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古风小令六期初级班 第十二讲 回雁组作业帖

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古风学院词校小令班六期版主

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发表于 2022-3-3 18:02:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 安新 于 2022-3-3 18:06 编辑


古风小令六期初级班回雁组 第十二讲作业
组群+学号+名字,例如:回雁00-XXX



作业

1.课外搜索阅读古人名作卜算子,十首以上。
2.运用重字法填写《卜算子》一首。


词牌格律:


例词:为了让大家学习重字法,专门选了这首作为参考:

卜算子·送鲍浩然之浙东
宋代:王观


中仄仄平平,中仄平平仄。
水是眼波横,山是眉峰聚。
中仄平平仄仄平,中仄平平仄。
欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

中仄仄平平,中仄平平仄。
才始送春归,又送君归去。
中仄平平仄仄平,中仄平平仄。
若到江南赶上春,千万和春住。



作业截止时间:周二晚十点
点评截止时间:周三晚十点,逾期不予点评



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发表于 2022-3-4 10:23:04 | 显示全部楼层
古风小令六期初级班回雁组 第十二讲作业
回雁11--翦翦风寒

卜算子·早春
回雁11-翦翦风寒
       又见雪纷飞,又见梅描画。又见沿河柳浅黄,装点吾华夏。
       谁个露天机,谁扫东君码。一阵欢声舞榭来,更是情难罢。

点评

问好同学,好词,一气呵成,自然流畅。  发表于 2022-3-9 09:48
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发表于 2022-3-6 01:14:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 潇湘妃 于 2022-3-6 20:16 编辑

古风小令六第十二讲作业
回雁16-潇湘妃子

卜算子 · 插花
        有竹映疏窗,有鸟鸣廊上。何处飘来阵阵香?红袖娇花匠。
        先剪一枝梅,尤喜梅模样。泪染彤霞晓露痕,与竹将春酿。

点评

问好同学,词意境很美,不足之处,意重,如先剪一枝梅,尤喜梅模样,有些废字且直白。  发表于 2022-3-9 09:52
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发表于 2022-3-6 09:52:15 | 显示全部楼层
本帖最后由 清风啊 于 2022-3-6 10:15 编辑

卜算子  春怨
文/清风
      又近小桥东,又见含烟柳,
枝上黄莺声已老,叹误春时候。
      只是恨东风,无力常相守。
直教花瓣落入尘,害我诗心瘦。

点评

记住词牌与词题中间用圆点隔开。  发表于 2022-3-7 19:38
问好同学:小词内容切题也是有感而发,由眼前景而感叹心中事,层次清晰,脉络分明。另外个别字平仄有误。“声”此处应仄“老”“瓣”此处应平。“教”平仄两读,和直组词,应读平声。   发表于 2022-3-7 19:36
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发表于 2022-3-7 07:45:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 月影。 于 2022-3-7 07:48 编辑

古风小令六期初级班回雁组 第十二讲作业


回雁01-月影


卜算子:野菊

文/月影
        生就性清宁,生就居幽僻。生就山中一野花,何畏常孤寂。
        一任雨频摧,一任风频袭。一任秋来霜压身,未改仙颜值。

点评

另外“霜”是平声字,这里应仄。我们这里要求龙谱。“值”平声这里应仄声,且出韵。  发表于 2022-3-8 09:10
问好同学!小词脉络清晰自然流畅,整体描写出野菊的特性,有词味 ,也可以菊喻人在恶劣的环境条件下,能不屈不挠的生存。  发表于 2022-3-8 09:09
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发表于 2022-3-7 09:11:44 | 显示全部楼层
卜算子·春归
文/浮生
      春色染南湖, 风起惊鸥鹭。北上迢迢柳带青,欲引离人驻。
       陌上见征夫,遥问横塘路。青鸟沉沉不肯来,泪满风陵渡。

