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古风学院词七期初级第九讲摘星组作业帖

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发表于 2022-11-11 07:01:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 月影清心啊 于 2022-11-11 21:31 编辑

古风学院词七期初级第九讲作业组名+学号+学名


作业:
按照所给格律填词《减字木兰花》一首。


词牌格律:
【减字木兰花】
中平中仄(韵),中仄中平平仄仄。(韵)
中仄平平(韵),中仄平平中仄平(韵)
中平中仄(韵)中仄中平平仄仄(韵)
中仄平平(韵)中仄平平中仄平(韵)


温馨提示:作业截止时间是周四晚八点,过期将失去点评机会。最迟不得超过周五晚八点。无故不交作业过时不候,将失去本次学习机会。

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发表于 2022-11-12 19:24:11 | 显示全部楼层
本帖最后由 潇湘妃 于 2022-11-12 22:50 编辑

古风学院词七期初级第九讲作业
摘星16-潇湘妃子

减字木兰花· 送别
文/潇湘妃子
       别离无语,一朵梨花春带雨。纤指柔荑,轻捻罗裳心字衣。
       待将折柳,忽见来人和羞走。红豆鬟间,回首教郎着意观。

【红豆斜簪,回首教郎着意观。无奈“簪,观” 不在同一个韵部】

点评

结句思路非常好,至于韵部问题可以从遣词造句方面调整,继续加油!  发表于 2022-11-17 15:42
“折柳”两个字比较出戏,还可以斟酌。  发表于 2022-11-17 15:39
整首词非常细腻生动,写出了欲语还休的离别之态,情感也比较饱满,只是个别词语重复,比如纤指/柔荑,罗裳/心字衣  发表于 2022-11-17 15:37
问好同学,格律好像有点问题,加强自检。  发表于 2022-11-17 15:30
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发表于 2022-11-12 22:06:42 来自手机 | 显示全部楼层
古风学院词七期初级第九讲作业
摘星13-简兮

作业:
按照所给格律填词《减字木兰花》一首。
词牌格律:
【减字木兰花】
中平中仄(韵),中仄中平平仄仄。(韵)
中仄平平(韵),中仄平平中仄平(韵)
中平中仄(韵)中仄中平平仄仄(韵)
中仄平平(韵)中仄平平中仄平(韵)

减字木兰花·族人谢世殡仪馆送行有感
文/简兮
      病魔难阻,风雨人生含恨去。仪馆萧清,草木含悲风咽鸣。
      此为终站,穷达贤愚成句点。化作青烟,忍顾凡尘谁复还。

点评

另外感觉整首词的声情和《减字木兰花》不太搭,继续加油。  发表于 2022-11-17 15:50
个别词句还可以推敲,比如“风雨人生”、“风咽鸣”、“此为终站”  发表于 2022-11-17 15:49
小词格律无误,从悲痛之感升华到人生感悟,情感真挚自然  发表于 2022-11-17 15:44
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发表于 2022-11-14 22:47:23 | 显示全部楼层
摘星07-暖阳减字木兰花
自嘲
文/暖阳
无人理我。我自读书花下坐。字里神驰。忘掉烦忧只有诗。
文人情志。美酒瑶琴同一醉。待到那时。为上青天几个痴。


点评

文人情志,白话了,美酒瑶琴同一醉,不如直接借用古人句,携酒抱秦同一醉,这里应该用动词。总的还是不错,上片好于下片。继续加油!  发表于 2022-11-18 20:43
既是自嘲,何不再自傲自负一些呢,能上青天谁个痴。既是无人理我,何必要几个痴呢  发表于 2022-11-18 20:37
结拍为上青天指意不明,几个痴还不错,与起拍无人理我呼应。名为自嘲实则清高自信  发表于 2022-11-18 20:14
问好暖阳学友!小词自嘲,蛮有新意,格律自查那字出律了。再者词中那时所指不明确,猜词中意思应该是词境出神入化时,那就说明白些是否更好呢  发表于 2022-11-18 19:55
我就是清风
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发表于 2022-11-15 00:37:30 | 显示全部楼层
古风学院词七期初级第九讲作业
摘星11-翦翦风寒

