古风学院联六期一班初级班 第二讲琴组 作业贴

小龙儿

古风学院联六期一班初级班 第二讲琴组 作业贴


作业：


一、简述对联六要素。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】

风苏舒

  对联第二讲作业：    琴组03--风苏舒 一、简述对联六要素。  1:字句相等，2:平仄对立，3:词性对品，4，内容相关，5，节率对拍，6，结构对应   二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？   1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。  答：对偶 2、后乐先忧，范希文庶几知道； 　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。  答：对联 3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。  答：对仗 三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：   1、许是疏狂曾误我【联友】== 不知岁月已无痕【东风】  宽对，疏狂，岁月，单独对，词性不搭 2、牵情最是三春柳【联友】==                  惹恨从来二月花【东风】  工对，每个字词性都相当   四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：   1、百年以后皆白骨【联友】== 终老之前要善行【东风】  答：言志 2、继承遗志【联友】== 克颂先芬【联友】==  答；赠联 3、海枯石烂同心永结【联友】== 地阔天高比翼齐飞【联友】  答：婚联 4、酒香十里，招客举杯邀明月【联友】==  饭悦一堂，引人挥箸唱春风【联友】 答：行业联      

风苏舒

古风学院联六期一班初级班 第二讲琴组 作业贴
琴组03--风苏舒

作业：


一、简述对联六要素。
1:字句相等，2:平仄对立，3:词性对品，4:节律对拍，5:内容相关，6:结构对应

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联，
3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
答，对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
答：工对，词性对品，平仄相偕
2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
答：工对，平仄对立，词性对品

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
答：贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】 答；行业联

云水禅心

古风学院联六期一班初级班 第二讲琴组 作业贴 琴02-云水禅心

作业

一、简述对联六要素。
1、字句相等，2、平仄对立，3、词性对品，4、内容相关，5、节率对拍，6、结构对应。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
  后天下之忧而忧。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对。【工对】也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对。【宽对】：比邻对的要求再宽一些，一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

雨潇

古风六期对联第二讲作业
琴组01--雨潇
一、简述对联六要素。
1、字数相等
2、内容相关
3、词性相当
4、结构相称
5、节奏相应
6、平仄相谐
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
  后天下之忧而忧。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、先忧后乐范文正，
  此志此言高孟轲。
答：诗的对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
    答；  上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词也都是同小类名词。所以是工对
2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
   答； 上下联两句在词性、句型等方面都分别整齐相对，淡名词比如 棋 兴 不是同一小类名词 所以是宽对
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
答；贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

浅浅。。。。

古风学院联六期一班初级班 第二讲琴组
琴38--浅浅作业



作业：



一、简述对联六要素。

两句字数相等

平仄对立

节率对拍

词性对品

结构对应

句意关联



二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？


1、先天下之乐而乐，

   后天下之忧而忧。


对偶


2、后乐先忧，范希文庶几知道；

　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。


对联


3、先忧后乐范文正，

   此志此言高孟轲。


对仗



三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：


1、撷朵白云添画意【联友】==

       动数名名动名名

       沽轮明月慰诗心【东风】动数名名动名名


    白云＝明月   画意＝诗心

    工对


工对:也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。


2、只作观棋局外客【联友】==

       副动动名名名名

       不当败兴眼中钉【东风】副动动名名名名


观棋≠败兴   宽对

宽对 ：比邻对的要求再宽一些，一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。




四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：


1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==

   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】


赠联


2、英灵已作蓬莱客【联友】==

   德范犹薰故乡人【联友】


挽联


3、新屋落成逢新岁【联友】==

   春风送暖发春华【联友】


贺联


4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==

   东西南北四方宾至如归【联友】


行业联

狼丫

古风学院联六期一班初级班 第二讲琴组 作业贴
琴组-琴副组-狼丫

作业：


一、简述对联六要素。
1、字句相等，2、平仄对立，3、词性对品，4、内容相关，5、节率对拍，6、结构对应。



二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
答：工对。【工对】也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还是小类相对。白云==明月，属于天文类名词。画意=诗心，是具有文学性的身体部件

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对。
【宽对】：比邻对的要求再宽一些，一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。

观棋，是动宾，棋是休闲游戏名词，败兴，兴是一种意念性名词，局外客的局是一个环境性名词，眼中钉的眼，是身体部件名词

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联


2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
答：贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】

