沧浪书院诗研班第六讲芷兰组论坛链接作业贴

似水年华

各位学员 请注意  写作业要求 不要任何编辑，使用论坛默认字体、颜色和文字大小，要求素雅统一。  


另外，请注意贴作业格式，要求一人一楼多的删除，谢谢合作！


沧浪书院诗妍班第六讲芷兰组论坛作业贴如下：


由于今天是读理论，所以作业还是解析一首杜甫的七律。大家不要轻视这样的解析，是我们高级班不可或缺的一个部分。作业是必须做的，算考勤的。有四首解析后，我们会专门安排一次呱呱点评。

卜居
（唐·杜甫）押尤韵

浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

注意一下几点：

熟悉背景、诗意梗概；

点出反应诗人的情绪关键词语；

布局特点；

简述读后感

交作业截至时间.9.5.日晚.八点

金蕊

卜居，指择地居住，这时的杜甫经历了安史之乱流落到成都，在好友严武帮助下得于暂时安居（安置房）在浣花溪畔（后称杜甫草堂），这首诗就是在这样环境下写的。
起句，浣花流水水西头，居住的位置和环境（有浣花溪水），主人（杜甫有这个意思在这里安居，具体说可以是严武建的）因何选择此处，这里林塘幽三连平，可以说是诗人有意而为之。很安静。事起
颔联，接第二句为卜林塘幽，已知，更有又像口头语又很绵。这里远离市井，没有喧嚣的乱世之音，还有澄江可以消客愁。入情分写
颈联又以景写了，有蜻蜓，一双㶉鶒自由自在，以此写出诗人的当前的心情。
结句东行万里堪乘兴，说这里可以乘上小舟向东行去山阴（王羲之曾在会稽山阴），表达可以效仿子猷去访友的思想，整首诗有一种安逸悠闲的主题，心可以落地了

本诗的诗眼幽，少尘事，销客愁，山阴（典故）
布局总分分总
读后感：在诗人经历了动荡之后，来到成都暂时安居下来，心情也放松了，有了家后的一种思想，本诗也就是围绕这种情感写的，隐居避俗之作。

侬侬侬

1.此诗是上元元年（760年）春天，杜甫开始卜居成都西郭草堂时所作。在浣花溪水流的上游溪畔，主人选择有树林池塘并且景色幽雅之地为我筹建草堂。
他们知道我愿在城外少尘俗之事的地方卜居，这个地方另外还有清澈的江水，以销除我行旅怀乡的愁思。
我仿佛看到那无数的蜻蜓一齐在天地间飞翔，一对紫鸳鸯同在溪水上出没。
如果兴会所至，这里能够东行万里，须要前往山阴的话，顺水搭舟即可到达。
2.林塘幽  销客愁 乘兴
3总分分总
4乾元二年（759年）年底，杜甫一家由同谷到达成都，在草堂寺暂时居住了一段时间。诗人在亲友的帮助下筹划在寺旁空地营造草堂，有了安身处所，喜不自禁地创作这首诗，以表达避俗野居的乐趣。诗人在经历人生动荡后，憧憬隐居与安逸。

兰岑

沧浪书院诗妍班第六讲芷兰组论坛作业贴如下：
芷兰05-兰岑

由于今天是读理论，所以作业还是解析一首杜甫的七律。大家不要轻视这样的解析，是我们高级班不可或缺的一个部分。作业是必须做的，算考勤的。有四首解析后，我们会专门安排一次呱呱点评。

卜居
（唐·杜甫）押尤韵

浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

注意一下几点：

熟悉背景、诗意梗概；
答:这首诗的背景是杜甫在经过安史之乱后，一直颠沛流离，现在终于有一个清幽的地方落脚，所以心情愉悦，写下了这首诗。
诗意梗概:
在浣花溪水流的上游溪畔，主人选择有树林池塘并且景色幽雅之地为我筹建草堂。
他们知道我愿在城外少尘俗之事的地方卜居，这个地方另外还有清澈的江水，以销除我行旅怀乡的愁思。
我仿佛看到那无数的蜻蜓一齐在天地间飞翔，一对紫鸳鸯同在溪水上出没。
如果兴会所至，这里能够东行万里，须要前往山阴的话，顺水搭舟即可到达。

点出反应诗人的情绪关键词语；
答:林塘幽，少尘事，销客愁。

布局特点；
答:起承转合法。

简述读后感
答:整首诗给人一种清幽，宁静的画面。能读出作者欣喜之情。

飞雪飘逸

卜居
〔唐〕杜甫
浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沉浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

飞雪    解析

这首卜居，是杜甫草堂，在浣花溪旁

浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽。

首句点明草堂位置，是在浣花溪的西头。
次句说的是此处很幽静，林塘幽，是三平尾，这是杜甫诗里很少有的，也许杜甫觉得这个句子很适合，

已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
颔联意转说自己在这里里，比较偏僻没有多少事做，但每天可以看看江水，能解心中的愁

