沧浪书院楹联二期初级班卧云组第13讲作业

浅念

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
学号+网名：
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（），
对句：花气水中（）。

2、
出句：坐看孤峰（）月出，
对句：遥闻一笛（）江来。

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：
今音：
古音：
词性：
结构：
成分：
析联：
对句：

林涧传清鸣

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
卧云01-林涧传清鸣：

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（软），
对句：花气水中（迷）。
答：上联拟选：急，细，软。下联拟选：浮，迟，迷。
急，浮这组显得太闹，不稳。细，迟，这组显得柔弱。
综合联意，终选：软，迷二字。给人一种：早春闻莺啼，花香泌人脾之意。


2、
出句：坐看孤峰（衔）月出，
对句：遥闻一笛（过）江来。
答：上联拟选：惊，呼，衔。下联拟选：到，入，过。
惊，到：这组太过直白，惊字用的不妥。呼，入：这组用字也不稳，无意境。
综合联意，终选：衔，过二字。给人一种门前纳凉，似觉山峰衔着一轮明月出，又远远的听到依稀的笛声滑过江面，入人耳中，整个意境是静谧的，值得回味的。

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山外

今音：平平仄平平平仄

古音：平平仄仄平平仄

词性：名名动动名名形
结构：
茅庐/拟结/青山外
偏正/状中/偏正

成分：
茅庐/拟结/青山外
主语/谓语/宾语

析联：我准备在青山的外面，盖间屋子居住。

对句：
茅庐拟结青山外【非初言】
陶菊欲栽庭院中【林涧传清鸣】

凌云--20

沧浪书院楹联二期初级班待月组组第十三讲作业：
卧云36--顾久
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（软）软，暖，翠
对句：花气水中（浮）。
浮，无，来
2、
出句：坐看孤峰（呼）月出，
呼，穿，催
对句：遥闻一笛（隔）江来。
隔，顺，过，
二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：2221
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名名
结构：偏正  偏正  偏正
成分：主谓宾
析联：想把家安置在青山所在之处
对句：诗境常开绿水湄

心兰~

沧浪书院楹联二期初级班待月组组第十三讲作业：
卧云27~兰姐姐

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（脆），软；闹。
对句：花气水中（香）。飘；浮。

2、
出句：坐看孤峰（衔）月出，托；抱。
对句：遥闻一笛（过）江来。越；隔

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：2221
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名副动形名名
结构：偏正  偏正  偏正
成分：主谓宾
析联：向往着把家安在青山之外
对句：一钓悠然野水间【兰姐姐】

书写青春

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
卧云18-书写青春
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（脆   ），
对句：花气水中（流   ）。
上联选字：闹  啭  乱
啭，只说明了莺在叫，不灵动；乱，莺的动静有点大；脆，描写出了莺在初春的喜悦。故选了 闹。
下联选字：流  香   飘
香，只描写出了花的气味；飘，描写出了花在风中的动作；流，描写出了花香在水中的动作。故选了流

2、
出句：坐看孤峰（托）月出，
对句：遥闻一笛（过）江来。
上联 选字： 托 从  随
从，峰是静的，月是动的，孤峰不能从月出；随，孤峰也不会随月动；托，描写出了峰的威武，很形象。
下联选字：过 自  出
自，介词，与上联托字不批配。
出，好像是从江水中来。
过，笛声可以从江舟中来，也可以从对岸来，很形象。故选了 过
二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山/外
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名名
结构：定中/状中/定中/
成分：主语/谓语/䃼语
析联：茅屋搭建在青山边上
对句：老鹤悠闲小院前【书写青春】

尚竹

沧浪书院楹联二期初级班卧云组第十三讲作业：
卧云45-尚竹
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（噪），
对句：花气水中（浮）。
2、
出句：坐看孤峰（陪）月出，
对句：遥闻一笛（伴）江来。
二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐/拟结/青山外【非初言】
节奏：                 /
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄。
词性：名名/动形/名名方位
结构：定中/状中/方位短语
成分：  主    谓       补
析联：隐逸真言。
对句：菊径岂无明月间【尚竹】

