古风招生群凝联炼对班第四讲D组作业贴

七儿

七期学前班第四讲D组作业：
n93七儿

一、找出下列句子的单音节语素、双音节语素和单音节单纯词、双音节单纯词、

1、约住      /春风/         来/        我院【白衣】==
   双音节    双音节       单音节     双音节
           双音节单纯词  单音节单纯词
2、声声/        燕语/       呢喃/       意【白衣】==
双音节        双音节       双音节   单音节
双音节单纯词          双音节单纯词  单音节单纯词
二、判断下列双音节词是合成词还是词组：

1、老师；    老马
   合成词     词组
2、儿子；    儿时
   合成词    词组

三、找出下列句子的双音节合成词和双音节词组：

1、许是    前生  梅  一朵【白衣】==
  词组     合成      合成
2、染指   梅花  香  满袖【白衣】==
   词组    合成       词组


四、列出下列句子的句子成分：

1、驿外/莺声 /频/ 扰/ 梦【白衣】==
   定    主  状  谓  宾
2、来时/路上/花 /开 /艳【白衣】==
    定  定   主 谓 补   

云海奇峰

我心飞扬 发表于 2015-6-25 13:07
七期学前班第四讲作业：
D组n113-玉樽轻酌
一、找出下列句子的单音节语素、双音节语素和单音节单纯词、双音 ...

七期学前班第四讲作业：
D组n113-玉樽轻酌
一、找出下列句子的单音节语素、双音节语素和单音节单纯词、双音节单纯词、
1、约住春风来我院【白衣】==
单音节语素：约、住、春、风、来、我、院
双音节语素：没有
单音节单纯词：约、住、春、风、来、我、院
双音节单纯词：没有

2、声声燕语呢喃意【白衣】==
单音节语素：声、燕、语、意
双音节语素：呢喃
单音节单纯词：声、燕、语、意
双音节单纯词：呢喃
[正确]
二、判断下列双音节词是合成词还是词组：
1、老师；老马
合成词：老师
词组：老马

2、儿子；儿时
合成词：儿子
词组：儿时
【正确】
三、找出下列句子的双音节合成词和双音节词组：
1、许是前生梅一朵【白衣】==
双音节合成词：许是
双音节词组：前生，一朵。

2、染指梅花香满袖【白衣】==
双音节合成词：染指
双音节词组：满袖，梅花
【正确】
四、列出下列句子的句子成分：
1、驿外/莺声/频/扰/梦【白衣】=

定语      主语         状语       谓语        宾语

2、来时路上/花/开／艳【白衣】==
定语          状语       宾语      谓语  补语【花是主语】
D组n113-玉樽轻酌，你好，你的作业完成是非常好，向你学习！

云海奇峰

莫问天 发表于 2015-6-25 18:30
七期学前班第四讲作业：
n_111平安是福

七期学前班第四讲作业：
n_111平安是福


一、找出下列句子的单音节语素、双音节语素和单音节单纯词、双音节单纯词、

1、约/住/春/风/来/我/院【白衣】==
没有双音节
约（单）住（单）春风（合成）来我院（词组）句子由两个单纯词
【都是单音节语素和单音节单纯词，没有双音节语素和双音节单纯词】
2、声/声/燕/语/呢/喃/意【白衣】==
呢南（双音节）
【声、燕、语、意为单音节语素和单音节单纯词】

二、判断下列双音节词是合成词还是词组：

1、老师（词组）；老马（合成词组）
【老师为合成词，老马为词组】

2、儿子（合成词组）；儿时（词组）


三、找出下列句子的双音节合成词和双1音节词组：

1、许是前生梅一朵【白衣】==
前生（合成）一朵（词组）
【一朵，合成词，许是，双音节词组】
2、染指梅花香满袖【白衣】==
梅花（合成）香满袖饲组）
【染指，合成词，梅花和满袖双音节词组】
四、列出下列句子的句子成分：

