古风楹联二十期初级升中级吟风组考试帖

松月吟

考试时间： 2021年12月19日 20：00-21:30
考试总分：120分
考试要求：
1、请将 “组别+学号+姓名” 清楚地写在试卷上，便于统计；
2、要求卷面整洁，禁止重复提交试卷，以免占楼层；
3、提交试卷的时间须在21:30分之前；
4、严禁抄袭，一经发现，取消考试成绩！
希望大家考试沉着应对，祝贺大家考试取得好成绩!

@落雪

古风联二十期初级升中级考试题
时间：20：00-21：30
总分：120分
组别+学号+网名___吟风副组－落雪


一、病联诊断。
结合对联六要素和对联禁忌，找出下面对联中存在的问题，并简要说明（10分）


1，帘外花开春意满
    庭前叶落雁声悲
答：时隔，景隔，意隔。出句花开暖色调，春天。对句叶落冷色调，秋天。


2，闲看花影移窗外
    漫捡月光入笔端
答：没有问题。


3，帘外桃花空自老
     指端琴曲无人听
答：“夫人听”三平尾。


4，风动花枝惊蝶起
     柳拂水面把鱼惊
答：“拂”平仄不对。拂和动：失对。拂和面：失替。


5，一池春水带愁看
    万里家山归期遥
答：归期遥：三平尾。


二、根据联意选字填空。（10分）
开 近 遥 隐 为 静 分 共 孤  入
1，
人（ 近）疏林莺语怯
杖（ 分）一径落花深
2，
似闻陶令（开 ）三径
来与弥陀（ 共）一龛
3，
山椒云气易（ 为）雨
村落人家总（入 ）诗
4，
世无遗草真能( 隐)
山有名花转不(孤 )
5，
行于山半（ 遥）闻水
坐向峰头（静 ）待云


三、给下面对联小断句、标平仄(古音）、词性、词组结构、并说出此联符合哪种格律（10分）


风月一楼诗佐酒【联友】
断句：风月/一楼/诗/佐酒平仄：平仄仄平平仄仄
词性：名名数量名动名词性结构：并列/偏正/ /动宾

山云半榻我忘年【写意】
断句：山云/半榻/我/忘年
平仄：平平仄仄仄平平
词性：名名数量名动名词性结构：并列/偏正/ /动宾

此联属于L诗律变格，马蹄律变格。

四、选择题。（10分）
1，下列词组属于动宾的有(BDE ），属于动补的有(A FG ）。
A..跌入 B.致远 C.追逐 D.贪凉 E.抱朴 F.挤破 G.吹落 H.飞鸿


2，在下面的对联中，有几个字读做仄声？（Ｂ ）
Ａ　６个　Ｂ７个　Ｃ８个　Ｄ，９个
风雨自怜多在旅【落尘】
梦魂无寄每望乡【三脚猫】


3，下面对联是（C ）
断雁何能捎锦字【写意】
秋声早已过衡阳【相忘】
A.正对  B.反对  C.流水对


4，下列出句用了哪种修辞手法？（D ）
雨过花溪香欲溅【冷燕】
A.比喻   B.夸张   C.拟人   D.通感


5，根据对联的相关知识，为本题中的出句选配合适的下联。（ Ｂ）
出句：风来岸上先梳柳＝＝
Ａ，雨点波心似落珠
Ｂ，雀闹枝头似争春
Ｃ，风住滩头好泊船
Ｄ，人在高楼莫望乡


五、找出下面古诗中的入声字和平仄通用字（包括题目）（10分）
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。


入声字：蜀白蜀绿一壑客入不觉碧
通用字：听


六、对联寻亲。
下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填在相应的括号里(10分)


A.清读冬夜时呵手   
B.最怜风雨归来燕   
C.云叠半边封小闼
D.晴窗雨过竹滴翠  
E.花枝入户犹含润


a.山赊一亩种梅花
b.诗案风来句染香
c.泉水浸阶乍有声
d.为等梅花不闭窗
e.不识楼台落去花


答：A-（ d）  B-（e ）  C-（ a）  D-（b ）  E-（c ）


七、指出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）
1，( 顺承关系 )
与梅约在霜风后
从此居于淡泊中


2，（ 选择关系 ）
宁做逍遥山水客
不为俗世是非人


3，(假设关稍顷  ）
若有一花堪解语
何愁明月不登门


4，（ 条件关系 ）
幸把功名随手放
才将山水一肩挑


5，（ 目的关系 ）
且把相思揉进纸
好托鸿雁送于君


八、结合下面的例子，谈谈你对合掌的理解。（10分）
奇勋传百世
功绩耀千秋
答：“奇勋”和“功绩”的意思是一样的，“传百世”和“耀千秋”的意思也是一样的。所以这副联合掌了。合掌就是同义相对。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同。当然，出现个别非中心词语（尤其是虚词）的合掌，或者合掌部分在联中比重很小，无伤大雅。


九、析联，并用流水思路对句（20分，每小题10分）
1，
出句：若我情怀如水淡【再嫁东风】
析联：如果我的情怀像水一样淡薄。
对句：忘君盟誓顺风飘
2，
出句：何须僻处结庐隐【相忘】
析联：何必要在偏僻的地方建屋隐居起来。
对句：自可俗尘守心安


十、附加题（20分）
以“雪”为物象出句，一冷一暖，可犯题字。要求七言仄收尾。


冷：冻杀寒民犹自舞


暖：风回瑞雪婆娑舞

设置未来.

古风联二十期初级升中级考试题
时间：20：00-21：30
总分：120分
组别+学号+网名___吟风13-设置未来

一、病联诊断。
结合对联六要素和对联禁忌，找出下面对联中存在的问题，并简要说明（10分）

1，帘外花开春意满
    庭前叶落雁声悲
答：隔景隔意：上联春下联秋，上联暖色下联冷色。

2，闲看花影移窗外
    漫捡月光入笔端
答：没问题。

3，帘外桃花空自老
     指端琴曲无人听
答：无人听 三平尾。

4，风动花枝惊蝶起
     柳拂水面把鱼惊
答：惊 不规则重字 。

5，一池春水带愁看
    万里家山归期遥
答：山 期失替，愁期失对，归期遥三平尾。

二、根据联意选字填空。（10分）
开 近 遥 隐 为 静 分 共 孤  入

1，
人（近 ）疏林莺语怯
杖（分 ）一径落花深

2，
似闻陶令（开 ）三径
来与弥陀（共 ）一龛

3，
山椒云气易（为 ）雨
村落人家总（入 ）诗

4，
世无遗草真能(隐 )
山有名花转不(孤 )

5，
行于山半（遥 ）闻水
坐向峰头（静 ）待云

三、给下面对联小断句、标平仄(古音）、词性、词组结构、并说出此联符合哪种格律（10分）

风月/一楼/诗/佐酒【联友】
平仄仄平平仄仄
名名数量名动名
并列偏正动宾

山云/半榻/我/忘年【写意】
平平仄仄仄平平
名名数量代动名
并列偏正动宾
符合诗律变格  马蹄律变格

四、选择题。（10分）
1，下列词组属于动宾的有(BDE ），属于动补的有(A FG）。
A..跌入 B.致远 C.追逐 D.贪凉 E.抱朴 F.挤破 G.吹落 H.飞鸿

