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古风小令六期初级班第十三讲回雁组作业贴

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古风学院词校小令班六期版主

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发表于 2022-3-10 17:19:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
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例如:回雁00-XXX
令六第十三讲作业:
详读词牌解析,参照所给格律巧妙运用赋比兴手法,填词《临江仙》一首,韵部不限。

词牌格律:(龙谱58字格)
中仄中平平仄,中平中仄平平(韵)。
中平中仄仄平平(韵)。
中平平仄仄,中仄仄平平(韵)。

中仄中平平仄,中平中仄平平(韵)。
中平中仄仄平平(韵)。
中平平仄仄,中仄仄平平(韵)。

温馨提示
作业截止时间周二晚十点,点评截止周三晚十点,逾期不予点评 。

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发表于 2022-3-11 22:08:18 | 显示全部楼层
临江仙*山居
文/清风
     槛外青山如画,天边白鸟成双。云烟飘渺绕蓬窗。一庐安小我,余岁作渔郎。
    懒问红尘琐事,淡看风雨沧桑,无边风景入行囊,尘心何所有,爱此即仙乡。

点评

虽是这样,从作品中可以看出,同学诗词功夫很深,语言婉约流美,作品词味很浓,写作过程中要多注意词牌的写作特点  发表于 2022-3-14 22:47
上下片七言句不适合写景,要求仍然用赋笔,上下片结句处两组五言句词牌要求采用兴的手法,写景抒情,同学作品不符合 临江仙 词牌的写作.要求.  发表于 2022-3-14 22:47
但是 临江仙词牌要求两个六字句采用赋的手法,同学上片用的是兴的手法,下片两个六言句合乎要求,采用赋的手法;  发表于 2022-3-14 22:45
上下片都是66755句式,该词牌要求上片的两个六言句形成对偶,过片两个六言句形成流水,该词都做到了;  发表于 2022-3-14 22:44
问好同学,该词格律正确,用韵无误;从整体布局看,采用的是上景下情的方式。  发表于 2022-3-14 22:44
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发表于 2022-3-13 13:25:53 | 显示全部楼层
令六十三讲作业
回雁11-翦翦风寒

临江仙•宅家看花落
文/回雁11-翦翦风寒
        枝上残留陈迹,阶前露立中宵。而今好梦似风飘。别离无远近,挂念莫能消。
        剩有余香潜入,蓬门久没人敲。漫将心事一边抛。闲书看未尽,置案正相邀。

点评

从作品中可以看出,同学有一定的诗词基础,语言流畅自然,词味很浓,建议写作业前先通读讲义内容,然后按作业要求认真做练习和写作业。  发表于 2022-3-14 22:12
过片两句采用赋笔,形成对偶;七字句是本题的中心句,主题句,是对前面两个叙事6言句的情感自然承接,也是对下面两个5言句写景的情感铺垫,该词的两个五言句作业要求对偶,显然词的上下片两组五言句不符合章法   发表于 2022-3-14 22:11
问好同学,小词格律正确,用韵无误;上片两个六字句采用赋笔,形成对偶句;七字句采用赋和比的手法,对前面两个叙事六言句意的承接;后面两个五言句对上面七言句的引情入景,适宜采用兴的手法写景抒情并且对偶,作业   发表于 2022-3-14 22:10
问好同学,有诗词功底,也比较顺畅,但是总感觉上阕下阕没有很好的过渡,个见。  发表于 2022-3-14 18:51
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发表于 2022-3-14 09:26:24 | 显示全部楼层
本帖最后由 月影。 于 2022-3-14 09:34 编辑

令六十三讲作业

回雁01-月影

临江仙.忆
文/月影
        梁上燕儿轻语,园中彩蝶争春。香风细细爽精神。闲吟当日赋,犹见那时人。
        月下烛灯双影,花前绿蚁金樽。清词和咏诉情真。相思融绮墨,小字醉晨昏。


点评

问好同学,有诗词功底,也比较顺畅,感觉时间,景物逻辑有点混杂,个见  发表于 2022-3-15 08:38
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发表于 2022-3-14 12:30:41 | 显示全部楼层
本帖最后由 潇湘妃 于 2022-3-14 14:15 编辑

小令六第十三讲作业
回雁组16-潇湘妃子

临江仙 · 思母
文/潇湘妃子
       小院春花初绽,回廊雀鸟轻鸣。去年携母踏春明。花前留晚照,月下看星星。
       又是一年春景,却非旧时心情。高堂驾鹤忽西行。空余花月夜,思母泪花盈。

点评

问好同学,小词情真意切!思母之情溢于言表,不足之处,过多的渲染自己的情绪,没有通过间接的景物描写来突显主题。  发表于 2022-3-14 18:53
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发表于 2022-3-14 18:11:48 | 显示全部楼层
小令六第十三讲作业
回雁10-浮生

