古风绝八第八讲陆离组作业贴

书单

绝八第八讲作业：
1.写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。


2.当下疫情形式依然严峻，然一方有难八方支援尽显国人团结一致精神，故以“山川异域，风月同天”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。
注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业截止到周六晚12点；点评时间截止到周一晚12点。

小步，

第八讲作业
陆离03-小步
1.写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。

所用意向：山路，秋雨，淅淅溪风，蒲，寒沙，雁
前两句通过景物描写表达作者暗淡凄迷的心态，三四句寄情归雁，反衬出诗人有家归不得的流离之苦，寓情于景，令人于恬吟密咏中体味而得。

2.当下疫情形式依然严峻，然一方有难八方支援尽显国人团结一致精神，故以“山川异域，风月同天”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。
七绝 寄隔离幼童
文/小步
新冠重起郁朦朦，防护服中裹小童。
夜半孤身心莫怕，全民尽伴月明中。

莫莫

第八讲作业
陆离01-莫莫
1.写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。

所用意向：山路，秋雨，溪风，水岸，蒲，寒沙，雁
诗人的内心是满满的乡思之愁，所以路上所见皆是萧萧的秋意，沥沥秋雨，淅淅溪风下摇动的秋蒲，无不加深了旅途的愁绪，以致看到飞到寒沙的大雁时，问出一声“来的时候有没有落到我的故乡那边，明显的地理标志是杜陵哦”的话语。

2.当下疫情形式依然严峻，然一方有难八方支援尽显国人团结一致精神，故以“山川异域，风月同天”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。
七绝  闻西安疫情盛行
文/莫莫
封控令中闲却身，粗蔬今日作稀珍。
恩深除却行医者，便是一城黄码人。

凝-月

绝八初级第八讲作业：
陆离组长-凝月

1.写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。


答：这首诗所用的意象：秋雨，溪风，蒲草，雁。这诗从描写秋雨，溪风，蒲草，雁等来诉说秋风无情、寒意萧疏，自己旅程的孤独与岑寂，寄情归雁，寓情于景不着一字，尽得风流，妙趣宛转深致地表现出对故乡、对亲人的怀念，以及宦途枨触、羁旅愁思的意境。



2.当下疫情形式依然严峻，然一方有难八方支援尽显国人团结一致精神，故以“山川异域，风月同天”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。


七绝·抗疫
文/陆离-凝月
新冠变异看无形，前线冲锋步岂停？
互助同舟家万里，春风过处尽芳馨。

花-若惜

绝八第八讲作业：
陆离10–若惜
1.写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
答：从构思方面说，它意味着：第一，沿着飞鸿的来路，人们的思想从眼前的实景延伸到遥远的天边，扩展了诗的画面;第二，问及禽鸟，痴作一喻，显见出旅程的孤独与寂寞;第三，寄情归雁，反衬出诗人有家归不得的流离之苦。这些意蕴没有直接道出，而是寓情于景，令人于恬吟密咏中体味而得。

2.当下疫情形式依然严峻，然一方有难八方支援尽显国人团结一致精神，故以“山川异域，风月同天”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。

七绝 疫情有感
薄雾浓云恶疾传，车疏街静北风旋。
但为绿码全城至，女护犹撑一片天。

小小树

绝八第八讲作业：陆离02-小小树
1.写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。


山路、秋雨，溪风、岸蒲，一片凉秋景象，透露了思乡之情，全诗属凄冷色调。


2.当下疫情形式依然严峻，然一方有难八方支援尽显国人团结一致精神，故以“山川异域，风月同天”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。
疫情有感
疫情变异在年前，团结齐心不畏难。
携手共将新冠去，阴霾过后是晴天。

晴雨

绝八第八讲作业：
陆离12-晴雨
1.写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
答：意象：山路、秋雨、溪风、岸蒲、寒沙、雁，杜陵。

意境：作者被贬心情落寞的行走在凄风秋雨的山路中，看见荒野中的大雁，又勾起对家乡杜陵的思念，营造一个身心俱受煎熬，前途渺茫，凄凉氛围。

    2.当下疫情形式依然严峻，然一方有难八方支援尽显国人团结一致精神，故以“山川异域，风月同天”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。
七绝•闻天津疫情
文/晴雨
津冀比邻鱼水情，共同抗疫雨兼程。
山川异域休何惧，最美风光是逆行。

红尘小妖

绝八第八讲作业：陆离11～红尘小妖
1.写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
作者通过山路、秋雨、溪风、蒲草、大雁。。。来描述时节的变化，环境的凋零进而体现出主人的悲凉心情，心中的落寞，孤寂，自己对前景的渺茫和无奈。


    2.当下疫情形式依然严峻，然一方有难八方支援尽显国人团结一致精神，故以“山川异域，风月同天”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。
七绝.抗疫
文/红尘小妖