2，在下面的对联中，有几个字读做仄声？（B ）
Ａ　６个　Ｂ７个　Ｃ８个　Ｄ，９个
风雨自怜多在旅【落尘】
梦魂无寄每望乡【三脚猫】

3，下面对联是（C ）
断雁何能捎锦字【写意】
秋声早已过衡阳【相忘】
A.正对  B.反对  C.流水对

4，下列出句用了哪种修辞手法？（D ）
雨过花溪香欲溅【冷燕】
A.比喻   B.夸张   C.拟人   D.通感

5，根据对联的相关知识，为本题中的出句选配合适的下联。（A）
出句：风来岸上先梳柳＝＝
Ａ，雨点波心似落珠
Ｂ，雀闹枝头似争春
Ｃ，风住滩头好泊船
Ｄ，人在高楼莫望乡

五、找出下面古诗中的入声字和平仄通用字（包括题目）（10分）
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。

入声字：蜀 白 绿 一 壑 客 入 不 觉 碧
通用字：听

六、对联寻亲。
下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填在相应的括号里(10分)

A.清读冬夜时呵手   
B.最怜风雨归来燕   
C.云叠半边封小闼
D.晴窗雨过竹滴翠  
E.花枝入户犹含润

a.山赊一亩种梅花
b.诗案风来句染香
c.泉水浸阶乍有声
d.为等梅花不闭窗
e.不识楼台落去花

答：A-（d ）  B-（e ）  C-（a ）  D-（b ）  E-（c ）

七、指出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）
1，( 因果关系 )
与梅约在霜风后
从此居于淡泊中

2，（选择关系  ）
宁做逍遥山水客
不为俗世是非人

3，( 假设关系 ）
若有一花堪解语
何愁明月不登门

4，（转折关系  ）
幸把功名随手放
才将山水一肩挑

5，（连贯关系  ）
且把相思揉进纸
好托鸿雁送于君

八、结合下面的例子，谈谈你对合掌的理解。（10分）
奇勋传百世
功绩耀千秋
答：合掌就是指上下联用不同的词语表达了相同或相近的意思。
比如此联中：奇勋和功绩，百世和千秋都是差不多的意思。传：传承，耀：光耀，也差不多的意思。上下联两句话说了同一个事情，是为合掌。

九、析联，并用流水思路对句（20分，每小题10分）
1，
出句：若我情怀如水淡【再嫁东风】
析联：倘若我的情怀如水一样淡泊。
对句：平生况味比茶香【设置未来】
对句：何须意气比天高【设置未来】

2，
出句：何须僻处结庐隐【相忘】
析联：不一定非要到偏僻的地方去结庐隐居。
对句：自在花前枕月眠【设置未来】

十、附加题（20分）
以“雪”为物象出句，一冷一暖，可犯题字。要求七言仄收尾。
冷：雪落空庭声欲碎【设置未来】
暖：红梅白雪佳期会【设置未来】

曦儿

古风联二十期初级升中级考试题
时间：20：00-21：30
总分：120分
组别+学号+网名___
吟风03-曦儿

一、病联诊断。
结合对联六要素和对联禁忌，找出下面对联中存在的问题，并简要说明（10分）

1，帘外花开春意满
    庭前叶落雁声悲

答：景隔、意隔。
   上为春景，下为秋景。

2，闲看花影移窗外
    漫捡月光入笔端

答：出句三平头
对句孤平和三仄头。

3，帘外桃花空自老
    指端琴曲无人听

答：同声收尾

4，风动花枝惊蝶起
    柳拂水面把鱼惊
答：
①惊，不规则重字。
②动与拂失对，动与面失替。

5，一池春水带愁看
    万里家山归期遥
答：
①愁与期失对，期与山失替。
②归期遥，三平尾。

二、根据联意选字填空。（10分）
开 近 遥 隐 为 静 分 共 孤  入
1，
人（ 近）疏林莺语怯
杖（分 ）一径落花深
2，
似闻陶令（分）三径
来与弥陀（共）一龛
3，
山椒云气易（ 为）雨
村落人家总（ 入）诗
4，
世无遗草真能(静 )
山有名花转不( 开)
5，
行于山半（ 遥）闻水
坐向峰头（ 静）待云

三、给下面对联小断句、标平仄(古音）、词性、词组结构、并说出此联符合哪种格律（10分）

风月/一楼/诗/佐酒【联友】
平仄/仄平/平/仄仄
名名/数量/名/动名
并列/偏正/  /动宾
此联为诗律变格、马蹄律正格。

山云/半榻/我/忘年【写意】
平平/仄仄/仄/平平
名名/数量/代/动名
并列/偏正/  /动宾
此联为诗律正格，马蹄律变格。

四、选择题。（10分）
1，下列词组属于动宾的有( ），属于动补的有( ABFG）。
A..跌入 B.致远 C.追逐 D.贪凉 E.抱朴 F.挤破 G.吹落 H.飞鸿

2，在下面的对联中，有几个字读做仄声？（ B）
Ａ　６个　Ｂ７个　Ｃ８个　Ｄ，９个
风雨自怜多在旅【落尘】
梦魂无寄每望乡【三脚猫】

3，下面对联是（ C）
断雁何能捎锦字【写意】
秋声早已过衡阳【相忘】
A.正对  B.反对  C.流水对

4，下列出句用了哪种修辞手法？（ D）
雨过花溪香欲溅【冷燕】
A.比喻   B.夸张   C.拟人   D.通感

5，根据对联的相关知识，为本题中的出句选配合适的下联。（ B）
出句：风来岸上先梳柳＝＝
Ａ，雨点波心似落珠
Ｂ，雀闹枝头似争春
Ｃ，风住滩头好泊船
Ｄ，人在高楼莫望乡

五、找出下面古诗中的入声字和平仄通用字（包括题目）（10分）
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。

入声字：白绿一壑客入不觉碧
通用字：听

六、对联寻亲。
下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填在相应的括号里(10分)

A.清读冬夜时呵手   
B.最怜风雨归来燕   
C.云叠半边封小闼
D.晴窗雨过竹滴翠  
E.花枝入户犹含润

a.山赊一亩种梅花
b.诗案风来句染香
c.泉水浸阶乍有声
d.为等梅花不闭窗
e.不识楼台落去花

答：A-（ d）  B-（ e）  C-（a ）  D-（ b）  E-（c ）

七、指出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）
1，( 顺承 )
与梅约在霜风后
从此居于淡泊中

2，（ 转折）
宁做逍遥山水客
不为俗世是非人

3，( 假设 ）
若有一花堪解语
何愁明月不登门

4，（ 因果）
幸把功名随手放
才将山水一肩挑

5，（ 目的 ）
且把相思揉进纸
好托鸿雁送于君

八、结合下面的例子，谈谈你对合掌的理解。（10分）
奇勋传百世
功绩耀千秋
答：合掌，就是上下联闲相对的语句同义或雷同。
本对联上下句，奇勋与功绩、传百世与耀千秋，同义了。
所以，此对联合掌了。

九、析联，并用流水思路对句（20分，每小题10分）
1，
出句：若我情怀如水淡【再嫁东风】
析联：假如我的情怀像水一样清淡。
对句：此生岁月比天高【曦儿】

2，
出句：何须僻处结庐隐【相忘】
析联：何须在偏僻处结舍隐居呢？
对句：到底家中种菊悠【曦儿】

十、附加题（20分）
以“雪”为物象出句，一冷一暖，可犯题字。要求七言仄收尾。
冷：大雪纷飞寒入骨【曦儿】
暖：雪映梅花如画境【曦儿】

水云间①

古风联二十期初级升中级考试题
时间：20：00-21：30
总分：120分
组别+学号+网名___
吟风10～水云间

一、病联诊断。
结合对联六要素和对联禁忌，找出下面对联中存在的问题，并简要说明（10分）


1，帘外花开春意满
    庭前叶落雁声悲
答：隔景，隔意。
上联是春天，下联是秋天。上联是喜气，下联是悲情。


2，闲看花影移窗外
    漫捡月光入笔端
答：

3，帘外桃花空自老
     指端琴曲无人听
答：


4，风动花枝惊蝶起
     柳拂水面把鱼惊
答：“惊重字。“拂”入声，出律。


5，一池春水带愁看
    万里家山归期遥
答：上下联不联。


二、根据联意选字填空。（10分）
开 近 遥 隐 为 静 分 共 孤  入
1，
人（入 ）疏林莺语怯
杖（开 ）一径落花深
2，
似闻陶令（分 ）三径
来与弥陀（ 共）一龛
3，
山椒云气易（为 ）雨
村落人家总（隐 ）诗
4，
世无遗草真能(静 )
山有名花转不( 孤)
5，
行于山半（ 遥）闻水
坐向峰头（ 近）待云


