实质与皮毛（第三部分）三

龙家小院

谢谢老师的讲解，让我体会到想写诗就要先读诗，要真实的爱读，这样才能补充诗外诗内的知识。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:48
什么是读者爱读的诗？

谢谢老师的讲解，让我体会到有内涵有趣味就是我喜欢读的诗。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:48
是有真材实料，充满生活气息的诗。

谢谢老师的讲解，让我体会到这是看重真实性。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:48
可是，没有哪个作者主动承认自己的诗里没有生活，

谢谢老师的讲解，让我体会到诗人要勇于承认错误。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:49
反倒是哪个作者都热衷自诩他的诗是人生心血的结晶，

谢谢老师的讲解，让我体会到这是自恋。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:49
因此读者能不能从诗中读出生活来，

谢谢老师的讲解，让我体会到这是能否理解内涵的关键。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:50
是否感受得到有生活，虽然与作者有关，但根本还在于读者，

谢谢老师的讲解，让我体会到读者要结合生活解读诗篇。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:51
因为诗是需要欣赏，才有所发现的，

谢谢老师的讲解，让我体会到读诗就是带着主观审美的欣赏。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:51
是从读者的欣赏中见诸生命和生命力的。

谢谢老师的讲解，让我体会到诗需要有受众。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:54
也就是说，读者愿意不愿意接受作者往诗里塞入的“生活”，

谢谢老师的讲解，让我体会到这是个是否符合大众审美的问题。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:54
完全是读者的自由，是诗的作者决定不了的。

谢谢老师的讲解，让我体会到诗发表之后就要接受人的评说。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:55
如果诗里的生活仅仅是作者自己的，引不起读者共鸣，

谢谢老师的讲解，让我体会到这是不符合大众审美。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:55
读者自然不会承认。

谢谢老师的讲解，让我体会到对于读不懂的诗，读者有权保留意见。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:56
例如那些硬憋出来的诗。

谢谢老师的讲解，让我体会到这是造假，不是写诗。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:56
它们的作者根本不会换着说话，也不愿意换着说话，

谢谢老师的讲解，让我体会到换着说话是适格。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:56
是只懂得在壳子里硬憋的人。

谢谢老师的讲解，让我体会到硬憋是自我扭曲的体现。

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远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:57
他们要么不敢把自己真实的一面露出来，

谢谢老师的讲解，让我体会到掩藏真实的自己一定有内在原因，或虚荣，或自卑，或不可告人。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:57
而在幻想中编织所谓的虚假“生活”，

谢谢老师的讲解，让我体会到造假是自欺欺人的。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:57
要么故意以诗为能事而投人所好，

谢谢老师的讲解，让我体会到这是虚荣炫耀。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:58
因故弄玄虚而亲手扼杀了自己的真实生活，

谢谢老师的讲解，让我体会到诗人有表达生活的责任。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:58
这样写出来的诗，读者是不爱看的。

谢谢老师的讲解，让我体会到假诗没有喜欢看。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:59
需要指出的是，诗的仿写或仿填也是有原则的。

谢谢老师的讲解，让我体会到这个原则需要我在实践中体会。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-14 06:59
可以不考虑声调，甚至韵，大体的字数和句法是要遵循的，

谢谢老师的讲解，让我体会到字数和句法需要遵循，这是形式的需要。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-14 07:00
否则，诗的形式就被彻底破坏了，

谢谢老师的讲解，让我体会到虽说形式服从内容，但形式也不是可有可无。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-14 07:00
诗本位也不复存在了。

谢谢老师的讲解，让我体会到没有了诗本位，也就没有了诗。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-14 07:00
诗本位本身就是壳子，是形式的，

谢谢老师的讲解，让我体会到形式就是区别于其它艺术体裁的地方。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-14 07:01
破坏这个壳子，就不再是这个壳子了。

谢谢老师的讲解，让我体会到没有了壳子也就没有了体裁特征。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-14 07:01
如果成了另一个壳子，那么“仿”字又怎么讲呢？

谢谢老师的讲解，让我体会到如果成了另一个，那仿也失去了意义。