古风联校五期中级第四讲岚组作业

太阳雨

作业
     从东风对联三百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来
     要求：一，要是意境联，二要是流水对
**为了让同学有时间评阅，请大家务必在下星期四晚上零点前完成！评阅截止时间:周六中午12点前完成!

煮字

岚03－煮字中级第四讲作业
从东风对联三百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来
     要求：一，要是意境联，二要是流水对

1、家山每在诗中近==
父母常于梦里亲【东风】
试对：乡味常在字里萦（煮字）
2、绕树村烟迷倦鸟=
横江暮色系归舟【东风】
试对：摇幡乡土牧归魂
3、入窗小月眉眉浅==联友
惹恨秋风寸寸长【东风】
试对：辞镜朱颜点点伤
4、紫燕寻芳春上去==
东风问柳夜归来【东风】
试对：桃花献媚蝶飞来
5、幽溪鹿过苔还静==
弱柳烟堆燕又啼【东风】
试对：老寺云堆钟正鸣

云雀和鸣

中级第四讲【云雀】作业：

    总结：“炼意”，就是--言简意赅，除去诗家语的杂质，是对意的提纯。省掉主语，或者谓语，或者宾语，目的只有一个，让别人自己去意会。
    炼意，可以先从修辞着手，炼词组之后，炼全句。写好之后，看看能不能用白话文释意，如果你的句意，通过白话文释意后，意境丰满，而不失真，说明你炼的够可以的；如果白话文释意还是如你组织的联句那样啰嗦，就一定是没有炼到精深。中间啰嗦出来的连接，没必要、反而一个加塞，让句子结构松散，没有达到诗意的紧凑的效果。用最少的字，表达最充分的意。

1、一纸幽怀燃到痛==【东风】
   经年苦楚立成崖==【东风】

    炼意分析：人生如梦，岁月无情。有多少悲欢离合、恩怨得失、坎坷与无奈。不管亲情、友情、爱情，都要永远珍惜。当我们的对过去了的、失去了的情感追忆的时候，纠缠、怀念的时候，那份牵挂、那份心痛，如同火燃在我们的心里一般的痛。
    出句用“一纸幽怀”囊括所有的伤感，省略了对痛的修饰，一个燃字把前因后果以及痛的感受充分表达了出来。对句“经年苦楚立成崖”，意境统一，流水手法。
    试对：
    一纸幽怀燃到痛==【东风】
    无边往事烙成伤

43、篇篇小字堆成恨==
        寸寸芳心化作灰【东风】

    炼意分析：有多少思念在里面、有多少话要说，全在篇篇小字里。然而你在哪? 我寄给谁? 用什么寄? 如何寄? 怎么办? 愁啊! 全都堆成了恨。出句省略了主语，却不失真，让人可以意会的到。对句“寸寸芳心化作灰”，顺延承接，Z字流水。
    试对：
    篇篇小字堆成恨==
     寸寸芳心诉与谁

46、无花何以识春色==
         有梦不须待燕声【东风】

   炼意分析：春天是花的季节，无花何以识春色呢? 问句，省略了主语-“你”。对句“有梦不须”，精彩，-“我”有梦想不需要等待。没有拖泥带水，不仅应答了出句，还把意境上升到哲理的层面，在气势上盖过了出句，因果关系，铿锵有力。赞一个!
    试对：
    无花何以识春色==
    旧梦依然有燕声     偶不能盖过老师的呵,嘿嘿、、、

50、月上芸窗惊好梦==
        风摇竹影动春心【东风】

    炼意分析：出句“月上芸窗”，描绘出的是一幅静静的画面。对句“风摇竹影”，增加了动感，上下联意境统一在一个画面中。“惊好梦”，醒了。“动春心”,有了念想。逻辑内容递进。
    试对：
    月上芸窗惊好梦==
    霜寒秋夜叹华年


76、睡去三更无梦做==
         醒来一觉半床空【东风】

    炼意分析：出句“睡去”,省掉主语,言简意赅。“无梦做”什么梦? 让别人自己去意会。对句“醒来”,一个转折。“半床空”,孤身一人。两句连贯而下如行云流水。,耐品。

    试对：睡去三更无梦做==
                醒后无眠似魂空

品味人生

作业，从东风老师对联的三百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来。
一.要求是意境联，
二.要求流水对
1.河里很多鹅卵石==东风
   岸边几个小玩童
2.抓一把春风入句==秋雨
   存几多美好于心
3.得月楼头闲问月==联友
   落秋栏外慢吟诗
4.绕树炊烟迷倦鸟==东风
   折花童子戏归牛
5.存一壶风月  待我来年醉==联友
   留半卷纯真   让诗每日香

柒米阳光

中级第四讲岚组副柒米阳光作业：

48.幸把功名随手放==
     才将山水一肩挑【东风】

炼意分析：人生在世，许多羁绊于身于心，比如：功名利禄，香车宝马等等。为了追求这些，我们哪有时间去真正地放逐我们的内心呢？此联的“幸把”和“才将”，是非常关键的连接词。将联意流转得很是妥帖无痕。庆幸我们忠于自己的内心，把功名放下，才能尽情地去山水相怡。试对：