临江仙·思君
文/浮生
      杨柳暗迎烟水,斜阳轻敛余晖。东风送客又重回。孤莺啼旧树,杏雨问春归。
      梦醒罗衾香冷,抱琴弹尽伤悲。恨君不与度芳菲。临风滴玉泪,弦断又因谁。

点评

不足之处:东风句与杏雨句意同,“暗”字可酌。另外“滴”是入声字仄声,此处应平声。  发表于 2022-3-14 22:52
问好同学:小词上片描景景中含情。起拍对偶,接着又因眼前景而忆旧时情感时伤春。 下片梦醒后的凄清孤冷,更加怀念心怡的爱人。由爱生恨,恨不能与相爱的人共度美好时光。   发表于 2022-3-14 22:48
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发表于 2022-3-15 00:52:23 | 显示全部楼层
令六第十三讲作业:
回雁组03-音离
临江仙
  三月春光明媚,疏篱彩蝶轻飞,千红万紫斗芳菲,闲暇来信步,不负好时机。
溪底群鱼游戏,深林鸟语高低,人生易老莫徘徊,趁东风好客,尽兴日斜西。


点评

不足之处:个人感觉起拍对偶欠工整,小词整体感觉还不错,继续努力!  发表于 2022-3-15 21:01
问好同学:小词清新怡人,温馨闲适,脉络清晰自然流畅,读来如沐春风。小词大意是人生苦短莫负春光,乘着美好的年华,尽情的享受眼前幸福生活  发表于 2022-3-15 20:56
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发表于 2022-3-15 17:43:01 | 显示全部楼层
小令六期十三讲作业
回雁21-往事如一

临江仙 .寄怀
文/往事如一
       落木萧萧秋冷,云中孤雁彷徨。晚来孑影立斜阳。倚栏幽绪起,檐角渐清霜。
       人事恍然如昨,并肩吟读西厢。遍寻红叶忆情长。相思成病酒,杯浅不能尝。

点评

整体很好,无论文辞,意境,意脉皆佳,读来缠绵悱恻,心好像被刺了一下。 清漪浅评,不妥处见谅。  发表于 2022-3-16 00:08
结拍有流水之味,借酒浇愁,但这苦酒难以下咽,定格在画面中,言尽意犹未尽。  发表于 2022-3-16 00:07
下片两个七字句依然赋的手法,缓缓叙事,回忆当初一起读书的场景,下面七字句舒情,“遍寻红叶忆情长”。紧扣相思之旨。  发表于 2022-3-16 00:06
起拍赋笔,平起叙事,叙述秋冷的场景,给后面舒情留下空间。两个六字句对偶不稳,后面七字句依然赋笔,景中含情。上结两个五字句虽采用兴笔...  发表于 2022-3-16 00:05
问好如一,小词凄婉清美,读来淡淡生愁。格律用韵皆无误,亦附合临江仙声情。  发表于 2022-3-16 00:03
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发表于 2022-3-15 19:02:08 | 显示全部楼层
本帖最后由 @月入闲庭 于 2022-3-15 19:03 编辑

小令六期十三讲作业
回雁09-月入闲庭

临江仙
   文/月入闲庭
       美酒良宵无饮,浮生长恨漂蓬,高楼人自月明中,雪梅吹一曲,相忆影玲珑。
       山海关高云冷,何时才驭东风,青衫蝉鬓伴春红,闲观花对语,照影掠惊鸿。

点评

结拍五字句兴的手法,流水味道,景中有情。 整体不错,意境饱满,情景相合。个别处须打磨精进。 清漪浅评:不妥处见谅。  发表于 2022-3-16 00:22
“相忆”待酌,一个人用相忆不妥。下片两个六字句有流水之味,“青衫蝉鬓伴春红”对春的期翼。  发表于 2022-3-16 00:18
下面七字句依然是赋笔,无心饮酒独自高楼望月。结拍两个五字句对偶欠缺。“梅雪吹一曲”欠佳。  发表于 2022-3-16 00:14
起拍采用赋的手法,平铺叙事,良辰美景却没有心情去享受,因为自己漂泊无定。两个六字句对偶不稳。读来缺乏音律之美。  发表于 2022-3-16 00:11
问好闲庭,小词有空灵谐婉之感。却没有词题,上阕“蓬”“中”“红”“鸿”字后面应为句号。格律用韵无误,附合临江仙声情。  发表于 2022-3-16 00:09
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发表于 2022-3-15 23:25:09 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 小雨无声 于 2022-3-15 23:28 编辑

