、民国联24、秋瑾墓  前人
巾帼拜英雄，求仁  得仁  又  何怨；
  平   平       仄     仄
亭台悲风雨，虽死  不死  终  自由。
  仄   仄       平     平
此联24失替，重言对从宽，按意步合律

3、清联115、岳阳楼　周元鼎
　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
后分句中“知”“言”24字位平仄失替，知道（合词词）对言诗（动宾结构），词性不对品。
成句原因：因为运用了传统对格中的嵌字对，以及句中自对的方法。
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地  安能常住?
其人  好不伤悲。

此地安  能常住?
其人好  不伤悲。

濛濛雨

古风学院联六期二班第八讲作业  E04-濛濛雨
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
叠语对（联珠对）。
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
析字对。
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
回文
4、閒看門中月；
   思耕心上田。
析字对
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
1、清联206、江心寺楼　李宗昉
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
1、词性不对品；
2、结构不对应。
成对原因：当句自对，词性从宽。
2、民国联24、秋瑾墓  前人
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
词性不对品。
成对原因：重言对，词性从宽。
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
平仄不对立。
成对原因：用传统对格中的嵌名对。
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安能常住?
其人好不伤悲。
1、此地/安能/常住
   其人/好不/伤悲
2、此地安/能常住
   其人好/不伤悲
　

绮凌心

古风学院联六期二班初级班 E组 第八讲作业帖
E30-绮凌心
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社麟庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
此联为叠语  自对
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
此联为拆字对格
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
此联为重字回文对格
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
1、清联206、江心寺楼 李宗昉
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
偏正动宾，偏正动宾   偏正偏正    偏正
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
偏正连绵     偏正连绵   偏正 偏正    偏正
上下联词性不工。不过由于
青山横郭～白水绕城
属于联内分句自对，
孤屿～大江
句内自对
初日芙蓉～晓风杨柳
联内分句自对，
一楼～千古
句内自对
联内分句自对，句内字对，上下联词性可以放宽。
2、民国联24、秋瑾墓  前人
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
连绵   连绵    动宾动宾   
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
并列   并列    偏正偏正   
上下联词性不工，不过联中自对，上下联词性方宽，可以成对。
3、清联115、岳阳楼 周元鼎
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：
后乐先忧，范希文庶几知道；
偏正偏正    人名  偏正并列      
昔闻今上，杜少陵始可言诗。  
主谓主谓    人名   偏正偏正
上下联词性有不同
存在句中自对，人名对， 上下联词性词性放宽，可以成对。
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安能常住?
其人好不伤悲。
1，
此地 / 安能 / 常住?  
其人 / 好不 / 伤悲。
2，
此地安 /  能常住?  
其人好   /不伤悲。

壹点伴滴

古风学院联六期二班初级班 E组 第八讲作业
E22-壹点伴滴
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
叠语对
2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
拆字对
3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
回文对
4、閒看門中月；
   思耕心上田。
拆字对
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
1、清联206、江心寺楼　李宗昉
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
词性不对，但句内自对，从宽。
2、民国联24、秋瑾墓  前人
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
词性不对，重言对 ，词性从宽
3、清联115、岳阳楼　周元鼎
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
平仄失替，词性不对。嵌名对又自对，从宽
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安/能常住?
其人好/不伤悲。

此地/安能/常住?
其人/好不/伤悲。

枫。

一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆


逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
叠语对

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。
拆字对

3、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
回文对

4、閒看門中月；
   思耕心上田。
   拆字对

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉


青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
横郭对芙蓉，绕城与杨柳，词性结构都不同。横郭与绕城，芙蓉与杨柳，句中自对。可以成联。

2、民国联24、秋瑾墓  前人


巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
平仄失替，句子自对，词性可以放宽

3、清联115、岳阳楼　周元鼎

后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗
平仄不对立，嵌名对
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。


此地安能常住?
其人好不伤悲。
此地/安能/常住?
其人/好不/伤悲。
此地安/能常住?
其人好/不伤悲。

云儿·

古风学院联六期二班初级班E23-倚梅听雪第八讲作业：


一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。 ----叠语对（连珠）

2、前人联
閒看門中月；
思耕心上田。----析字对

3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。----回文对

4、閒看門中月；
   思耕心上田。----析字对

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼　李宗昉

青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。

--上下联前两个4言分句不能两两对举，但当句自对，词性从宽。
2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁  得仁  又  何怨；
                          平    平    仄      仄
亭台悲风雨，虽死  不死  终  自由。
                           仄     仄  平     平--------此联24失替，重言对从宽，按意步合律
3、清联115、岳阳楼　周元鼎

后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。-----文=陵失对，嵌名对从宽

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地  安能常住?
其人  好不伤悲。

此地安  能常住?
其人好  不伤悲。

云儿·