古风楹联二十一期初级班第二讲春心组作业帖

@闹闹

初级班第二讲作业
一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）

1:
抓一把春光入句【秋雨】
留几分遐意于胸【东风】
2：
花间藏古道【联友】
足下染馨香【东风】
3：
风闻今日重阳菊=联友
曾入当年陶令家【听琴】
4：
清歌短棹斜阳外【子墨】
碧水闲鸥一画中【清韵兰心】
5：
看万里烟波漫卷【联友】
任千年沧海横流【弯儿】


二:
课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》

频摇羽扇

初级班第二讲作业

春心05-频摇羽扇

一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）

1:
抓一把春光入句【秋雨】
留几分遐意于胸【东风】
变格，三二二节奏，符合联律、意节律、词律。平仄仄/平平/仄仄，平仄平/平仄/平平。

2：
花间藏古道【联友】
足下染馨香【东风】
正格，二三节奏，符合联律、诗律、意节律、词律。平平/平仄仄，仄仄/仄平平。

3：
风闻今日重阳菊=联友
曾入当年陶令家【听琴】
正格，二二三节奏，符合联律、诗律、词律、意节律。平平/平仄/平平仄，平仄/平平/平仄平。

4：
清歌短棹斜阳外【子墨】
碧水闲鸥一画中【清韵兰心】
正格，二二三节奏，形式上符合马蹄律、诗律、词律、意节律。平平/仄仄/平平仄，仄仄/平平/仄仄平。

5：
看万里烟波漫卷【联友】
任千年沧海横流【弯儿】
变格，一字领，语意节奏是一六（一四二）节奏，音节节奏划分为三二二节奏，符合联律、词律、意节律，不计领字，也符合马蹄律变格。（仄）仄仄/平平/仄仄，（仄）平平/仄仄/平平。


二:
课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》

泥日蚯蚓

初级班第二讲作业春心18-泥日蚯蚓
一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）


1:
抓一把／春光／入句【秋雨】
留几分／遐意／于胸【东风】
此联是意节律
2：
花间藏古道【联友】
足下染馨香【东风】
此联是正格律诗并符合马蹄律
3：
风闻今日重阳菊=联友
曾入当年陶令家【听琴】
此联是变格并符合马蹄律
4：
清歌短棹斜阳外【子墨】
碧水闲鸥一画中【清韵兰心】
此联是正格并符合马蹄律
5：
看万里／烟波／漫卷【联友】
任千年／沧海／横流【弯儿】
此联是意节律


二:
课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》

我懂你

古风楹联二十一期初级班第二讲春心组作业
春心01-懂你


一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）

1:
抓一把春光入句【秋雨】
留几分遐意于胸【东风】
意节律

2：
花间藏古道【联友】
足下染馨香【东风】
诗律正格、马蹄律变格

3：
风闻今日重阳菊=联友
曾入当年陶令家【听琴】
诗律变格、马蹄律变格

4：
清歌短棹斜阳外【子墨】
碧水闲鸥一画中【清韵兰心】
诗律正格、马蹄律正格

5：
看万里烟波漫卷【联友】
任千年沧海横流【弯儿】
意节律，有领字看任。

春心水中月

初级班第二讲作业
春心副组-水中月
一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）

1:
抓一把春光入句【秋雨】
正格，符合诗律、马蹄律，意节律
留几分遐意于胸【东风】
变格，符合诗律、马蹄律、意节律
2：
花间藏古道【联友】
正格，符合诗律、马蹄律
足下染馨香【东风】
正格，符合诗律、马蹄律
3：
风闻今日重阳菊=联友
变格，符合诗律、马蹄律
曾入当年陶令家【听琴】
变格，符合诗律、马蹄律
4：
清歌短棹斜阳外【子墨】
正格，符合诗律、马蹄律
碧水闲鸥一画中【清韵兰心】
正格，符合诗律、马蹄律
5：
看万里烟波漫卷【联友】
正格，符合诗律、马蹄律、意节律
任千年沧海横流【弯儿】
变格，符合诗律、意节律