  古风小令六期初级班第13讲回雁06-小雨无声

临江仙.儿子入伍了

  入夜房门轻锁,清晨窗户中开。些些惆怅倚楼台。杏花香鸟语,老燕啄新秸。
  曾是蹒跚小子,而今钢铁英才。熄灯号角梦归来。初心莫敢忘,早日脱凡胎。

点评

临江仙•花开陌上 文/墨玺         东帝放春成翠,香花剪径缠身。衔泥紫燕正殷殷。可怜江浦望,数指待佳人。         今昔恍如清梦,横琴独对黄昏。好音每是醉中闻。桃花谁共赏,坐等与卿分。   发表于 2022-3-16 19:34
问好,小词写的非常棒。儿子入伍了,虽然有些惆怅,但是儿子会得到很好的锻炼,好看的杏花是香的,鸟语也格外的悦耳。  发表于 2022-3-16 17:27
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发表于 2022-3-16 00:46:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 墨玺 于 2022-3-16 00:58 编辑


古风小令六期初级班第13讲
回雁18—墨玺

临江仙•花开陌上
文/墨玺
        春君赐绿成翠,香花剪径缠身。衔泥紫燕正殷殷。可怜江浦望,数指待佳人。
        今昔恍如清梦,横琴独对黄昏。好音每是醉中闻。桃花谁共赏,坐等与卿分。

点评

谢谢老师的点评!我已经改了!  发表于 2022-3-16 19:35
临江仙•花开陌上 文/墨玺         东帝放春成翠,香花剪径缠身。衔泥紫燕正殷殷。可怜江浦望,数指待佳人。         今昔恍如清梦,横琴独对黄昏。好音每是醉中闻。桃花谁共赏,坐等与卿分。   发表于 2022-3-16 19:35
问好,小词写的不错。上片景下片情,脉络清晰。不足的是,绿处应平。  发表于 2022-3-16 17:44
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发表于 2022-3-16 21:30:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 若楠。 于 2022-3-17 11:01 编辑

第十三讲作业,回雁组实交作业10 人。
说真的,本次临江仙作业,采用赋比兴手法,难度有些大。赋,讲求铺陈、排比,即是平铺直叙地表达思想感情或者有关的事物。
比,即是类比、比喻,作词人有本体或情感,借一个事物作类比。
兴:先言他物以引起所咏之词。引起读者联想,增强了词的意蕴。
另外,上片两个五字句,要求对偶。
从作业完成度来看,综合评阅老师的意见,“一庐安小我,余岁作渔郎。尘心何所有,爱此即仙乡。”与天地间悟道求惑,返璞归真,多么唯美走心的佳句,超赞清风同学!可见平时积淀知识深厚,饱读诗书,已是信手拈来。
“人生易老莫徘徊,趁东风好客,尽兴日斜西。”春游尽兴,观鱼翔浅底,听深林鸟语欢歌,从而感觉人生哲理,及时把握青春,莫负时光,音离同学符合作业要求,有词味,读来意脉清晰,流畅自然,为优秀之作。
       “落木萧萧秋冷,云中孤雁彷徨。晚来孑影立斜阳。倚栏幽绪起,檐角渐清霜。
       人事恍然如昨,并肩吟读西厢。遍寻红叶忆情长。相思成病酒,杯浅不能尝。”
”往事如一同学的“临江仙 .寄怀”,令人拍手叫好,无论是起拍赋笔,渲染秋冷的环境,以云中孤雁衬托
孑影立斜阳,清霜,与那时陡然而生的幽绪,十分契合情感意境。若能把上结的五字句对偶,再斟酌一下,比兴手法运用甚妙。 结句 “相思成病酒,,杯浅不能尝。”相思滋味,欲罢不能,多么铭心刻骨的苦涩,意蕴无穷。
如果说往事如一的思君是苦恋,
“相思融绮墨,小字醉晨昏。”月影的相思是甜甜的,炙热的温度,回忆中反复咀嚼爱情的美好瞬间,几行小字竟然醉了晨昏,斟字酌句非常有韵味,可见平日锤炼!
其他同学情感表达到位,考虑兼顾作业要求,还需继续加油!
特别感谢白云、清漪、骊山石三位评阅老师,点评细致,功底深厚,非常尽职尽责!
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发表于 2022-3-17 02:54:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 红泥。 于 2022-3-17 20:09 编辑

回雁05-红泥
古风小令第十三讲作业:


临江仙
文/红泥
日暖春风吹面,雨肥燕草萌芽,池塘溪岸捲烟纱。杏红梨白俏,水碧美人佳。
月落梢头寻梦,亭前小憩烹茶,路来难直亦天涯。沿途皆丽景,当惜好年华。

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古风学院联校十八期版主

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发表于 2022-3-17 21:20:38 | 显示全部楼层

古风小令六期初级班第十三讲作业
回雁20----沙场点兵

临江仙  抗疫
病毒无情肆虐,党员抗疫当先。寒风凄雨夜无眠。义无反顾事,身置在前沿。干警全员出动,居民逐一核酸。大街小巷尽安然。东风驱雾障,众志渡难关。







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