答;行业联

一缕春风

古风学院联六期一班初级班 第二讲琴组 作业贴

琴12-一缕春风

作业：


一、简述对联六要素。

1  字句对等

2 平仄对立

3 节率对拍

4  词性对品

5 结构对应

6 句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。

对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】

工对:词性，词类，句型都工整，而且是名词小类相对

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】

宽对:词性，词类，句型都不同，而且比邻对宽


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】

挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】

贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】

行业联

清醉云墨

古风学院联六期一班初级班 第二讲琴组 作业帖
琴17—清醉云墨

作业：

一、简述对联六要素。
答：对联的六要素是字句对等、平仄对立、节律对拍、词性对品、结构对应、句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
工对。上下句在词性、词类、句型都分别整齐相对。

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
宽对。观棋和败兴不是同一类，局外和眼中不是同一类，客、钉虽然都是名词，但是客更多指人，钉指物。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

凝联蕙质兰心

古风学院联六期一班初级班 琴-19心痕   第二讲作业：   
一、简述对联六要素。  
1:字句相等，2:平仄对立，
3:词性对品，
4，内容相关，
5，节率对拍，
6，结构对应   
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  
1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。
1,对偶  
2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
2,对联  
3、先忧后乐范文正，    此志此言高孟轲。
3,对仗   
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  
1、撷朵白云添画意【联友】==    沽轮明月慰诗心【东风】  
1,工对  词性相当  
2、只作观棋局外客【联友】==    不当败兴眼中钉【东风】
2,宽对，观棋--败兴-词性不搭。   
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
1,赠联  
2、英灵已作蓬莱客【联友】==    德范犹薰故乡人【联友】  
2,挽联  
3、新屋落成逢新岁【联友】==    春风送暖发春华【联友】
3,乔迁联  
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==    东西南北四方宾至如归【联友】  
4,行业联

孜柔

古风学院联六期一班初级班 第二讲琴组 作业贴
琴35孜柔

一、简述对联六要素。
1、字句相等，
2、平仄对立，
3、词性对品，
4、内容相关，
5、节率对拍，
6、结构对应。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
  后天下之忧而忧。
答：对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对。上下联词性、词类、句型都整齐相对，

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对。上下联句型相同、词的词性相同
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

春意

古风学院联六期一班初级班 第二讲琴组 作业贴
琴20自然交作业：


一、简述对联六要素。
1:字句相等，2:平仄对立，3:词性对品，4，内容相关，5，节率对拍，6，结构对应

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
是对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
是对联
3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
是对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
是工对.词性一致
2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
是宽对. 观棋与败兴词组不同.

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
是赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
是挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
是贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
是行联

孜柔

古风六期对联第二讲作业。     
琴25一雨儿
一、简述对联六要素。
1.字数对等
2.平仄对立
3.节率对拍
4.词性对品
5.结构对应
6.句意关联。
此为六要素又称六相。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
   对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
    对仗
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
   对偶

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
    工对。上下联对应位置词性相同，且名词小门类对上。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
   宽对。上联中棋   （名），局，客  与下联兴（动），眼，钉  词性未对上，名词不同门类。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
  颂联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
   挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
   贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
  行业联

撒哈拉

古风学院联六期一班初级班 第二讲作业
琴--28撒哈拉

一、简述对联六要素。
答:1.字句对等   
     2.平仄对立
     3.节率对拍
     4.词性对品
     5.结构对应
     6.句意关联


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答:对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
答:对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
答:工对。因为这个上下联在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
答:宽对。棋与兴词性不符。棋名词，兴是动词。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答:言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
答:挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
答:贺联(乔迁)

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
答:行业联

狼丫

古风六期一班对联第二讲作业
琴组13—日看着办
一、简述对联六要素。
对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）：

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
  对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
      对联
3、先忧后乐范文正，
      此志此言高孟轲。
      对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
工对：两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
宽对：棋名词，兴，形容词
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友
行业联

梦尘

古风学院

无事生

古风六期对联第二讲作业

一、简述对联六要素。
1，字句对等
2，平仄对立
3，节律对拍
4，词性对品
5，结构对应
6，句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
      后天下之忧而忧。
答：对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对。
撷沽动词
朵轮数词
白明形容词
云月天文门
添慰动词
画诗文学门
意心人事门

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：款对。
只不介词
作当动词
观败动词
棋器物门，兴人事门
局宫室门，眼形体门
外中副词
客人事门，钉器物门

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：春联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

欧阳

古风六期第二讲·作业 琴-27陈心儿
一、简述对联六要素。
1、字句对等：
2、平仄对立：
3、节率对拍：
4、词性对品：
5、结构对应：
6、句意关联：

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
对偶，
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
诗中对账

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、许是疏狂曾误我【联友】==
      不知岁月已无痕【东风】
2、只作观棋局外客【联友】==
      不当败兴眼中钉【东风】
是宽对，词性灵活。
【宽对】：比邻对的要求再宽一些，一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。

