古风学院联六期二班初级班E组 第二讲作业

岭云

E组E23倚梅听 作业
一、简述对联六要素


答：字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？


1、先天下之乐而乐，

     后天下之忧而忧。（属于对偶）


2、后乐先忧，范希文庶几知道；

　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。（属于对联）


3、先忧后乐范文正，

     此志此言高孟轲。（属于对联）

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==

     沽轮明月慰诗心【东风】

答：属于工对，词性、词类、句型等方面都整齐相对，而且名词同小类相对

2、只作观棋局外客【联友】==

     不当败兴眼中钉【东风】

答：属于宽对，观棋（偏正）败兴（动形）感觉名词小类没有相对

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：


1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==

     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】（属于赠联）

2、英灵已作蓬莱客【联友】==

     德范犹薰故乡人【联友】（属于挽联）


3、新屋落成逢新岁【联友】==

     春风送暖发春华【联友】（属于春联）


4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==

     东西南北四方宾至如归【联友】（属于行业）

云儿·

        古风六期对联第二讲作业：


                         E14—暖阳



一、简述对联六要素。


     答：1、字句对等：上下联的句数、每一分句的字数，即上下联的总字数必须一样。


2、平仄对立：上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替；

                     上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反；

                     多分句联，分句最后 一个字按顺序平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。


3、节律对拍：上下联的节奏点处于同一位置。即上下联语意停顿的位置一样。


4、词性对品：按今天的现代汉语语法分析，此联上下联处于相同位置上的词，词性相同。

                     即上下联相对的字，词性相同。


5、结构对应：上下联对应的词组结构、句子成分一致。


6、句意关联：上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。




二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？



1、先天下之乐而乐，


     后天下之忧而忧。



答:对偶句



2、后乐先忧，范希文庶几知道；


　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。



答:对联



3、先忧后乐范文正，


     此志此言高孟轲。



答:诗的对仗句



三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：



1、撷朵白云添画意【联友】==


     沽轮明月慰诗心【东风】



答:【工对】


    理由：上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还同小类相对。



2、只作观棋局外客【联友】==


     不当败兴眼中钉【东风】



答:【宽对】


      理由：棋和兴、客和钉名词小类不相对。



四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：



1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==


     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】



答:言志联



2、英灵已作蓬莱客【联友】==


     德范犹薰故乡人【联友】



答:挽联



3、新屋落成逢新岁【联友】==


     春风送暖发春华【联友】



答:贺联



4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==


     东西南北四方宾至如归【联友】



答:行业联

云儿·

古风学院六期二班第二讲作业


                                    E组32—润雨


一、简述对联六要素。

答:

1、字句对等

2、平仄对立

3、节律对拍

4、词性对品

5、结构对应

6、句意关联



二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？


1、先天下之乐而乐，

   后天下之忧而忧。


答:对偶句


2、后乐先忧，范希文庶几知道；

　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。


答:对联


3、先忧后乐范文正，

   此志此言高孟轲。


答:诗的对仗句


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：


1、撷朵白云添画意【联友】==

   沽轮明月慰诗心【东风】


答:【宽对】

   理由：词性、略宽。


2、只作观棋局外客【联友】==

   不当败兴眼中钉【东风】


答:【宽对】

      理由：名词小类不相对。


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：


1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==

   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】


答:言志联


2、英灵已作蓬莱客【联友】==

   德范犹薰故乡人【联友】


答:挽联


3、新屋落成逢新岁【联友】==

   春风送暖发春华【联友】


答:贺联


4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==

   东西南北四方宾至如归【联友】


答:行业联

云儿·

E-07月光如水   古风六期对联第二讲作业：
一、简述对联六要素。答：字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联

答：字数相等，平仄相对，词性对品，结构对应，节律对拍，联意相联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，

    后天下之忧而忧。（对偶）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；

　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。（对联）

3、先忧后乐范文正，

     此志此言高孟轲。（对仗）

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==

     沽轮明月慰诗心【东风】

是工对，上下联字数，结构，词性所属类别等都很工整在作对。


2、只作观棋局外客【联友】==

     不当败兴眼中钉【东风】

是宽对，上下联虽字数，节律，词性都相同，但在词性所属类别上，有些宽，如棋＝兴，客＝钉。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：


1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==

     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】（言志联）


2、英灵已作蓬莱客【联友】==

     德范犹薰故乡人【联友】（挽联）


3、新屋落成逢新岁【联友】==

     春风送暖发春华【联友】（赠联，春联）


4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==

     东西南北四方宾至如归【联友】（行业联）

云儿·

风雨雪妍

古风六期对联第二讲作业：F组 F-29 微雨落花


一、简述对联六要素。答；1、字句对等：

对联的两行字，可长可短，可以是一句话，也可以由几个分句甚至上百分句组成。但上下联的句数、每一分句的字数，即上下联的总字数必须一样。如上例，上下联各是一句，七个字。
2、平仄对立：

上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替；上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反；多分句联，分句最后一个字按顺序平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。
3、节率对拍：

上下联的节奏点处于同一位置
4、词性对品：

按今天的现代汉语语法分析，此联上下联处于相同位置上的词，词性相同。
5、结构对应：

上下联对应的词组结构、句子成分一致。
6、句意关联：

上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。



二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。----对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。-----对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。---诗句对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==工对
     沽轮明月慰诗心【东风】

2、只作观棋局外客【联友】==宽对
     不当败兴眼中钉【东风】


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】=言志
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==挽联
     德范犹薰故乡人【联友】

3、新屋落成逢新岁【联友】==贺联
     春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==行业联
     东西南北四方宾至如归【联友】

幽谷兰香

幽谷兰香 发表于 2015-5-11 18:15
古风六期对联第二讲作业：E26—幽谷兰香

谢谢波浪老师评阅，老师辛苦了。我上课前做了二题，课后以为都完成了。请老师原谅！以后我一定认真完成作业

小雨花石

小雨花石 发表于 2015-5-15 21:26
E组E29-雨花石
一、简述对联六要素

谢谢小草老师，辛苦了。