无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沉浮。

颈联以景来承接林塘是怎样的幽，蜻蜓和鸂鶒都很多，这是所见景是实景，
对仗非常漂亮，此处的自然环境也很好，

东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

尾联是宕开收结，还用了典，诸葛亮送使节去万里东吴
乘兴是王子猷雪夜访戴，所以乘兴的上小舟，去阴山看看风景，布局为总分分总

令狐剑侠

第六讲作业
解析杜甫的七律卜居
芷兰30-令狐剑侠

卜居 唐·杜甫）押尤韵
浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

一、写作背景、诗意梗概；
      此诗是上元元年（760年）春天，杜甫开始卜居成都西郭草堂时所作。乾元二年（759年）年底，杜甫一家到达成都，在草堂寺暂时居住了一段时间。诗人在亲友的帮助下筹划在寺旁空地营造了杜甫草堂，有了安身处所，喜不自禁地创作这首诗，以表达避俗野居的乐趣。
诗意梗概：
      浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
      在浣花溪水流的上游溪畔，主人选择有树林池塘并且景色幽雅之地为我筹建草堂。
      已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
      他们知道我愿在城外少尘俗之事的地方卜居，这个地方另外还有清澈的江水，以销除我行旅怀乡的愁思。
      无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
      我仿佛看到那无数的蜻蜓一齐在天地间飞翔，一对紫鸳鸯同在溪水上出没。
      东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。
      如果兴会所至，这里能够东行万里，须要前往山阴的话，顺水搭舟即可到达。这里隐含了王子猷雪夜驾舟访戴安道的典故。
二、点出反应诗人的情绪关键词语；
      首联二分句中，林塘幽的“幽”字，是反映诗人情绪的关健词语。杜甫久经颠沛流离，终于在朋友的帮助下建立了新居，而且这个居所的环境是朋友按照杜甫的爱好特意选择的，环境幽静，令人沉醉。在幽静的地方居住有两大好处：一是少烦扰，二是洗客愁。这正符合诗人当时的状态。
三、布局特点；
      总的布局是起承转合。二分句的一个“幽”字，道出了全诗的情感基点，也是题旨。颔联的承和首联是交叉相扣。“更有澄江销客愁”，扣的是首联前分句：“浣花流水水西头”；而“已知出郭少尘事”扣的是首联的二分句“更有澄江销客愁”。这二句的“销”和“少”也可以看做诗眼。颈联是转，反手写景之幽美。这里的二个物象“蜻蜓”和“鸂鶒”也是浣花溪旁能经常看到的。这么优美的环境，自然引出了尾联。尾联前分句荡开一笔，后分句收结，也是紧扣“幽”字所写。
四、简述读后感。
      杜甫一生坎坷，居无定所。 能在朋友的资助和帮助下，建了一个满意的居所，这首诗写出了作者的欣喜和感激之情。除赞颂了新居的环境的幽美外，也表达了一种心境。或许诗人已经厌倦了烦嚣的现实生活了，想要去访道寻仙；或许诗人要访自己的朋友，对他们的帮助表示感谢。总之，诗人在经历人生动荡后，憧憬隐居与安逸。杜甫在遭受职场的挫折和颠沛流离后还写出这样优美的诗，也是令人佩服的。

凝石

唐杜甫诗《卜居》
诗研班芷兰组凝石广览拟析
《卜居》卜居
浣花溪水水西头，
主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，
更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，
一双鸂鶒对沉浮。
东行万里堪乘兴，
须向山阴上小舟。
古诗简介

《卜居》是唐朝杜甫创作的一首七言律诗。这首诗是诗人寓居成都时所作，表达了避俗野居的乐趣。此诗开头二句点明卜居之地，中间四句写草堂幽情幽趣，幽居自得，物各闲暇，结尾二句写草堂远韵，溪通吴会，正可乘兴而下。
      全诗以“幽”为核心，而幽又表现在水上，景物都和水有关，用字传神，如“齐”字和“对”字便传神地写出了动物的闲适。全诗笔调轻快，表达出一种欣喜之情，但也隐藏着苦涩与无奈。翻译/译文在浣花溪水流的上游溪畔，主人选择有树林池塘并且景色幽雅之地为我筹建草堂。他们知道我喜欢在城外少尘俗之事的地方，这个地方有清澈的溪水，以销除我行旅怀乡的愁思。这里伴随着无忧无虑的蜻蜓，紫鸳鸯同在溪水上嘻戏。又能够东行万里，须要前往山阴的话，顺水搭舟东去即可到达。
注释
1.卜居：本自《楚辞》名篇《卜居》，字面意思是选择居住的地方，实际是借用屈原对人生道路的抉择。
2.浣花溪：在四川成都西郊，一名百花潭，锦江上游一段，杜甫结草堂于溪畔。溪，一作“之”，一作“流”。
3.水西头：浣花溪由西向东流，水西头即在溪之上游。
4.主人：指当地的亲友，或指剑南节度使裴冕，或是诗人自称，未详。
5.为卜：即行卜。为，即施行；卜，选择。
6.出郭：双关语，喻作者避难入蜀，远离了政治漩涡。郭，即外城，古代在城的外围加筑的一道城墙。《礼记·礼运》：“城郭沟池以为固。
7.更：另外。
8.澄江：清澈的江水，这里指浣花溪。谢朓《晚登三山还望京邑》：“余霞散成绮，澄江静如练。”澄，清澈静止。
9.销：消除。
10.鸂鶒（xī chì）：水鸟名，形大于鸳鸯，而多紫色，好并游。俗称紫鸳鸯。温庭筠《病中书怀呈友人》：暝渚藏鸂鶒，幽屏卧鹧鸪。”顾嗣立注：“鸂鶒，水鸟。毛有五采色，食短狐，其在溪中无毒气。”
11.对：共，同，合的意思。
12.堪：能够、胜任。
13.须向：需要前往。须：应当；向，前往，去。
14.山阴：今浙江省绍兴市。杜甫青年时期曾南游昊吴越（今江苏、浙江一带），到过会稽（即山阴）。
     创作背景此诗是上元元年（760年）春天，杜甫开始卜居成都西郭草堂时所作。乾元二年（759年）年底，杜甫一家由同谷到达成都，在草堂寺暂时居住了一段时间。在饱经忧患、备尝困苦、又正当“一岁四行役”之后，诗人在亲友的帮助下筹划在寺旁空地营造草堂，有了安身处所，喜不自禁地创作这首诗，以表达避俗野居的欣喜以及对主人的感激之情
    赏析/鉴赏文学赏析此诗首联写出草堂的地理位置及自然环境并透露出选择在此处营造的原因：浣花溪碧水蜿蜒曲折，绕着草堂潺潺流过，花草树木郁郁葱葱，环境幽静，令人沉醉。在幽静处所一是少烦扰，二是洗客愁。这正符合诗人当时的状态。颔联从人的角度诠释“林塘幽”，实际上是写出了为什么要选幽静的地方的理由，比首联递进了一个层次。那里离城区远，出了城郭就少了许多凡尘俗事的烦扰，而且那里还有澄清的溪水可以洗涤远客的忧愁。澄清的江水静静地流是自然之境；“消客愁”则是情感的流露。颈联则从物的角度写出“林塘幽”之情状，在这样的环境里可以陶冶情操，修养性情。许多蜻蜒点水，都是自由地上上下下。鸂鶒戏水，成双结对，时浮时沉，悠闲自在。以动物之动来衬托林塘之幽，幽中有生气。此情此景，让诗人顿觉先前漂泊辗转的疲惫一扫而空，忘却了俗世喧嚣带给他的烦恼，自然引出尾联的“乘兴”。尾联写诗人的内心想法，在这地方居住还有一个好处就是从这里出发可以乘船顺长江之流直下，可以访友，兴致所依，兴致所归。自此置身世外，不问世事却又不甘寂寞的矛盾心理！文笔流畅，动静置宜！堪为流传之难得的佳作！
全文布局为：总分分总。

