联二十高级班第十周练习1

松月吟

（7月11-13日晚8：00）
出题点评：梦回长安老师

以“动物园的猴子”为题成联一副，字数不限
要求：布局合理，脉络通顺，有意境。
*每人限一副。

注：请后来师生跟帖接龙，写上序号、名字和内容

1.题动物园的猴子 冷梅
如仓鼠存粮，似人类剥蕉，活泼身为游客戏；
于木阴鸟语，或虫丝蝶粉，坦然面对假山居。

长安梦语：状物较生动。生发不够，形有余而神不足，为游客戏，反映了什么现象呢，坦然对假山居又有什么启示呃，总要深入挖掘下，力图形神兼备。

2.松月吟
孙大圣原本身前世，曾醉闹天宫，五行山下神通锁；
动物园居小辈成员，因系援老虎，十二肖中姓字留。

长安梦语：上下都从神话传说入手，立意别致。扣题不紧，有猴无园，虽下比用动物园三个字强行与题目关联起来，但内容并无动物园的影子，可能自己写完后读着发现不扣题，于是硬生生把动物园三个字焊在下比句首。其实扣题不一定要有题中字样，让人觉得在写动物园中的猴子就行。其余尚可。

3.题动物园的猴 捍卫
笼中辗转，趁此间无虎，园内称王，终是一时幻想；
杆上舞台，看抓耳挠腮，游人投食，依然世代猢狲。

长安梦语：笼中，对动物园中猴的定位，应是准确的，至少我在几个动物园中看到的猴子，俱在笼中，。上比对猴有个警告和蹊落，这是可以的，立意鼓励不拘一格。园中无虎，便想称王？休想。但是为何呢，应再深入作个交待，可考虑从人性，从丛林法则，从人对动物的恣意侵凌等方便去提炼一个观点，达到一个对之名贬暗怜的效果，。有所悲悯，有所鞭挞。
下比一以贯之，嘲讽其混迹人类社会，改变不了猴子的事实。结句不是废话么，世代不是猢狲，还能是什么呢。不过是爬个杆子献个艺，有人投食而已，。如果说它模仿人类行为，学得再好，依然是只猴子，依然只是人的说物，那还说得通些。你所罗列的因，不能推出你的果，这就是气脉不畅。

4.题动物园的猴 曦儿
抓耳绕腮，上窜下跳，只道是身形灵巧；
钻火穿圈，察颜逗笑，有谁知个里苦辛。

长安梦语：这个和11号13号等大多数作品相类，缺少应有的深入挖掘和生发。但相对而言，这联有较强的主观情感的注入，全联怀有同情，这就很好。两联其实也是一句话，只知它灵巧，哪品它的辛酸，分成上下联。加强语言的锤炼，说得更深刻些，。会更好一点。

5.题动物园的猴 烟雨濠梁
韦带金笼，揖来拜往，佯效俗尘行丐态；
沐冠衣锦，调谑解颐，暗吞巫峡断肠声。

长安梦语：这联与4号作品一个模式，文字似稍见功力。下比拓开一笔，跳出表面热闹，进行了悲悯的思考，这要表扬，4号也补上表扬，写对联，上下联一定要拓开点距离，一定要作些深层次的思索探究，特别咏物联，要与人性相结合，才能动人。
单独看，结句也很好。就是来的突兀，让人猝不及防，前两句接着上面写，忽然这么一转结，明显铺垫不足。建议下比前两分句重写，这两句所说的上比已说了很多，再说是浪费。可以由结句往前推，重新构思并组织语言，以便顺理成章得出你的结句。

6.动物园的猴子 淘淘
莫羡其居无忧，食亦无忧，然此生不识水帘洞；
都知它笑何故，怒又何故，任那个真如孙悟空。

长安梦语：切题很好，切而不涩。下比没太看明白，也许是说，它的笑，它的悲，它的无奈都有缘故，为人所困，那个猴儿又能真像悟空般千变万化，想走就走，谁也奈何不得呢，这是我猜的，所以这比失之隐晦。都知它三字略显武断。

7.题动物园的猴子 夏雨莲
笼里度春秋，采果呷泉期不得；
人前排郁闷，挠腮抓耳又如何。

长安梦语：简洁，对仗工整，立意可取。如立意上再延伸一下，构架上再来点起伏，行文上来点铺排，语言上来点文采，会是个好联。下比感觉词穷，既然抱有同情，又如何，下语不必这么冰冷。短联，更要避免不痛不痒的话，根据你的立意，试补充调整如下：
汲泉摘果，未忘昔日逍遥，饱腹纵无忧，咫尺难寻山野趣：
抓耳挠腮，不解而今郁闷，笼中应有恨，几时得复自由身。

8.题动物园的猴子 剑影
念往昔林泉自在，或水中捞月，或石壁挂藤，虽宿露餐风，何其乐也；
问而今尘世逢迎，望难及一川，行不过十里，纵锦园绣阁，可有憾乎？

长安梦语：这联胜在文字，语言驾驭能力较强，古文功底有相当火候，。立意今昔对比，以昔之乐衬今之憾，起承转合比较完整和饱满。
如果提高标准来要求，一是布局有些板实，看了上句知道下句，。气脉流畅不割裂是基本要求。，达到一定程度后，要在气脉通畅的基础上，追寻意脉的跃动，力求出人意料之外而又在情理之中的效果。二是个别地方下语显拘谨，动物园，据我的印象，比森林公园和自然保护区要小很多，猴子印象中都关在笼中，当然个人观点阅历未必准确。我的理解，动物园中猴，想望及一川，行达十里，是达不到的。如有十里之栖地，已于野生无异，岂有憾乎。既便有十里，也可根据表达需要，艺术缩小，十里之广，太逍遥了。