点评

整体不错,文辞清美,感情细腻,以时间顺序层层深入,体现离家背井的无奈和对亲人思念。 清漪点评,不妥处见谅。  发表于 2022-3-8 10:53
下片移步换景到了陌上,“遥”需斟,既然见到了征夫,遥问就不妥。“沉沉”这里用叠字和上片呼应,结拍有所升华,却是与词题不附。  发表于 2022-3-8 10:52
即而人物出场,“北上迢迢有些跳脱了”和“柳带青”不是很搭。上结入情,一路柳色怡人,仿若让离人停住脚步。  发表于 2022-3-8 10:51
春水尽染,风起飞鹭,动静结合,生动谐美。然这里最好用对偶或规则重字,这样比较流美,达情效果也会好些。  发表于 2022-3-8 10:50
问好浮生,小词清丽婉约,附合卜算子声情。格律用韵皆无误。起拍景起,用“湖”“鹭”勾画了一幅旖旎的春归图。  发表于 2022-3-8 10:48
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发表于 2022-3-7 14:53:20 | 显示全部楼层
古风小令六第十二讲作业
回雁09-月入闲庭
卜算子•寄友
       知你恁多情,常忆江南月,
       好梦由来只片时,徒有千千结。
       抱影夜窗前,指上烟明灭,
       脉脉痴心笔底藏,寄与佳人阅。

点评

整体很好,意脉清晰明朗,无论意境,文辞俱佳,虚笔稍多了些。 清漪点评,不妥处见谅。  发表于 2022-3-8 11:14
夜不能寐,万千愁情,即而把相思写进诗里,寄与心上人。层层递进。结拍有余味,扣题。  发表于 2022-3-8 11:13
下阕两个五字句景写,有流水之味,此处对偶工对更好些,“烟明灭”待酌。  发表于 2022-3-8 11:10
起拍直抒胸意,两个五字句对偶虽不工稳,但也利用虚字表达出种种含蓄婉曲的言外之旨。准备过片抒情,因为多情而有千千之结。  发表于 2022-3-8 11:08
问好闲庭,小词绵情婉约,附合卜算子声情,格律用韵无误。上下阕起笔应空两个字格,上阕“江南月”和下阕“烟明灭”后面应点句号。  发表于 2022-3-8 11:05
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发表于 2022-3-7 18:44:13 | 显示全部楼层
小令六期十二讲作业
回雁21-往事如一

卜算子.秋
文/往事如一

        向晚籍秋风,捎去秋时念。陌上蒹葭又舞秋,往日秋情卷。

        顾影独悲秋,一任秋心乱。期待明朝秋到时,得赏秋波灿。

点评

问好,天凉好个秋,心乱秋不乱。上片的卷应是眷吧,明朝应是明年吧,今年的秋已在眼前。得赏的得再酌。  发表于 2022-3-7 21:32
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发表于 2022-3-7 20:48:56 | 显示全部楼层
回雁18—墨玺

卜算子·乡园春忆
文/墨玺
       嫩蕊蝶交飞,烟柳莺吟醉。闲坐庭阴落景微,处处晴花起。
       几处竹村连,思绕江南美。每到河豚欲上时,最惹乡园意。

点评

问好,感觉真的好美的春天。个别词再酌:落景微、晴花起(前句或此句有点风的衬托会更好)。结拍韵字再酌。  发表于 2022-3-7 21:42
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发表于 2022-3-8 13:04:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 音离~ 于 2022-3-8 16:49 编辑

古风小令六期初级班回雁组 第十二讲作业
回雁组03-音离
卜算子
文/音离
     有鸟树头鸣,有水桥边绕,竹隐人家袅袅烟,鸡犬相闻闹。
      日出作田园,日落担霞笑,平淡人生自在人   尘事何来扰。         



点评

好看的词,平平淡淡的才是人生。  发表于 2022-3-9 21:53
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发表于 2022-3-8 21:19:04 | 显示全部楼层
古风小令六期初级班 第十二讲 作业
回雁20---沙场点兵
卜算子   春趣
我自沐春风,碧草惜春雨。已是桃花开满山,杨柳千千缕。
旧燕筑新巢,雏燕巢边舞。好趁闲暇无所愁,又似喃喃语。