三、给下面对联小断句、标平仄(古音）、词性、词组结构、并说出此联符合哪种格律（10分）


风月一楼诗佐酒【联友】
风月/一楼/诗/佐酒【联友】
平仄  仄平 平  仄仄
名名 数量  名  动名
并列 数量  名  动宾
马蹄律变格，诗律变格


山云半榻我忘年【写意】
山云/半榻/我/忘年【写意】
平平  仄仄 仄 平平
名名 数量  代 动名
偏正 数量  代 动宾
诗律正格，马蹄律变格


四、选择题。（10分）
1，下列词组属于动宾的有(BDEH ），属于动补的有(ACFG ）。
A..跌入 B.致远 C.追逐 D.贪凉 E.抱朴 F.挤破 G.吹落 H.飞鸿


2，在下面的对联中，有几个字读做仄声？（ B）
Ａ　６个　Ｂ７个　Ｃ８个　Ｄ，９个
风雨自怜多在旅【落尘】
梦魂无寄每望乡【三脚猫】


3，下面对联是（B ）
断雁何能捎锦字【写意】
秋声早已过衡阳【相忘】
A.正对  B.反对  C.流水对


4，下列出句用了哪种修辞手法？（ B）
雨过花溪香欲溅【冷燕】
A.比喻   B.夸张   C.拟人   D.通感


5，根据对联的相关知识，为本题中的出句选配合适的下联。（A ）
出句：风来岸上先梳柳＝＝
Ａ，雨点波心似落珠
Ｂ，雀闹枝头似争春
Ｃ，风住滩头好泊船
Ｄ，人在高楼莫望乡


五、找出下面古诗中的入声字和平仄通用字（包括题目）（10分）
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。


入声字：白，一
通用字：听，峨


六、对联寻亲。
下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填在相应的括号里(10分)


A.清读冬夜时呵手   
B.最怜风雨归来燕   
C.云叠半边封小闼
D.晴窗雨过竹滴翠  
E.花枝入户犹含润


a.山赊一亩种梅花
b.诗案风来句染香
c.泉水浸阶乍有声
d.为等梅花不闭窗
e.不识楼台落去花


答：A-（ e）  B-（d ）  C-（a ）  D-（ b）  E-（ c）


七、指出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）
1，( 连贯关系 )
与梅约在霜风后
从此居于淡泊中


2，（转折关系  ）
宁做逍遥山水客
不为俗世是非人


3，(  假设关系）
若有一花堪解语
何愁明月不登门


4，（ 条件关系 ）
幸把功名随手放
才将山水一肩挑


5，（目的关系  ）
且把相思揉进纸
好托鸿雁送于君


八、结合下面的例子，谈谈你对合掌的理解。（10分）
奇勋传百世
功绩耀千秋
答：“奇勋”与“功绩”意同，“百世”与“千秋”意同，上下联句意相同，故为合掌。


九、析联，并用流水思路对句（20分，每小题10分）
1，
出句：若我情怀如水淡【再嫁东风】
析联：“假如我的情怀像水一样淡泊”，这是一个假设关系句的上半句，话只说了一半，将后半句留给读者去对。
对句：将它名利作毛轻


2，
出句：何须僻处结庐隐【相忘】
析联：不需要在僻静的地方去结庐隐居。意思隐居不一定要去僻静的地方。
对句：且向红尘炼心安


十、附加题（20分）
以“雪”为物象出句，一冷一暖，可犯题字。要求七言仄收尾。
冷：屋漏偏逢飞雪至～
暖：雪覆青苗铺暖被～

兰桂子

古风联二十期初级升中级考试题
时间：20：00-21：30
总分：120分
组别+学号+网名___吟风02一小燕子

一、病联诊断。
结合对联六要素和对联禁忌，找出下面对联中存在的问题，并简要说明（10分）

1，帘外花开春意满
庭前叶落雁声悲
答：上联春景下联秋景是隔景

2，闲看花影移窗外
漫捡月光入笔端
答：下联孤平，除端外只有一个平声字光

3，帘外桃花空自老
指端琴曲无人听
答：下联尾三平，无人听三平

4，风动花枝惊蝶起
柳拂水面把鱼惊
答：古今音混用，上联蝶如按古音，动拂失对，拂是仄声，下联失替
把鱼惊/惊蝶起结构不对，
5，一池春水带愁看
万里家山归期遥
答：下联三平尾，里山期失替，愁期失对，

二、根据联意选字填空。（10分）
开 近 遥 隐 为 静 分 共 孤 入
1，
人（ 近）疏林莺语怯
杖（ 分）一径落花深
2，
似闻陶令（开 ）三径
来与弥陀（共 ）一龛
3，
山椒云气易（为 ）雨
村落人家总（入 ）诗
4，
世无遗草真能(隐 )
山有名花转不(孤 )
5，
行于山半（遥 ）闻水
坐向峰头（ 静）待云

三、给下面对联小断句、标平仄(古音）、词性、词组结构、并说出此联符合哪种格律（10分）

风月/一楼/诗/佐酒【联友】
平仄/仄平/平/仄仄
名名/数量/名/动动
联合/偏正/名/动宾
山云/半榻/我/忘年【写意】
名名/数量/代/动名
平平/仄仄/仄/平平
联合/偏正/代/动宾
诗律变格，马蹄律变格
四、选择题。（10分）
1，下列词组属于动宾的有(B DE)，属于动补的有(AFG ）。
A..跌入 B.致远 C.追逐 D.贪凉 E.抱朴 F.挤破 G.吹落 H.飞鸿

2，在下面的对联中，有几个字读做仄声？（B ）
Ａ　６个　Ｂ７个　Ｃ８个　Ｄ，９个
风雨自怜多在旅【落尘】
梦魂无寄每望乡【三脚猫】

3，下面对联是（C ）
断雁何能捎锦字【写意】
秋声早已过衡阳【相忘】
A.正对 B.反对 C.流水对

4，下列出句用了哪种修辞手法？（D ）
雨过花溪香欲溅【冷燕】
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.通感

5，根据对联的相关知识，为本题中的出句选配合适的下联。（ B）
出句：风来岸上先梳柳＝＝
Ａ，雨点波心似落珠
Ｂ，雀闹枝头似争春
Ｃ，风住滩头好泊船
Ｄ，人在高楼莫望乡

五、找出下面古诗中的入声字和平仄通用字（包括题目）（10分）
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。

入声字：蜀绿一壑客入不觉碧白
通用字：听

六、对联寻亲。
下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填在相应的括号里(10分)

A.清读冬夜时呵手
B.最怜风雨归来燕
C.云叠半边封小闼
D.晴窗雨过竹滴翠
E.花枝入户犹含润

a.山赊一亩种梅花
b.诗案风来句染香
c.泉水浸阶乍有声
d.为等梅花不闭窗
e.不识楼台落去花

答：A-（d ） B-（ e） C-（ α） D-（b ） E-（ c）

七、指出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）
1，(顺承 )
与梅约在霜风后
从此居于淡泊中

