词的六个阶段

晓客

填词的六个阶段



在这一节里，我先引用云飘泪寒写的一篇文章，来说明我们在不同的学习阶段，必然会有的一些表现和心态。云飘泪寒的文章，标题是：《略说‘填词’的六个阶段（五年前对词的认识）》

    第一个阶段，为观侣。这一类多看少出手，连大多常用的词牌名都没听过。
    在我不会写诗填词的时候，认为诗歌一点用都没有，吃不得，喝不得，没有诗歌，生活一样可以延续。但是，当我学会了写诗填词之后，我根据生活的质量不一样了：我没有了寂寞，因为有空我就写；我的生活不再灰色，因为不论是旅游还是遇事，我都学会了观察和思考，把看到的景色，遇到的风土人情，用散文的心情，诗样的语言描写的时候，你看到得真善美就更多一些，对生活的感悟越深，越热爱生活。

    第二个阶段为趋奉，这一种已经认识大多数词牌，也能记住了。只是全不顾韵律，写出来得东西读起来都拗口。
    我不懂格律的时候，认为这些平平仄仄简直就是束缚，想怎么写就怎么写，那多自由奔放，现代人何必受这等约束，简直是活受罪。等我学会了用格律来写诗，用不同声调的声律来填词，我发现了语言韵律美，原来看起来复杂的东西，学会了并不难。正是原来认为无用的规矩，才成全了一份汉语言的美感，试想，如果诗歌没有魅力，怎么会流传了几千年？

    第三种对词牌和韵律的识别比前两种都要好一些，不过太过于做作，全文淡而无味，只能算“五官端正”。
    这个阶段就需要多读书，说明已经过了初级阶段，需要提高自己的写作技巧了。

    第四种已经看不出有做作的痕迹了，全文意境统一，一气呵成，略有改动，也不会“牵一发而动全身。”改个别字句也不会影响其他内容。是这种水平的已经算得上一个好手。
    这个阶段会很长，我不懂用典的时候，感觉用典的诗句不过作者在是故弄玄虚，叫人看不懂罢了。当你认真读懂了典故，明白了字里行间之外的情感，你会恍然大悟，原来我那么无知。而且，学得越多，感觉自己不会的越多。这就是为什么越是高人越谦虚的道理，因为他知道自己不知道的还很多；而越无知的人，越感觉没什么可学的，因为他不知道自己还有多少未知的东西，更不知这世界有多大，自己有多小。

    第五种对词牌绝对的熟悉，懂得韵律的自转和自救，全文读起来朗朗上口，意境也已潜入字里行间，细细一品，方才有所感悟。
    这就是绝对高手了，一般到达这个水平的，都是我的偶像了！其实，我在云中漫步就有很多偶像，我这篇教程里写的凭栏拈雪，月怀玉，虞某人师傅，种桃道人师傅不计算在内的话，还有尘色依旧斑斑，梦烟霏哥哥，无剑斑斑，月白风清斑斑等，我数都数不过来了，所以，我因此而感恩网络，感恩云中。

    而第六种则是意境潜得很深，全文看似平淡无奇略一细读，便可以己之心动其之情，即使上下阙情绪跳跃很大也不会让人感到有丝毫的不连贯，如行云流水，水银泻地一般，这种作品就是神品了。
    意境很深的直白，跟初学者的直白，是两个层次。那些经典的作品，看似浅易直白，但是，却是作者深厚的文学修为的结果。正因为他懂得多，在可以在繁多的事物中去繁就简，以小博大。往往在浅显的文字间，蕴含着极深的道理。叫人读来容易记住，而思后受益匪浅。比如三字经，连儿童都会背，但这浅显后边蕴含着多少故事和道理？

    所以说，在我们学习的时候，不同的阶段有不同的心态，当时，只有你到了哪个层次，才会有那时的体验，“欲穷千里目，更上一层楼”，正如《唐宋词三百首》的序中说：“以浑成之一境为学人必赴之程境，更有进于浑成者，要非可躐而至，此关系学力者也。”因此，要学好诗词不仅要循序渐进，慢慢体会练习，还要有耐力和魄力。朱熹《朱子全书?孟子一》：“人若有气魄，方做得事成。” 要有决心，有毅力，不怕困难，才可以把本领学到手。

子寒（原创）

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鹤语写春秋

在这一节里，我先引用云飘泪寒写的一篇文章，来说明我们在不同的学习阶段，必然会有的一些表现和心态。云飘泪寒的文章，标题是：《略说‘填词’的六个阶段（五年前对词的认识）》

   

鹤语写春秋

第一个阶段，为观侣。这一类多看少出手，连大多常用的词牌名都没听过。
   

鹤语写春秋

在我不会写诗填词的时候，认为诗歌一点用都没有，吃不得，喝不得，没有诗歌，生活一样可以延续。但是，当我学会了写诗填词之后，我根据生活的质量不一样了：我没有了寂寞，因为有空我就写；我的生活不再灰色，因为不论是旅游还是遇事，我都学会了观察和思考，把看到的景色，遇到的风土人情，用散文的心情，诗样的语言描写的时候，你看到得真善美就更多一些，对生活的感悟越深，越热爱生活。

   