以轩

沧浪书院诗研班第六讲作业:
芷兰06-以轩

卜居
（唐·杜甫）押尤韵
浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。
注意一下几点：
熟悉背景、诗意梗概；
点出反应诗人的情绪关键词语；
布局特点；
简述读后感

  首句浣花流水水西头，主人为卜林塘幽，直入其境，直言其处，为兴起之笔，有一言道破之意，后句略转开，逢当地之主人，顺势带出其居处之清幽佳处，此一联当为内转之笔，老到之处，举重若轻，老杜之笔力，由此可见。次联紧承前句，笔力渐开，作二分笔法，势成对偶，前句明做景词，实则蕴有若干萧索之意味，后句更是乘势而起，以澄江来销客愁，此一笔之苍古厚重，应该是作者当时的心境描写。
转句写作者游目四顾，顿觉得景物斐然，江上飞蜓，岸渚野鸳，芦葭丰茂，虫鸟灵性，明明是似乎心情好了些，其实也是一种反衬的写法，怕是此时此景，在作者心里别是一番滋味，举目莽莽，略有迷惑，人生不得意，触目皆是伤怀，何况作者多日飘零，有云：境非独谓景物耶？可见正如作者此句。末句：东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。写作者由此神游物外，心系登临，或是经主人介绍，或是自己暗自猜度，待他日有闲暇时候，东渡登临，游览盛境，山阴不远，当乘兴踏赏，文人形状，大抵如此，无他。
  杜工部辞朝以来，漫游江湖，历经坎坷，一路走来，满目疮痍，心之所系，无非风土人情，民生世态，其中有万般感慨，奈何一介书生，莫能为力，只合凭吊唏嘘，籍以辞章，以抒发满腹牢骚，此杜词之风格，不同于别家之处。
  纵观整篇作品布局，以平常事物风景，来衬托作者内心的情绪层次，自己波动范围，以正常的笔触来反衬作者真实的内在思想，从而烘托出当时的社会现状，以最直接的切入点，来描写作者当时所处的地基位置环境，往往这种笔法的运转，更能引起读者的共鸣，这种以小见大的意境，才是我们值得学习的精髓。

梅雪情缘。。

沧浪诗研班第六讲作业
芷兰组:梅雪情缘
卜居
（唐·杜甫）押尤韵
浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。
注意一下几点：
1.熟悉背景、诗意梗概；
答:     创作背景此诗是上元元年（760年）春天，(杜甫48岁)杜甫开始卜居成都西郭草堂时所作。乾元二年（759年）年底，杜甫一家由同谷到达成都，在草堂寺暂时居住了一段时间。在饱受战乱，饱经忧患、备尝困苦、又正当“一岁四行役”之后，诗人在亲友严武的帮助下筹划在寺旁空地营造草堂，有了安身处所，喜不自禁地创作这首诗，以表达避俗野居的欣喜以及对主人的感激之情。
诗意梗概:
此诗开头二句点明卜居之地，点明草堂的地理位置及自然环境并透露选择此地处营造的原因，浣花溪水蜿蜒曲折，潺潺流水，花草树木郁郁葱葱，环境幽静，令人沉醉。中间四句写紧扣幽字而来，幽的状态，草堂幽情幽趣，幽居自得，陶冶情操，修身养性，主要用蜻蜓自由自在，㶉鶒其上下。以动衬静，幽中有生气。结尾二句写草堂远韵，溪通吴会，正可乘兴而下。全诗以“幽”为中心，而幽则体现在水上，故全诗以水为线索，所有景物都和水有关，用字传神是本诗的一大特点，如“齐”字和“对”字便传神地写出了动物闲适的样子。全诗笔调欢快，表达出一种欣喜之情，但也隐藏着苦涩与无奈。
2.点出反应诗人的情绪关键词语；
答:少尘事，销客愁，齐上下，少沉浮，乘兴
3.布局特点；
答:总分分总
4.简述读后感。
答:杜甫的诗一身愁，一生坎坷，大多数时间居无定所。在饱受战乱饱受饥寒的情况下能大胆揭露当时社会的矛盾和对穷苦人民寄予深切同情，也显示了唐代由盛变衰的历史过程 。

怡荣斋主123

沧浪书院诗妍班第六讲芷兰组论坛作业贴如下：


由于今天是读理论，所以作业还是解析一首杜甫的七律。大家不要轻视这样的解析，是我们高级班不可或缺的一个部分。作业是必须做的，算考勤的。有四首解析后，我们会专门安排一次呱呱点评。

卜居
（唐·杜甫）押尤韵

浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

注意一下几点：

熟悉背景、诗意梗概；

点出反应诗人的情绪关键词语；

布局特点；

简述读后感

交作业截至时间.9.5.日晚.八点


芷兰组03-怡荣斋主

一，解析：
1，创作背景。这是杜甫在安史之乱中经过颠沛流离的逃亡，到了成都投靠老朋友严武，得到几个好友的援助后在城都西郊浣花溪畔建起几间草堂定居后写的。即为表示对好友们资助的感谢，也抒发自己久经离乱后终于有安定的新家的喜悦心情。

2，诗题，卜居，即选择的住居的地方，在新的地方择地安家。


3，简析，首联写在浣花溪的西头（上游）找了一处背山面水，有茂林修竹环绕池塘的幽静地方建新居。总起并点明地点环境。

颔联顺承写这新居远离市井尘嚣，非常幽静，并且面对清江，风景怡人，住着很舒心。此联突出了幽静怡人，表达了主人对新居喜悦心情（入情）。

颈联通过对新居门前景物的细致描写刻画，回扣第四句的消客愁。
门前溪水上或林塘上有天数的蜻蜓点水上下翻飞，而水里又有紫鸳悠然的并游嬉戏。一幅清幽恬静的乡居图历历在目。（景中含情）