家山异域共长天，奥密克戎想过年。
四面八方天使到，扫除病毒我同肩。

依栏听雨

绝八第八讲作业：
陆离05-依栏听雨
1.写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
答：所用意向：山路，秋雨，溪风，蒲，寒沙，雁    杜陵。
首联颔联 通过景物描写表达作者凄迷的心境，颈尾联入情，寄情于大雁，反衬出诗人流离之苦，寓情于景物。


2.当下疫情形式依然严峻，然一方有难八方支援尽显国人团结一致精神，故以“山川异域，风月同天”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。
注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业截止到周六晚12点；点评时间截止到周一晚12点。
七绝      居家感怀
文/依栏听雨
年终疫疾漫神州，近日居家不自由。
且待阴霾皆散去，邀朋户外展歌喉。

雪绒花。

第八讲作业
陆离07-雪绒花
1.写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？

秋浦途中（唐·杜牧）
       七言绝句　押虞韵　　

萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。

所用意向：山路、秋雨、溪风、蒲、寒沙、雁、杜凌；
表达的意境：一、二两句描写水陆风光，再现诗人风尘仆仆的身影和暗淡凄迷的心态，字里行间流露出人行秋风的寒凉心态和冷寂情绪。三、四两句以虚间实，显见出旅程的孤独与岑寂来；通过对归雁的设问，反衬出诗人有家归不得的流离之苦。

2.当下疫情形式依然严峻，然一方有难八方支援尽显国人团结一致精神，故以“山川异域，风月同天”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。

七绝 致敬坚守岗位的抗疫英雄
文/雪绒花

又逢病疫接连起，各路英雄不等闲。
携手并肩岗位守，频传捷报慰时艰。

风萧萧

陆离06风萧萧
绝八第八讲作业：
1.写出下面这首诗所用的意象， 简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸∴蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
答：1，秋雨，溪风，岸蒲，雁
2，风雨凄迷，寒汀鸿雁，表达了诗人对故乡和亲人的惦念，羁旅和宦途的愁怅。

2.当下疫情形式依然严峻，然一方有难八方支援尽显国人团结一致精神，故以“山川异域，风月同天”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。
七绝    检测核酸中
风萧萧
新冠又起满天霾，检测核酸长队排。
一组十人皆自律，力争早日把魔筛。

雪枫

绝八第八讲作业
陆离组~雪枫
1.写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。

答：这首诗是诗人在羁旅途中的一些感悟。
  诗人通过对山路、秋雨，溪风和新到寒沙的大雁这些物像的描写来表达诗人旅途的愁思和对故乡亲人的思念。
  合句的设问，写出了在外漂泊的游子孤寂的心境。

2.当下疫情形式依然严峻，然一方有难八方支援尽显国人团结一致精神，故以“山川异域，风月同天”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。

七绝  致支援西安抗疫白衣天使
雪枫
岁尾新冠侵旧京，严防死守又封城。
白衣战士小家舍，病毒当前屡请缨。

柳莺花燕

陆离组第八讲作业小结：
陆离组共11名学友，交作业11份，点评11份。这次作业需要完成的有两道题，第一题问答题，写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
意象：意象承载着文人墨客的情思、丰富了艺术作品的内涵，使文字含蓄凝练、隽永优美。
意象简单的说，意象的象就是物，意象就是你要寄托感情的物，比如石头、花鸟鱼虫，就是象。 通俗的说，就是眼前看的景物。意象是指诗词中有些艺术形象在被成功地使用过一次以后，后来的诗人反复运用，并逐渐约定俗成，使这些形象被固定在一个或几个特定意义上。
这首诗中的景物有：萧瑟的秋雨，淅沥的溪风，幽僻的山路，摇曳的蒲苇。同时借“雁”传递了自己对家人及故乡的浓浓思念之情。表达了作者孤独寂寞的心情，和仕途的艰辛。
意象：秋雨，雁，寒风。这道题多数同学都回答正确，有的同学可能是没仔细看题目的要求，没有回答意象。要多看讲义。


二题：当下疫情形式依然严峻，然一方有难八方支援尽显国人团结一致精神，故以“山川异域，风月同天”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。
疫情有感
疫情变异在年前，团结齐心不畏难。
携手共将新冠去，阴霾过后是晴天。
（第二题的小诗题目不完整，希望按要求正规的写题目 。感觉小诗有喊口号之嫌，内容有点空洞，意象再细腻写更好，当然这种题材不好写。）
七绝·抗疫
文/陆离-凝月
新冠变异看无形，前线冲锋步岂停？
互助同舟家万里，春风过处尽芳馨。
（小诗不错，围绕抗疫主题鲜明，不足之处是感觉诗的韵味不足，转合句写得比前两句好！）
通过这次作业发现个问题，有同学写诗不规范，题目要写全，还有有作业的名字。希望同学们注意哈！总的来说陆离组的同学非常不错，积极按时完成作业，力争全员毕业。付出总会有回报，期待各位同学的精彩。