《现代汉语》第四章 语法（源于百度）

龙家小院

喂：
喂（wei51），你来一下。（表应答）

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喂（wei35），是我呀！（提醒）

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三、实词的运用
前边讲词的分类、词的语法特征，主要是为了讲清楚词的用法，最终达到正确用词的目的。

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而导致词的误用，原因主要有二：一是由于没有掌握实词用法，即不会用词而造成的，二是由于不了解词义造成的。

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下面让我们看看各种误用的情况。

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（一）名词、动词、形容词的误用

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1、名词误用为动词或形容词。

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例如：
（1）一会儿，她的背影就消失在又风又雨的黑夜中。

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“风”和“雨”都是名词，不受副词“又”修饰，而且用名词“风”“雨”修饰“黑夜”，意思也不很明确，可改用主谓词组“风雨交加”。

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（2）我们要完全做到知无不言、言无不尽的态度。

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动词“做到”一般要求动词性或形容词性的宾语，而不是名词性的宾语。

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“态度”是名词，不能做“做到”的宾语。

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删去“的态度”，让“知无不言，言无不尽”这个动词性的短语做“做到”的宾语，就通了。

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（3）妹妹年纪虽小，却很本事。

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“本事”也是名词，不受程度副词“很”修饰，也不宜做谓语，换成“能干”或在“本事”前加“有”就可以了。

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（4）他手里拿着一把不太规格的锤子。

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名词“规格”不受副词“太”修饰，同时对“锤子”来说，它也没有什么所属或质料的关系，不能做“锤子”的定语，改为“合规格”就通了。

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（5）除了上大课之外，分小班上习题课是一个很好的形式，能够针对性地解决学生普遍存在的问题。

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“针对性”是名词，也不能加“地”做状语，在它的前面加上“有”，使它变成语法功能相当于形容词的结构，就可以作为状语用以修饰动词“解决”了。

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（6）机器零件突然故障。

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名词“故障”不能做谓语，也不受副词“突然”修饰。但它不好换成动词，可在它前面加上动词“发生”，让它做宾语，句子就通了。

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（7）是潦潦草草，敷衍了事，还是勤勤恳恳、扎扎实实地学，这是关键到学好学坏的大问题。

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动词后面可以加“到…”作为它的补语，表示动作的情状、结果，名词则不可。“关键”是名词，后面不能加“到学好学坏”，应改为“关系”（“关系”是兼类的词，作动词用时，意思是“关连”、“牵涉”）。

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2、下面再举形容词误用为动词的例子。

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（8）在学习上，他是全班第一的努力。

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形容词“努力”不能做“是”的宾语，可以在它后面加个“的”字，把它变成相当于名词的一个结构

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。同时，“第一的”可改为“最”，较为顺当。

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（9）文章抒发了作者对祖国的热爱和骄傲。

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“骄傲”是形容词，不能做“抒发”的宾语。

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“热爱”也不行，因为它是动词。