尾联说新居虽地处幽僻，远离尘嚣，但出入非常便利，可以顺溪入长江，东行万里，直达江阴那个自己青年时期的向往之地，去仿效王子遒访戴安道，过上悠闲隐居生活。此处即写了对新居的惬意，又表达了自己对美好生活的向往，还暗含了对朋友帮助的感谢，收住全篇。

二，表达作者情绪的词语
     幽，已知，更有（递进式表达突出喜悦心情），蜻蜓齐上下，鸂鶒对沉浮（刻画精当，对仗工稳）堪乘兴，上小舟（表达交通便利和愿景畅想）。

三，布局特点
       总分分总的写法，首联起，颌颈联承，尾联连转带合。

四，感想
       通过学习此诗，深刻体会到杜甫一家在经历了安史之乱颠沛流离的逃亡之苦之后，能在朋友的帮助下在风景优美的浣花溪畔新居落成，得片刻安宁的喜悦心情。从而感到战乱对人民生活造成的严重危害，以及诗人对安定生活的渴望与珍惜。
        诗人以自身的遭遇，批判了统治者因荒淫误国对天下苍生造成的灾难，表达诗人向往和平安定生活的朴素心愿。也对朋友能在患难中解囊相助表示深深的谢意。
        在写作上也深感诗人布局架构（总起，顺承，概述描写和精雕细刻相结合，总收）的功夫；在用词练字方面的精当妥贴，简洁而富于表现力的描写功力，都是值得深入学习和借鉴的。

雨丝Yusi1

卜居
（唐·杜甫）押尤韵
浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

浣花溪: 在成都西郭外，属犀浦县，一名百花潭。在四川成都市西郊，为锦江支流，杜甫结草堂于溪傍。
主人:指当地的亲友;有人认为指剑南节度使裴冕。

卜:卜居，择地居住。
林塘幽:指草堂周围的环境幽雅。

出郭:在郊外。
少尘事:没有俗世打扰。
澄江:指浣花溪。

鸂鶒(xī chì):水鸟名，像鸳鸯，又称紫鸳鸯。
山阴、小舟:用王子猷典。《世说新语·任诞》篇载:"王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日:'吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴!"'

背景:
在杜甫中年因其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，杜甫的诗被称为“诗史”。他的诗清代三十六诗仙图卷之杜甫词以古体、律诗见长，风格多样，以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格，而以沉郁为主。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦，他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛。

乾元二年十二月，公至成都。明年，上元元年，卜成都西郭浣花溪以居。

幽境：居所地处浣花溪西头，远离城郭；
幽静：蜻蜓飞舞、鸳鸯戏水增添了居处的静谧；
幽闲：少尘俗之事的干扰，有溪水可以涤除烦忧。

根据诗句“浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽”以及“已知出郭”可知“幽”表现在地理位置幽僻；根据诗句“无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沉浮”可知“幽”也指环境清幽雅致，蜻蜓飞舞、鸳鸯戏水增添了居处的幽静；“少尘事”“澄江销客愁”“堪乘兴”“向山阴”是诗人的心境，“幽”在这里可理解为“幽闲”，怡然自得。

首联“浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽”，写出草堂的地理位置及自然环境并透露出选择在此处营造的原因。

颔联“已知出郭少尘事，更有澄江销客愁”， 那里离城区远，出了城郭就少了许多凡尘俗事的烦扰，而且那里还有澄清的溪水可以洗涤远客的忧愁。澄清的江水静静地流是自然之境；“消客愁”则是情感的流露，这两句表达了避开尘世、结束漂泊的自得之情。

颈联“无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沉浮”， 写出“林塘幽”之情状，在这样的环境里可以陶冶情操，修养性情。许多蜻蜓点水，都是自由地上上下下。鸂鶒戏水，成双结对，时浮时沉，悠闲自在。以动物之动来衬托林塘之幽，幽中有生气，这两联写幽美的居住环境表达了作者的喜爱之情，满足之意。

尾联“东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟”，写诗人的内心想法，在这地方居住还有一个好处就是从这里出发可以乘船顺长江之流直下，直达山阴。诗人很想东行万里去山阴，效仿王子猷雪夜驾舟访戴安道。但诗人可能并非真的要拜访谁，或许诗人已经厌倦了烦嚣的现实生活了，想要去访道寻仙；或许诗人要访自己的朋友，对他们的帮助表示感谢。总之，诗人在经历人生动荡后，憧憬隐居与安逸，这里表达出能乘兴远游山阴的自由之情。

整首诗表达了作者对结束漂泊生活（销除客愁），卜居浣花溪畔的喜悦之情；对草堂环境清幽可人的满足之情；对能远离城郭，避开尘世俗务的自得之情；能乘兴远游山阴的自由之情。反衬社会的动乱后，自己的仕途不得志，仕途渺茫。

布局:  总分分总。

一抹徐风

芷兰24-拾梦人

卜居
（唐·杜甫）押尤韵
浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

注意一下几点：
熟悉背景、诗意梗概；
答：这首诗是上元元年（760年）春天，杜甫开始卜居成都西郭草堂时所作。杜甫一家由同谷到达成都，在草堂寺暂住了一段时间。在饱经忧患，备尝困苦，又正当“一岁四行役”之后，诗人在亲友的帮助和策划下，在寺旁空地上营造草堂，有了安身所处，喜不自禁地创作了这首诗，以表达避俗野居的乐趣。
首句交待了地点和环境。
颌联围绕更突出了一个“幽”来写。
颈联以景来写，写出了自由自在的美好生活，这正是诗人所向望的生活方式，并为尾联作铺垫。
尾联承着颈联宕开，乘兴上小舟可以东行万里。
点出反应诗人的情绪关键词语；
答：林塘幽、少尘事、销客愁
布局特点；
答：总分分总
简述读后感。
答：杜甫一生坎坷，饱尝了颠沛流离的生活，厌倦了尘世的纷嚣，在亲友帮助策划下营造了这可以隐居的安身之所喜不自禁！

