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楼主: 远山绿叶

关于诗歌的评论三

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发表于 2023-1-22 17:18:53 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:39
三   另一方面,诗和其它文学形式一样,也要反映生活,也要生活气息越浓越好。
...

谢谢老师的讲解,让我体会到诗言志就是反映作者和生活的关系,表达作者的人生态度。
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发表于 2023-1-22 17:20:23 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:39
舞文弄字虽属于头脑中的躁动,但绝非是在脑子里一味地编织想象,而是放眼于真实的生活,
...

谢谢老师的讲解,让我体会到真实生活才是写诗的大背景,任何诗词都是对生活某种程度的感受和反映。
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发表于 2023-1-22 17:24:43 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:40
并将实际的生活感悟及时地迁移到一时一地、一情一感被激发出的那一刻,直至获得一发不可收的文字能力。
...

谢谢老师的讲解,让我体会到灵感火花点燃的那一刻,要调动它应该调动和能够调动的一切生活经验,这就是构思。
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发表于 2023-1-22 17:26:25 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:40
人只要有足够的耐心把一段段生活场景描述下来,就成了小说、散文、剧本一类的东西,诗却不是这样。
...

谢谢老师的讲解,让我体会到小说,散文等文艺体裁就是描述生活。
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发表于 2023-1-22 17:27:20 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:41
诗最大的特点是语言的提炼性(从语言外部看是提炼性,从内部看则属人脑抽象行为),所以诗不是靠耐心和语 ...

谢谢老师的讲解,让我体会到诗是抽象劳动的结果。
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发表于 2023-1-22 17:30:30 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:41
诗不仅要求作者有使用文字的口头或笔头能力,更要有观察和捕捉生活的敏感,用提炼的语言来及时诠释这种敏 ...

谢谢老师的讲解,让我体会到诗需要的敏感来源于作者对生活足够热情,这样就能够从生活中获得创作激情,然后就是表达经验能力的锻炼和提高。
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发表于 2023-1-22 17:36:30 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:41
那么“敏感”哪里来呢?只能来自不断的且高密度的写诗实践。这就是我们为什么主张“能诗方可谈诗,而不是 ...

谢谢老师的讲解,让我体会到写诗实践的重要性,是在这个过程中明白了灵感构思和语言表达能力锻炼,使之达到和谐的程度,这是在解决了人的问题后必要的专业修养。
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发表于 2023-1-22 17:37:26 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:42
人有能力是一回事,熟能生巧又是一回事,但二者却难以同日而语,因为其质量不可同日而语。

...

谢谢老师的讲解,让我体会到人有能力是关键,熟能生巧指格式方面的锻炼。
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远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:42
从人的一般心理来讲,写诗是个人情趣,不管出于娱人还是娱己的目的,都不是专门拿来让人说三道四的,而 ...

谢谢老师的讲解,让我体会到写诗期待别人的欣赏,就是期待别人的真诚批评,这是让作者提升能力的阶梯。
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发表于 2023-1-22 17:48:20 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:42
如果不能从内容和寓意上与写诗的人共鸣,读者或褒或贬之词很难保证公允,评论失于偏颇就更难避免。
...

谢谢老师的讲解,让我体会到读不懂内涵寓意而肆意褒贬,这是不负责任,也是虚荣的表现,作者那一接受这样点评。
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发表于 2023-1-22 17:49:34 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:43
诗既要提炼又要避免提炼过度。不提炼诗则不成诗,提炼过度则晦涩难懂。
...

谢谢老师的讲解,让我体会到抽象劳动也要讲究个度,要比喻恰当和象征合理,不能毫无联系的胡思乱想。
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远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:43
评诗只有体恤作者当时的心境和语言运用心理才能有的放矢,这是要靠写诗经验才能有所保证的。
...

谢谢老师的讲解,让我体会到诗评需要评者自身创作经验丰富,然后才能换位思考的体会作者的心境和心理。
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远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:44
同时,评古人诗和今人诗也有不同,古人诗里传下来的大都经过了沉淀,一是达到了怎么挖掘都不为过,一是使 ...

谢谢老师的讲解,让我体会到理解古人诗不能脱离当时的时代,要善意的理解,不能看无人反对就是亵渎先贤。
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远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:44
但是对今人诗,一定要从爱护的角度出发,尽量给予理解并在此基础上适度地提出批评和改进意见,这才是得 ...

