古风学院词校九期版主
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发表于 2022-9-16 00:05:03
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本帖最后由 若楠。 于 2022-9-16 10:12 编辑
栖云组应交作业16人，已交作业12人。作业完成度较高，提醒一下书写格式，填词的起句要空两格，大部分同学没有做到。
忆江南的主要创作手法是“鱼咬尾”：意思是这句的结束音就是下一句的起始音，像这样延绵不绝的创作形式称为“鱼咬尾”。白居易的“忆江南”运用了“鱼咬尾”手法，比如“江南忆，最忆是杭州。”“江南好，风景旧曾谙…能不忆江南？”，一个“忆”的重复，前铺后叙，层层递进，意境连贯，情景交融，引人入胜。仅有27字，却采取了比喻、对偶、反问等多种修辞手法。诗词功底深厚的同学，自然是手到擒来，词作读来流畅，韵味浓郁。
12份作业中，从立意、结构、行文、遣词造句四个方面而谈，“相逢是首歌”、静影沉璧、依依风荷、清风明月四位同学表现较好。好在哪里呢？其一，鱼咬尾之创作手法显而易见，比如“江南雨，细雨最情浓…颜色更分明。” 其二，结构是总分总，主旨鲜明，围绕“西湖烟雨”场景，“六桥”如何，十里苏堤怎样，点点陈述，展开描景，穿插抒情，层次感清晰可见。其三，遵照要求，五字句采用212结构，动词灵动，精妙传神。例如“微雨戏春风”，实际是个倒装句，一个“戏”字把春风之玩皮，表达得活灵活现，借春风之力，微雨肆意挥洒，一会儿往东，一会儿向西，非常漂亮！静影沉璧的结句，“神笔画丹青”，令人艳羡！自然界天象，雨乘风势，烟波叠起，犹如椽来之笔，不经意间描绘出一幅“西湖烟雨”图。“柳浪醉闻莺。鹭点烟汀穿雨线…”风荷同学的“风里隐莺啼”，视听语言，画面感呼之欲出，唯美入心。
我发现，大部分人提前做了功课的，把西湖的各个侧面的美景，烂熟于心，比如“三潭印月”、“曲院风荷”、“花港观鱼”等等。这样有个好处，不怕词穷，以“点”带“面”，千姿百态，融入“西湖烟雨”的环境渲染中。但需注意繁多不乱。
“西湖雨，如梦更如烟。”“小棹笙歌摇碧水”。“青衣小字”、“闲小鹿”的词，亦有好句，耐人寻味。但整体上看，情景融合度稍欠。任滢莹、小憩同学生拼凑韵，景隔意隔，遣词酌句，还需提炼，起拍与结句，未能呼应有致。多读背诵经典诗词，拓宽思路，进步空间很大。
最后，感谢评阅老师@一朵白云@不再@寒冬冷梅，点评及时、认真、精准。敢于直指问题所在，的确是良师益友！有时，良师点评，后来人需得揣摩，虚心学习！
栖云组宝宝们辛苦啦！常言道：“初生牛犊不怕虎”！求知者不在乎原始学历，不怕门槛低，就怕你被自己内心的怯懦吓倒。所谓“知难行易”，只需要一颗好奇和勇于探索的心。要乐于听课，乐于思考，敢于练笔，你就是一个完美的作词人。
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