云飞扬。

律研班
沧浪书院诗研班第六讲芷兰组论坛作业：
芷兰02-云飞扬

卜居
（唐·杜甫）押尤韵

浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

注意一下几点：

熟悉背景、诗意梗概；

点出反应诗人的情绪关键词语；

布局特点；

简述读后感
写作背景：创作背景此诗是上元元年（760年）春天，杜甫开始卜居成都西郭草堂时所作。乾元二年（759年）年底，杜甫一家由同谷到达成都，在草堂寺暂时居住了一段时间。在饱经忧患、备尝困苦、又正当“一岁四行役”之后，诗人在亲友的帮助下筹划在寺旁空地营造草堂，有了安身处所，喜不自禁地创作这首诗，以表达避俗野居的乐趣。
解析：
卜居：1、谓以占卜择定建都之地。2、择地居住。
此诗首联写出草堂的地理位置及自然环境并透露出选择在此处营造的原因：在幽静的地方居住有两大好处：一是少烦扰，二是洗客愁。这正符合诗人当时的状态。
　　颔联从人的角度诠释“林塘幽”，实际上是写出了为什么要选幽静的地方的理由，比首联递进了一个层次。澄清的江水静静地流是自然之境；“消客愁”则是情感的流露。
　　颈联则从物的角度写出“林塘幽”之情状，在这样的环境里可以陶冶情操，此情此景，让诗人顿觉先前漂泊辗转的疲惫一扫而空，忘却了俗世喧嚣带给他的烦恼，自然引出尾联的“乘兴”。
　　尾联写诗人的内心想法，在这地方居住还有一个好处就是从这里出发可以乘船顺长江之流直下，直达山阴。诗人很想东行万里去山阴，效仿王子猷雪夜驾舟访戴安道。
布局：总分分总
反应诗人的情绪关键词语：
林塘幽”、“少尘事”、“销客愁”、“堪乘兴”
​读后感：从杜甫对着主人的笑容里仍然读出许多苦涩，诗人在经历人生动荡后，憧憬隐居与安逸。

梅雪情缘。。

第六次作业
019芷兰.文燕
卜居/唐.杜甫

浣花溪水水西头，主人未卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。

无数蜻蜓齐上下，一双溪迟衬沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴向上小舟。

解析：
首联：主人在浣花溪的西头选择了有树的林塘，四周非常清幽，准备盖草堂。
颔联：主人已经看透，只有离开闹市到城郭外去那有扇有水的地方，方能消去忧愁。也能让读者知道诗人的官场处境并不如意。
颈联描写诗人此时大心情，以景言情，并且用“无数”来描述自己的愉悦之前。

尾联七转八结，如果乘兴再向东行走万里路，须借助于小舟来到达最后的人生目标。

a兰心

沧浪书院诗研班第六讲作业

卜居
（唐·杜甫）押尤韵
浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

注意一下几点：
熟悉背景、诗意梗概；点出反应诗人的情绪关键词语；布局特点；简述读后感。


创作背景：
　　此诗是杜甫开始卜居成都西郭草堂时所作。乾元二年（759年）年底，杜甫一家到达成都，在草堂寺暂住了一段时间，在亲友的帮助下筹划营建草堂，有了安身处所，喜不自禁地创作了这首诗，以表达避俗野居的乐趣。

诗意梗概：
此诗首联写出草堂的地理位置及自然环境，并透露出选择此处的原因：浣花溪碧水蜿蜒曲折，绕着草堂潺潺流过，花草树木郁郁葱葱，环境幽静，令人沉醉。此处居住有两大好处：一是少烦扰，二是洗客愁。这正符合诗人当时的状态。

　　颔联从人的角度诠释“林塘幽”，比首联递进了一个层次。那里离城区远，出了城郭就少了许多凡尘俗事的烦扰，而且那里还有澄清的溪水可以洗涤远客的忧愁。澄清的江水静静地流是自然之境；“消客愁”则是情感的流露。

　　颈联则从物的角度写出“林塘幽”，这样的环境可以陶冶情操，修养性情。许多蜻蜒点水，都是自由上下。鸂鶒戏水，成双结对，时浮时沉，悠闲自在。以动物之动来衬托林塘之幽，幽中有生气。此情此景，让诗人顿觉先前漂泊辗转的疲惫一扫而空，忘却了俗世喧嚣带给他的烦恼，自然引出尾联的“乘兴”。

　　尾联写诗人的内心想法，在这地方居住还有一个好处就是从这里出发可以乘船顺长江之流直下，直达山阴。诗人很想东行万里去山阴，效仿王子猷雪夜访戴。

总之，全诗写出了诗人诗人在经历人生动荡后，憧憬隐居与安宁。

反映诗人的情绪关键词语：少尘事，消客愁，堪乘兴。

布局：
本诗总分分总的布局。
首联总写草堂的地理位置、自然环境以及，选择此处的原因，中二联紧承首联具体描写“林塘幽”，尾联入情总写诗人的内心想法。

读后感：
“无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮”两句写新居周围的环境，状难写之景如在目前，具有画面美；另外，诗人擅用“蜻蜓”“鸂鶒”等叠韵词，增加了音韵美。这是最值得我学习的。
    “东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟”两句用王子猷“雪夜访戴”的典故，丰富了诗的内容和含义，用典无痕。

凡川滢滢

沧浪书院诗妍班第六讲芷兰组论坛作业
文/凡川
卜居
（唐·杜甫）
浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

诗意梗概：此诗首联写出草堂的地理位置及自然环境并透露出选择在此处营造的原因

颔联从人的角度诠释“林塘幽”，实际上是写出了为什么要选幽静的地方的理由

颈联以动物之动来衬托林塘之幽，幽中有生气

尾联诗人在经历人生动荡后，憧憬隐居与安逸。
   

反应诗人情绪的关健词语：塘幽、少尘事、销客愁、乘兴

布局特点：总分分总
读后感：杜甫一生漂泊，在严武和朋友的帮助下有了一个清静居所，难得有比较愉快的诗。诗人在经历人生动荡后，憧憬隐居。

枫儿

沧浪书院诗妍班第六讲芷兰组论坛作业贴如下：
芷兰  若筠


卜居
〔唐〕杜甫
浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沉浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。