数寒数寒

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
卧云13-数寒：

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（闹），
对句：花气水中（生）。
答：出句可用：坠，闹，暖。对句拟选：传，生，闲。
终选：闹，生二字，动静结合，热闹且生机勃勃。

2、
出句：坐看孤峰（呼）月出，
对句：遥闻一笛（涉）江来。
答：上联拟选：分，衔，呼。下联拟选：过，涉，隔。
终选：呼，涉二字，拟人手法，有动态之感，与省略的主语人的动作“坐看”，“遥闻”形成对比，更添闲暇之意。

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山外

今音：平平仄平平平仄

古音：平平仄仄平平仄

词性：名名动动名名名
结构：
茅庐/拟结/青山外
偏正/状中/偏正

成分：
茅庐/拟结/青山外
主语/谓语/宾语

析联：（我）准备把茅庐建在青山之外。

对句：
茅庐拟结青山外【非初言】
诗意欲求绿酒中【数寒】

如梦如梦

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
学号+网名：卧云51-如梦
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（远）
发、醉、远
在这三个字中选用了远字最有意境。发字单调，醉字过于喧染。
对句：花气水中(飘）
游、香、飘
这三字中选飘字比较恰当，而游字是动词与上联的远字词性不同。香字虽然也可以用，但不如用飘字更合适。
2、
坐看孤峰(迎)月出
望、期、迎
三字中迎字最能表达作者的心情，望字太单调，期字虽然能够表达作者的心情，但活力不足。
遥闻一笛(伴)江来
踏、唤、伴，这三字中用伴字比较贴切，踏字有些夸张，唤字有些虚。
二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山外
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名/动动/名名方位
结构：偏正/状中/偏正
成分：主语/谓语/宾语
析联：远离尘世的喧嚣，表达了志向高远。
对句：天马须行苍海间（如梦）

凝石

沧浪书院楹联二期初级班待月组组第十三讲作业：
卧云37一凝石

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（绕），
对句：花气水中（漂）。
莺歌燕舞，余音绕耳。
花的香气感觉漂于水上！
2、
出句：坐看孤峰（烘）月出，
对句：遥闻一笛（绕）江来。
远远看见月亮自山上跑出来了。美美的。
听闻有笛声绕江而下！

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：2221
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名副动形名名
结构：偏正  偏正  偏正
成分：主谓宾
析联：安家在青山之外，远离尘世。
对句：学笔只缘此群中【凝石】

七水水

沧浪书院楹联二期初级班待月组组第十三讲作业：
卧云52~七水

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（脆），软；闹。
对句：花气水中（香）。飘；浮。

2、
出句：坐看孤峰（衔）月出，托；抱。
对句：遥闻一笛（过）江来。越；隔

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：2221
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名副动形名名
结构：偏正  偏正  偏正
成分：主谓宾
析联：向往着把家安在青山之外
对句：小字轻留扉页中【七水】

轻听

沧浪书院楹联二期初级班卧云组第十三讲作业：
卧云组长-轻听
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
答:
1、
①出句：莺声枝上（啭），
对句：花气水中（香）。
②出句：莺声枝上（泣），
对句：花气水中（哀）。
③出句：莺声枝上（起），
对句：花气水中（流）。
2、
①出句：坐看孤峰（明）月出，
对句：遥闻一笛（碧）江来。
②出句：坐看孤峰（新）月出，
对句：遥闻一笛（暮）江来。
③出句：坐看孤峰（三）月出，
对句：遥闻一笛（入）江来。

二、对出句按步骤析联并对句：
答:
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山外
今音：平平/仄平/平平仄
古音：平平/仄仄/平平仄
词性：名名/动名/名名
结构：
茅庐/拟结/青山外
偏正/状中/偏正