谢谢老师的讲解,让我体会到评今人诗要从与人为善的角度进行,总是想着为祖国文化事业做贡献为己任。
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远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:45
还要说一下,那些非专论的一般的写诗读诗感受上的交流,算不上严格意义的评论或评价,与我们主张“能诗 ...

谢谢老师的讲解,让我体会到要相学会专论诗词,就需要从自身修养和提高实践经验方面做起。
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远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:46
这样泛泛的交流即使提出很深刻甚至尖刻的意见,也属于正常且直接的感受,写诗的人是不该因此而感到伤害 ...

谢谢老师的讲解,让我体会到写诗的人要照顾大众审美,要多听取读者的意见,至于对不对也要有良好的分辨力。
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发表于 2023-1-22 18:00:24 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:46
一个作者只有经得起人的各种推敲,他才能从中受益,才能让自己的诗走进好诗的行列。
...

谢谢老师的讲解,让我体会到只有多听取不同意见,才能改正自己创作实践的缺陷。
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远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:47
任何人阅读时或多或少都会产生感受,且愿意将这份感受与作者分享,这是对作者多大的尊重和鼓励!
...

谢谢老师的讲解,让我体会到真诚的告知作者自己的读诗感受,这需要勇气和与人为善之心,作者要学会珍惜。
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发表于 2023-1-22 18:03:11 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:47
这一点,要与还没有深入去感受作品就挑三拣四的所谓评论分开。当然如果读者把他的感受上升为专门的学术 ...

谢谢老师的讲解,让我体会到这样的机会实属难得,作者要从中深刻的反思自身的问题。
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发表于 2023-1-22 19:04:12 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:47
有深入感受和有亲身体会的诗评才是最真诚的,也是最值得期待的。

谢谢老师的讲解,让我体会到真诚且深入的点评对于作者是一种有力帮助,作者应该期待这样的真诚善意交流。
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发表于 2023-1-22 19:06:59 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:48
交流感受和体会,是极其重要的相互学习和借鉴的有效方式,一个人从真实感受出发,可能有褒有贬,
...

谢谢老师的讲解,让我体会到真诚的交流互动是双方取长补短的桥梁,只有有真心帮助人的人才会主动进行,有可能遇到反感也未可知。
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远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:48
这时连他是否会写诗也不重要了,因为这样的交流与居高临下套用学识的评价不同,无论如何都是可以接受的 ...

谢谢老师的讲解,让我体会到真诚最为难的,这是诚实人品的表现,至于对错倒在其次了。
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发表于 2023-1-22 19:10:00 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:48
写诗即便遇到了这样的“打击”,也应视作正好提高的机会。

谢谢老师的讲解,让我体会到这样的“打击”实为帮助,碰到是写诗者的幸运。
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发表于 2023-1-22 19:11:22 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:49
写诗既然是情趣使然,就不应该把它当做展现学识来对待,所以保持良好的情趣,诗才能写好,别人有些批评 ...

谢谢老师的讲解,让我体会到写诗良好的修身养性过程,不能作为虚荣的目的。
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发表于 2023-1-22 19:13:01 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:49
不过话说回来,写诗的人不能把自己写的每一首诗,都当做宝贝似的不忍割舍,这个会对作者形成桎梏,最终 ...

谢谢老师的讲解,让我体会到对于自己不好的错误要坚决改正,不好的诗也要废除是同样的道理,否则就是有错不改的固执己见。
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远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:49
好诗是从数量中挑出来的,属偶得,故不可为其所累。

谢谢老师的讲解,让我体会到好诗是精益求精的结果,不是刻意为之。
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远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:49
人最需要的是把诗意及时记录下来,至于诗写得好不好,可另当别论,不必计较。

...

谢谢老师的讲解,让我体会到养成及时记录诗意的习惯非常好,对写诗的创作实践成熟有很大的帮助。
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远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:50
以上我们从诗的评论、诗的创作和诗的作者三个方面,谈了主张“能诗方可谈诗,而不是会诗即可言诗”的理 ...

谢谢老师的讲解,让我体会到评诗和创作的过程,都是诗作者思维实践的过程,需要实事求是。
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远山绿叶 发表于 2022-12-21 20:50
下以一小诗作结:   滔滔江与海,何处不能诗。放眼观天下,无非远近时。
...

滔滔江与海,何处不能诗。放眼观天下,无非远近时。
谢谢老师的诗作,前两句,言诗反映生活而无处不在;后两句,言内容无非就是个人经验经历,以后是周边的间接经验经历。
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