这首卜居，是杜甫草堂，在浣花溪的旁边。
浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽。


首句点明草堂位置，是在浣花溪的西头。
次句说的是此处很幽静，林塘幽，这是杜甫诗里很少有的，也许杜甫觉得这个句子很适合，


已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
颔联意转说自己在这里，比较偏僻没有多少事做，但每天可以看看江水，心中的愁消散点。


无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沉浮。


颈联以景来承接林塘是怎样的幽，蜻蜓和鸂鶒都很多，这是所见景是实景，
对仗非常漂亮，此处的自然环境也优美。


东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。


尾联是收结，用典，诸葛亮送使节去万里东吴。乘兴是王子猷雪夜访戴，所以乘兴的上小舟，去阴山看看风景。
布局为总分分总。

a潇潇暮雨

沧浪书院诗妍班第六讲芷兰组论坛作业贴如下：
芷兰15—潇潇暮雨
卜居
（唐·杜甫）押尤韵

浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

注意一下几点：

熟悉背景、诗意梗概；
答:安史之乱后杜甫一直过着颠沛流离的生活，在好友的资助下，终于寻到落脚的地方，心情愉悦之下创作了这首诗。
诗意梗概:
在浣花溪水的旁边，主人选择有树林有池塘，景色幽雅之地为我筹建草堂。

他们知道我选择城外居住是为了减少尘俗之事，另外这里还有清澈的江水，可以销除羁旅的愁思。

那无数的蜻蜓一齐在天地间飞翔，一对紫鸳鸯溪水上出没。

如果兴致来时，这里能够东行万里，需要前往山阴的话，顺水搭舟即可到达。

点出反应诗人的情绪关键词语；
答:林塘幽，少尘事，销客愁，堪乘兴。

布局特点；
答:起承转合法。

简述读后感
答:整首诗节奏轻快，语言通俗易懂，读后画面清幽，宁静，愉悦之情扑面而来！

乘槎组安然

芷兰09一安然
七律.⺊居
杜甫(押尤韵)
浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘亊，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双㶉鶒对沉浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

解析:首联点题，地点:草堂处浣花溪西头，同时点出是好友卜置。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
点出幽:少尘事并且销客愁，前面绕有澄江。
无数蜻蜓齐上下，一双㶉鶒对沉浮。
具体用蜻蜓，㶉表达幽的状态，也表达诗人内心渴望自由，沉浮已久。
东行万里堪乘兴，须向山阳上小舟。
乘兴，山阴用典
全诗以草堂的“幽"为意，欢快。一个草堂能让诗人心喜悦，从侧面则隐藏朝庭对人民带来的患难。

总分分总

子衿23-晨风

  沧浪诗研班第六讲作业

芷兰~晨风

卜居
（唐·杜甫）押尤韵

浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

注意一下几点：

熟悉背景、诗意梗概；

背景：公元759年冬末，杜甫从陇石来到成都，在营建草堂前，写了《卜居》一诗，记述他在浣花溪畔择地一事。

诗意梗概：首联，在浣花溪水流上游溪畔，主人选择有树林水塘清幽之地为我筹建草堂。

颌联：知道理解我想远离尘俗之事，更有清澈江水，以解羁旅只愁。

颈联：仿佛看到无数蜻蜓飞翔，一对紫鸳鸯在栖息，嬉戏。

尾联：如果兴致所致，这里能东行万里，如果前往山阴，顺水乘舟即可。


点出反应诗人的情绪关键词语；
少沉事，销客愁。堪乘兴，上小舟。

布局特点：总分分总

简述读后感：

如果不能施展理想抱负，造福于百姓天下，那么归隐山林，耕读著书也是向往的生活。更有贵人相助，筹建草堂。若心安处，风景清幽，安度余生，何乐而不为呢？归隐也是无奈，也是理想。

黑珍珠

芷兰~黑珍珠

卜居
（唐·杜甫）押尤韵
浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

注意一下几点：
熟悉背景、诗意梗概；

1，创作背景。公元 （759）年，作者在安史之乱中经过颠沛流离的逃亡，得到严武和几位朋友的帮助，在城都西郊浣花溪畔建起几间草堂定居后写的。即为表示对好友们资助的感谢，此诗抒发自己久经离乱后终于有了自己的新家和安居生活。

诗意梗概：浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
  作者直接点题自己的居处在浣花溪水流的上游溪畔，主人选择有树林池塘并且景色幽雅之地为我筹建草堂。
  已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
  我已身居城外少了纷纷扰扰的尘俗之事来到幽静的地方，面对着清澈的江水，以销除我满怀的愁思。
  无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
　这两句写浣花溪旁草堂如画的美。无数蜻蜓齐集水面，一上一下地点水飞翔;一双水鸟在溪上一沉一浮，戏水嬉游。细致的描写了眼前的景物写景物。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。
我可以架起轻舟从这里出发可以乘船顺长江之流直下，直达山阴。也可以效仿王子猷雪夜驾舟访戴安道。诗人在经历人生动荡后，憧憬隐居与安逸。
本文本文作者飘飘洒洒对于当时社会无奈的述说。

诗研夕阳余晖

沧浪书院诗研班第六讲作业
夕阳余晖
解析一首杜甫七律。
卜居
唐，杜甫
浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

解析
首联前分句赋起点题并点明草堂的地方应该是很幽静的，后分句三平尾，词不害意，杜甫可能是这样考虑的。领联承接首联，进一步发展，说这个地方已经到了郊外j，没事多y事，设事的时候看看江上景色也可以解决心中的愁苦，颜联实描述江上实景，借以抒情，不受重用，无事可做。尾联宕开，用诸葛亮送使节仔典结束全声篇。布局应该是总分分总，首联总领中二联分述，尾联总结。
读后感想
杜甫一生坎坷，飘泊不定，在朋友们帮助下，在浣花溪畔建了个草堂有了一个安身文处，本诗就写出了作者的欣喜和感邀之情。