成分：
茅庐/拟结/青山外
主语/谓语/宾语

析联：我想盖间茅草屋在山外
对句：草径遥看夕照中（轻听）

一路春风

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
卧云19-一路春风
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（软），
对句：花气水中（浮）。
上联选字：软 脆 暖。
软，脆，暖都是形容词。描写出了莺叫声的程度。吴浓软语。故选了 软。
下联选字：浮   生  浓   
浓，只描写出了花的气味；生，描写出了花在风中的动作；浮，描写出了花香在水中的动作。故选了浮

2、
出句：坐看孤峰（托）月出，
对句：遥闻一笛（过）江来。
上联 选字： 托 喷 擎
擎动作太大。喷觉得太快。托，很形象。
下联选字：过 ，越，隔
越，过都觉得不错。
隔，也还行
二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山/外
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名名
结构：定中/状中/定中/
成分：省略主语，宾语倒置，䃼语。
(我)拟结茅庐于青山外
主 谓 宾 补
析联：我打算盖茅屋在青山外
对句：宝剑已藏金匣中【一路春风】

昆明湖

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
卧云40_昆明湖

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（绕），
对句：花气水中（横）。
断，脆，绕
幽，闲，横
通过分折已给出的上下联意，及感情色彩，并综合考虑对句规则，选取绕与横，"绕“余音绕梁，形容莺声有韵味，"横“形容花气状态觉得更贴切些。

2、
出句：坐看孤峰（抱）月出，
对句：遥闻一笛（穿）江来。
举，扶，抱
过，渡，穿
根据上下联意，并综合考虑对句规则，选取抱与穿，"抱“，将孤峰拟人化，"穿“，笛声穿透力生动形象。

二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山/外
今音：平平仄平平平仄
古音：平仄仄仄平平仄
词性：名词/动词/名词/方位名词
结构：偏正/状中/编正/
成分：主语/谓语/宾语
析联：准备在青山上搭一座简陋的小屋。
对句：独舟方游碧水间【昆明湖】

如风如风

沧浪书院楹联二期初级班卧云组第十三讲作业：
卧云组长-如风

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由1
1、

出句：莺声枝上（软）软，暖，翠
对句：花气水中（浮）。浮，无，来
2、出句：坐看孤峰（呼）月出，
呼，穿，催
对句：遥闻一笛（隔）江来。
隔，顺，过，

二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐/拟结/青山/外【非初言】节奏：2221
今音：平平仄平平平仄古音：平平仄仄平平仄词性：名名动动形名名
结构：偏正  偏正  偏正

成分：主/状/谓/宾/补

析联：想把家安置在青山所在之处
对句：小月将临竹牖前【如风】

佬网童

沧浪书院楹联二期初级班卧云组第十三讲作业：
卧云12佬网童
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（亮），近，出
对句：花气水中（明）。遥，开
2、
出句：坐看孤峰（斜）月出，弯，圆

对句：遥闻一笛（直）江来。待，绕

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：2221
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名名
结构：偏正  偏正  偏正
成分：主谓宾
析联：想把家安置在青山所在之处
对句：木牖闲观绿水中

小@草

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业
卧云06小草
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，
比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（软），
对句：花气水中（清）。
上联选字：啭、起、软
比较喜欢软，用了通感，让人感觉到莺声的柔软细腻。
下联选字：生、飘、清
比较喜欢清，花香清新，水仙花立于水上，别致优雅。

2、
出句：坐看孤峰（托）月出，
对句：遥闻一笛（越）江来。
上联 选字： 擎、随、迎
感觉擎字不错，用了拟人孤峰将月儿托出来。
下联选字：过 、踏、越
感觉越字不错，写出笛声的速度
二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山外
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名形
结构：定中/状中/定中
成分：主语/谓语/䃼语
析联：打算把茅庐修建在青山外，表达了一种淡然于尘外的感情。
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
对句：心意掩藏文字中【小草】