减字木兰花•游花朝河湾
摘星11-翦翦风寒
        谁持彩笔,涂抹斑斓三百尺。放眼人间,却是花朝故里园。
        千般俊绝,别样风情歌未彻。不恨丹青,万缕乡思难画成。

点评

结拍,前面铺垫不够,在自家故园游性正浓,万缕相思显得有些突兀了,再则难画成也与起拍有些不和谐。个见,不妥见谅!  发表于 2022-11-20 07:24
第三意群,歌未彻有些突兀,这里应该由斑斓三百尺再生发,使意象丰满。  发表于 2022-11-18 23:02
千般俊绝,别样风情意重了而且还是空泛,缺具体意象。  发表于 2022-11-18 21:27
问好学友,格律无误。上片较下片出彩,夸张想像得当。放眼人间,有点和题目有悖。题目是游朝河湾。放眼人间有点空泛,位置有点高了  发表于 2022-11-18 21:24
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发表于 2022-11-15 06:34:40 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 倚栏听雨 于 2022-11-15 06:41 编辑

古风学院词七期初级第九讲作业 摘星06-晨曦露珠  
作业: 按照所给格律填词《减字木兰花》一首。  
减字木兰花•他乡遇故友
文/晨曦露珠      
       云中横雁,霜染枫红飞叶卷。 几缕香寒,黄菊晨曦墙角边。      
   他乡遙远,别友十年今喜现。 笑谈之间,已是残阳如昨天。

点评

结句比较有余味,不错。  发表于 2022-11-17 15:23
谈 字出律,可把笑谈改为谈笑。  发表于 2022-11-17 15:22
既然下阙是老友相见,可在上阙歇拍处稍铺垫一下。  发表于 2022-11-17 15:22
上阙前两句雁、枫两个意象已经足够说明时令了。后两句黄菊的意象还是在说明所处时令,略有重复。  发表于 2022-11-17 15:21
问好学友。小词上景下情,脉络清晰。  发表于 2022-11-17 15:19
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发表于 2022-11-15 09:49:50 | 显示全部楼层
作业:按照所给格律填词《减字木兰花》一首。

摘星18紫金
减字木兰花·达摩始祖过金陵
      西来航海,传救寂空东土改。
      一苇杭江,驻锡长芦留佛香。
      雨花得髓,慧可护持心所指。
      岁月炉烟,静谷幽山清瑞莲。

点评

与题目的关联不明显。以上个见。  发表于 2022-11-17 20:09
岁月炉烟 这两个词罗列在一起指向不明。静谷幽山清瑞莲也一是样,三组名词罗列在一起意义不明确。  发表于 2022-11-17 20:09
词中存在一些生造词的现象,如传救 、杭江、东土改。另外慧可是追随达摩至少室山才结得禅缘的,与题目有些相违 。  发表于 2022-11-17 20:06
抓住了一苇渡江、驻锡长芦寺、慧可得髓比较典型之事。  发表于 2022-11-17 20:00
问好学友。在网上搜索学习了一下才大致有一点点了解,同学小词描述了达摩东渡后在建康弘扬佛法留下弟子一事。  发表于 2022-11-17 19:58
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发表于 2022-11-15 22:59:27 | 显示全部楼层
古风学院词七期初级第九讲作业
摘星05-闹闹

