近体诗的节奏

刚刚

广义的节奏包括语意节奏和声律节奏。狭义的节奏则专指语意节奏。

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怎样读近体诗，节奏才是正确的？

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答：古代只能用声律节奏一种去读近体诗，现在则用语意节奏和声律节奏两种方法去读都可以。其次读近体诗如果用语意节奏，理解近体诗则应该用声律节奏。这是否矛盾？不矛盾。有了语法系统，才出现语意节奏，有了语意节奏，我们就能准确给近体诗把脉。因此，声律用节奏去读是传统，用语意节奏去解是科学。

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为什么这么说？

古代没有语法系统，也没有词的概念，字就是词，词就是字。虽然后来双音词越来越多，但词序仍然较灵活，诗中仍以单音字的搭配为主，词类只有两大类；“实字”和“虚字”。对“词”只认识到连绵词这个地步，即两个字只是一个语素的单纯词。因此古代不存在什么语意节奏问题。今人有了语法，结果却使节奏问题复杂化了。又因为语意节奏更科学，所以误以为古人也应该用语意节奏来读的人越来越多。却不知这种误解违背了历史的真实。

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近体诗的声律节奏只有221一种。

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按意义划分节奏，有很多种型式，但不管哪种句子型式，读起来，只有一种，即按音调节奏读。不过了解意义节奏，是有助于准确理解诗词意义的。
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语意节奏主要依语句结构去划分，或者说，主要是根据其语义而产生的音节上的停顿或间歇。

声律节奏则是从其平仄要求上去看，或者说，是指句中一定位置的声调要求（平仄安排）问题。

最典型的音节是两字节节奏，两字一顿，如平平或仄仄。这既是律诗句式中的短距离音节，又是声律结构标尺中的一个单位，所以称之为“节”。

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由于“节”在诵读过程中具有声调距离短、中间轻停顿的特征，就像人们步行一样，两个跨步之间会有间隙，所以又被形象地叫做“音步”。

细心的读者可能在一些古装影视里看到，诗人一边吟哦，一边踱步，步幅与吟哦紧密配合，其实这就是音节。

音节是古典诗歌声律结构的基本单位，通常是两字为一节，所以又叫“两字节”，一般为平平或仄仄。

因为两字一节，节奏点上停顿时间长，声音也更清晰分明，非节奏点短而含糊，所以就出现135不论了。

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声律节奏“二二一”格式，简单易记，而且可以把平仄的节奏感铿锵的表现出来。

语义节奏“二三”、“二二一”、“二一二”，虽然杂乱，但就理解词义和诗句意思来说，更能够连贯起来。如将“返影入深林”处理为“返影/入深/林”。“粒粒皆辛苦”处理为“粒粒/皆辛/苦”。这样一来，容易给人以隔断感，特别是“入深林”“皆辛苦”这类句子，把“深林”、“辛苦”隔断，诗意不清，诗味也嫌不足。如果将五言诗划分为两个语节，即“二三”格式，如“返影/入深林/”；“粒粒/皆辛苦/”或者“二一二”的“返影/入/深林/”“粒粒/皆/辛苦/”那么，在朗诵时有利于对各个诗句的具体而灵活的处理，能够增强诗味，可以更好地体味诗情，展现诗的意境。

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只要你不把语意节奏混为声律节奏，说什么格律诗古人就有“221”和“212”两种读法，你就是个明白人。

小草儿.

问好刚老！学习了！：）