阳光暖暖❤️

沧浪诗研班第六讲作业
芷兰22-阳光暖暖

卜居
（唐·杜甫）押尤韵
浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

创作背景：此诗是上元元年（760年）春天，杜甫开始卜居成都西郭草堂时所作。
译文：在浣花溪西头，朋友为我选择了一处环境悠美的居所，那里有幽静的林子和溪塘。
我早已经知道出了城郭，郊野便少了尘事烦扰，更有澄江水能消解我的愁。
溪水边有无数蜻蜓，一双鸳鸯鸟，上下齐飞，相对沉浮。
兴致来了，我可以东行游乐，还须像王子猷那样乘舟欲去，尽兴而归。

“少尘事”，“销客愁”，“堪乘兴”等一系列词语表达作者有了浣花溪居后的喜悦之情。

布局：总分分总。首联总述浣花居的环境特点。
中二联分述居所环境的特点，着重体现在一个“幽”字。
尾联宕开收结，表达自己喜欢这样静美的环境，野外的乐趣。

简述读后感：
杜甫一生遭遇堪伤，离开庙堂纷争未尝不是好事。其诗充满现实主义，不避世，不造作，对仗工稳，描景活泼，雅致。

柳之眉

卜居
（唐·杜甫）押尤韵

浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

注意一下几点：

熟悉背景、诗意梗概；
这时的杜甫经历了安史之乱流落到成都，在严武等好友的帮助下暂时安居在浣花溪畔，这首诗就是在这样环境下写的。
卜居：本自《楚辞》名篇《卜居》意思是选择居住的地方，实际是借用屈原对人生道路的抉择。
首联写卜居的地点。上下联做个倒装。主人在浣花溪水西边安家是因为喜欢这里环境幽静。颔联扣林塘幽而继续写因为知道我，喜欢安静没有尘世的打扰，又因为江水的澄澈可以消除我的烦恼。颈联继续扣首联下分句写卜居的林塘幽的景色。尾联借典故收结，写出在这卜居后的场景。
点出反应诗人的情绪关键词语；
已知，更有；齐上下，对沉浮；堪乘兴，须向

布局特点；
总分分总
简述读后感
生活在动乱的时代，如果真有这安静的一隅，享受这份宁静与安逸，不失为一个好的去处。

墨羽清风

沧浪书院诗研班第六讲作业：
芷兰21-墨羽清风

卜居
（唐·杜甫）押尤韵
浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。
注意以下几点：
熟悉背景、诗意梗概；
点出反应诗人的情绪关键词语；
布局特点；
一、写作背景：
此诗是上元元年（760年）春天，杜甫开始卜居成都西郭草堂时所作。乾元二年（759年）年底，杜甫一家由同谷到达成都，在草堂寺暂时居住了一段时间。诗人在亲友的帮助下筹划在寺旁空地营造草堂，有了安身处所，喜不自禁地创作这首诗，以表达避俗野居的乐趣。
二、诗意梗概：
在浣花溪水流的上游溪畔，主人选择有树林池塘并且景色幽雅之地为我筹建草堂。
他们知道我愿在城外少尘俗之事的地方卜居，这个地方另外还有清澈的江水，以销除我行旅怀乡的愁思。
我仿佛看到那无数的蜻蜓一齐在天地间飞翔，一对紫鸳鸯同在溪水上出没。
如果兴会所至，这里能够东行万里，须要前往山阴的话，顺水搭舟即可到达。
三、关键词语：
少尘事，销客愁。在如此幽静的地方居住有两大好处：一是少烦扰，二是洗客愁。这正符合诗人当时的状态。
蜻蜓的“齐上下”和鸂鶒的“对沈浮”。
作者描绘了无数蜻蜓点自由地上上下下和鸂鶒的时浮时沉，成双结对，悠闲自在，以两物的动来衬托林塘之幽，幽中有生气。此情此景，也让诗人先前漂泊辗转的疲惫一扫而空，忘却了俗世喧嚣带给他的烦恼，自然引出尾联的“乘兴”。
四、布局特点：
总分分总的写法，首联总起，颌颈联分述，尾联转合。
五、读后感：
整首诗读来给人以明亮，轻快，幽寂中自得其乐的感觉，这也是诗人诸多著名诗作中成功之一首，也是难得见诗人如此欢愉的表达自己，读来也为杜甫忧郁的一生尚能有一些畅快的喘息而欣慰。

和铭

沧浪书院诗妍班第六讲芷兰组论坛作业贴如下：
芷兰27-和铭
由于今天是读理论，所以作业还是解析一首杜甫的七律。大家不要轻视这样的解析，是我们高级班不可或缺的一个部分。作业是必须做的，算考勤的。有四首解析后，我们会专门安排一次呱呱点评。
卜居
（唐·杜甫）押尤韵

浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。
注意一下几点：
熟悉背景，诗意梗概：
鸂鶒[ xī chì ] ⒈ 亦作“㶉鶆”。水鸟名，俗称紫鸳鸯。
用典：山阴乘兴
南朝·宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王子猷（王徽之）居山阴，夜大雪……忽忆戴安道（戴逵），时戴在剡，即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：‘吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？’”
这里意思是访友。
杜甫为避战乱，到了四川在节度使严武的帮助下，在浣花溪畔建了一座草堂。首联赋起扣题，写出草堂地理位置及自然环境和原因，说严武为我在浣花溪上流畔，幽静的林塘边建个草堂。颔联以赋笔承出环境，在城外幽静少有尘事烦恼，更有澄澈的江水以消除我思乡的忧愁。颈联反手写景，细写草堂环境。尾联宕开一笔，用王子猷雪夜访戴，可以乘上小舟，访友了。

点出反应诗人的情绪关键词语；
少尘事，销客愁，乘兴反应诗人喜悦的心情。山阴（典故）

布局特点；
总分分总。
简述读后感：
表达对结束漂泊，定居新居，生活暂时看到了希望的喜悦之情。全诗的基调是欢快愉悦的。

金城

沧浪书院诗研班第六讲作业
芷兰11-金城
卜居
（唐·杜甫）押尤韵
浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