二:阅读余德泉
《对联格律·对联谱》中

江山如画

初级班第二讲作业
春心03-江山如画
一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）

1:
抓一把/春光/入句【秋雨】
留几分/遐意/于胸【东风】
答:意节律。
2：
花间藏古道【联友】
足下染馨香【东风】
答:诗律正格，马蹄律变格。
3：
风闻今日重阳菊=联友
曾入当年陶令家【听琴】
答:诗律变格，马蹄变格。
4：
清歌短棹斜阳外【子墨】
碧水闲鸥一画中【清韵兰心】
答:诗律正格，马蹄律正格
5：
看万里烟波漫卷【联友】
任千年沧海横流【弯儿】
答:意节律。

二:
课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》

婉约66

初级班第二讲作业 春心组19-婉约
一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）

1:
抓一把/春光/入句【秋雨】
留几分/遐意/于胸【东风】
答：意节律
2：
花间藏古道【联友】
足下染馨香【东风】
答：正格，符合诗律、马蹄律
3：
风闻今日重阳菊=联友
曾入当年陶令家【听琴】
答：变格，符合马蹄律
4：
清歌短棹斜阳外【子墨】
碧水闲鸥一画中【清韵兰心】
答：正格，符合马蹄律，诗律
5：
看万里烟波漫卷【联友】
任千年沧海横流【弯儿】
答：意节律


二:
课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》

清风秋月

古风楹联二十一期初级班第二讲作业
春心11—清风秋月

一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）

1:
抓一把/春光/入句【秋雨】
意节律
留几分/遐意/于胸【东风】
意节律
2：
花间/藏/古道【联友】
正格，符合诗律
足下/染/馨香【东风】
正格，符合诗律
3：
风闻/今日/重阳菊=联友
变格，符合诗律
曾入/当年/陶令家【听琴】
变格，符合诗律
4：
清歌/短棹/斜阳外【子墨】
正格，符合诗律、马蹄律
碧水/闲鸥/一画中【清韵兰心】
正格，符合诗律、马蹄律
5：
看万里/烟波/漫卷【联友】
意节律
任千年/沧海/横流【弯儿】
意节律

二:
课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》

霖兮

古风联二十一初级班第二讲作业


春心20-霖兮


一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）


1:
抓一把春光入句【秋雨】
留几分遐意于胸【东风】
意节律
2：
花间藏古道【联友】
足下染馨香【东风】
诗律正格 马蹄律变格
3：
风闻今日重阳菊=联友
曾入当年陶令家【听琴】
诗律变格 马蹄律变格
4：
清歌短棹斜阳外【子墨】
碧水闲鸥一画中【清韵兰心】
诗律正格 马蹄律正格
5：
看万里烟波漫卷【联友】
任千年沧海横流【弯儿】
意节律
二:
课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》

蝶舞天涯……

初级班第二讲作业
春心06～小黑
一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）

1:
抓一把春光入句【秋雨】
留几分遐意于胸【东风】
意节律
2：
花间藏古道【联友】
足下染馨香【东风】
诗律正格马蹄韵正格
3：
风闻今日重阳菊=联友
曾入当年陶令家【听琴】
诗律变格，马蹄做变格
4：
清歌短棹斜阳外【子墨】
碧水闲鸥一画中【清韵兰心】
诗律正格，马蹄韵正格
5：
看万里烟波漫卷【联友】
任千年沧海横流【弯儿】
意节律

二:
正在阅读……

落叶知秋。。

初级班第二讲作业
春心02-落叶知秋
一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）

1:
抓一把/春光/入句【秋雨】
留几分/遐意/于胸【东风】
意节律
2：
花间/藏/古道【联友】
足下/染/馨香【东风】
诗律正格马蹄律正格
3：
风闻/今日/重阳菊=联友
曾入/当年/陶令家【听琴】
诗律变格，马蹄律变格
4：
清歌/短棹/斜阳外【子墨】
碧水/闲鸥/一画中【清韵兰心】
诗律正格，马蹄律正格
5：
看万里/烟波/漫卷【联友】
任千年/沧海/横流【弯儿】
意节律

