古风楹联二十二期初级班第九讲采菽组作业贴

偶然。

古风楹联二十二期初级第九讲作业：

一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。

二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕

2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】

如风如风

古风楹联二十二期初级第九讲作业：

采菽13-如风

一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。

忌合掌
忌不规则重字
忌三平尾
忌孤平
忌联意隔阂
忌同声收尾
忌同声落脚
忌上重下轻
忌同位同字，异位同字
忌景隔，意隔
忌上重下轻

何必人前贪小利
何妨世上留佳名

何同位同字，留佳名三平尾
二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕

析联：只有梅花才知道我的品性如梅一样高洁。暖色调。

对句：岂无风骨与君同【如风】

2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】

析联：今晚的月色如霜色一样寒，冷色调。

对句：扣牖风声乱客心【如风】

qh清欢

@全体成员 古风楹联二十二初级第九讲作业：
采菽08~清欢

一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。

1，忌合掌
2，忌不规则重字
3，忌三平尾
4，忌孤平
5，忌联意隔阂
6，忌同声收尾
7，忌同声落脚
8，忌上重下轻
忌不规则同位重字，异位重字

举例:
豪情化作两行泪~
老骥缓驰万里秋
结构不等:化作动补，缓驰状中。
意隔:情感不一致，上联情绪消积，下联情绪积。
对句孤平。


二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕
析联:只有梅花知道我的品性。暖色调。
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕
对句:  但留清气在人间【清欢】

2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
析联: 今晚庭院的月色冷若寒霜。冷色调。
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
对句:  入室风萦游子心【清欢】

微雪

采菽02-微雪
古风楹联二十二期初级第九讲作业：

一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。
答：
1．忌合掌【即：忌同义相对】
2．忌不规则重字【即：忌同位重字和异位重字】
3．仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平
4. 忌联意隔阂
5.忌同声收尾
6.忌同声落脚 （有多个分句的对联）
7.忌上重下轻
8.忌孤平

病句举例：（来自07.24班群练习）
洁如菡萏能超俗~
清似芙蓉不染尘
合掌


二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕
句意：只有梅花了解我的心性。
立意：梅花是品格高洁的，高傲的，清高的。所以我也一样。高处不胜寒，可表达孤独情感。
对句
惟有梅花知我性〔弯月〕
可堪残月对疏帘［微雪］


2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
句意：银色月光映照在庭院里，像霜一样清寒。
立意：取月色之清寒，表达相思，思乡，或者失意时情感。
对句
当庭月布寒霜色【子墨】
窥案梅抒未了情［微雪］

小青梅

古风楹联二十二期初级第九讲作业：

采菽09-青梅

一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。

忌合掌
忌不规则重字
忌三平尾
忌孤平
忌同声收尾
忌同声落脚
忌上重下轻
忌同位同字，异位同字
忌景隔，意隔
忌上重下轻

合掌如：
祖国山河迎晓日；
神州大地晞朝阳。

二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕
对句：才教幽色映书窗[青梅]
析联：只有梅花了解我的品性如它一样高洁。暖色调。


2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
对句：隔壁谁吟静夜诗   [青梅]
析联：今晚的月色如霜色一样寒，冷色调。

月照小溪

古风楹联二十二期初级第九讲作业：
采菽28月照小溪

一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。

答：禁忌：合掌，隔景，隔意，不规则重字，三平尾，孤平，孤仄，三分句不可以三连平，上联重下联轻。

豪情化作两行泪
老骥缓驰万里秋

上联豪情：豪迈激情
下联老骥：失落悲催
上联意重下联意轻，还孤平。

二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕

析联：只有梅花知道我性格。中性偏向暖色调。

立意：同有梅花一样的性格，不畏严寒、坚贞不屈，自强不息的精神。

出句：惟有梅花知我意【弯月】

对句：是因朝暮做邻朋
对句：尚存风骨是君心

2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】

析联：月亮把整个小院都洒满了银色的寒霜。中性偏冷色调。

立意：一种孤独的心情

出句：当庭月布寒霜色【子墨】
对句：极目心思异地情


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相逢是首歌

古风楹联二十二期初级第九讲作业：
文／采菽06～相逢
一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。
答：
1，忌合掌
2，忌不规则重字
3，忌三平尾
4，忌孤平
5，忌联意隔阂
6，忌同声收尾
7，忌同声落脚
8，忌上重下轻