恒阳

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
卧云09-恒阳

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

、
出句：莺声枝上（啭），
对句：花气水中（生）。
上联选字：见、啭、叫
比较喜欢啭，写出了在树枝上鸣叫、
下联选字：生、浮、凝
比较喜欢生，花香缥缈，生于水面。

2、
出句：坐看孤峰（悬）月出，
对句：遥闻一笛（过）江来。
上联 选字： 悬、浮、明
感觉悬字不错，孤峰上悬一轮明月。
下联选字：过 、赴、入
感觉过字不错，用拟人的手法写笛声而来。

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山/外
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名副动形名名
结构：定中状中定中
成分： 主  谓   定中
析联：准备把茅屋建在青山边。

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
对句：梅苑且临雅阁边【恒阳】

菊-青青

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
卧云22-青青：

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（闹），
对句：花气水中（生）。
答：出句可用：坠，闹，暖。对句拟选：传，生，闲。
终选：闹，生二字，动静结合，热闹且生机勃勃。

2、
出句：坐看孤峰（呼）月出，
对句：遥闻一笛（涉）江来。
答：上联拟选：分，衔，呼。下联拟选：过，涉，隔。
终选：呼，涉二字，拟人手法，有动态之感，与省略的主语人的动作“坐看”，“遥闻”形成对比，更添闲暇之意。

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山外

今音：平平仄平平平仄

古音：平平仄仄平平仄

词性：名名动动名名名
结构：
茅庐/拟结/青山外
偏正/状中/偏正

成分：
茅庐/拟结/青山外
主语/谓语/宾语

析联：准备把茅庐建在青山边上。

对句：
茅庐拟结青山外【非初言】
柳苑方临绿水边

拂衣去

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
卧云3－拂衣去
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（啭 ），
对句：花气水中（流）。
上联选字：闹  啭  乱
啭，体现了莺的叫声美好动听；
啼，不贴切；
闹，动静太大。
故选了啭。
下联选字：流  香   飘
香，只写出了花的气味；
飘，描写出了花在风中的动作；
流，描写出了花香在水中的动作。
故选了流

2、
出句：坐看孤峰（托）月出，
可选:托、随、捧
托:形象生动；
随:不符合实际；
捧:孤峰难捧。
所以选择托。
对句：遥闻一笛（寻）江来。
下联选字：过、自、寻
过:普通
自:是介词，与上联不匹配
寻:显得积极主动
所以选择寻
二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山/外
今音：平平仄平平平仄仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名名
结构：定中/状中/定中/
成分：主语/谓语/䃼语
析联：打算把茅屋搭建在青山外。
对句：鹿鹤要养庭院前【拂衣去】

高山峻岭

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
卧云48一高山峻岭

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（啭、送、软），
对句：花气水中（翻、摇、新）。
答:认为第一组最佳，众鸟啼春，百花争绽。

2、
出句：坐看孤峰（携、明、寻）月出，
对句：遥闻一笛（拥、冷、度）江来。
答:第一组最佳，描写隐士的闲雅状态。

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山/外
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动名名名
结构：
茅庐/拟结/青山外
偏正状中偏正
成分：
茅庐/拟结/青山外
主语状谓宾语
析联：向往着把房子建在青山旁。
对句:竹径春风绿酒前

海燕飞翔

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
卧云16一海燕飞翔

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（脆、鸣、走），
对句：花气水中（香、散、浮）。
答:认为第一组最佳，众鸟啼春声儿脆，百花争艳香满江。

2、
出句：坐看孤峰（皓、托，伴）月出，
对句：遥闻一笛（春、伴、随）江来。
答:第一组最佳，描写隐士的喜悦心情状态。

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山/外
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动名名名
结构：
茅庐/拟结/青山外
偏正状中偏正
成分：
茅庐/拟结/青山外        析联：欲把茅庐结在青山之外
主语状谓宾语
对句：一苇随浮绿水前