二:
课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》学习中

春心08-陌

古风楹联二十一期初级班第二讲春心组作业
春心08-陌


一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）

1:
抓一把／春光／入句【秋雨】
留几分／遐意／于胸【东风】
意节律

2：
花间／藏／古道【联友】
足下／染／馨香【东风】
诗律正格、马蹄律变格

3：
风闻／今日／重阳菊=联友
曾入／当年／陶令家【听琴】
诗律变格、马蹄律变格

4：
清歌／短棹／斜阳外【子墨】
碧水／闲鸥／一画中【清韵兰心】
诗律正格、马蹄律正格

5：
看／万里／烟波／漫卷【联友】
任／千年／沧海／横流【弯儿】
意节律，

都市闲人

古风联二十一初级班第二讲作业


春心10-都市闲人


一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）


1:
抓一把春光入句【秋雨】
留几分遐意于胸【东风】
意节律
2：
花间藏古道【联友】
足下染馨香【东风】
诗律正格 马蹄律变格
3：
风闻今日重阳菊=联友
曾入当年陶令家【听琴】
诗律变格 马蹄律变格
4：
清歌短棹斜阳外【子墨】
碧水闲鸥一画中【清韵兰心】
诗律正格
5：
看万里烟波漫卷【联友】
任千年沧海横流【弯儿】
意节律
二:
课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》

浅笑心柔@

初级班第二讲作业
春心组15-浅笑心柔

一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）
 
1、
抓一把春光入句【秋雨】
留几分遐意于胸【东风】
答：平仄仄/平平/仄仄
          平仄平/平仄/平平
合于意节律

2、
花间藏古道【联友】
足下染馨香【东风】
答：平平平仄仄
          仄仄仄平平
合于诗律正格、马蹄韵变格

3、
风闻今日重阳菊=联友
曾入当年陶令家【听琴】
答：平平平仄平平仄
          平仄平平平仄平
合于诗律变格、马蹄韵变格

4、
清歌短棹斜阳外【子墨】
碧水闲鸥一画中【清韵兰心】
答：平平仄仄平平仄
          仄仄平平仄仄平
合于诗律正格、马蹄韵正格

5、
看万里烟波漫卷【联友】
任千年沧海横流【弯儿】
 答：仄仄仄/平平/仄仄
           仄平平/平仄/平平
合于意节律

课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》
 正在学习中
 

春心。婉

初级班第二讲作业春心17-婉
一：
判断下列对联符合对联的哪些平仄格律：（要求：明确指出正格、变格，如同时符合诗律、马蹄律要一并指出）

1:
抓一把春光入句【秋雨】
平仄仄/平平/仄仄
留几分遐意于胸【东风】
平仄平/平仄/平平
答：变格，意节律，诗律

2：
花间藏古道【联友】
平平/平/仄仄
足下/染馨香【东风】
仄仄/仄/平平
答：正格诗律，意节律
3：
风闻今日重阳菊=联友
平平/平仄/平平仄
曾入当年陶令家【听琴】
平仄/平平/平仄平
答：变格诗律，意节律


4：
清歌短棹斜阳外【子墨】
平平/仄仄/平平仄
碧水闲鸥一画中【清韵兰心】
仄仄/平平/仄仄平
答：正格马蹄律，诗律


5：
看万里烟波漫卷【联友】
平/仄仄/平平/仄仄
任千年沧海横流【弯儿】
仄/平平/平仄/平平
答：上联正格意节律，诗律，
下联变格意节律，诗律


二:
课后阅读余德泉
《对联格律·对联谱》

1.提高要从两方面进行。

　　一是理论指导。就是要从理论上阐明对联的规则是什么，使人们在对联创作时有所遵循。这种指导应当是正确的引导，而不是盲目的误导。这就要求楹联理论工作者，必须对联律有深入的钻研、正确的认识和系统的了解。如果自己的认识还成大问题，却去指导别人，只会把人引入歧途。

　　二是作品示范。就是要写出一些堪称上乘的作品，给人们借鉴。所谓上乘作品，就是健康的思想内容和比较完美的艺术形式相结合的作品。所谓比较完美的艺术形式，首先就是指要合乎联律或者说基本合乎联律。

联律从根本上说就是马蹄韵