2，（选择 ）
宁做逍遥山水客
不为俗世是非人

3，( 假设）
若有一花堪解语
何愁明月不登门

4，（条件 ）
幸把功名随手放
才将山水一肩挑

5，（递进 ）
且把相思揉进纸
好托鸿雁送于君

八、结合下面的例子，谈谈你对合掌的理解。（10分）
奇勋传百世
功绩耀千秋
答：合掌就是指上下联相对的语句意思相同或者是雷同，比如这句当中上联中奇勋和下联中的功绩，百世和千秋意思是一样的，两句表达了同一个意思

九、析联，并用流水思路对句（20分，每小题10分）
1，
出句：若我情怀如水淡【再嫁东风】
析联：如果说我的情怀像水一样平淡不起波澜，引申为从容自然面对一切
对句：何愁眼界被云遮
2，
出句：何须僻处结庐隐【相忘】
析联：何必在僻静处建屋归隐呢
对句：可在市区移菊栽

十、附加题（20分）
以“雪”为物象出句，一冷一暖，可犯题字。要求七言仄收尾。
冷：雪铺万径人踪灭
暖：雪穿庭院飞花做

微风拂面

古风联二十期初级升中级考试题


时间：20：00-21：30


总分：120分


组别+学号+网名___


吟风组06-微风拂面






一、病联诊断。


结合对联六要素和对联禁忌，找出下面对联中存在的问题，并简要说明（10分）






1，帘外花开春意满


    庭前叶落雁声悲


答：景隔，上下联的景象不在同一个画面，一个说春天，一个说秋天；意格，上下联的感情色彩不一致，一个说春天的景象好，一个说秋天的气氛悲凉。






2，闲看花影移窗外


    漫捡月光入笔端


答：上联的看和下联的捡，二者失对，下联出现孤平现象，仄仄仄平仄仄平。





3，帘外桃花空自老


     指端琴曲无人听


答：无人听为三平尾






4，风动花枝惊蝶起


     柳拂水面把鱼惊


答：拂与面失替。动和拂为仄音，失对。






5，一池春水带愁看


    万里家山归期遥


答：山与期失替，愁与期二者失对。






二、根据联意选字填空。（10分）


开 近 遥 隐 为 静 分 共 孤  入


1，


人（近 ）疏林莺语怯


杖（分 ）一径落花深


2，


似闻陶令（开 ）三径


来与弥陀（共）一龛


3，


山椒云气易（为 ）雨


村落人家总（入 ）诗


4，


世无遗草真能(隐 )


山有名花转不( 开)


5，


行于山半（ 静）闻水


坐向峰头（遥 ）待云






三、给下面对联小断句、标平仄(古音）、词性、词组结构、并说出此联符合哪种格律（10分）






风月/一楼/诗/佐酒【联友】


平仄仄平平仄仄
名名数量名动名
偏正/偏正/  /动宾
诗律正格，马蹄律正格




山云/半榻/我/忘年【写意】
平平仄仄仄仄平
名名名量代动名
偏正/偏正/  /动宾
诗律变格,马蹄律变格










四、选择题。（10分）


1，下列词组属于动宾的有( DE），属于动补的有(ADFG ）。


A..跌入 B.致远 C.追逐 D.贪凉 E.抱朴 F.挤破 G.吹落 H.飞鸿






2，在下面的对联中，有几个字读做仄声？（ B）


Ａ　６个　Ｂ７个　Ｃ８个　Ｄ，９个


风雨自怜多在旅【落尘】


梦魂无寄每望乡【三脚猫】






3，下面对联是（C ）


断雁何能捎锦字【写意】


秋声早已过衡阳【相忘】


A.正对  B.反对  C.流水对






4，下列出句用了哪种修辞手法？（ C）


雨过花溪香欲溅【冷燕】


A.比喻   B.夸张   C.拟人   D.通感






5，根据对联的相关知识，为本题中的出句选配合适的下联。（ A）


出句：风来岸上先梳柳＝＝


Ａ，雨点波心似落珠


Ｂ，雀闹枝头似争春


Ｃ，风住滩头好泊船


Ｄ，人在高楼莫望乡






五、找出下面古诗中的入声字和平仄通用字（包括题目）（10分）


听蜀僧濬弹琴


李白


蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。


为我一挥手，如听万壑松。


客心洗流水，馀响入霜钟。


不觉碧山暮，秋云暗几重。






入声字：蜀白绿一壑客入不觉碧


通用字：琴峰松钟重






六、对联寻亲。


下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填在相应的括号里(10分)






A.清读冬夜时呵手   


B.最怜风雨归来燕   


C.云叠半边封小闼


D.晴窗雨过竹滴翠  


E.花枝入户犹含润






a.山赊一亩种梅花


b.诗案风来句染香


c.泉水浸阶乍有声


d.为等梅花不闭窗


e.不识楼台落去花






答：A-（d ）  B-（ e）  C-（ a）  D-（ b）  E-（ c）






七、指出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）


1，( 连贯关系 )


与梅约在霜风后


从此居于淡泊中






2，（  选择关系）


宁做逍遥山水客


不为俗世是非人






3，(假设关系  ）


若有一花堪解语


何愁明月不登门






4，（ 条件关系 ）


幸把功名随手放


才将山水一肩挑






5，（目的关系  ）


且把相思揉进纸


好托鸿雁送于君






八、结合下面的例子，谈谈你对合掌的理解。（10分）


奇勋传百世


功绩耀千秋


答：合掌是指对仗中意义相同的现象，出句和对句完全同义或者是基本同义，称为合掌，这是失诗联的大忌。上联说上来说功勋大，能够传百世，下联又说功绩辉耀千秋。二者意思是完全相同的。






九、析联，并用流水思路对句（20分，每小题10分）


1，


出句：若我情怀如水淡【再嫁东风】


析联：如果我的情怀能像水一样的淡泊，抒发一种淡泊的君子情怀。


对句：尽开诗画似梅洁【微风拂面】


2，


出句：何须僻处结庐隐【相忘】


析联：怎么还需要去僻静处，筑屋隐居呢？意味着只要內心已达到隐者的境界即可


对句：只待君心入境来【微风拂面】






十、附加题（20分）


以“雪”为物象出句，一冷一暖，可犯题字。要求七言仄收尾。


冷：漫雪侵衫心亦冷【微风拂面】


暖：琼花入户再年丰【微风拂面】

紫微

古风联二十期初级升中级考试题
时间：20：00-21：30
总分：120分
吟风15~紫微_


一、病联诊断。
结合对联六要素和对联禁忌，找出下面对联中存在的问题，并简要说明（10分）


1，帘外花开春意满
      庭前叶落雁声悲
答：春与秋景隔。


2，闲看花影移窗外
      漫捡月光入笔端
答：孤平

3，帘外桃花空自老
      指端琴曲无人听
答：无人听三平尾


4，风动花枝惊蝶起
      柳拂水面把鱼惊
答：拂和面失替，拂和动失对


5，一池春水带愁看
      万里家山归期遥
答：山和期失替，期和愁失对


二、根据联意选字填空。（10分）
开 近 遥 隐 为 静 分 共 孤  入
1，
人（ 近）疏林莺语怯
杖（ 开）一径落花深
2，
似闻陶令（ 共）三径
来与弥陀（ 分）一龛
3，
山椒云气易（为 ）雨
村落人家总（ 入）诗
4，
世无遗草真能( 隐)
山有名花转不( 遥)
5，
行于山半（ 孤）闻水
坐向峰头（静）待云