例如
1.忍看山河余半壁
   唯悲世上无明君
三平尾：无明君
结构不相称：
山河～并列，世上～定中

2
劳燕分飞归阙里
昙花一现落径中
阕径～失对
现径～失替
结构不对称：
劳燕～并列，昙花～偏正

3:
一水横弹千古调
千山看尽往来人

千～不规则重字
结构不对称：
横弹～状中，看尽～动补
千古～定中，往来～并列（按联律通则，定语，状语可以宽对）


二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕

析联：
句意～惟有梅花了解我的本性。
立意：取梅花含品格高洁，不畏严寒，傲雪报春之意，表达我有梅花一样的品格。暖色调。


对句
早将玉骨铸诗魂（相逢）
不随流俗误今生（相逢）
全无铜臭害人心（相逢

2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
析联：
句意～银色的月光照在庭院之中，地面象铺满了一层寒霜。
立意～取月光清寒之意，表达孤独，思乡，念人或失意之情感。冷色调。
对句
逐梦胸怀赤子心（相逢）
隔海心存故国情（相逢）
满苑梅横傲雪姿（相逢）

此小木

@全体成员 古风楹联二十二初级第九讲作业：
采菽-此木

一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。
答：
1，忌合掌
2，忌不规则重字
3，忌三平尾
4，忌孤平
5，忌联意隔阂
6，忌同声收尾
7，忌同声落脚
8，忌上重下轻
忌不规则同位重字，异位重字
例：
一水横弹千古调
千山看尽往来人

千：不规则重字

横弹：状中
看尽：动补
结构不相称
二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕
析联:只有梅花知道我的品性。偏暖色调。
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕
对句:  不随俗客步风尘【此木】

2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
析联: 今月色似银色的寒霜布满庭院。冷色调。
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
对句:  倚槛愁侵客子心【此木】

志同道合

    古风楹联二十二期初级班第九讲
采菽作业
    采菽11－志同道合
    一:简要回答对联有哪些禁忌，并找一副病联加以说明所犯禁忌。
    1.对联禁忌:
    除了不违背六要素之外，还要禁忌以下八项:
    一忌合掌二忌隔，三忌上重下轻四忌字重，五忌三仄三平来收尾，
    六忌同声收尾七忌孤平，八忌同声落脚无节奏声。    联友个个要牢记，“六大要素，八项禁忌”，只要人人来遵守，
    学好楹联更容易。
    2.找副对联，加以说明所犯禁忌:
    谈笑有鸿儒
    往来无白丁
    析联:与有学问的人无拘无束地谈笑，往来的没有无知识浅薄的人。
    现在看来，这是刘禹锡严重的脱了人民群众，清高自大的表现。
    隔意。
    二:析联对句  
    1.出句:唯有梅花知我性【弯月】
     析联: 红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。
     这就是懂我的梅花共同的人格特质。暖色调
     对句:一腔热血向阳开【志同道合】
    2.当庭月布寒霜色【子墨】
    析联:庭院里在月光的笼罩下，充满了霜冻凄凉的寒意。冷色调。
    对句:夜下风高杀气生。

   
  

恒阳

古风楹联二十二初级第九讲作业：
采菽26-恒阳

一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。

1，忌合掌
2，忌不规则重字
3，忌三平尾
4，忌孤平
5，忌联意隔阂
6，忌同声收尾
7，忌同声落脚
8，忌上重下轻


举例:
四海传佳讯；
五湖报好音。
佳讯和好音都是一个意思，此对联合掌。



二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性【弯月】
对句:  且存浩气壮云天【恒阳】
析联:只有梅花了解我的品性，和其一样品质高洁。  


2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
对句:  入梦秋声异客心【恒阳】
析联: 夜晚的庭院寒月高悬，冷意凝霜。