小雨伞

39号－小雨伞，卧云组
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，
比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（绕   ），
对句：花气水中（ 笼 ）。
上联选字：唱、唤、绕
唱：有点太直白。
唤：不太符合意境。
绕：描写出了春天活泼，生命力，故选了绕 。
下联选字：沉、飘、笼
沉：下沉意思，不符合意境。
飘：飘动，略俗。
笼：有笼罩之意，迷蒙之感，所以选笼，比较适合。

2、
出句：坐看孤峰（携  ）月出，
对句：遥闻一笛（掠  ）江来。
上联 选字： 映、随、映
携：拟人手法，比较生动形象，而映，随，缺少生气，普通了些。因此选携。
下联选字：踏 、伴、掠
掠：笛声掠过，滑过，似乎有一个飞的过程，轻轻地滑翔之意。踏，意境不符。

二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
1、节奏：茅庐/拟结/青山外
2、今音：平平仄平平平仄
3、古音：平平仄仄平平仄
4、词性：名名动动形名形
5、结构：定中/状中/定中
6、成分：主语/谓语/䃼语
7、析联：茅草屋拟定修建在青山下面，悠然淡定。不慕名利之为。
8、对句：丝竹暗藏绿林中【小雨伞】

凡川滢滢

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
卧云29-任滢莹

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（软），
对句：花气水中（迷）。
答：上联拟选：急，细，软。下联拟选：浮，迟，迷。
急，浮这组显得太闹，不稳。细，迟，这组显得柔弱。
综合联意，终选：软，迷二字。给人一种：早春闻莺啼，花香泌人脾之意。


2、
出句：坐看孤峰（衔）月出，
对句：遥闻一笛（过）江来。
答：上联拟选：惊，呼，衔。下联拟选：到，入，过。
惊，到：这组太过直白，惊字用的不妥。呼，入：这组用字也不稳，无意境。
综合联意，终选：衔，过二字。给人一种门前纳凉，似觉山峰衔着一轮明月出，又远远的听到依稀的笛声滑过江面，入人耳中，整个意境是静谧的，值得回味的。

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山外

今音：平平仄平平平仄

古音：平平仄仄平平仄

词性：名名动动名名形
结构：
茅庐/拟结/青山外
偏正/状谓/偏正

成分：
茅庐/拟结/青山外
主语/谓/宾语

析联：我计划在青山的外面，盖间茅屋居住。

对句：
茅庐拟结青山外【非初言】
燕友欲游绿水间【任滢莹】

素颜。

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：卧云  007-素颜

一、试着找出
三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果e
，选定你认为最佳的字，并说明理由

。  1、 出句：莺声枝上（起）(飘)，(翠)
              对句：花气水中（升）(渺)(香)
2、 出句：坐看孤峰（弯）月出，(银)(满)
         对句：遥闻一笛（满）江来。(悦)(顺

)  二、对出句按步骤析联并对句
：  出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：2 2 2 1
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：形名形动形名名 结构：主谓动宾偏正
成分：
析联：草房仿佛坐落在青山外
对句：满园花开溪水旁

智慧果

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：卧云50智慧果
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、出句：莺声枝上（软   ），
对句：花气水中（甜）。
上联选字：软，唤，暖。
下联选字：甜，留 ，闲，
2、出句：坐看孤峰（托）月出，
对句：遥闻一笛（踏）江来。
上联选字: 托，衔，喷。
下联选字: 依，过，踏。
二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山/外
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名名
结构：定中/状谓/定中/
成分：主语/谓语/䃼语
析联：想把茅屋搭建在青山边上
对句: 院内遥观落日悬

