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古风联校五期中级第六讲桃组作业

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发表于 2015-4-25 21:23:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
作业:
      用“竹”为主,修辞,然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求:符合联律,尾仄,246替,忌三平尾三仄尾

**为了让同学有时间评阅,请大家务必在下星期四晚上零点前完成!评阅截止时间:周六中午12点前完成!


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发表于 2015-4-25 23:42:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 柳组行云流水 于 2015-4-25 23:53 编辑

古风联校五期中级第六讲 桃组副-行云流水 作业
心虚根固节犹老==腰挺骨坚身不寒

点评

清扬老西你到处跑啊  详情 回复 发表于 2015-4-27 10:53
"虚心", "心虚", 二个词完全不同的. 不能这样摆放! 这个作业怕是不过关.  发表于 2015-4-27 02:46
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发表于 2015-4-26 13:30:30 | 显示全部楼层
古风联校五期中级第六讲桃12-空镜子作业
作业:
      用“竹”为主,修辞,然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求:符合联律,尾仄,246替,忌三平尾三仄尾

烟萝有处栽修竹

点评

同学太偷懒了! 烟萝江岸栽修竹== 有处太浪费字了!  发表于 2015-4-27 02:49
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发表于 2015-4-26 20:17:41 | 显示全部楼层
松-20漠烟作业:      用“竹”为主,修辞,然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求:符合联律,尾仄,246替,忌三平尾三仄尾


直正身坚堪有节==
顶天立地却虚怀



点评

上句前四别扭, 下句前四结构也没对上. 作业是要我们出上句就好. 情漠烟再好好改改.  发表于 2015-4-27 02:43
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发表于 2015-4-26 23:13:48 | 显示全部楼层
古风联校五期中级第六讲  桃组01号舞动的青春作业:

用“竹”为主,修辞,然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求:符合联律,尾仄,246替,忌三平尾三仄尾


1:竹骨凌风催我学==


2:傍竹修心于静处==


3:向竹寻来幽静处==


4:我慕空杯如竹节==


5:诚心借竹凌风骨==


6:轻风笑我竹身老==


7:我学空杯如竹意==


8:我为心空才向竹==



点评

4:我慕空杯如竹节== 空怀吧  发表于 2015-4-30 19:31
东风老师说第8句好, 但是我有点意见. 为学虚怀心向竹== 请参考!  发表于 2015-4-27 02:32
第6句很特别, 但是不清楚要表达怎样的情愫. 第一句催字跟前面没有关联起来, 是你自己心急想学. 第5句也有问题, 风骨要学习, 怎么借?  发表于 2015-4-27 02:27
再如第4跟第7句, 一般讲竹子空心象征虚心, 跟空杯的概念不尽相同. 空杯是要我们倒空, 忘掉所学, 从头学起; 虚心是不带主见, 诚心求教, 并非要倒空.  发表于 2015-4-27 02:21
客套话省了啊! 舞动青春进步不可谓不大. 可惜在修辞上还差把劲. 衔接的修辞还不顺畅. 比如第二句的于就不好, 直接写幽静处 还好得多.  发表于 2015-4-27 02:17
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发表于 2015-4-27 02:00:30 | 显示全部楼层
本帖最后由 风清扬 于 2015-4-27 02:37 编辑

楹联五期中级班第六讲作业: 桃组-07 风清扬

作业要求: 用“竹”为主,修辞,然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。要符合联律,尾仄,246替,忌三平尾三仄尾

作业内容:
1.        修竹蔽天幽篁里==[风清扬]
2.        叩节知怀虚若谷==[风清扬]
3.        竹书苍劲迎风展==[风清扬]
4.        有花无竹令人俗==[风清扬]
5.        百尺竿头同勉励==[风清扬]
6.        卧虎藏龙彰竹海==[风清扬]
7.        疏风筛日留清影==[风清扬]

点评

梳风  详情 回复 发表于 2015-5-2 00:04
7.昨夜雨疏风骤,你就取个疏风啊?哈哈,筛日,清影,都有出处,疏风,生造了吧?  发表于 2015-5-1 22:59
6.前四后三,竹林子里,卧虎藏龙啊?龙潭虎穴,跑到竹林子里了?  发表于 2015-5-1 22:57
5,没意见  发表于 2015-5-1 22:55
4.有点绝对了哈,是梅花的话,俗不俗?哈哈  发表于 2015-5-1 22:54
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发表于 2015-4-27 10:53:07 | 显示全部楼层
柳组行云流水 发表于 2015-4-25 23:42
古风联校五期中级第六讲 桃组副-行云流水 作业
心虚根固节犹老==腰挺骨坚身不寒 ...