采菽10-往事如烟

古风楹联二十二期初级第九讲作业：采菽10-往事如烟

一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。
   答:  有如下:
        1．忌合掌【即：忌同义相对】同义相对,通常又称为合掌。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同,如“旭日”对“朝阳”、“史册”对“汗青”、“神州千古秀”对“赤县万年春”等，就属合掌。当然，出现个别非中心词语（尤其是虚词）的合掌，或者合掌部分在联中比重很小，无伤大雅。一些含义相近的语句相对，也未尝不可。

如：
心色皆空成正道
根尘俱彻证圆通
此联上下联联义颇为接近，但终究不是同义。
2．忌不规则重字【即：忌同位重字和异位重字】对联中允许出现叠字或重字,叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联相一致。如“世事纷纷”对“红尘滚滚”，其中，“纷纷”对“滚滚”，就是叠字相对；
又如：
修道是修心，心空即是涅槃岸
见因如见果，果苦莫如地狱人
其中，“修”对“见”、“是”对“如”、“心”对“果”，都属于重字相对。但对联中应尽量避免不规则重字，也就是“同位重字”和“异位重字”。所谓同位重字,就是以同一个字在上下联同一个位置相对,如“法界”对“世界”、“成道”对“成魔”。不过,有些虚词的同位重字是允许的,如:

诸佛洞观实相而无住；
众生游戏虚空而不知。
所谓异位重字,就是同一个字出现在上下联不同的位置。
如:
业流不住勿贪境；
命运相同莫恨人。
若将下联的“莫”改为“不”,就与上联的“不”异位重字。
同位重字和异位重字是对联的大忌。不过,有一种比较特殊的“异位互重”格式是允许的.
3．仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平
所谓忌三平尾或三仄尾,指的是在一个句子的最末三个字,应尽可能避免都是平声或都是仄声。如“缘深因厚坐莲台”,若将“坐”改为“登”,就变成了三平尾。又如“依法修行能入道”,若将“能”改为“可”就变成了三仄尾。

两者都由于音律单调而缺乏美感，但是，要注意的是其中，因为古人诗句中，三仄尾的情况亦不算少见，因此《联律通则》里对三仄尾的要求是尽量避免，在避无可避，不影响联意的情况下，才能采用“不因律害意”的做法而使用。
4. 忌联意隔阂
除去无情对，诗钟的分咏外，对联禁忌上下联各言其事，只对不联。对联中所谓的隔，或者说隔阂是指在意境之中的景或是情在特定时间里不能相互存在或相互融合从而达不到和谐的情况。

即：在意境之中的两种或两种以上的景物不可能同时在意境中出现而我们却把它写在一起了，这就是隔了，比如上句明明写的“明月照西楼”而下面就写“菊花欺细雨”。这样月和雨不可能同时存在的情况出现在诗词对联之中就造成“景隔”了，（当然特别的气候除外），古人不是还有东边日出西边雨的诗句吗？总不能因此来和我抬杠吧。或者情感方面上句还写的心花怒发下句就写忧愁满面那么就造成“意隔”（情隔）。 至于“隔”大致分为两种情况：一是写景的意境的“隔”与“不隔”；二是写意或借景写意的意境的“隔”与“不隔”。下面分别简述：
一，写景意境的“隔”与“不隔”根据上面的定义，就是两种或多种景物能相互依存的或在某特定时间能够同时存在的就是不隔，如：
出句：静水横舟凭柳钓
对句：微风斜月任松簪
上联的意境是无人的孤舟系在柳树下，静静地躺在水面上，很清雅的一幅画面。下联是清风轻抚着月下的松树，把这两幅画融合，就是：天上挂着一轮明月，月下的松柳在微风中轻摇，而柳丝垂落到小舟上，小舟下的水面波光粼粼，相互依存统一构成了一副淡雅的画面。这就不隔了。
再如：
秋月云端见；
春花风里拾。

这副联为纯景联，我们先分析意境，天上的秋月在云端忽隐忽现。而下联则是在春天的花园里摘花。因为没有一个同一地点的信息，无法体现是同一地点春去秋来的变化，少了这一层关联，我们再来细看，春花和秋月是不能同时存在的，难以融合在一起，这就是隔景了。
再如：
出句：清荷听雨碧波醉
对句：枫叶吻霜霞岭羞
问题同上，在这副对联中秋霜与夏天的清荷碧波难以相互依存，缺少关联，亦是隔阂。
二，写意或借景写意的意境的“隔”与“不隔”隔意就是后面内容的情（志向、品格）和前面的不一样。如果是对联，那么上下联所表达的情（志向、品格）不一样，就不能完美地表达作者
        