三、给下面对联小断句、标平仄(古音）、词性、词组结构、并说出此联符合哪种格律（10分）


风月/一楼/诗/佐酒【联友】
平仄/仄平/平/仄仄
名名/数名/名/动名
并列/偏正/   /偏正
山云/半榻/我/忘年【写意】
平平/仄仄/仄/平平
名名/数名/名/动名
并列/偏正/   /偏正
诗律变格，马蹄律变格
四、选择题。（10分）
1，下列词组属于动宾的有( BDEH），属于动补的有( ACFG）。
A..跌入 B.致远 C.追逐 D.贪凉 E.抱朴 F.挤破 G.吹落 H.飞鸿


2，在下面的对联中，有几个字读做仄声？（ B）
Ａ　６个　Ｂ７个　Ｃ８个　Ｄ，９个
风雨自怜多在旅【落尘】
梦魂无寄每望乡【三脚猫】


3，下面对联是（ C）
断雁何能捎锦字【写意】
秋声早已过衡阳【相忘】
A.正对  B.反对  C.流水对


4，下列出句用了哪种修辞手法？（ D）
雨过花溪香欲溅【冷燕】
A.比喻   B.夸张   C.拟人   D.通感


5，根据对联的相关知识，为本题中的出句选配合适的下联。（ D）
出句：风来岸上先梳柳＝＝
Ａ，雨点波心似落珠
Ｂ，雀闹枝头似争春
Ｃ，风住滩头好泊船
Ｄ，人在高楼莫望乡


五、找出下面古诗中的入声字和平仄通用字（包括题目）（10分）
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。


入声字：蜀绿一壑容入不觉碧
通用字：听


六、对联寻亲。
下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填在相应的括号里(10分)


A.清读冬夜时呵手   
B.最怜风雨归来燕   
C.云叠半边封小闼
D.晴窗雨过竹滴翠  
E.花枝入户犹含润


a.山赊一亩种梅花
b.诗案风来句染香
c.泉水浸阶乍有声
d.为等梅花不闭窗
e.不识楼台落去花


答：A-（ d）  B-（ e）  C-（ a）  D-（ b）  E-（ c）


七、指出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）
1，(顺乘  )
与梅约在霜风后
从此居于淡泊中


2，（ 选择 ）
宁做逍遥山水客
不为俗世是非人


3，( 假设 ）
若有一花堪解语
何愁明月不登门


4，（ 目的 ）
幸把功名随手放
才将山水一肩挑


5，（ 条件 ）
且把相思揉进纸
好托鸿雁送于君


八、结合下面的例子，谈谈你对合掌的理解。（10分）
奇勋传百世
功绩耀千秋
答：合掌是指上下两联的意思相近或相同。此联奇勋和功绩意思相近，百世和千秋意思相同，所以是合掌。


九、析联，并用流水思路对句（20分，每小题10分）
1，
出句：若我情怀如水淡【再嫁东风】
析联：假如我的心如淡水一样的凄凉。
对句：平生功业似浮云
2，
出句：何须僻处结庐隐【相忘】
析联：何必在荒无人烟的地方住草庐隐藏自已。
对句：自有故人知尔行


十、附加题（20分）
以“雪”为物象出句，一冷一暖，可犯题字。要求七言仄收尾。
冷：他为深冤无处雪
暖：满园春色花如色

烟雨濠梁1

古风联二十期初级升中级考试题 时间：20：00-21：30 总分：120分 组别+学号+网名_吟风组～05烟雨濠梁__  一、病联诊断。 结合对联六要素和对联禁忌，找出下面对联中存在的问题，并简要说明（10分）  1，帘外花开春意满     庭前叶落雁声悲  答：春意满是春天，雁声悲声秋天，隔景。  2，闲看花影移窗外     漫捡月光入笔端 答：下联格律仄仄仄平仄仄平，孤平。   3，帘外桃花空自老      指端琴曲无人听 答：无人听，三平尾。  4，风动/花枝/惊/蝶起      柳拂/水面/把鱼/惊 答：上联句式2212，下联句式2221。  5，一池春水带愁看     万里家山归期遥  答：归期遥，三平尾。  二、根据联意选字填空。（10分）  开 近 遥 隐 为 静 分 共 孤  入 1， 人（ 近）疏林莺语怯 杖（ 分）一径落花深 2， 似闻陶令（ 开）三径 来与弥陀（ 共）一龛 3， 山椒云气易（ 为）雨 村落人家总（入 ）诗 4， 世无遗草真能(静 ) 山有名花转不(孤)  5， 行于山半（遥 ）闻水 坐向峰头（ 静）待云  三、给下面对联小断句、标平仄(古音）、词性、词组结构、并说出此联符合哪种格律（10分）  风月/一楼/诗/佐酒【联友】 平仄仄平平仄仄 名名数量名动名 并列 偏正        动宾 诗律变格、马蹄律变格。  山云/半榻/我/忘年【写意】 平平仄仄仄平平 名名数量名动名 偏正偏正        动宾 诗律正格，马蹄律变格  四、选择题。（10分） 1，下列词组属于动宾的有( DEH），属于动补的有( ABFG）。 A..跌入 B.致远 C.追逐 D.贪凉 E.抱朴 F.挤破 G.吹落 H.飞鸿  2，在下面的对联中，有几个字读做仄声？（ B） Ａ　６个　Ｂ７个　Ｃ８个　Ｄ，９个 风雨自怜多在旅【落尘】 梦魂无寄每望乡【三脚猫】  3，下面对联是（C ） 断雁何能捎锦字【写意】 秋声早已过衡阳【相忘】 A.正对  B.反对  C.流水对  4，下列出句用了哪种修辞手法？（B ） 雨过花溪香欲溅【冷燕】 A.比喻   B.夸张   C.拟人   D.通感  5，根据对联的相关知识，为本题中的出句选配合适的下联。（A ） 出句：风来岸上先梳柳＝＝ Ａ，雨点波心似落珠 Ｂ，雀闹枝头似争春 Ｃ，风住滩头好泊船 Ｄ，人在高楼莫望乡  五、找出下面古诗中的入声字和平仄通用字（包括题目）（10分） 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，馀响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。  入声字：白、绿、一、壑、客、入、不、碧、觉 通用字：听  六、对联寻亲。 下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填在相应的括号里(10分)  A.清读冬夜时呵手    B.最怜风雨归来燕    C.云叠半边封小闼 D.晴窗雨过竹滴翠   E.花枝入户犹含润  a.山赊一亩种梅花 b.诗案风来句染香 c.泉水浸阶乍有声 d.为等梅花不闭窗 e.不识楼台落去花  答：A-（ d）  B-（ e）  C-（a ）  D-（ b）  E-（ c）  七、指出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分） 1，(连贯关系  ) 与梅约在霜风后 从此居于淡泊中  2，（  选择关系） 宁做逍遥山水客 不为俗世是非人  3，(  假设关系） 若有一花堪解语 何愁明月不登门  4，（  因果关系） 幸把功名随手放 才将山水一肩挑  5，（目的关系  ） 且把相思揉进纸 好托鸿雁送于君  八、结合下面的例子，谈谈你对合掌的理解。（10分）  奇勋传百世 功绩耀千秋 答：合掌是指对联中相对的字或词组意思相同或相近。本联奇勋、功绩都是指功劳成绩，百世、千秋都是指时间很长。  九、析联，并用流水思路对句（20分，每小题10分） 1， 出句：若我情怀如水淡【再嫁东风】 析联：如果我的情怀像水一样的淡泊。 对句：伴君友谊似花香 2， 出句：何须僻处结庐隐【相忘】 析联：为何必须到偏僻的地方去结庐隐居呢？意指只要心如淡泊，红尘可隐！ 对句：应信人间有道修  十、附加题（20分） 以“雪”为物象出句，一冷一暖，可犯题字。要求七言仄收尾。 冷：雪压竹枝听折响 暖：玉屑纷扬来阊阖

