学诗写诗与做个会学习的人三

远山绿叶

  纵然任何事物的发展，随着存在就有矛盾，那么对立统一，就是事物存在和发展的本质规律，但这个规律在任其信马由缰的“自然而然”情形下，统一起来无疑是个极其漫长，且难以控制的过程，谁愿意选择这样的过程？

远山绿叶

  选不选择，仍不以主观意志论，还是要看实际客观所在好坏规律。

远山绿叶

  联系一下生活就知道，为什么改革开放后，同样的政策和机会，有的人能迅速致富，有的人四十多年以后，还是没能富裕？显然不是富裕不了，是所在规律出了问题。

远山绿叶

  为什么常说“人生就是选择”？实在不是看谁简单从脑袋瓜怎么选择，拍脑袋解决不了问题，只要看不到规律，任何选择都是小聪明。

远山绿叶

  果真懂得选择，都意味看选择的是服从和忠诚于什么规律，人总是活在什么规律里，就一定有什么人生。

远山绿叶

  辩证统一，是对矛盾对立统一规律，积极主动适应和运用，意味敢于面对矛盾，克服矛盾，或曰勇于发现问题，解决问题，有不让矛盾和问题隐藏起来，不让其过夜的胆识，不给矛盾和问题重新衍生矛盾和问题的机会。

远山绿叶

  说白一点，辩证统一是不掩盖矛盾，而是主动能够从一面看到另一面，然后积极化解，这是任何安于现状的人做不到的。

远山绿叶

  安于现状，再怎么能随着时代的发展，亦有所发展，似乎取得了对立统一，其落后的本性终是抹不掉的。

远山绿叶

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远山绿叶

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龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 19:51
规律总是指自然而然的事物内在运动规律，再怎么以矛盾存在的方式呈现出来，也必须属于同一个规律中的自 ...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到规律的矛盾对立统一属于人和规律的抵触规律，不利于人的进步和学习，我就是自己的主观一定之规不符合学习规律，所以，我的学习进展极为缓慢，这都是我反向证明了规律。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 19:52
不伦不类永远意味多种规律，以一定集合方式，非自然而然地掺杂，所以从总体到个别，才没有好的发展。更不 ...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到不伦不类就是人在多种规律里，属于言行不一和有心无力。比如，我有心学习却不能战胜自我，这就让学习规律和人性规律相互抵触，最终让学习变成了龟速前进和徒有形式，当然就不会有好的结果，我学习进展缓慢就是不好的结果。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 19:53
又因为人的任何优秀的品质，都不是天生的，所以还是规律使然下，变坏是容易的，犹如“水往下流”，变好是 ...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到变坏只需顺应动物本能即可，不需要多少进步的努力，而进步确实在改变人的本能意识，等于人想凤凰涅槃而获得新生，当然就需要服从学习规律，不能服从就不是真正的学习，我就因此原地打转，深知其中的教训。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 19:54
是这揭示了学习自身的规律，即，学习必须意味进步，不进步就不叫学习，也无可谓之学习。
...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到真学习必须战胜自我，否则就是假学习，因为进步与否是不会说谎的。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 19:54
人人都在一定规律里，不是好的规律，就是坏的规律。像你那些表决心，做保证，就是你的规律，之所以对学习 ...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到学习是客观通过的规律，也就不以人的主观意愿转移，我那些做保证和表决心的话就是有心无力，妄图让学习规律和做人规律妥协的痴心妄想，我会改正自己这种痴幻的错误想法。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 19:58
任何好的结果都是好的自然而然形成的，强扭的瓜既不是好的自然而然，也算不上好的结果，即使看着好，也不 ...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到强扭的瓜不甜是因为违背了自然发展规律，比如，我明明无法战胜自我却一再拍胸脯保证就是异想天开和自欺欺人，因为表面现象不能代表实质，我应该坚决反省自己的愚蠢行为并坚决改正。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 19:59
就你而言，现在不但没有从根本上，看着好的结果，连学习的自然而然，也没达到。

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到自己到现在还在抵触学习，也就是还没有真正学会学习，也就当然没有做人上根本的改变，因为不符合学习法规律就没法真正获得进步。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 19:59
你能有的，只是你自己的“自然而然”，比如冷冰冰，比如选择心态，虽不利于成长和学习，仍同样是人的规律 ...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到只有人的规律和学习规律完全和谐统一才能真正的进入会学习的状态，因人符合学习规律也就不会抵触学习，我现在的问题就是一定要说到做到这一点，这一点做到就算是过了会学习和忠诚于学习这一关。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 20:00
常言“脚底下的泡是自己走的”，说到底，你的“自然而然”，与天才规律中健康的自然而然，不在一个轨迹上 ...

