七绝·六一解嘲

楼晓峰

七绝·六一解嘲（新声韵）

生杀灵性盾和矛，节日到来堪自嘲。

消除作业纷繁日，便是空前大礼包。

傲岸泉石

哈哈，这是代儿童言。不知大礼包中装有何物？

楼晓峰

傲岸泉石 发表于 2015-6-1 15:16
哈哈，这是代儿童言。不知大礼包中装有何物？

同心、天真、自由、玩耍、无忧......

鲁亚光

大礼包，儿童喜欢，大人热爱

独钓兄

听说现在六一小学都放假了，都没布置作业

楼晓峰

鲁亚光 发表于 2015-6-1 16:48
大礼包，儿童喜欢，大人热爱

是啊，减负、无为便是加大欢喜的大礼包。

楼晓峰

独钓兄 发表于 2015-6-1 17:22
听说现在六一小学都放假了，都没布置作业

更希望长期减负。

旧时颜色

从长远看，长期减负未必有利。
日本人以前就这么搞过，结果出现大学生在整体上“学力”低下的现象。

楼晓峰

旧时颜色 发表于 2015-6-1 22:18
从长远看，长期减负未必有利。
日本人以前就这么搞过，结果出现大学生在整体上“学力”低下的现象。 ...

此言甚合我意，自觉此诗有点逢场作戏致歉。其实我同一天发在新诗栏目里的那首自由诗更能反映我的真实意图。
试想：一国之中，各具体区域政府都希望其他区域皆减负，惟愿自己区域不减负；一个区域之内，各具体学校都希望其他学校减负，惟愿自己学校不减负；一所学校之内，各具体班级都希望其他班级减负，惟愿自己班级不减负；一个班级之内，各具体家长都期望其他孩子减负，惟愿自己孩子不减负。这种连环现象形象地说明两个问题，1.在加压出成绩方面还具有一定的挖掘空间；2.加压问题是包括政府、学校、教师、家长甚至学生在内的全社会共同心理所致。