兰桂子

古风联二十期初级升中级考试题
时间：20：00-21：30
总分：120分
组别+学号+网名__
吟风07～清水一泓_

一、病联诊断。
结合对联六要素和对联禁忌，找出下面对联中存在的问题，并简要说明（10分）

1，帘外花开春意满
庭前叶落雁声悲
答：隔景。春意和雁声不统一。

2，闲看花影移窗外
漫捡月光入笔端
答：看 和 捡失对。

3，帘外桃花空自老
指端琴曲无人听
答：空自老 三连仄。

4，风动花枝惊蝶起
柳拂水面把鱼惊
答：惊是动词，把是介词
词性不相对。

5，一池春水带愁看
万里家山归期遥
答：愁和期失对。
下联山和期失替。

二、根据联意选字填空。（10分）
开 近 遥 隐 为 静 分 共 孤 入
1，
人（ 近）疏林莺语怯
杖（ 分）一径落花深
2，
似闻陶令（ 开）三径
来与弥陀（ 共）一龛
3，
山椒云气易（ 为）雨
村落人家总（ 入）诗
4，
世无遗草真能( 隐)
山有名花转不( 孤)
5，
行于山半（忽 ）闻水
坐向峰头（静 ）待云

三、给下面对联小断句、标平仄(古音）、词性、词组结构、并说出此联符合哪种格律（10分）

风月/一楼/诗/佐酒【联友】
平仄仄平平平仄
名名数量名动名
并列偏正 动宾
山云/半榻/我/忘年【写意】
平平仄仄仄平平
名名数量代动名
并列偏正 动宾
四、选择题。（10分）
1，下列词组属于动宾的有( CDH），属于动补的有( ABEFG）。
A..跌入 B.致远 C.追逐 D.贪凉 E.抱朴 F.挤破 G.吹落 H.飞鸿

2，在下面的对联中，有几个字读做仄声？（ B）
Ａ　６个　Ｂ７个　Ｃ８个　Ｄ，９个
风雨自怜多在旅【落尘】
梦魂无寄每望乡【三脚猫】

3，下面对联是（ A）
断雁何能捎锦字【写意】
秋声早已过衡阳【相忘】
A.正对 B.反对 C.流水对

4，下列出句用了哪种修辞手法？（ D）
雨过花溪香欲溅【冷燕】
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.通感

5，根据对联的相关知识，为本题中的出句选配合适的下联。（ C）
出句：风来岸上先梳柳＝＝
Ａ，雨点波心似落珠
Ｂ，雀闹枝头似争春
Ｃ，风住滩头好泊船
Ｄ，人在高楼莫望乡

五、找出下面古诗中的入声字和平仄通用字（包括题目）（10分）
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。

入声字：白弹一万绿不觉几重
通用字：洗为
六、对联寻亲。
下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填在相应的括号里(10分)

A.清读冬夜时呵手
B.最怜风雨归来燕
C.云叠半边封小闼
D.晴窗雨过竹滴翠
E.花枝入户犹含润

a.山赊一亩种梅花
b.诗案风来句染香
c.泉水浸阶乍有声
d.为等梅花不闭窗
e.不识楼台落去花

答：A-（ d） B-（ e） C-（ a） D-（b ） E-（ c）

七、指出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）
1，(连贯关系 )
与梅约在霜风后
从此居于淡泊中

2，（ 选择关系）
宁做逍遥山水客
不为俗世是非人

3，( 假设关系）
若有一花堪解语
何愁明月不登门

4，（ 因果关系）
幸把功名随手放
才将山水一肩挑

5，（目的关系 ）
且把相思揉进纸
好托鸿雁送于君

八、结合下面的例子，谈谈你对合掌的理解。（10分）
奇勋传百世
功绩耀千秋
答：合掌就是对仗中意义相同的意象。对联中，出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。
此练中，上联奇勋和下联功绩犯了合掌，上联百世和下联千秋犯了合掌。

九、析联，并用流水思路对句（20分，每小题10分）
1，
出句：若我情怀如水淡【再嫁东风】
析联：如果我能看淡名利。
对句：任他名利似浮云
2，
出句：何须僻处结庐隐【相忘】
析联：何必非在僻静处建房屋隐居呢
对句：可在朝廷显淡泊

十、附加题（20分）
以“雪”为物象出句，一冷一暖，可犯题字。要求七言仄收尾。
冷：一数梨花一树雪
暖： 漫山遍野梨花放

蓝雨

古风联二十期初级升中级考试题
时间：20：00-21：30
总分：120分
组别+学号+网名___吟风组长 蓝雨


一、病联诊断。
结合对联六要素和对联禁忌，找出下面对联中存在的问题，并简要说明（10分）


1，帘外花开春意满
庭前叶落雁声悲
答：上联春天，下联秋天，景隔


2，闲看花影移窗外
漫捡月光入笔端
答：下联孤平


3，帘外桃花空自老
指端琴曲无人听
答：下联三平尾。


4，风动花枝惊蝶起
柳拂水面把鱼惊
答：拂本联失替，与上联动失对。


5，一池春水带愁看
万里家山归期遥
答：下联三平尾，期本联失替与上联愁失对。


二、根据联意选字填空。（10分）
开 近 遥 隐 为 静 分 共 孤 入
1，
人（ 入）疏林莺语怯
杖（ 分）一径落花深
2，
似闻陶令（ 开）三径
来与弥陀（ 共）一龛
3，
山椒云气易（为 ）雨
村落人家总（ 入）诗
4，
世无遗草真能( 隐)
山有名花转不(孤 )
5，
行于山半（ 遥）闻水
坐向峰头（ 静）待云


三、给下面对联小断句、标平仄(古音）、词性、词组结构、并说出此联符合哪种格律（10分）


风月／一楼／诗／佐酒【联友】
平仄 仄平 平 仄仄
名名 数量 名 动 名
并列 偏正 动宾


山云／半榻／我／忘年【写意】
平平 仄仄 仄 平平
名名 数量 代 动名
并列 偏正 动宾
诗律变格，马蹄律变格
四、选择题。（10分）
1，下列词组属于动宾的(BDEH ），属于动补的有( ACFG）。
A..跌入 B.致远 C.追逐 D.贪凉 E.抱朴 F.挤破 G.吹落 H.飞鸿


2，在下面的对联中，有几个字读做仄声？（ B）
Ａ　６个　Ｂ７个　Ｃ８个　Ｄ，９个
风雨自怜多在旅【落尘】
梦魂无寄每望乡【三脚猫】


3，下面对联是（ C）
断雁何能捎锦字【写意】
秋声早已过衡阳【相忘】
A.正对 B.反对 C.流水对


4，下列出句用了哪种修辞手法？（ D）
雨过花溪香欲溅【冷燕】
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.通感


5，根据对联的相关知识，为本题中的出句选配合适的下联。（ A）
出句：风来岸上先梳柳＝＝
Ａ，雨点波心似落珠
Ｂ，雀闹枝头似争春
Ｃ，风住滩头好泊船
Ｄ，人在高楼莫望乡


五、找出下面古诗中的入声字和平仄通用字（包括题目）（10分）
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。


入声字：蜀白绿一壑客入不觉碧
通用字：听峨


六、对联寻亲。
下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填在相应的括号里(10分)