好趁闲暇无所愁    待修改。

点评

问好同学。好一个灵动的春天。整体不错,唯觉得起句我自俩字在整首词里跳脱了,建议再酌。再一个若一工对一流水会更美。个见。  发表于 2022-3-10 15:56
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发表于 2022-3-9 17:34:05 | 显示全部楼层
回雁组第十二讲卜算子作业,应交作业12人,已交10人。
词调重在意脉贯串,流美含蓄,平和婉转。咏物词妙在不即不离之间,讲求“虚实相生”,不仅描写形象,更要咏出神采、品格。即”,是“实”,“不即”,不专指那个实体意象;“不离”,但又不可脱离那实体意象(意群),而去捕风捉影。在描写情感一类的叙事词,或运用开门见山的手法,直抒胸臆,;也可采取“瞒”的手法,欲露还藏,谜底于尾句揭晓,富有意犹未尽的含蓄审美观。
另外,重字与迭字的应用,在前后句的同一位置,名词、动词或虚词,重字与迭字的反复应用。以增加词的跌宕起伏,音调抑扬顿挫之感。
“学诗漫有惊人句,功夫不负有心人。”
欣喜地发现,回雁组宝宝们多读多练笔,卓有成效,整体都有提高,非常棒棒哒!
音离的“卜算子.田园”,“平淡人生自在人   尘事何来扰。”,颇有陶令风骨,不为物喜,不以己悲,悠然自得其乐,结句收住全篇。
风寒同学的“卜算子.春”:。“谁个露天机,谁扫东君码。”下片起拍句非常好,应时应景,生动有趣。
潇湘妃子的“卜算子.插花”:“泪染彤霞晓露痕,与竹将春酿。”拟人化咏物,融情于景,清新脱俗。
月影的“野菊”,起拍渲染野菊生存的险恶环境,下片升华刻画如君子一般的坚韧、不屈不挠的意志。读来意蕴丰满,耐人寻味。
印象深刻的是月入闲庭同学作业,意脉清晰,行文流畅,情感迸发,层层递进。附上此词,大家细品一下。“卜算子.寄友”:知你恁多情,常忆江南月, 好梦由来只片时,徒有千千结。抱影夜窗前,指上烟明灭,脉脉痴心笔底藏,寄与佳人阅。”
特别感谢评阅老师白云、清漪、风凌、蓝色星空、心中的灯、骊山石,每一次点评认真、细致,帮助回雁组学员得到了真正的进步。
对于工作忙学业累,萌生退意的同学或老师,我想说一句:“你莫走!”我们小令六期是个特别锻炼人气质才华的熔炉,如果,你最终将在这里铸就成一颗闪闪发光的钻石!
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发表于 2022-3-10 08:05:53 | 显示全部楼层
古风小令六期初级班回雁组 第十二讲作业


回雁组长―我心如初
卜算子.劝学
天晓读书迟,黑发勤学早。岁月蹉跎易老时,难再青春小。
岁月似飞梭,花落知烦恼。能有几多少年时?再借何其杳?

点评

您选的这个题目写起来也有一定的难度,如果点评有不合适的地方,欢迎一起探讨。  发表于 2022-3-10 11:15
能够漂亮的运用重字修辞法,对我们初学有难度,能够尝试运用,已经很不错了。  发表于 2022-3-10 11:15
虽然按作业要求用了重字,但是几处重字都是没有规律的重字,没有起到应有的作用,有一种强加上去的感觉。能够漂亮的运用重字修辞法,对我们...  发表于 2022-3-10 11:14
起拍采用赋起手法,直入主题。次拍进行议论;下阙还是议论。总起来看这首词布局不是很合理,脉络不清晰,给人一种意的重复堆砌的感觉。  发表于 2022-3-10 11:14
问好同学,有两处格律错误,“黑发勤学早” 学 处应为平,学是入声字,仄声;“能有几多少年时?” 几 处应为平,几 多 是仄;建议写完后利用搜韵工具自查格律。用韵正确,符合词牌卜算子用韵要求;   发表于 2022-3-10 11:13
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发表于 2022-3-10 18:16:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 小雨无声 于 2022-3-10 18:37 编辑

古风小令六期初级班回雁组 第十二讲作业
回雁06-小雨无声
卜算子  无奈直播课
隔岸柳如烟,吹面风和暖。河畔星星点点金,去岁花初绽。
疫病今又来,直播人皆赞。昨日情怀几时还,队队春归雁。
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发表于 2022-3-12 08:13:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 红泥。 于 2022-3-12 21:14 编辑

回雁05一红泥
卜算子·送鲍浩然之浙东
宋代:王观


中仄仄平平,中仄平平仄。
水是眼波横,山是眉峰聚。
中仄平平仄仄平,中仄平平仄。
欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

中仄仄平平,中仄平平仄。
才始送春归,又送君归去。
中仄平平仄仄平,中仄平平仄。
若到江南赶上春,千万和春住。

卜算子
文/红泥
朵朵杏花红,点点珠心巧。感叹苍天弄笔功,百媚千娇妙。
日照韵神丰,客醉诗香袅。感叹苍天造化功,春过情难了。
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