作业:
按照所给格律填词《减字木兰花》一首。

减字木兰花

黄英夹径,一入霜风开养性。夹径黄英,占尽秋光孰敢争。
分明花影,月下杯中怜独醒。花影分明,自许吟多境更清。

点评

下片的独醒,吟多境更清,主体模糊,是花是影还是人呢?重新梳理一下立意,看看怎么表达会更出彩。加油✊  发表于 2022-11-17 12:02
上下片的看起来像并列关系,没有转折也没有递进,各自言物抒情,独立完整。  发表于 2022-11-17 12:00
问好同学,小词格律用韵无误,符合要求,上下片用了回环手法,读来生动,词句清新,托物言情,比较流畅自然。  发表于 2022-11-17 11:53
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发表于 2022-11-16 08:35:22 | 显示全部楼层
古风学院词七期初级第九讲作业组名+学号+学名
摘星组08-青纱挽妆


作业:
按照所给格律填词《减字木兰花》一首。




词牌格律:
【减字木兰花】
中平中仄(韵),中仄中平平仄仄。(韵)
中仄平平(韵),中仄平平中仄平(韵)
中平中仄(韵)中仄中平平仄仄(韵)
中仄平平(韵)中仄平平中仄平(韵)
减字木兰花•秋夜感怀
文/青纱挽妆
幽幽皓月,千里清光千里阔。
寂寂愁霜,几载寒蝉几载伤。
朝霞白昼,春夏秋冬多盏酒。
日暮更深,铜镜红颜已不寻。

点评

再“愁”“伤”,不建议同时使用,会觉得有点乱,愁啥,伤啥,人家又不知道;那愁多伤多了,自然红颜去得快,就更不知道是愁啥伤啥了。是不?  发表于 2022-11-17 13:44
同学从立意上再整理一下情感铺排和结构,个别词语再斟酌,期待更好,加油✊  发表于 2022-11-17 13:39
“朝霞白昼”,“日暮更深”,工对会更好;“盏”建议再酌;“几载寒蝉”表达欠佳;“铜镜红颜已不寻”,看起来像愁的原因也像结果。  发表于 2022-11-17 13:37
词四个意群铺排上注意关联,做好起承转合,层层递进。第一句感觉浪费了,没有为第二句的愁和伤做好铺垫,第二句的愁和伤也不知从哪里来。  发表于 2022-11-17 13:28
问好同学,小词格律用韵无误,书写格式注意看下其他同学的,应按要求填写。  发表于 2022-11-17 13:22
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发表于 2022-11-16 19:27:38 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 水到渠成 于 2022-11-16 19:29 编辑

古风学院词七期初级第九讲作业 摘星02-水到渠成

  作业:
按照所给格律填词《减字木兰花》一首。  

减字木兰花·开悟之路
文/水到渠成
轻狂年少,不觉浑浑将欲老。
偶遇良师,点拨云开始自知。
飘然膨胀,苦学潜心终坦荡。
寂寂无言,悟到深时方悔前。

点评

因此,四字句虽脉络清晰,而连句终因意害句。个见。  发表于 2022-11-17 16:38
问好渠成。小词结构紧凑,言语朴实,上片尚可。下片表意有些混乱。开悟之初先有悔,深悟之后方坦荡。  发表于 2022-11-17 16:37
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发表于 2022-11-16 22:26:56 | 显示全部楼层
第九讲作业
摘星_有你幸福
减字木兰花.伤秋
梧桐院宇。一叶惊秋人未语。月上帘钩。风动黄花满地愁。
雁声何处。只在碧云天外去。倚遍阑干。目断西山夕照残。

点评

另,下片用字有两处不妥:一是“在”字,与“去”字不协;二是“遍”字,观景动莫若静。  发表于 2022-11-17 17:09
问好幸福。小词字韵拟古,截景如画,赞一个。然点染过甚,见情单薄。虽有“一切景语皆情语”,之说,但一城春色人占半,须有别裁。  发表于 2022-11-17 17:05
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发表于 2022-11-17 17:31:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 @月入闲庭 于 2022-11-18 07:11 编辑