A.清读冬夜时呵手
B.最怜风雨归来燕
C.云叠半边封小闼
D.晴窗雨过竹滴翠
E.花枝入户犹含润


a.山赊一亩种梅花
b.诗案风来句染香
c.泉水浸阶乍有声
d.为等梅花不闭窗
e.不识楼台落去花


答：A-（ c） B-（ e） C-（ a） D-（ b） E-（ d）


七、指出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）
1，(顺承 关系)
与梅约在霜风后
从此居于淡泊中


2，（ 选择关系）
宁做逍遥山水客
不为俗世是非人


3，(假设关系 ）
若有一花堪解语
何愁明月不登门


4，（ 条件关系）
幸把功名随手放
才将山水一肩挑


5，（ 目的关系）
且把相思揉进纸
好托鸿雁送于君


八、结合下面的例子，谈谈你对合掌的理解。（10分）
奇勋传百世
功绩耀千秋
答：比联上下句意思一样，象两个合并的手掌，因此叫合掌


九、析联，并用流水思路对句（20分，每小题10分）
1，
出句：若我情怀如水淡【再嫁东风】
析联：如果我的情怀象水一样淡。
对句：何人风度似春温【蓝雨】
2，
出句：何须僻处结庐隐【相忘】
析联：为什么要去偏僻的地方结庐隐居呢
对句：自有山中观月闲【蓝雨】


十、附加题（20分）
以“雪”为物象出句，一冷一暖，可犯题字。要求七言仄收尾。
冷：寒风吹落雪花白【蓝雨】
暖：梨花一夜随风落【蓝雨】

蝶舞天涯……

古风联二十期初级升中级考试题
时间：20：00-21：30
总分：120分
组别+学号+网名___吟风08～蝶舞天涯

一、病联诊断。
结合对联六要素和对联禁忌，找出下面对联中存在的问题，并简要说明（10分）

1，帘外花开春意满
    庭前叶落雁声悲
答：隔景隔意：上春下秋

2，闲看花影移窗外
    漫捡月光入笔端
答：失对，看和捡。失替，看和影。

3，帘外桃花空自老
     指端琴曲无人听
答：三平尾，无人听。

4，风动花枝惊蝶起
     柳拂水面把鱼惊
答：拂，孤平。

5，一池春水带愁看
    万里家山归期遥
答：词性不对，带愁看是动形动。归期遥，是动名形。结构不对，春水是偏正，家山是并列。

二、根据联意选字填空。（10分）
开 近 遥 隐 为 静 分 共 孤  入
1，
人（ 近）疏林莺语怯
杖（开 ）一径落花深
2，
似闻陶令（ 分）三径
来与弥陀（ 共）一龛
3，
山椒云气易（ 入）雨
村落人家总（ 为）诗
4，
世无遗草真能(隐 )
山有名花转不(孤 )
5，
行于山半（ 遥）闻水
坐向峰头（ 静）待云

三、给下面对联小断句、标平仄(古音）、词性、词组结构、并说出此联符合哪种格律（10分）

风月/一楼/诗/佐酒【联友】
平仄仄平平仄仄
名名数量名动名
并列/偏正/动宾

山云/半榻/我/忘年【写意】
平平仄仄仄仄平
名名数量代动名
并列/偏正/动宾
诗律变格，马蹄律变格

四、选择题。（10分）
1，下列词组属于动宾的有( BDEH），属于动补的有( ACFG）。
A..跌入 B.致远 C.追逐 D.贪凉 E.抱朴 F.挤破 G.吹落 H.飞鸿

2，在下面的对联中，有几个字读做仄声？（ C）
Ａ　６个　Ｂ７个　Ｃ８个　Ｄ，９个
风雨自怜多在旅【落尘】
梦魂无寄每望乡【三脚猫】

3，下面对联是（C ）
断雁何能捎锦字【写意】
秋声早已过衡阳【相忘】
A.正对  B.反对  C.流水对

4，下列出句用了哪种修辞手法？（ D）
雨过花溪香欲溅【冷燕】
A.比喻   B.夸张   C.拟人   D.通感

5，根据对联的相关知识，为本题中的出句选配合适的下联。（ D）
出句：风来岸上先梳柳＝＝
Ａ，雨点波心似落珠
Ｂ，雀闹枝头似争春
Ｃ，风住滩头好泊船
Ｄ，人在高楼莫望乡

五、找出下面古诗中的入声字和平仄通用字（包括题目）（10分）
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。

入声字：蜀绿一壑客入不觉碧
通用字：峨
六、对联寻亲。
下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填在相应的括号里(10分)

A.清读冬夜时呵手   
B.最怜风雨归来燕   
C.云叠半边封小闼
D.晴窗雨过竹滴翠  
E.花枝入户犹含润

a.山赊一亩种梅花
b.诗案风来句染香
c.泉水浸阶乍有声
d.为等梅花不闭窗
e.不识楼台落去花

答：A-（ d）  B-（e ）  C-（ a）  D-（b ）  E-（c ）

七、指出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）
1，( 条件 )
与梅约在霜风后
从此居于淡泊中

2，（  选择）
宁做逍遥山水客
不为俗世是非人

3，(  假设）
若有一花堪解语
何愁明月不登门

4，（ 目的 ）
幸把功名随手放
才将山水一肩挑

5，（ 因果 ）
且把相思揉进纸
好托鸿雁送于君

八、结合下面的例子，谈谈你对合掌的理解。（10分）
奇勋传百世
功绩耀千秋
答：上下联相对的语句，意思雷同。奇勋和功绩，百世对千秋，意思雷同，所以是合掌。

九、析联，并用流水思路对句（20分，每小题10分）
1，
出句：若我情怀如水淡【再嫁东风】
析联：如果我的情怀象流水一样淡
对句：如君品性似花香【蝶舞天涯】
2，
出句：何须僻处结庐隐【相忘】
析联：不必在幽静僻远处盖房子才能做到归隐。
对句：自有闲人伴我居【蝶舞天涯】

十、附加题（20分）
以“雪”为物象出句，一冷一暖，可犯题字。要求七言仄收尾。
冷：风凉雪落寒侵骨【蝶舞天涯】
暖：良人弄雪仙姿舞【蝶舞天涯】

兰桂子

古风联二十期初级升中级考试题
时间：20：00-21：30
总分：120分
组别+学号+网名___

吟风12-流年往事

一、病联诊断。
结合对联六要素和对联禁忌，找出下面对联中存在的问题，并简要说明（10分）

1，帘外花开春意满
庭前叶落雁声悲
答：隔景，上联春景，下联秋景

2，闲看花影移窗外
漫捡月光入笔端
答：隔景，上联白天，下联晚上。

3，帘外桃花空自老
指端琴曲无人听
答：三平尾

4，风动花枝惊蝶起
柳拂水面把鱼惊
答：重字:惊


5，一池春水带愁看
万里家山归期遥
答：下联三平尾
失对失替:愁，期失对，山，期失替。

二、根据联意选字填空。（10分）
开 近 遥 隐 为 静 分 共 孤 入
1，
人（ 近）疏林莺语怯
杖（ 开）一径落花深
2，
似闻陶令（ 分）三径
来与弥陀（ 共）一龛
3，
山椒云气易（ 为）雨
村落人家总（ 入）诗
4，
世无遗草真能(隐 )
山有名花转不( 孤)
5，
行于山半（ 遥）闻水
坐向峰头（ 静）待云

三、给下面对联小断句、标平仄(古音）、词性、词组结构、并说出此联符合哪种格律（10分）

风月/一楼/诗/佐酒【联友】
平仄 仄平 平 仄仄
名名 数量 名 动名
并列 偏正 动宾




山云/半榻/我/忘年【写意】
平平 仄仄 仄平平
名名 数量 代 动名
并列 偏正 动宾

诗律变格，马蹄律变格

四、选择题。（10分）
1，下列词组属于动宾的有(BDEH ），属于动补的有( ACFG）。
A..跌入 B.致远 C.追逐 D.贪凉 E.抱朴 F.挤破 G.吹落 H.飞鸿

