古风楹联二十一期初级班第一讲春心组作业帖

@闹闹

作业：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

3:课后预习笠翁对韵

无忧～

作业：春心18-无忧

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联：简单的说对联就是即对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

题歌台李 渔
休萦俗事催霜鬓；
平平仄仄平平仄
且制新歌付雪儿。
仄仄平平仄仄平

拂水山庄柳如是
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平

湘西草堂王夫之
清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵
预习中，，，

拈花指

作业：春心09-呷布哒

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是一种很贴近生活的实用性文体，上下两句组成，要对立又关联，讲究格律，有一定的规则，即形对意联

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
夜壑泉归，
仄仄平平，
渥洼能致千岩雨；
仄平平仄平平仄；
晓堂龙出，
仄平平仄，
崖石皆为一片云。
平仄平平仄仄平。
佛亦爱临安，
仄仄仄平平，
法像自北朝留住；
仄仄仄仄平平仄；
山皆学灵鹫，
平平仄平仄，
洛迦从南海飞来。
仄平平平仄平平。
竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄；
茶烟梧月书声。
平平平仄平平。

3:课后预习笠翁对韵

清风秋月

二十一期古风初级班第一讲作业：
春心组12—清风秋月

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联：字数相等意义相连的两行字，讲究平仄对应。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
晋祠云陶洞　傅 山
竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声。
平平平仄平平

书斋联 金圣叹
真读书人天下少；
平仄平平平仄仄
不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平

湘西草堂　王夫之
清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵

落叶知秋。。

作业：春心02-落叶知秋
1.对联是作诗词的基础，上下两句对韵、意思关联。
2.题黄鹤楼  顾景星
鹤舞关河动
仄仄平平仄
云飞楚塞长
平平仄仄平

卞园  王士祯
梅花岭畔三山月
平平仄仄平平仄
宵市楼头一草堂
平仄平平仄仄平

海云居联  许贺来
花因好客常含笑
平平仄仄平平仄
鸟亦骄人似解吟
仄仄平平仄仄平
3.预习中

浅笑心柔@

二十一期初级班第一讲作业
春心15-浅笑心柔

一、用自己的话，简要说明什么是对联。
答：对联是一种既对又联、讲究对称平衡、音韵和谐的文学体裁。

二、在《清联三百首》中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

（一）无   题       前  人

雨入花心，自成甘苦；
仄仄平平，仄平平仄；
水归器内，各显方圆。
仄平仄仄，仄仄平平。

（二）题歌台      李  渔

休萦俗事催霜鬓；
平平仄仄平平仄；
且制新歌付雪儿。
仄仄平平仄仄平。

（三）平湖秋月       前  人

胜地重新，在红藕花中，绿杨荫里；
仄仄平平，仄平仄平平，仄平仄仄；
清游自昔，看长天一色，朗月当空。
平平仄仄，仄平平仄仄，仄仄平平。

三、课后预习笠翁对韵

江山如画

春心03-江山如画

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：简单的说对联就是即对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

（一）
晋祠云陶洞　傅山

竹雨松风琴韵；
仄仄仄平平仄
茶烟梧月书声
平平仄仄平平

（二）
拂水山庄  柳如是

浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平

（三）
贺毛稺黄迁居　前 人

望重不宜居闹市；
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山。
平平仄仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵
预习中。

春心水中月

二十一期初级班第一讲作业：

春心组副-水中月

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联是动人的两行字。是言简意深，对仗工整的一种对偶文学。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
自题联 陈锷
事能知足心常惬
仄平平仄平平仄
人到无求品自高
平仄平平仄仄平

自题联 董诰

窗横竹叶清如许
平平仄仄平平仄
人比梅花瘦几分
平仄平平仄仄平

海云居联 许贺来
花因好客常含笑
平平仄仄平平仄
鸟亦骄人似解吟
仄仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵
    预习中……

泥日蚯蚓

第一题:用自己的的话，简要说明什么是对联:
      对联就是按一定规律，上下词句平仄相互交替，相互关联，词性对应，上句仄声收尾并带有文学色彩的两句话。

第二题:在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
      一. 雨入花心，自成甘苦；
           仄仄平平，仄平平仄；
           水归器内，各显方圆。
           仄平仄仄，仄仄平平。
      二. 四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；
           仄仄平仄平，仄仄多平，仄仄平平平仄仄；
           诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。
           平平平仄仄，仄平仄仄，平平仄仄仄平平。

      三.茅屋八九间，钓雨耕云，须信富不如贫，贵不如贱；
          平仄仄仄多，仄仄平平，平仄仄多平平，仄多平仄；
          竹书千万字，灌花酿酒，可知安自宜乐，闲自宜清。
          仄平平仄仄，仄平仄仄，仄平平仄平多，平仄平平。

3:课后预习笠翁对韵   预习中....

