古风学院词七期初级第九讲栖云组作业帖

月影清心啊

古风学院词七期初级第九讲作业
组名+学号+学名
作业：
按照所给格律填词《减字木兰花》一首。


词牌格律：
【减字木兰花】
中平中仄（韵），中仄中平平仄仄。（韵）
中仄平平（韵），中仄平平中仄平（韵）
中平中仄（韵）中仄中平平仄仄（韵）
中仄平平（韵）中仄平平中仄平（韵）


温馨提示：作业截止时间是周四晚八点，过期将失去点评机会。最迟不得超过周五晚八点。无故不交作业过时不候，将失去本次学习机会。

依依风荷

古风学院词七，第九讲作业
栖云08-依依风荷

减字木兰花•那棵泡桐
文/依依风荷

曾经，我宿舍院里，有一棵泡桐树。十多年，伴着我，它从一人能环抱，到三人手拉手才能合抱。春日繁花，香飘满校；夏日绿荫，凉泽小院……奈何因学校扩建，伐。

风和晴好，满校飘香皆醉倒。
尽惹啼莺，相伴书声声欲清。

奈何去也，寸寸柔肠听雨夜。
忆里桐花，累月枝头灿若霞。

（排版没按要求，请谅。但这样评阅起来好看些）


修改

减字木兰花•那棵泡桐
文/依依风荷

春花秋月，夏日凉风冬日雪。
惹尽啼鸣，相伴书声声欲清。

奈何去也，寸寸柔肠听雨夜。
忆里桐花，累月枝头灿若霞。

静影沉璧

古风学院词七，第九讲作业：

减字木兰花·雨中散步

栖云13-静影沉璧

寻幽静处，落叶翩然遮小路。细雨斜风，撑伞闲行谁与同？

乡音作伴，每忆青春歌烂漫。秋老荷残，犹记当时那朵莲。

闲小鹿

古风学院词七第九讲作业
栖云09-闲小鹿

减字木兰花•秋夜读《太白全集》
      
清风拂过，明月邀来窗下坐。
兰桂初开，分得些些香素怀。

高吟太白，羡极诗情狂且逸。
同赴书山，抛却尘嚣心自闲。

相逢是首歌

古风学院词七期初级第九讲作业

减字木兰花•红叶题诗
文／栖云～相逢是首歌

西风烈烈，佛岭枫红红似血。
游子归来，片片相思塞满阶。
相逢不语，一点朱唇秋著雨。
泪眼朦胧，长叹浮生在梦中。

素玉如雪

第九讲作业：
栖云02-如雪：

减字木兰花•枫叶情思

霜欺露染，岭半彤彤燃似焰。烧醉云霞，斜倚西山看绮葩。
宛如春至，常惹骚人撩兴致。拾笔铺笺，忘了苍颜鬓发斑。

2039小憩片刻

  第九讲作业：栖云16-小憩片刻

  减字木兰花•张掖丹霞游
        文/小憩片刻
谁持神笔，横扫千山奇彩石。赤壁长城，喷火蛟龙神战迎。
痴情空绝，云淡天高悬日月。曼妙丹青，如梦丹霞慰此行。

注：赤壁长城，喷火蛟龙均系其中景点

凡川滢滢

                减字木兰花.紫荆花
                          栖云23-任滢滢
芳连天际。翠盖如烟霞旖旎。写意丹青。佳韵连绵天赋成。
尘嚣草草。笑看红尘多少扰。忧乐吟哦。雨打风吹独自歌。

756清风明月

   第九讲作业：栖云12-清风明月
               减字木兰花.常记南园
           南园春半，常记梨桃花烂漫。
           夏末秋时，鲜果葡萄挂满枝。
           几多乐趣，收获采撷听笑语。
           岁月经年，萧瑟荒芜如梦然。

张小雨

古风词七初级班第九讲作业
     栖云05-小雨
    减字木兰花·迁徙路上的过客
     文/小雨
       初冬临近，过路天鹅贪小镇。引颈高歌，雁鸭湖中荡碧波。
       近听鸟语，洁白精灵犹在旅。休憩嬉游，生态和谐环境优。

蓝田玉暖

古风词七初级班第九讲作业
   减字木兰花.秋日漫步
       栖云22-蓝田玉暖
林间漫步，黄叶翩飞如蝶舞。
怅望长天，雁过斜阳隠远山。
幽怀难诉，琴里知音无觅处。
顾影堪怜，逝水流年难再还。

青衣小字…

古风词七初级第九讲作业
栖云03-青衣小字


减字木兰花
文/青衣小字
  黄花俱损，落叶归根情已尽。满目凄凉，懒问西风何事忙。
  几杯浊酒，宽慰残阳依旧守。一片真心，扔给豺狼不再寻。

十期——镜子

古风学院作词七第九讲作业：
栖云06—镜子

按照所给格律填词《减字木兰花》一首。

减字木兰花
文/镜子
小楼独坐，雁字横空秋又过。小字红笺，写尽相思鬓已斑。
随风往事，从此尘封无处寄。孤雁徘徊，多少心酸梦难回。

轩车何迟

古风学院词七期初级第九讲栖云组作业帖


栖云17-轩车何迟


减字木兰花  


梦中不觉，依旧花开花又落。


少展朱颜，识得卿卿不等闲。


晴天霹雳，长恨死生非我敌。


憾海难醒，寻到三更又五更。

756清风明月

756清风明月 发表于 2022-11-16 22:28
第九讲作业：栖云12-清风明月
               减字木兰花.常记南园
           南园春半，常记梨桃花烂 ...

谢谢！检查了摘字是入声字，没想到撷也是，我也是醉了！

若楠。

栖云组实（应）交作业13人，学习态度表现良好！

评阅老师云姐、云湄、不再和小雨无声，诗词底蕴深厚，责任心强，表述恰当，直面指出作业中的问题，又及时点赞了优点。非常感谢你们的鼎力支持与积极配合！

对于栖云组学员的作业点评，本着“诗词吾爱、精益求精”的初心，我们先说问题，再谈亮点！

其一，除了“鹧鸪天”一类好似格律诗的小变体，书写格式与与诗一致。本次作业，书写格式不规范，不是词的风格，我发现好多同学都走偏了。

其二，填词之前，最好拟个草稿，突出鲜明的主题，是表达爱情？抑或是对生命的思索？比如“霜染枫叶红似火”，可抒发革命精神的坚毅，可表达险恶环境下同心同德的友情岁月。照这个思路进行，后面就不要强拗爱情了。否则，前后不能呼应，起拍与结拍情景不相融。咏物词不要写的笼统，必须突出所咏之物的形神具备，然后，言之有志（品格、气质）。

其三，前面铺垫不够，词的中心句—过片转折太快，前面的景致美好、愉悦，忽然之间，泪眼滂沱，悲伤就逆流成河了，具体情况，老师都有犀利点评。

非常喜欢“小憩片刻”的“减字木兰花.张掖丹霞游”，情景统一，画面呼之欲出，视觉冲击感浓烈，单是看词作，仿佛有身临其境的震撼之感！静影沉璧的“雨中散步”，词作读来流畅，意脉清晰，层次分明。特别是词尾的结拍句，令人回味无穷。“秋老荷残，犹记当时那朵莲。”云姐老师说的极是，这样的青春记忆，触景生情，生发有致。
轩车何迟的词作，始终围绕着“牵挂亲人，魂牵梦萦”的思念来写，发出内心的真情实感，最能感人至深，也是非常优秀的创作！