怎样在互动中写诗七

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:42
该回复而不回复，以及虚假回复，其实都是一样的，

谢谢老师的教诲，让我体会到敷衍了事的回答没有任何意义。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:42
都没有达到真正互动的目的。

谢谢老师的教诲，让我体会到不深入的交流互动就难有交流互动的效果。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:42
这时的原因，恐怕有很多种，

谢谢老师的教诲，让我体会到多种原因要具体情况具体分析，也就能够了解对方真实的情况。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:43
最多的是能力问题（其实这不可怕，只要有心，会随着时间和努力而改进），
...

谢谢老师的教诲，让我体会到只要有心真诚互动，随着时间的积累会学会的。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:43
大都和真诚与否无关。

谢谢老师的教诲，让我体会到除了心态不好的情况，其他人都是有合理原因，要给予充分理解和尊重。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:43
比如，根本找不到回复的切入点，

谢谢老师的教诲，让我体会到这可能是自己的表述有问题，对方一时没有头绪，要做的是反思自己。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:43
也就无法有实质性的回复，

谢谢老师的教诲，让我体会到不理解就无法回答，这也是不回复的主要原因之一。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:44
要么敷衍了之，要么干脆避之夭夭。

谢谢老师的教诲，让我体会到这些都是不理解的对应策略，实际上完全可以告知对方看不懂，我就是这样做的。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:44
其次便是道德问题。

谢谢老师的教诲，让我体会到道德问题是关键问题，关系到写诗的根基做人做事。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:45
比如，因知学匮乏，从不愿到不屑地，拒绝与诗友交流，

谢谢老师的教诲，让我体会到这是从自卑走向自负的表现，是心理扭曲加重的体现。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:45
或嫉妒强手而不理，

谢谢老师的教诲，让我体会到嫉妒强手就等于断送了自己向强者学习进步的机会，这是愚蠢的行为。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:46
或看不起初学者，害怕把丁点本领教给人家。

谢谢老师的教诲，让我体会到怕别人学到自己的本事是心胸狭隘的表现。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:46
还有一种是既懒惰，又想炫耀的人。

谢谢老师的教诲，让我体会到即懒惰又炫耀的人是没有良好自我意识。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:47
他们就爱招揽别人看自己的东西，

谢谢老师的教诲，让我体会到这是刷存在感心理。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:47
却对人家写的不闻不顾，

谢谢老师的教诲，让我体会到对别人的诗作不闻不问是懒惰的表现。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:48
同以上这些人，是很难实现有效互动的。

谢谢老师的教诲，让我体会到思想不转变，他们就不会真心实意的与人互动，别人也无法打动他们反思自身。

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远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:48
从这些分析，可以探知自己写的东西，是强于诗友，还是弱于诗友，

谢谢老师的教诲，让我体会到这是从人性的分析判断。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:49
这时不就找到了有利于，学习与提高的经验和教训的根源了吗？

谢谢老师的教诲，让我体会到学习提高和教训的根源在于人性，在为人处世的态度。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:49
当然，收到诗友认真的回复，特别有诗的回复，是最可喜的。

谢谢老师的教诲，让我体会到这是用诗互动者愿意看到的事情，代表着深入有效交流的开始。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:50
这样的诗友，也是最可敬和最可交的。

谢谢老师的教诲，让我体会到一定要珍惜这样真实交流的诗友，这是人生进步的财富。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:50
如果能够与这样的诗友，保持长期互动，相互提高是肯定的。

谢谢老师的教诲，我会常与真诚的诗友保持联系，以便学习上取长补短和共同进步。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-10-1 09:50
有这样的诗友，赛过一千次，一万次无效的互动。

谢谢老师的教诲，让我体会到这样的诗友就是良师益友，我会向他们认真的学习。