婉约66

作业：古风二十一期初级班第一讲
          春心19-婉约


1：用自己的的话，简要说明什么是对联。


答：对联，是中华民族传统文化的瑰宝之一，也叫楹联！它要求字数相等、言简意赅，对仗工整、平仄协调，是一字一音的独特文学艺术表现形式。


2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。


雨入花心，自成甘苦；
仄仄平平，仄平平仄
水归器内，各显方圆。
仄平仄仄，仄仄平平


浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平


清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平


3:课后预习笠翁对韵

霖兮

古风二十一期初级班第一讲作业

春心20-霖兮

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是一种字数结构相同、讲究平仄对仗、言简意深既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

14、湘西草堂　王夫之
清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平

26、题安宁温泉　张 英
白鸟忘机，看天外云舒云卷；
仄仄仄平    仄平仄平平平仄
青山不老，任庭前花落花开。
平平仄仄    仄平平平仄平平

27、陶然亭　沈朝初
慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
仄仄平平    平仄仄平平仄仄
烟花象外，坐一堂白月清风。
平平仄仄    仄仄平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

都市闲人

作业：古风二十一期初级班第一讲
          春心10-都市闲人


1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是一种文学表达形式，句短却内涵深刻，是上下句对仗且关联的两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

1）雨入花心，自成甘苦；
     仄仄平平   仄平平仄
     水归器内，各显方圆。
     仄平仄仄    仄仄平平

2）浅深流水琴中听；
     仄平平仄平平平
     远近青山画里看。
     仄仄平平仄仄仄

3）清风有意难留我；
     平平仄仄平平仄
     明月无心自照人。
     平仄平平仄仄平
   

3:课后预习笠翁对韵：预习中

水岛寒月

作业；二十一期学员:玉烟组——水岛寒月  1用自己的话简要的说明什么是对联  对联是文字的艺术，对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。 对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。 2在清联三百中找出自己喜欢的句子，标出平仄  真读书人天下少；不如意事古今多。  平入平平平仄仄        平平去去仄平平  望重不宜居闹市；书成恰似入名山。  仄平平平平仄仄        平平仄仄仄平平  清风有意难留我；明月无心自照人。  平平仄仄平平仄       平仄平平仄仄平  3课后预习笠翁对韵：预习中

我懂你

古风楹联二十一期初级班第一讲春心组作业帖
春心01-懂你
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

书斋联 金圣叹
真读书人天下少；
平仄平平平仄仄；
不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平。


拂水山庄 柳如是
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄；
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平。

题黄鹤楼 顾景星
鹤舞关河动；
仄仄平平仄；
云飞楚塞长。
平平仄仄平。

春心08-陌

二十一期古风初级班第一讲作业：
春心组08-陌

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联：字数相等意义相连的两行字，讲究平仄对应。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，
1   清风有意难留我；
     平平仄仄平平仄
     明月无心自照人。
     平仄平平仄仄平
2.题黄鹤楼  顾景星

鹤舞关河动
仄仄平平仄
云飞楚塞长
平平仄仄平
3
.浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平

泥日蚯蚓

古风二十一期初级班第一讲作业

春心组06-小黑

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是一种文学形式，上下对仗，平仄工整，字数相同，词性相同，结构相同，上下联有关联，不能太远，也不能太近节奏相同。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

3.晋祠云陶洞 傅山

竹雨松风琴韵；
入仄平平平仄；

茶烟梧月书声。
平平平入平平

14、湘西草堂   王夫之

清风有意难留我；
平平仄仄平平仄

明月无心自照人。
平仄平平仄仄平

26、题安宁温泉   张英

白鸟忘机，看天外云舒云卷
入仄平平，平平仄平平平仄

青山不老，任庭前花落花开
平平入仄，仄平平平入平平

3:课后预习笠翁对韵

泥日蚯蚓

二十一期初级班第一讲作业 春心05-频摇羽扇  一题 对联就是讲究格律和对仗的一种文学体裁，上下联字数相等，不押韵，可以写景、叙事、抒情、议论，包括意境联，技巧联，哲理联等。