9. 欧阳雨
无须忧虑，日戏夜安，全不念山林故土；
久处繁篱，目呆神恍，休忘却野国生机。

长安梦语：这联还是有些想法的，问题也是表达。一是用词不妥，如上比结句是全不念，一分无须二字便无来由。下比描绘两句后，一个休忘却的休字连贯不起来。二是两结意近，建议另辟思路改其一。繁，错别字要注意。

10.禾之韵
摇尾乞怜，投机取巧，为得客欢挤眉眼；
折腰骚首，入坐攀爬，最难娇态好心情。

长安梦语：这联也有形无神，无生发，未挖掘，且上下未拉开，可参看11.13等作品点评。

11.题动物园的猴子 金仙
看无数数顽猴，抓耳挠腮，人后人前终日乐；
叹一群群活宝，挤眉弄眼，山头山尾常时忙。

长安梦语：最大问题是上下未拉开，都写它的活泼等生活状态，意思差不多。原因是立意未明确，没事先想好从哪两个方面入手，立意是成联的根本，一定要事先安排好，两条线，互相关联，又不纠缠。
其次，立意要通过现象看本质，尽可能深入挖掘主题，特别是咏物联，通过动物园的猴子有什么启示和感慨，不能只停留在表面，在此基础上应有所生发。仔细读了下比，一个叹字，作者似乎有所悲悯，可惜后面未接着这思路进行提炼升华，结句未挽回弥补立意提升之不足。
两个领字看叹二字，在此显多余。语言方便，无数数等词的锤炼，三平尾的问题等，多丙斟酌下。

12.题动物园的猴子 清洛布衣
邻狮虎亦无惧，依然是上窜下跳，嬉戏喧嚣，引得游人频喝彩；
处囹圄而犹欢，从不言山里称王，水中捞月，去除野性自安心。

长安梦语：下比有所生发，去野性便安心，这个结论从表述逻辑上看，基本通顺，问题在于，它真的安心吗，真的处圄囵犹欢吗，你根据主观判断，为其代言，猴儿们未必同意呢。也许你会说，子非我，安知我不知鱼之乐，那又是另一个范畴了。毕竟，动物园的快乐，何如山中之乐。上比一分不能让人信服，猴不可能不惧虎罴，一般不会相邻，这句是说胆量，与后关系不大，可考虑换个意思，另选意象和措辞。其它诸如引得游人频喝彩之类的句子，不痛不痒，要靠时间去积累和打磨。

13.动物园的猴子 蓝雨
慈眉善目，气定神闲，安居乐业天伦享；
抓耳挠腮，龇牙咧嘴，滑稽顽劣童心多。

长安梦语：这个与11号作品相似，罗列了一些现象一些场景，而没有总结生发，形成自己的观点。也一样忽略了动物园，见猴不见园，扣题不紧。也三平尾。加油积累。

14题动物园猴子 懒虫
林泉能怎样，惜餐风露宿，战战兢兢，唯恐虎狼常有；
樊笼又如何，若随遇而安，高高兴兴，不妨心肺全无。

长安梦语：这是鼓吹在动物园的好处，哪怕坐牢，随遇而安，立意出新，而且有理有据。只是终究缺乏说服力，生命诚可贵，自由价更高。你听列举的好处不足以打动人，也不足以打动猴，再怎么生活安稳，一有机会，它们会溜之大吉。不是说这个立意不行，而是应该与更凄惨的人、事、物相类比，才能突出你立意的合理性，就点说，要为你的观点另寻有冲击力证据。其它，语言之直白也很严重，比如没心没肺用心肺全无去代替，完全不达意，一定要加强文字的驾驭能力。

15题动物园猴子 薇薇儿
虽身形敏捷，好似小孩快乐，逗游人尽兴；
然举止痴萌，恍如尘世愁思，望远处失神。

长安梦语：这个和13号作品类似，但下比很明显想要表达一种悲悯情怀，这想法很棒的，表达能力有所欠缺，未组织好语言，用我的口头禅就是，茶壶煮饺子，有货倒不出，奈何。另外，虽然，这两领字没来由，不要更通顺，看来看去，我才明白，上比全归虽字统领，下比全由然字统领，一句话分成两联，丢掉两个关联字完全可以的。

小结：无须讳言，这次练笔没拿出应有水平，都没太写好。咏物联一定要有主观表达，融入自己的思想感情，有代入感。要么启示道理，要么揭露人性，要么注入情怀，切忌流于表面，还可结合自身处境进行生发，如疫中隔离，是否有类同之处呢。只要肯动脑，总能找到合适的思路。
这个题其实是当年长风一期练习成联时有女如玉老师出的，不过当时是题图。四年前，那时我们也是零基础。大家积极性不如现在的班。我是较积极的，也写了一个，自然也不好，供大家一笑，或许有些抛砖引玉的启示。
动物园的猴子
尔来亦客亦囚，虽裹腹非难，终归不乐：
我也有头有脸，本同根而出，何苦相煎？