鹤语写春秋

第二个阶段为趋奉，这一种已经认识大多数词牌，也能记住了。只是全不顾韵律，写出来得东西读起来都拗口。
   

鹤语写春秋

我不懂格律的时候，认为这些平平仄仄简直就是束缚，想怎么写就怎么写，那多自由奔放，现代人何必受这等约束，简直是活受罪。等我学会了用格律来写诗，用不同声调的声律来填词，我发现了语言韵律美，原来看起来复杂的东西，学会了并不难。正是原来认为无用的规矩，才成全了一份汉语言的美感，试想，如果诗歌没有魅力，怎么会流传了几千年？

   

鹤语写春秋

第三种对词牌和韵律的识别比前两种都要好一些，不过太过于做作，全文淡而无味，只能算“五官端正”。
    这个阶段就需要多读书，说明已经过了初级阶段，需要提高自己的写作技巧了。

   

鹤语写春秋

第四种已经看不出有做作的痕迹了，全文意境统一，一气呵成，略有改动，也不会“牵一发而动全身。”改个别字句也不会影响其他内容。是这种水平的已经算得上一个好手。
   

鹤语写春秋

这个阶段会很长，我不懂用典的时候，感觉用典的诗句不过作者在是故弄玄虚，叫人看不懂罢了。当你认真读懂了典故，明白了字里行间之外的情感，你会恍然大悟，原来我那么无知。而且，学得越多，感觉自己不会的越多。这就是为什么越是高人越谦虚的道理，因为他知道自己不知道的还很多；而越无知的人，越感觉没什么可学的，因为他不知道自己还有多少未知的东西，更不知这世界有多大，自己有多小。

   

鹤语写春秋

第五种对词牌绝对的熟悉，懂得韵律的自转和自救，全文读起来朗朗上口，意境也已潜入字里行间，细细一品，方才有所感悟。
    这就是绝对高手了，一般到达这个水平的，都是我的偶像了！其实，我在云中漫步就有很多偶像，我这篇教程里写的凭栏拈雪，月怀玉，虞某人师傅，种桃道人师傅不计算在内的话，还有尘色依旧斑斑，梦烟霏哥哥，无剑斑斑，月白风清斑斑等，我数都数不过来了，所以，我因此而感恩网络，感恩云中。

   

鹤语写春秋

而第六种则是意境潜得很深，全文看似平淡无奇略一细读，便可以己之心动其之情，即使上下阙情绪跳跃很大也不会让人感到有丝毫的不连贯，如行云流水，水银泻地一般，这种作品就是神品了。
   

鹤语写春秋

意境很深的直白，跟初学者的直白，是两个层次。那些经典的作品，看似浅易直白，但是，却是作者深厚的文学修为的结果。正因为他懂得多，在可以在繁多的事物中去繁就简，以小博大。往往在浅显的文字间，蕴含着极深的道理。叫人读来容易记住，而思后受益匪浅。比如三字经，连儿童都会背，但这浅显后边蕴含着多少故事和道理？

   

鹤语写春秋

所以说，在我们学习的时候，不同的阶段有不同的心态，当时，只有你到了哪个层次，才会有那时的体验，“欲穷千里目，更上一层楼”，正如《唐宋词三百首》的序中说：“以浑成之一境为学人必赴之程境，更有进于浑成者，要非可躐而至，此关系学力者也。”因此，要学好诗词不仅要循序渐进，慢慢体会练习，还要有耐力和魄力。朱熹《朱子全书?孟子一》：“人若有气魄，方做得事成。” 要有决心，有毅力，不怕困难，才可以把本领学到手。

鹤语写春秋

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鹤语写春秋

谢谢老师赐教,辛苦了！

鹤语写春秋

谢谢老师无私奉献！

鹤语写春秋

老师：我为了记忆所以喜欢抄写一遍，您不用回复，那样您太费时间了。

晓客

子寒（原创） 发表于 2022-11-26 19:25
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多谢老师关注支持，期待点评指正！周末愉快，冬安文琪！

晓客

鹤语写春秋 发表于 2022-11-26 19:53
在这一节里，我先引用云飘泪寒写的一篇文章，来说明我们在不同的学习阶段，必然会有的一些表现和心态。云飘 ...

多谢老师赏评鼓励！冬安文琪，期待指正！向您学习！

鹤语写春秋

晓客 发表于 2022-11-28 13:27
多谢老师赏评鼓励！冬安文琪，期待指正！向您学习！

向老师学习！保重！

晓客

鹤语写春秋 发表于 2022-11-26 19:56
在我不会写诗填词的时候，认为诗歌一点用都没有，吃不得，喝不得，没有诗歌，生活一样可以延续。但是，当 ...

多谢老师赏评鼓励！冬安文琪，期待指正！向您学习！

晓客

子寒（原创） 发表于 2022-11-26 19:25
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鹤语写春秋

晓客 发表于 2022-11-28 21:16
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晓客

鹤语写春秋 发表于 2022-11-26 19:54
第一个阶段，为观侣。这一类多看少出手，连大多常用的词牌名都没听过。
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鹤语写春秋

晓客 发表于 2022-11-29 22:51
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晓客

鹤语写春秋 发表于 2022-11-26 19:56
第二个阶段为趋奉，这一种已经认识大多数词牌，也能记住了。只是全不顾韵律，写出来得东西读起来都拗口。
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鹤语写春秋

晓客 发表于 2022-11-30 15:18
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向老师学习，保重、祝福冬祺！