首先查找到注释如下，便于自己理解。
卜居：本自《楚辞》名篇《卜居》，字面意思是选择居住的地方，实际是借用屈原对人生道路的抉择。
浣花溪：在四川成都西郊，一名百花潭，锦江上游一段，杜甫结草堂于溪畔。溪，一作“之”，一作“流”。
水西头：浣花溪由西向东流，水西头即在溪之上游。
主人：指当地的亲友，或指剑南节度使裴冕，或是诗人自称，未详。
为卜：即行卜。为，即施行；卜，选择。
林塘：指树林池塘，泛指幽居之所。
幽：僻静，幽雅。
出郭：双关语，喻作者避难入蜀，远离了政治漩涡。郭，即外城，古代在城的外围加筑的一道城墙。
少尘事：没有俗世打扰。尘事：尘俗之事。
更：另外。
澄江：清澈的江水，这里指浣花溪。澄，清澈静止。
销：消除。
客愁：行旅怀乡的愁思。
齐：一齐。
鸂鶒（xī chì）：水鸟名，形大于鸳鸯，而多紫色，好并游。俗称紫鸳鸯。
对：共，同，合。
沉浮：在水上出没。
东行万里：即向东行驶万里。
堪：能够、胜任。
须向：需要前往。须：应当；向，前往，去。
山阴：今浙江省绍兴市。杜甫青年时期曾南游昊吴越（今江苏、浙江一带），到过会稽（即山阴）。


创作背景：
　　此诗是杜甫开始卜居成都西郭草堂时所作。乾元二年（759年）年底，杜甫一家到达成都，在草堂寺暂住了一段时间，在亲友的帮助下筹划营建草堂，有了安身处所，喜不自禁地创作了这首诗，以表达避俗野居的乐趣。

诗意梗概：
在浣花溪水流的上游溪畔，主人选择有树林池塘并且景色幽雅之地为我筹建草堂。
他们知道我愿在城外少尘俗之事的地方居住，这个地方另外还有清澈的江水，以销除我行旅怀乡的愁思。我仿佛看到那无数的蜻蜓一齐在天地间飞翔，一对紫鸳鸯同在溪水上出没。如果兴会所至，这里能够东行万里，须要前往山阴的话，顺水搭舟即可到达。

反映诗人的情绪关键词语：少尘事，消客愁。

布局：
本诗总分分总的布局。
首联总写草堂的地理位置、自然环境以及，选择此处的原因，中二联紧承首联具体描写“林塘幽”，尾联入情舒发诗人的内心情感。

☞南栀☜

沧浪书院诗研班第六讲作业：
芷兰08-南栀
解析杜甫的《卜居》

卜居
（唐·杜甫）押尤韵
浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

上元元年760年春，杜甫在浣花溪草堂卜居创作此诗，在亲友的帮助下，在草堂寺旁边修建了这所宅子。

在浣花溪的西边，选择了有树林有池塘风景优美的地方建造自己的草堂。因为远离城市，少了很多凡俗之事，还有一条澄净的江水能洗去我的羁旅之愁。江面上无数蜻蜓上下翻飞，一对对紫鸳鸯在水里浮沉。如果来了兴致，还可以乘着小舟重游会稽

反应
诗人情绪的关键词是：少尘事；销客愁

起承转合四分法：赋起，情承，景转，情结

读后感：对于一个潦倒半生的人来说，能有一处安身之所，怎不让人快乐呢？而且是风景如此优美，能荡涤身心的地方。自己郁郁不得志，妻儿也跟着漂泊，这是杜甫最大的憾事。如今，有此安身之所，心情可为畅快至极。

月朗风轻@@

沧浪书院诗妍班第六讲
芷兰17月朗风轻

卜居
（唐·杜甫）押尤韵

浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

注意一下几点：

熟悉背景、诗意梗概；
答:这首诗的背景是杜甫在经过安史之乱后，一直颠沛流离，现在终于有一个清幽的地方落脚，所以心情愉悦，写下了这首诗。
诗意梗概:
在浣花溪水流的上游溪畔，主人选择有树林池塘并且景色幽雅之地为我筹建草堂。
他们知道我愿在城外少尘俗之事的地方卜居，这个地方另外还有清澈的江水，以销除我行旅怀乡的愁思。
我仿佛看到那无数的蜻蜓一齐在天地间飞翔，一对紫鸳鸯同在溪水上出没。
如果兴会所至，这里能够东行万里，须要前往山阴的话，顺水搭舟即可到达。

点出反应诗人的情绪关键词语；
答:林塘幽，少尘事，销客愁。

布局特点；
答:起承转合法。

简述读后感
答:整首诗给人一种清幽，宁静的画面。能读出作者欣喜之情。

a花开几许

沧浪书院诗妍班第六讲芷兰组论坛作业贴如下：
芷兰01-花开几许
由于今天是读理论，所以作业还是解析一首杜甫的七律。大家不要轻视这样的解析，是我们高级班不可或缺的一个部分。作业是必须做的，算考勤的。有四首解析后，我们会专门安排一次呱呱点评。
卜居
（唐·杜甫）押尤韵
浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。
已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。
无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沈浮。
东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。
注意一下几点：
熟悉背景、诗意梗概；
答:这首诗的背景是杜甫在经过安史之乱后，一直颠沛流离，现在终于有一个清幽的地方落脚，所以心情愉悦，写下了这首诗。
诗意梗概:
在浣花溪水流的上游溪畔，主人选择有树林池塘并且景色幽雅之地为我筹建草堂。
他们知道我愿在城外少尘。俗之事的地方卜居，这个地方另外还有清澈的江水，以销除我行旅怀乡的愁思
我仿佛看到那无数的蜻蜓一齐在天地间飞翔，一对紫鸳鸯同在溪水上出没。
如果兴会所至，这里能够东行万里，须要前往山阴的话，顺水搭舟即可到达。
点出反应诗人的情绪关键词语；
答:林塘幽，少尘事，销客愁。
布局特点；
答:起承转合法。
简述读后感
答:整首诗给人一种清幽，宁静的画面。能读出作者欣喜之情。