二题 清联三百副第56副：
题昆明大观楼            孙髯翁
五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看【东骧神骏，西翥灵仪】，【北走蜿蜒，南翔缟素】。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更蘋天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负【四围香稻，万顷晴沙】，【九夏芙蓉，三春杨柳】。  数千年往事，注到心头。把酒临虚，叹滚滚英雄谁在？想【汉习楼船，唐标铁柱】，【宋挥玉斧，元跨革囊】。伟绩丰功，费尽移山气力。【侭/朱帘画栋，卷不及/暮雨朝云；便/断碣残碑，都付与/苍烟落照】。只赢得【几杵疏钟，半江渔火】，【两行秋雁，一枕清霜】。
  中仄仄/平平，中平/中仄。中平/中仄，（仄）平平/中仄/平平。（仄）/【中平/中仄，中仄/平平】，【仄仄/平平，中平/中仄】。中平/中仄，中平/中仄/平平。（仄）/中仄/平平，（中仄仄）/中平/中仄；（仄）/中平/中仄，（中仄平）/中仄/平平。（仄中仄）/【中平/中仄，中仄/平平】，【中仄/平平，中平/中仄】。   中平平/仄仄，中仄/平平。中仄/平平，（仄）仄仄/中平/中仄。（仄）/【中仄/平平，中平/中仄】，【中平/中仄，中仄/平平】。中仄/平平，中仄/中平/中仄。（仄）/中平/中仄，（仄中仄）/中仄/平平；（仄）/中仄/平平，（中仄仄）/中平中仄。(中仄仄)/【中仄/平平，中平/中仄】，【中平/中仄，中仄/平平】。
  第268副： 题兰州甘肃贡院联         吴可读  
二百年/草昧/破天荒，继滇黔/(而)踵湘鄂。迢迢绝域，(问谁把)/秋色平分。‖看【雄关四扇、雉堞千寻，燕厦两行、龙门数仞】。‖【外无弃/九边桢干，内无遗/八郡楩楠】。画栋与雕梁，齐焜耀于铁马金戈以后。‖【抚今追昔，饮水思源】。(莫辜负我)/名相/怜才，【如许经营、几番结撰】。  一万里/文明/培地脉，历井鬼/(而)指斗牛。翼翼神州，(知自古)/夏声必大。‖想【积石南横、崆峒东矗，流沙北走、瀚海西来】。‖淘不尽/耳畔黄河，削不成/眼前兰岭。群山兼众壑，都奔赴于风檐寸晷之中。‖【叠嶂层峦，惊涛骇浪】。(无非为尔)/诸生/下笔，【展开气象、推助波澜】。
中仄平中仄仄平平，仄平平（平）中平仄。‖中平中仄，（仄中仄）中仄平平。（仄）【中平中仄、中仄平平】【中仄中平、中平中仄】。‖（仄）中仄/中平中仄，（仄）中平/中仄平平。中仄仄平平，中中仄平中仄中平中仄。‖中平中仄，中仄平平。（中平中仄）中仄平平，【中仄平平、中平中仄】。  中中仄中平平仄仄，（中）仄仄/（平）/（中）仄平。‖中仄平平，（中中仄）中平中仄。（仄）【中仄平平、中平中仄，中平中仄、中仄平平】。‖（中中仄）/中仄平平，（仄中平）中平中仄。中平平仄仄，平中仄平中平中仄平平。‖中仄平平，中平中仄。（中平中仄）中平中仄，【中平中仄、中仄平平】。
  第274副： 题襟馆               晚清 何栻  
当年多士登龙，追陪雅集。溯【渔洋修禊，宾谷题襟】。招来济济英髦，翰墨（壮）/山河之色。翳【玉钩芳草，绿蘸歌衫，金带名葩，香霏砚席】。扬华摛藻，至今（传）/宏奖风流。贤使君/提倡骚坛，谁堪/【梅阁/联吟，芜城/续赋】。 此日有人骑鹤，烂漫闲游。怅/【文选/楼空，蕃厘/观圮】。阅尽茫茫浩劫，园林（剩）/瓦砾之场。只【桥畔吹箫，二分月古，湾头打桨，十里春深】。补柳栽桑，渐次（复）/承平景象。大都会/搜寻/胜概，我欲/【雷塘/泛酒，蜀井/评茶】。   标准格律：  平平仄仄平平，平平仄仄。（仄）/【平平仄仄，仄仄平平】。平平仄仄平平，仄仄（仄）/平平仄仄。（仄）/【平平仄仄，仄仄平平，仄仄平平，平平仄仄】。平平仄仄，平平（仄）/仄仄平平。仄平平/仄仄平平，平平/【仄仄平平，平平仄仄】。  仄仄平平仄仄，仄仄平平。（仄）/【仄仄平平，平平仄仄】。仄仄平平仄仄，平平（仄）/仄仄平平。（仄）/【仄仄平平，平平仄仄，平平仄仄，仄仄平平】。仄仄平平，仄仄（平）/平平仄仄。平仄仄/平平仄仄，仄仄/【平平仄仄，仄仄平平】。

春心。婉

第一讲作业：
春心-17婉


1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：感觉对联是有一定格律，平仄协调，对仗工整，上下联合起来可以表达一个完整的意思。


2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
答：晋祠云陶洞　傅 山
　　竹雨松风琴韵
       仄仄平平平仄
　　茶烟梧月书声
       平平平仄平平


无 题　前 人

雨入花心，自成甘苦
仄仄平平，仄平平仄
水归器内，各显方圆。
仄平仄仄，仄仄平平


拂水山庄　柳如是
　　浅深流水琴中听
       仄平平仄平平仄

　　远近青山画里看
       仄仄平平仄仄平
3:课后预习笠翁对韵


卷一


　　一 东


　　天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。


　　雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。


　　牛女二星河左右，参商两曜斗西东。


　　十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。


　河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。


　　云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。过天星似箭，吐魂月如弓。


　　驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。


　　茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。


　　山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。


　　清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。


　　北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。



　　鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。