1、驿外（定）莺（主）声（补）扰（谓）梦（宾）【白衣】==
【莺声为偏正词组作主语，声名词不是补语。】
2、来时（定）路上（主）花（谓）开（补）艳（宾）【白衣】==
【花为主语，开为谓语，艳为补语，来时路上为定语。】


n_111平安是福你好，总的来说，作业完成的不错，对句子结构的分析还应多练习，继续努力，加油！

蝶舞

七期学前班第四讲D组作业：
n115蝶舞

一、找出下列句子的单音节语素、双音节语素和单音节单纯词、双音节单纯词、


1、约住春风来我院【白衣】==
单音节语素：约，住，春，风，来，我，院
双音节语素无
单音节单纯词：
约，住，春，风，来，我，院
双音节单纯词无

2、声声燕语呢喃意【白衣】==

单音节语素：声，燕，语，意
双音节语素：无
单音节单纯词：
声，燕，语，意
双音节单纯词：呢喃
二、判断下列双音节词是合成词还是词组：


1、老师（词）；老马（词组）


2、儿子（词）；儿时（词组）



三、找出下列句子的双音节合成词和双音节词组：


1、许是前生梅一朵【白衣】==
合成词：许是
词组：前生，一朵

2、染指梅花香满袖【白衣】==

合成词：染指
词组：梅花，满袖

四、列出下列句子的句子成分：


1、驿外／莺声／频／扰／
梦【白衣】==
定／主／状／谓／宾

2、来时路上／花／开／艳【白衣】==

状语／主语／谓语／补语

凝联一剪梅

n94  金雀学诗  七期学前班第四讲作业：补交


一、找出下列句子的单音节语素、双音节语素和单音节单纯词、双音节单纯词、

1，约住春风来我院【白衣】==
单音节语素：来  我  院
双音节语素：约住   春风
单音节纯词：来  我  院
双音节纯词：
     

2、声声燕语呢喃意【白衣】==
单音节语素：意
双音节语素：声声 燕语 呢喃
单音节纯词：意
双音节纯词：




二、判断下列双音节词是合成词还是词组：

1、老师；       老马
合成词         词组
  

2、儿子；        儿时
   合成词        词组

三、找出下列句子的双音节合成词和双音节词组：

1、许是前生梅一朵【白衣】==
双音节合成词： 许是 一朵
  双音节词组：前生
2、染指梅花香满袖【白衣】==
双音节合成词： 染指   满袖
  双音节词组： 梅花

四、列出下列句子的句子成分：

1、驿外     莺    声          频      扰        梦【白衣】==
  定语    （定语   主语）   （状语   谓语）    宾语
               主语             谓语           宾语


  

2、来时      路上       花      开         艳【白衣】==
   定语      定语      主语    谓语       补语

我心飞扬

作业：n110-风轻云淡


一，找出下列句子的单音节语素，双音节语素和单音节单纯词，双音节单纯词

1，约住春风来我院（白衣）

单音节语素：约，住，春，风，来，我，院

双音节语素，没有

单音节单纯词：约，住，春，风，来，我，院

双音节单纯词；，没有

2，声声燕语呢喃意（白衣）

单音节语素：声，燕，语，呢，喃，意

双音节语素：呢喃

单音节单纯词：声，燕，语，意

双音节单纯词：声声，呢喃

二，判断下列双音节词是合成词还是词组

1，    老师        老马

        合成词       词组

2，     儿子         儿时

         合成词      词组



三，找出下列句子的双音节合成词和双音节词组

1，许是前生梅一朵（白衣）

双音节合成词：没有

双音节词组：许是，前生 ，一朵

2，染指梅花香满袖（白衣）

双音节合成词，梅花

双音节词组，染指，花香  ，满袖



四，列出下列句子的句子成分

驿外/莺声/ 频  /扰梦

状语 主语 谓语 宾语

来时/路上/ 花 / 开艳

状语 主语 谓语 宾语

月朗风清

七期学前班第四讲作业：n97月朗风清


一、找出下列句子的单音节语素、双音节语素和单音节单纯词、双音节单纯词、

1、约住春风来我院【白衣】==
单音节语素 约 住 春 风 来 我 院
单音节合成词 约 住 春 风 来 我 院
双音节语素 双音节合成词 无
2、声声燕语呢喃意【白衣】==
单音节语素 声 燕 语 意
单音节合成词 声 燕 语 意
双音节语素 呢喃
双音节合成词呢喃
二、判断下列双音节词是合成词还是词组：

1、老师；老马
老师是合成词
老马是词组
  
               
     
2、儿子；儿时
儿子是合成词
儿时是词组

三、找出下列句子的双音节合成词和双音节词组：

1、许是前生梅一朵【白衣】==
双音节合成词 许是 前生
双音节词组 一朵
2、染指梅花香满袖【白衣】==
双音节合成词染指
双音节词组 梅花 满袖

四、列出下列句子的句子成分：

1、驿外  莺声  频  扰梦【白衣】==
    状    主  状    谓宾
2、来时  路上   花开   艳【白衣】==
    状  定      主谓  补