闯荡

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
卧云15—闯荡
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（啭 ），
对句：花气水中（浮）。
上联选字：唤  啭  唱
啭，体现了莺的叫声美好动听；
唤，不贴切；
唱，没有意境。
故选了啭。
下联选字：流  香   飘，浮
香，只写出了花的气味；
飘，描写出了花在风中的动作；
流，描写出了花香在水中的动作。
浮，比较生动形象有诗意

2、
出句：坐看孤峰（临）月出，
可选:临、随、半
临:形象生动；
随:不符合实际；
半:不太确切。
所以选择临。
对句：遥闻一笛（越）江来。
下联选字：过、越、寻
过:直白没意境
越：生动有气势
寻:显得积极主动
所以选择越
二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山/外
今音：平平仄平平平仄仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名名
结构：定中/状中/定中/
成分：主语/谓语/䃼语
析联：打算把茅屋搭建在青山外。
对句：疏水频烹绿野中【闯荡】

翰墨舞霓裳

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：

学号网名: 卧云02翰墨舞霓裳

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（软），
对句：花气水中（迷）。
上联拟选：急，细，软。
下联拟选：浮，迟，迷。
急，浮显得太闹，不稳。
细，迟，显得柔弱。
选软，迷二字，给人一种早春闻莺啼，花香泌人脾之意。

2、
出句：坐看孤峰（衔）月出，
对句：遥闻一笛（过）江来。
上联拟选：惊，呼，衔。
下联拟选：到，入，过。
惊，到：太过直白，惊字用的不妥。呼，入：用字也不稳，无意境。
衔，过二字。给人一种门前纳凉，似觉山峰衔着一轮明月出，又远远的听到依稀的笛声滑过江面，入人耳中，整个意境是静谧的，值得回味的。

二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山外
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动名名形
结构：偏正  偏正  偏正            
成分：主语/状谓/宾语
析联：（我）准备把茅庐建在青山之外。
对句：雨飘丝紫陌中

a空空

沧浪书院楹联二期初级班待月组组第十三讲作业：
卧云30-空空

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（滑），软；悦。
对句：花气水中（浮）。飘；沉。

2、
出句：坐看孤峰（呼）月出，托；牵。
对句：遥闻一笛（绕）江来。越；隔

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：2221
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名副动形名名
结构：偏正  偏正  偏正
成分：主谓宾
析联：向往着把家安在青山之外
对句：小我闲吟菊苑中（空空）

a小草

沧浪书院楹联二期初级班待月组组第十三讲作业：
卧云27一小草

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

①、出句：莺声枝上（醉）；鸣：传
对句：花气水中（灵）。
飘：仙

②、出句：坐看孤峰（迎）月出，等；到。
对句：遥闻一笛（醉）江来。吹；悦

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：2221
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名形动名名动
结构：偏正  偏正  偏正
成分：主谓宾
析联：大好河山醉在其中心处有茅房随便把家安在美好大自然青山之处。
对句：励志随笔鸿图心

灯前万里心

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
卧云11-灯前万里心
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（脆   ），
对句：花气水中（流   ）。
上联选字：闹  啭  乱
啭，只说明了莺在叫，不灵动；乱，莺的动静有点大；脆，描写出了莺在初春的喜悦。故选了 脆。
下联选字：流  香   飘
香，只描写出了花的气味；飘，描写出了花在风中的动作；流，描写出了花香在水中的动作。故选了流

2、
出句：坐看孤峰（托）月出，
对句：遥闻一笛（过）江来。
上联 选字： 托 从  随
从，峰是静的，月是动的，孤峰不能从月出；随，孤峰也不会随月动；托，描写出了峰的威武，很形象。
下联选字：过 自  出
自，介词，与上联托字不批配。
出，好像是从江水中来。
过，笛声可以从江舟中来，也可以从对岸来，很形象。故选了 过
二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山/外
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名名
结构：定中/状中/定中/
成分：主语/谓语/䃼语
析联：茅屋搭建在青山边上
对句：竹酒常陪隐士边