词七第九讲作业

摘星25-月入闲庭

减字木兰花•红叶题诗
    细裁红叶,一片幽怀谁与说。
    南北西东,疫锁尘间路不通。
    花朝雨暮,浅唱低吟情暗许。
    雁字楼头,减却伊人心上秋。
老师评后修改:
减字木兰花•红叶题诗(依典)
     拾来红叶,一片幽怀书未歇。
     困锁春风,紫陌尘间路不通。
     芳心托与,浅唱低吟情暗许。
     御水东流,减却伊人鬓上秋。

点评

上下片缺少伏笔,各说个的味道,  发表于 2022-11-17 21:20
词题有典,个人感觉用于题目有点不当,而且脉络诠释不了。  发表于 2022-11-17 21:18
问候,格律自检。这首小词,有点跑题了。当然这只是个人观点。另外,脉络衔接上还需要加油。有点各说各的感觉。  发表于 2022-11-17 21:16
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发表于 2022-11-17 19:46:51 | 显示全部楼层
古风学院词七期初级第九讲作业
摘星10-浮生

减字木兰花
文/浮生
      故园春晚,细雨随风如雾散。
      独上琼楼,扶柳多情望客舟。
      难逢归燕,尺素无凭争可见。
      垂泪千行,犹恨东风总断肠。      

点评

不足的是,上片的细雨句,前四后三可再斟酌,下片的难逢,下笔险了,作者可再斟酌稳点的词。  发表于 2022-11-17 21:23
问候,格律自检,这首词视觉转换处理得不错,基本上有条不紊。  发表于 2022-11-17 21:21
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发表于 2022-11-17 20:48:30 | 显示全部楼层
摘星组第九讲作业总结:
十五位同学十二位同学按时完成作业,三位作业未交。点评老师有待提高速度!
减字木兰花词牌句式:上下片句式一样,4747,4747句式。词牌的用韵:平仄韵互换格,每两句一个韵部,仄韵平韵仄韵平韵四个韵部交替词牌声情:由于该词牌的频繁换韵,使得声情抑扬顿挫,有助于情感的抒发。词牌比较中性,情感色彩自由选择均可。
同学们平时要多多体会诗家的语言。学词过程阻力重重是真的,要注意的是脉络还不够清晰,有的同学格式还不对,要表扬的是格律自检的比以前好了,较前有很大的进步,继续加油!
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发表于 2022-11-17 22:01:30 | 显示全部楼层
本帖最后由 垂帘听雪 于 2022-11-18 06:40 编辑

词七第九讲作业
摘星22-垂帘听雪
减字木兰花
香随风乱,何处清箫吹梦断。
独倚西楼,望尽一江东水流。
君曾记否,月下花前同把酒。
花似去年,绿掩疏窗燕未还。

点评

“一”、“去”出律了。 总体看,不错的小令。  发表于 2022-11-18 16:10
问好垂帘。怀人念远的词,物象选择得当。立意也清晰。 问题有:第一意群,四言句和七言句承接关系不紧密。 “花”不规则重字。  发表于 2022-11-18 16:08
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发表于 2022-11-17 23:31:40 | 显示全部楼层
古风学院词七期初级第九讲作业
摘星组~秋风起兮

减字木兰花
西风缱绻,落尽黄花秋色晚。翠袖登楼,望断千帆费远眸。
故人何处,杳杳征鸿天际去。欲寄音书,无奈天涯道路殊。

点评

小令画面感强。情节发展有序。  发表于 2022-11-18 00:31
平仄韵互换,符合词牌用韵。  发表于 2022-11-18 00:30
由景入情,布局合理。  发表于 2022-11-18 00:27
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发表于 2022-11-18 20:00:42 | 显示全部楼层
古风学院词七期初级第九讲作业帖
摘星20----沙场点兵
减字木兰花    残荷
满塘秋水,残叶枯枝无碧翠。瑟瑟寒风,少有游人伴过冬。
此生无怨,菡萏香销风作伴。莲藕出淤,成了人间美味蔬。

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