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发表于 2015-4-27 12:08:21 | 显示全部楼层
楹联五期中级班第六讲作业: 桃组-09  青眉
作业要求: 用“竹”为主,修辞,然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。要符合联律,尾仄,246替,忌三平尾三仄尾
作业内容:
1.        我欲虚怀才向竹==[青眉]
2.    清竹听溪幽静处==[青眉]
3.    心若竹空能学道==[青眉]
4.    竹林听雨红尘远==[青眉]
5.        人生劲竹凌云志==[青眉]
6.        雨后土松春笋破==[青眉]

点评

问好青眉!来欣赏你的出句,每一个出句意境都不错,偶都喜欢!学习啦!其中有一出句,心若竹空,若字改为如好像更恰当些,拙见哈!  发表于 2015-4-29 12:52
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发表于 2015-4-27 17:53:43 来自手机 | 显示全部楼层
桃组22点清秋第六讲作业如下:
欲同虚竹共修节==

常将绿竹入诗句==

村外野竹穿云上==

点评

其他的两个真的不错,学习了。  发表于 2015-5-1 20:54
第三个出句出律了  发表于 2015-5-1 20:38
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发表于 2015-4-27 20:23:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 眉弯 于 2015-4-27 20:34 编辑

古风联校五期中级第六讲作业  桃组长-眉弯

作业要求: 用“竹”为主,修辞,然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。要符合联律,尾仄,246替,忌三平尾三仄尾

1:青山寂静竹生韵==【眉弯】

2:学竹虚心成大器==【眉弯】

3:丛丛绿竹入幽径==【眉弯】

4:若谷虚怀堪比竹==【眉弯】






点评

4:若谷虚怀堪比竹==【眉弯】 连用两个比喻啊  发表于 2015-4-30 19:35
眉姐,终于到我评论你了,,哈哈哈 第一联,个人觉得,寂静两字不好,与该句欲表达之意有些许冲突,改成幽静,如何,嘿嘿  发表于 2015-4-29 09:47
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发表于 2015-4-29 09:43:19 | 显示全部楼层
楹联五期中级班第六讲作业   桃组26  浮生
空山幽谷隐青竹=

漫天竹叶随风荡=

竹影稀疏秋已至=

紫竹超然脱俗世=

点评

浮生同学你好!人小心大,思维敏捷,联很有新意。向你学习!  发表于 2015-4-29 12:48
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发表于 2015-4-29 12:44:52 | 显示全部楼层
楹联五期中级班第六讲作业——桃05高山

心向蓝天追日月==

幽篁独坐笙箫默==

点评

谢谢蓝朵朵同学! 幽篁独坐笙箫默== 平平仄仄平平仄 独 是入声字  详情 回复 发表于 2015-5-5 10:43
第二句失替。  发表于 2015-4-29 21:35
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发表于 2015-4-29 21:31:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 蓝朵朵 于 2015-4-29 21:43 编辑

古风联校五期中级第六讲桃组作业 桃16 蓝朵朵
作业:用“竹”为主,修辞,然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
1 嘴尖皮厚中无物==
2 为萧为笔情依旧==

点评

朵朵美女好,很荣幸在你楼下.你的联后三略显直白了点,平仄正确.  发表于 2015-4-30 10:12
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发表于 2015-4-30 10:06:28 | 显示全部楼层
桃10-那年花开 第六讲作业
1.点点相思斑竹泪==
2.嶙峋瘦骨风雷赐==

点评

欣赏花开好句,真的很不错,学习了!  发表于 2015-4-30 13:17
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发表于 2015-4-30 13:14:50 | 显示全部楼层
古风联校五期中级第六讲桃组作业 桃-18小九作业

1、宁居草舍伴修竹==
2、玉竹在心常律己==

点评

小九同学你好!有幸点评你的作业,如有不对请多多包含。第一句的“修” 字孤平了!第二句很好!  发表于 2015-5-1 23:19
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发表于 2015-4-30 15:06:20 | 显示全部楼层
古风联校五期中级第六讲作业。桃06-海上升明月
风吹雨打身青直==
雪压霜寒头不低