谢谢老师的批评和教诲，我深知自己的“自然而然”是假的自然而然，真的自然而然是自然而然的学习进步，没有这样的进步就是我做人做事上违背了正确做人做事规律，也同样是违背了学习的规律。我以后的路绝不能任由自己恶性循环下去，唯有我痛改前非才能自救，也才能获得真正的进步。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 20:01
好坏一旦成为规律，就都是客观的，不从客观上主动适应和服从一种好的规律，不用实际行动，彻底证明已经调 ...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到实际上学习进步指的就是做人做事学习符合规律，否则学习本身就等于否定了进步，否定了进步还妄想进步就是矛盾和人格分裂，是不会达到目的的，我应该彻底发摆脱自己的一定之规。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 20:21
又想想，你为什么明明，已经知道了缺陷在哪，却不能立即改变，还老找借口，弄得表决心，做保证，也没用？ ...

谢谢老师的批评和教诲，这就是我说到做不到，实际是意志不能战胜惰性的表现，妄想妥协就是无力的证明，我明白自己该如何做了。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 20:22
人是活的，人人就不可能没有缺陷，天才之所以可造就，在于天才一旦发现缺陷，就自然而然不允许其存在， ...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到天才就是那种知错能改的人，也是说到做到的人，同样是心胸坦荡不藏私的表现。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 20:22
相比之下，你虽承认自己笨，却安于不是天才，而利用不起你身上的天才成分，这种“自然而然”，恰恰又违背 ...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到我不能把“自己笨”当成了不思进取的借口，笨并不可怕，怕的是明明知道自己笨还不努力奋起直追，我应该彻底的放弃安于现状也能进步的痴心妄想，应该重视从本质上解决自己的问题。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 20:25
所以你总是处于与天才无关的，另一番“自然而然”的劣势之中，永远走不出“有其心无其力”这个宿命。

...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到我应该彻底改变自己对于“天才”的错误认知，实际上天才也不都是天生的，天才大多数无非就是做人不扭曲，学习积极性高，我应该摆正自己的学习心态，然后用努力的学习弥补自己的各方面不足，要坚决符合学习的规律和天才的规律。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 20:25
任何人学习也好，做具体事情也罢，哪能不扬长避短？有谁长着明眼睛，反要黒着眼走路吗？ ...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到既然看到了真理就不能再跟随黑暗，要有彻底和消极落后决裂的勇气，不能为自己的惰性留有退路，如同背水一战一样的道理。我明白自己该怎么做了，就是坚决同落后的自我意识作斗争，直至彻底打败他。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 20:26
有眼睛就要当眼睛的主人，主导明亮的一面，抑制黑暗的一面，而不是盲目依赖有眼睛，稀里糊涂随主观意识， ...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到自己明明可以看到问题的本质，却还囿于自我惰性意识而无力自拔，这是选择性心理作怪，这是看到到却走不到的无力感，是空有更上一层楼的高度，却没有践行的勇气，我应该去坚决践行真理和捍卫光明。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 20:27
不然，就一定有看不到的地方，就一定形成对明亮一面存在意义的伤害，同时也失去了长眼睛的最大用途。
...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到看得到做不到就还是没有真正看到，因为真理是说到做不到之人永远无法彻悟的，做不到本身就是对真理的违背和伤害，也让长眼睛等同于睁眼瞎，我就犯了这样的错误。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 20:30
想想，长眼睛是用来闭着的吗？那些都想占着，都想兼得而用，所谓“睁一只眼闭一只眼”的情形，无一不是出 ...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到“睁一只眼闭一只眼”是打哈哈，是发明白糊涂，是自身先进性不足以战胜消极落后意识的证明，也就无法摆脱固有的不能自主命运，就是小聪明自己玩自己，我深刻的体会到了自己就经常给自己挖坑，我要改变自己的这种愚蠢行为。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 20:32
学习也是这个道理。人是学习的主人，但不是靠夹杂不确定的主观选择意识，依赖学习进步的，而是凭全心全意 ...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到学习就是用正确替代不正确，就是用先进改正落后，就是用无所畏惧且无我的精神扯碎患得患失，光明和黑暗就是一种此消彼长的斗争关系，这种矛盾是不可调和的，我应该放弃不切实际的幻想。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2023-1-1 20:33
“主观依赖”与“客观通过”，是两种完全不同的学习性质和状况，有着质的区别，任何意识不到这种区别的人 ...

谢谢老师的批评和教诲，让我体会到主观依赖是功利主义学习目的，客观通过是殉道的学习精神，有我与无我有质的区别，我的学习进展缓慢就证明了自己还在小我中患得患失，也就不可能有事倍功半的学习效果，我应该好好反思自己的问题。