2、牵情最是三春柳【联友】==
      惹恨从来二月花【东风】
1、撷朵白云添画意【联友】==
      沽轮明月慰诗心【东风】
工对。词性严格，平仄相对 。
【工对】也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、百年以后皆白骨【联友】==
      终老之前要善行【东风】言志联
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联
2、继承遗志【联友】==
      克颂先芬【联友】==
言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
      德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、海枯石烂同心永结【联友】==
      地阔天高比翼齐飞【联友】
贺联，贺喜新婚
3、新屋落成逢新岁【联友】==
      春风送暖发春华【联友】
贺联  乔迁之喜
4、酒香十里，招客举杯邀明月【联友】==
      饭悦一堂，引人挥箸唱春风【联友】
行业联：酒店联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
      东西南北四方宾至如归【联友】
行业联：行业联

梦尘

古风学院联六期对联第二讲作业:琴10-梦尘
_.简述对联六要素。
～简述对联的六要素。
1字句对等。2平仄对立。3节率对拍，
4词性对品。5结构对应。6句意关联。
=。判断下列每对句子是对偶句，诗的对账句还是对联？
1。先天下之乐而乐
    后天下之忧而忧
答。对偶。
2后乐先忧，范希文庶几知道。
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答对联
3。先忧后乐范文正
   此志此言高孟柯
答对账

3题。判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工。宽的理由
1撷朵白云添画意
沽轮明月慰诗心
答。工对。符合六要素，而且是小类工对
2只作观棋局外客
不当败兴眼中钉
答。宽对。上联的【棋】下联的【兴】词性不对，上联的，局。客。下联的。眼。钉，都是名词，但不是同门类相对。
四。判断下列对联在实际应用中的类别【如春联，言志联】
1父爱如山，两肩担起艰和苦。【聊友】
亲恩似海，一德传承子与孙。【东风】
答颂联。
2。英灵已作蓬莱客【聊友】
    德范犹熏故乡人【东风。】
答挽联。
3.新屋落成逢新岁【聊友】
春风送暖发春华【东风】
答。贺联
4春夏秋冬一岁川流不息【聊友】
   东南西北四方宾至如归【东风】
答行业联

凝联蕙质兰心

古风学院联六期一班初级班 第二讲作业
琴－18蕙质兰心

一、简述对联六要素。
1、字句相等，
2、平仄对立，
3、词性对品，
4、内容相关，
5、节率对拍，
6、结构对应。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
  后天下之忧而忧。
答：对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、先忧后乐范文正，此志此言高孟轲。
答：对仗句
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰 诗心【东风】
答：工对。上下联词性、词类、句型、平仄都整齐相对，
2、只作观棋局外客【联友】==
不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对。上下联句型相同，词性不同。观棋是动宾词组，败兴是动词。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

文静幽兰

古风学院联六期一班琴组第二讲作业：琴-09文静幽兰

一、简述对联六要素。
对联六要素：
1，字句对等
2，平仄对立。
3，节律对拍。
4，词性对品。
5，结构对应。
6，句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对。
理由：上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对
     撷朵 ／ 白云 ／ 添   ／画  ／  意【联友】==
       沽轮 ／ 明月 ／ 慰  ／诗  ／  心【东风】
      动量／天文／动词／文学／人事
此联句子成份整齐相对，名词小类相同，因此属于工对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】＝＝
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对。
理由：一般只要求句型相同、词性相同，而不要求名词小类相对。棋/兴，不是同一小分类词；局/眼，不是同一小分类词 ；客/钉，不是同一小分类词。
此联词性略宽，因此属于宽对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     答：赠联。

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
     答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
     答：贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
     答：行业联

西海情哥

古风学院联六期一班初级班  琴15-西海情哥  第二讲作业：


一、简述对联六要素。
答:1.字句对等   
       2.平仄对立
     3.节率对拍
     4.词性对品
     5.结构对应
     6.句意关联


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答:对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
答:对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
答:工对。因为这个上下联在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
答:宽对。棋与兴词性不符。棋名词，兴是动词。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答:赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答:挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
答:贺联(乔迁)

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
答:行业联

秋色梧桐

古风学院联六期一班初级班 第二讲琴组 作业贴
琴-21秋色梧桐
一、简述对联六要素。
联律通则》规定了对联的【六要素】：

答；
字句对等；词性对品；结构对应；
节律对拍；平仄对立；形对意联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答；工对，上下联词性、词类、句型等方面都整齐相对，
白云-明月，属天文门小类相对。
画-诗，属文艺门小类相对
意-心，属精神门小类相对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答；宽对，
棋与兴词性不符。棋名词，兴动词。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】

挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】

贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】

行业联

含烟

古风学院联六期一班琴组第二讲作业：琴-05含烟

一、简述对联六要素。
答：对联六要素包括：字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
  后天下之忧而忧。
   答： 对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
   答：对联
3、先忧后乐范文正，
  此志此言高孟轲。
   答： 对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
  沽轮明月慰诗心【东风】
答：是工对，因为上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还是同小类相对。
2、只作观棋局外客【联友】==
  不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对，上下联只是句型相同、词的词性相同，而没有做到名词小类相对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
  亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：此联为赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
  德范犹薰故乡人【联友】
答：此联为挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
  春风送暖发春华【联友】
答：此联为贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
  东西南北四方宾至如归【联友】
答：此联为行业联

人间

古风学院联六期一班初级班 第二讲作业
琴组长 人间

一、简述对联六要素。
1字数对等  2平仄对立  3节率对拍
4词性对品  5结构对应  6句意关联
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
【对偶】
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
【对联】
3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
【对仗】

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
答：工对  原因：上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词也都是同小类相对。
2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对  原因：上下联只是句型相同、词的词性相同，而没有做到名词小类相对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
    德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
    春风送暖发春华【联友】
贺联   4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
    东西南北四方宾至如归【联友】

行业联

飘飘长发

古风六期对联第二讲作业
琴08-飘飘长发

一、简述对联六要素。

答:字数对等、
平仄对立、
节率对拍、
词性对品、
结构对应、
句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对偶
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
这联是工对。
撷朵白云添画意
沽轮明月慰诗心
动量形名动名名   
（云，月）天文类，（画，诗）文学类
（意，心）人事类
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
这联是宽对。
理由:观棋（名）败兴（动）局，眼和客，钉不属名词小类相对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联    颂联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

凝联

古风六期对联第二讲琴组     29    小草

一、简述对联六要素。

六要素  
1字数对等。         
  2平仄对立。         
  3节率对拍。           
  4词性对品。            
  5结构对应。            
6句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

    答：对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

      答：对联

3、
先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

答：对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、
撷朵  白云         添    画   意【联友】=

   
  
沽轮  明月         慰    诗    心【东风】

答：工对 ， 上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还小类相对。

2、
只作  观棋    局   外   客【联友】==


不当  败兴    眼   中   钉【东风】

答：宽对。
【宽对】：上下句型相同、词的词性相同，名词没小类相对。



四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、
父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】。  答：赠联

2、
英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】。                    答：挽联

3、
新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】。                   答：贺联

4、
春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】。        答：行业联

@兰德

古风六期对联第二讲琴组11-兰德作业


一、简述对联六要素。

六要素  
1字数对等。         
  2平仄对立。         
  3节率对拍。           
  4词性对品。            
  5结构对应。            
6句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

    答：对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

      答：对联

3、
先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

答：对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、
撷朵  白云         添    画   意【联友】=

   
  
沽轮  明月         慰    诗    心【东风】

答：工对 ， 上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还小类相对。

2、
只作  观棋    局   外   客【联友】==


不当  败兴    眼   中   钉【东风】

答：宽对。
上下句型相同、词的词性相同，名词没小类相对。



四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、
父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】。  答：赠联

2、
英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】。                    答：挽联

3、
新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】。                   答：贺联

4、
春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】。        答：行业联

江流日夜

古风六期对联第二讲作业琴30-江流日夜


一、简述对联六要素。
答： 1、字句对等：对联的两行字，可长可短，可以是一句话，也可以由几个分句甚至上百分句组成。但上下联的句数、每一分句的字数，即上下联的总字数必须一样。
2、平仄对立：上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替；上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反；多分句联，分句最后一个字按顺序平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。
3、节率对拍：上下联的节奏点处于同一位置。
4、词性对品：今天的现代汉语语法分析，此联上下联处于相同位置上的词，词性相同。
5、结构对应：上下联对应的词组结构、句子成分一致。
6、句意关联：上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。（对偶）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。（对联）

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。（对仗）


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对，棋/兴，器物对心情；局/ 眼，器物对形体；客/ 钉，人物对器物，都不属于小类对仗，甚至比邻对还宽，但承转自然，寓意大好。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】（赠联）

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】（挽联）

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】（贺联）

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】（行业联）

帅气

琴07-帅气 交作业：

一、简述对联六要素。
六要素 : 字数对等，平仄对立，节率对拍，词性对品，结构对应，句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
     答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
      答：对联
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
     答：对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵  白云   添    画意【联友】=
     沽轮  明月   慰    诗心【东风】
答：工对 ， 上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对。
2、只作  观棋    局 外 客【联友】==
     不当  败兴    眼 中 钉【东风】
答：宽对，上下句型相同、词的词性相同，名词没小类相对。四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】。    答：赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】                       答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】                       答：贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】             答：行业联