点评

问好明月,稻草人学习了!这两个出句都是从竹子本身的特性来写的,感觉不论从词性还是意思都差不多了,如果能加入自己与竹的某些关联是不是会更好?  详情 回复 发表于 2015-5-1 21:42
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发表于 2015-4-30 22:57:17 | 显示全部楼层
古风联校五期中级第六讲 桃21-稻草人作业:

1、竹影摇窗惊客梦
2、潇湘泪染斑驳影
3、因有虚心扶品性
4、好雨知时催劲竹
5、与竹为邻心自静
6、半亩方塘三径竹
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发表于 2015-5-1 06:55:46 | 显示全部楼层
问好稻草人老师,化蝶有幸向您学习了。
1、竹影摇窗惊客梦
一窗明月一窗竹,望月思亲,羁客心情可见一斑。
2、潇湘泪染斑驳影
离愁别绪无以排遣,唯有泪染斑竹。
老师这个出句用典了?学习了。
3、因有虚心扶品性
总觉得这个"扶"字气势不够,但我也找不来别的字,老师可再斟酌。
4、好雨知时催劲竹
5、与竹为邻心自静
竹性高洁,与竹为邻自然也会沾其品性。静是否可改为洁?
6、半亩方塘三径竹
喜欢这个,真是隐逸的好地方。
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发表于 2015-5-1 08:12:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 风清扬 于 2015-5-1 08:17 编辑

古风联校五期中级班六讲作业:
桃20-春江月
      用“竹”为主,修辞,然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求:符合联律,尾仄,246替,忌三平尾三仄尾。
以“竹”修辞:翠竹,劲竹,瘦竹。

以竹学习出句:

风摇竹影轩窗冷=

身如劲竹存风骨=

翠竹千枝舒瘦骨=

烟雨濛濛添竹韵=
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发表于 2015-5-1 08:36:22 | 显示全部楼层
古风联校五期中级第六讲作业。桃06-海上升明月
风吹雨打身青直==
雪压霜寒头不低

点评:春江月
明月好!荣幸点评你的作业,有一个相互学习的机会,谢谢了!
从出句写到“竹”的节气,挺拔,不怕风雨的坚强气质,多少文人墨客用“竹”表达那种精神和瘦骨。你的出句“青直”炼字不是很到位,望以后在炼字上注意。“竹”、雪压枝头底,虽底不染泥,一种风骨。就说这些,自己也理解不够,谅解!
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发表于 2015-5-1 09:41:45 | 显示全部楼层
桃08化蝶作业
作业:
      用“竹”为主,修辞,然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求:符合联律,尾仄,246替,忌三平尾三仄尾
1.久坐幽篁心也洁〔化蝶〕
2.向风直立凌云节〔化蝶〕
3.一窗明月一窗竹〔化蝶〕

点评

化蝶好! 1、修身养性的好去处!貌似前四给出的理由不够充分!  发表于 2015-5-1 22:45
2、直立、凌云形容身姿挺拔,但是用来形容“节”欠妥,建议改“节”为“竹”似乎更合理?  发表于 2015-5-1 22:37
3、前四后三关联不足,一窗竹 有点费解!  发表于 2015-5-1 22:32
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海上升明月 发表于 2015-4-30 15:06
古风联校五期中级第六讲作业。桃06-海上升明月
风吹雨打身青直==
雪压霜寒头不低 ...

问好明月,稻草人学习了!这两个出句都是从竹子本身的特性来写的,感觉不论从词性还是意思都差不多了,如果能加入自己与竹的某些关联是不是会更好?
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发表于 2015-5-2 00:04:53 | 显示全部楼层
风清扬 发表于 2015-4-27 02:00
楹联五期中级班第六讲作业: 桃组-07 风清扬

作业要求: 用“竹”为主,修辞,然后造一七言句以表达你内心 ...

梳风
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发表于 2015-5-4 20:05:12 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 柳组九九 于 2015-5-4 21:36 编辑

古风联校五期中级第六讲 桃11  九九作业

   用“竹”为主,修辞,然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
      要求:符合联律,尾仄,246替,忌三平尾三仄尾
凌风气傲居灵地=

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高山流水 发表于 2015-4-29 12:44
楹联五期中级班第六讲作业——桃05高山

心向蓝天追日月==

谢谢蓝朵朵同学!

幽篁独坐笙箫默==
平平仄仄平平仄


独   是入声字
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