2，在下面的对联中，有几个字读做仄声？（ B）
Ａ　６个　Ｂ７个　Ｃ８个　Ｄ，９个
风雨自怜多在旅【落尘】
梦魂无寄每望乡【三脚猫】

3，下面对联是（C ）
断雁何能捎锦字【写意】
秋声早已过衡阳【相忘】
A.正对 B.反对 C.流水对

4，下列出句用了哪种修辞手法？（D ）
雨过花溪香欲溅【冷燕】
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.通感

5，根据对联的相关知识，为本题中的出句选配合适的下联。（ B）
出句：风来岸上先梳柳＝＝
Ａ，雨点波心似落珠
Ｂ，雀闹枝头似争春
Ｃ，风住滩头好泊船
Ｄ，人在高楼莫望乡

五、找出下面古诗中的入声字和平仄通用字（包括题目）（10分）
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。

入声字：蜀白绿一壑客入不觉碧
通用字：听

六、对联寻亲。
下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填在相应的括号里(10分)

A.清读冬夜时呵手
B.最怜风雨归来燕
C.云叠半边封小闼
D.晴窗雨过竹滴翠
E.花枝入户犹含润

a.山赊一亩种梅花
b.诗案风来句染香
c.泉水浸阶乍有声
d.为等梅花不闭窗
e.不识楼台落去花

答：A-（ d） B-（ e） C-（ a） D-（b ） E-（ c）

七、指出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）
1，(因果关系 )
与梅约在霜风后
从此居于淡泊中

2，（ 选择关系）
宁做逍遥山水客
不为俗世是非人

3，( 假设关系）
若有一花堪解语
何愁明月不登门

4，（ 条件关系）
幸把功名随手放
才将山水一肩挑

5，（ 目的关系）
且把相思揉进纸
好托鸿雁送于君

八、结合下面的例子，谈谈你对合掌的理解。（10分）
奇勋传百世
功绩耀千秋
答：合掌:就是上下联相对的语句同义或雷同。上面所给的联中，奇勋和功绩意思相近，百世和千秋意思相同。

九、析联，并用流水思路对句（20分，每小题10分）
1，
出句：若我情怀如水淡【再嫁东风】
析联：假如我的情怀像水一样的平淡。
对句：至今心绪似云开【流年往事】
2，
出句：何须僻处结庐隐【相忘】
析联：没有必要在偏僻的地方盖房子隐居。
对句：自有青山携杖行【流年往事】

十、附加题（20分）
以“雪”为物象出句，一冷一暖，可犯题字。要求七言仄收尾。
冷：日出雪消梅骨现【流年往事】
暖：草园千里雪添景【流年往事】

滴水莲

古风联二十期初级升中级考试题
时间：20：00-21：30
总分：120分
组别+学号+网名___吟风11-滴水莲


一、病联诊断。
结合对联六要素和对联禁忌，找出下面对联中存在的问题，并简要说明（10分）


1，帘外花开春意满
庭前叶落雁声悲
答：隔景隔意，上联春景暖色调，下联秋景冷色调


2，闲看花影移窗外
漫捡月光入笔端
答：无问题


3，帘外桃花空自老
指端琴曲无人听
答：后三结构不相称，空/自老～无人/听


4，风动花枝惊蝶起
柳拂水面把鱼惊
答：惊，不规则重字，“蝶，拂”入声字，此联古今音混用。


5，一池春水带愁看
万里家山归期遥
答：下联三平尾，期与山失替，期与愁失对。带愁动宾，归期偏正，结构不相称


二、根据联意选字填空。（10分）
开 近 遥 隐 为 静 分 共 孤 入
1，
人（ 入）疏林莺语怯
杖（分 ）一径落花深
2，
似闻陶令（ 开）三径
来与弥陀（共 ）一龛
3，
山椒云气易（为 ）雨
村落人家总（近 ）诗
4，
世无遗草真能( 隐)
山有名花转不(孤 )
5，
行于山半（遥 ）闻水
坐向峰头（静）待云


三、给下面对联小断句、标平仄(古音）、词性、词组结构、并说出此联符合哪种格律（10分）


风月/一楼/诗/佐酒【联友】
平仄仄平平仄仄
名名数量名动名
并列偏正 动宾
诗律变格，马蹄律正格
山云/半榻/我/忘年【写意】
平平仄仄仄平平
名名数量名动名
并列偏正 动宾
诗律正格，马蹄律变格


四、选择题。（10分）
1，下列词组属于动宾的有( BDE），属于动补的有( AFG）。
A..跌入 B.致远 C.追逐 D.贪凉 E.抱朴 F.挤破 G.吹落 H.飞鸿


2，在下面的对联中，有几个字读做仄声？（ B）
Ａ　６个　Ｂ７个　Ｃ８个　Ｄ，９个
风雨自怜多在旅【落尘】
梦魂无寄每望乡【三脚猫】


3，下面对联是（C ）
断雁何能捎锦字【写意】
秋声早已过衡阳【相忘】
A.正对 B.反对 C.流水对


4，下列出句用了哪种修辞手法？（ C）
雨过花溪香欲溅【冷燕】
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.通感


5，根据对联的相关知识，为本题中的出句选配合适的下联。（ B）
出句：风来岸上先梳柳＝＝
Ａ，雨点波心似落珠
Ｂ，雀闹枝头似争春
Ｃ，风住滩头好泊船
Ｄ，人在高楼莫望乡


五、找出下面古诗中的入声字和平仄通用字（包括题目）（10分）
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。


入声字：蜀，白，绿，一，壑，客，入，不，觉，碧
通用字：听


六、对联寻亲。
下面几副对联的顺序已被打乱，请根据联意重新选择配对并填在相应的括号里(10分)


A.清读冬夜时呵手
B.最怜风雨归来燕
C.云叠半边封小闼
D.晴窗雨过竹滴翠
E.花枝入户犹含润


a.山赊一亩种梅花
b.诗案风来句染香
c.泉水浸阶乍有声
d.为等梅花不闭窗
e.不识楼台落去花


答：A-（d ） B-（ e） C-（a ） D-（b ） E-（c ）


七、指出下列对联符合流水对的哪种逻辑关系。（10分）
1，( 顺承)
与梅约在霜风后
从此居于淡泊中


2，（选择 ）
宁做逍遥山水客
不为俗世是非人


3，( 假设）
若有一花堪解语
何愁明月不登门


4，（ 条件）
幸把功名随手放
才将山水一肩挑


5，（ 目的）
且把相思揉进纸
好托鸿雁送于君


八、结合下面的例子，谈谈你对合掌的理解。（10分）
奇勋传百世
功绩耀千秋
答：一联中出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。此联中“奇勋和功业”是相同的意思，都是指功勋和业绩，“百代和千秋”都是指很长的岁月，所以此联合掌。


九、析联，并用流水思路对句（20分，每小题10分）
1，
出句：若我情怀如水淡【再嫁东风】
析联：如果我的情怀像水那么淡泊就好了。
对句：视它名利比烟轻【滴水莲】
2，
出句：何须僻处结庐隐【相忘】
析联：何必寻求僻静的地方盖房子隐居呢？
对句：自有诗心引鹤来【滴水莲】


十、附加题（20分）
以“雪”为物象出句，一冷一暖，可犯题字。要求七言仄收尾。
冷：雪满弓刀寒似铁【滴水莲】
暖：雪花飞暖融梅萼【滴水莲】