二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕
          句意:  只有梅花知道我的性情。
          立意:我爱梅花 高洁傲骨
        对句:  岂无白雪体人情。
  

2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
       句意:屋里的月光发出寒冷的光色。
        立意:  秋寒。
        对句    隔院风穿槁叶声。

贺兰

古风楹联二十二期初级第九讲作业：

采菽30-贺兰铭月

一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。

答：
对联的禁忌有：

1.
忌合掌；
如：
神州千古秀
赤县万年春

神州、赤县，千古秀、万年春，意思雷同

2.
忌不规则重字；
如：
业流不住勿贪境；
命运相同不恨人。

不，不规则重字

3.
忌三平尾；
如：
爆竹声声除旧岁
梅花朵朵迎新春

迎新春，三平尾

4.
忌联意隔阂；
如：
春风得意；   
寒露浸心。
上联暖色调，下联冷色调，故意隔。

5.
忌上重下轻；
如：
气凌衡岳三千丈；
心托离骚廿五篇。
上联气势宏伟 下联婉约

6.仄收句忌三仄尾；

7.忌同声落脚；

8.忌同声收尾；

9.忌孤平。


二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕

析联：只有那梅花，才能知道我的品性是什么样的

出句：惟有梅花知我性〔弯月〕
对句：却无锦字表君心【贺兰铭月】

2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】

析联：庭院中洒落的月色，就像覆盖的一层厚厚寒霜

出句：当庭月布寒霜色【子墨】
对句：何处风传更漏声【贺兰铭月】

无所谓

古风楹联二十二期初级第九讲作业：
采菽19－无所谓

一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。
禁忌:
1，忌合掌
2，忌不规则重字
3，忌三平尾
4，忌孤平
5，忌联意隔阂
6，忌同声收尾
7，忌同声落脚
8，忌上重下轻

例如:

那片/湖山/频/入梦【联友】
一江/春水/向东/去

同声落脚:梦去都是仄声，联意隔阂，上下联各说各话。

二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：
惟有梅花知我性〔弯月〕
不教清骨媚时人【无所谓】

析联:
只有梅花知道我孤傲的品性。暖色调。

2：
出句：
当庭月布寒霜色【子墨】
别院笛含呜咽声【无所谓】

析联:
中庭月色像寒霜一样，用了比喻手法。中色调。

此小木

采菽32-将进酒 古风楹联二十二初级第九讲作业：

一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。
答：八条禁忌
1．忌合掌【即：忌同义相对】
2．忌不规则重字【即：忌同位重字和异位重字
3．仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平
4. 忌联意隔阂
5．忌同声收尾
6：忌同声落脚
7、忌上重下轻
8、孤平
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕
对句：只应明月怜乡心
这联就合掌了，三平尾.竟然还同声收尾了
　
二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕
对句：但求明月照兰窗
句意：一般人不知道我，只有象我一样高洁梅花了解我的性格，。
2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
对句：拂面风寒明月声
句意，就是这晚上有点冷，有点冷，很凄凉．

剑客

风楹联二十二期初级第九讲作业：
采菽27-剑客
一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。
答：
1.忌合掌【即：忌同义相对】同义相对,通常又称为合掌。
2.忌不规则重字【即：忌同位重字和异位重字】对联中允许出现叠字或重字,叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联相一致。
3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。
4.忌联意隔阂。
5.忌同声收尾。
6.忌同声落脚。
7.忌上重下轻。
8.忌孤平。
病句举例：（来自07.27古风联22期第九讲练习题）
檐上初阳晴到纸
秋边白雨冷罗衣
时隔：上联有初阳，晴，下联有雨，阴。两种天气不可能同时出现。
景隔：上联有初阳，晴，下联有雨，阴。伴随着时隔必然会出现景隔。
意隔：上联写晴是暖色调，下联阴雨绵绵，冷色调。
结构不对应：到纸动宾，罗衣定中。
词性不对品：到，动词。罗，名词。

二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性【弯月】
平仄：平仄平平平仄仄
词性：副动名名动代名
结构：状中定中   定中
句意：只有梅花知道我的品性。在古诗词中梅花常被用来形容坚贞不屈、自强不息的精神。梅花主要象征意义有：高风亮节的品性、贞洁自爱的君子情操、孤清与落寞、隐者高士、友情。暖色调。
立意：借梅喻已的君子情操
对句：才将白雪媲人心【剑客】
对句：始无俗客入柴门【剑客】
2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
平仄：平平仄仄平平仄
词性：动名名动形名名
结构：动宾主谓 定中
句意：正对着庭院的月亮撒下寒冷的冰霜颜色。冷色调。
立意：凄寒的秋月夜
对句：过院风穿古井台【剑客】

a一抹花香

古风联二十一第九讲作业

釆菽22~一抹花香
一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。
答：
1，忌合掌
2，忌不规则重字
3，忌三平尾
4，忌孤平
5，忌联意隔阂
6，忌同声收尾
7，忌同声落脚
8，忌上重下轻
忌不规则同位重字，异位重字
当庭月布寒霜色
满院花开锦绣春

隔景:上联冷色调
下联暖色调
二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕
析联:只有梅花懂我知道我的品性。偏暖色调。
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕
不似桃李媚春风【一抹花香】

2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
析联: 今月色似银色一样洒满大地，寒霜布满庭院。冷色调。
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
对句:  满院风吹落叶声【一抹花香】

陆离

古风楹联二十二初级第九讲作业：采菽01-陆离
一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。

（1）忌合掌【即同义相对】。（2）忌不规则重字【即同位重字和异位重字】。（3）仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。

（4）即忌联意隔阂。（5）忌同声收尾。（6）忌同声落脚 。（7）忌上重下轻

病联分析：

安居草舍拥诗酒（朵朵）

远离朝堂淡名利。

对句与出句同声收尾。

二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕
析联：只有梅花才知道我的性情高雅，不畏严寒。应该是中色调。
对句：可凭傲骨斗天寒。

2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
月光像寒霜一样照满庭院。偏冷色调。
对句：倚槛人揉荡子心

浅笑心柔@

问好同学，对联的禁忌还要答上咱们古风支持的孤平这一点。第二题第一个对句流转自然，但其中的我性和天寒，结构分别为定中和主谓，结构不一致；第二个对句，语意不明。同学加油

听月影2

古风楹联二十二初级第九讲作业
采菽25 听月影
一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。
答：对联禁忌：
1.忌合掌
2.忌不规则重字
3.忌三平尾
4.忌联意隔阂
5.忌同声收尾
6.忌同声落脚
7.忌上重下轻
8.忌孤平
例：
人间旧事一壶煮
世上别愁五味全
对句古韵:仄仄仄平仄仄平，
孤平。
二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）
1：
惟有梅花知我性【弯月】
析：只梅花是我知己，我知梅花，梅花知我。

惟有梅花知我性【弯月】
且将傲气入新词【听月影】


2：
当庭月布寒霜色【子墨】
析：清凉的月光洒在院子里，如同满院的清霜一般。

当庭月布寒霜色【子墨】
过雁声如故里音【听月影】

鱼鱼鱼

古风楹联二十二期初级第九讲作业：

菜荼06-鱼

一：简要回答对联有哪些禁忌；并从平时对句中找一副病联，加以说明所犯禁忌。

对联禁忌有：
1．忌合掌
2．忌不规则重字
3．忌三仄三平尾
4.   忌联意隔阂
5．忌同声收尾
6.   忌同声落脚
7.   忌上重下轻
8.   孤平。

举例：
一世行藏如柳絮
平生宦迹若飘萍

合掌了

二：析联对句（要求，避免出现本讲义中的禁忌。）

1：
出句：惟有梅花知我性〔弯月〕
对句：正分春色到山家
析联：唯有梅花了解我的脾气喜好

2：
出句：当庭月布寒霜色【子墨】
对句：隔户筝吟子夜歌
月亮在庭院中洒下的白月光好像是在地上铺了一层霜