幸把功名随手放==
且将岁月赋歌行【柒米】

62.横笛孤舟听旧语==
     拈花一笑忆前盟【东风】

炼意分析：此联出句略带伤感，对句却有种“风轻云淡”的潇洒。“忆前盟”回扣了“听旧语”。是什么引起了“我”的回忆？是那首哀怨的笛曲吗？往事如风，不如微笑面对吧。我是从顺承和递进的关系来试对一下：

横笛孤舟听旧语==
落花流水载新愁【柒米】

84.梅影横窗瘦==香魂入砚深【东风】
炼意分析：该联我认为“瘦”与“深”炼得非常好。梅花的清高自持与傲骨历来为文人所偏爱和讴歌。此联的一个“砚”字，间接地也体现了主人的高雅情怀。试对：

梅影横窗瘦==
冰心入梦幽【柒米】

93.玉指弹空多少泪＝[寒梅]
     痴情望断几层秋[东风]

炼意分析：上联“弹空”道出了主人的多少悲愁，无以聊寄，只好靠弹琴来排遣郁闷，是什么令她如此纠结呢？下联给出答案，情字心头一把刀，情伤难愈啊。试对：

玉指弹空多少泪＝[寒梅]
心弦落满几层灰【柒米】

145. 寂寂秋千曾荡起=【飞翔】
        些些往事已封存【东风】
炼意分析：单看字面，朴实无华，但是意境就在不经意间提炼出来了，秋千，一个很普通的物像载体，但是它勾起了多少回忆，有关童年的，有关爱情的，有关亲情的。看到那只空空的秋千，无边的往事和回忆涌上了心头。意至于此，个中滋味细细体味。试对：

寂寂秋千曾荡起=【飞翔】
丝丝暖意又袭来（今）【柒米】

落入凡间

岚组第四讲落入凡间作业
     从东风对联三百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来
     要求：一，要是意境联，二要是流水对

1   一帘云水秋篱外=
     几树霜风雁字前（东风）

     一帘云水秋篱外=
   几簇菊花山寺前

2  幸有诗书能悦我=
恰无名利可拘人（东风）


   幸有诗书能悦我=
  更兼梅竹又盈心

3  说好葬花不落泪=
  想来同病又相连（东风）

说好葬花不落泪=
思怜故友又伤心

4  那年一别愁无尽=
  这个冤家还不回（东风）

  那年一别愁无尽=
  此刻相逢恨几重


5  花向笛边梅蕊落=
   你从诗里梦中来（东风）

   花向笛边梅蕊落=
   情于月下曲中来

品味人生

品味人生 发表于 2015-4-13 09:18
作业，从东风老师对联的三百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来。
一.要求是意境联， ...

折花好，岸边也好。谢柴米了。

雨露天使

古风学院五期第四讲作业（雨露天使）      从东风对联三百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来      要求：一，要是意境联，二要是流水对 1- .兵进此时先蹩马== 帅藏之际早支卒  2- 三分明月杯中品--- 一缕情思笔下生  3- 已过半程临古渡----- 还需一刻见佳人  4- 一夜春风花错落--- 满园香蕊意朦胧  5- 流云一抹青山外﹝子衿﹞ 野鹤成双靓眼中

雨露天使

柒米阳光 发表于 2015-4-13 17:40
中级第四讲岚组副柒米阳光作业：

48.幸把功名随手放==

作业认真，仔细，选题很有意思，赞一个，向你学习

兰组－缘

古风联校五期中级第四讲岚组作业(缘) http://www1.hkscxh.com/forum.php?mod=viewthread&tid=185465&fromuid=40613 (出处: 香港诗词论坛) （丨） 绕树村烟迷倦鸟= 依栏少妇盼 归人°  （2） 为情一字囚心久== 含恨半生圆梦难°  （3）  每向秋山谋瘦句== 且随绿水遇知音°  (4)登楼怕见中秋月== 低首还思梦里人° （5） 说好葬花不落泪≠≈ 只因触景又伤情

紫玉轩

岚组09－紫玉轩第四讲作业
1、但凭杯酒兑狂句=莫使浮名欺我心[东风]
     但凭杯酒兑狂句=岂料春风醉美人
2、樵子双肩担日月【Z】--娇妻一手伺儿孙【东风】
      樵子双肩担日月==帝王一手绘江天
3、跌入深山云绊脚==东风==拾来美景月陪人【东风】
      跌入深山云绊脚=＝拨开迷雾好抬头
4、问道松山初遇鹤【青衫】--栖身此处好修心【东风】
     问道松山初遇鹤【青衫】--置身岭外我成仙
5、此刻白云多忘我==【Z】==何时红顶不羁人【东风】
      此刻白云多忘我==瞬间美梦化为烟

子时赏月

岚05-子时赏月
作业
     从东风对联三百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来
     要求：一，要是意境联，二要是流水对

1、梅影横窗瘦==东风
       香魂入砚深【东风】
试对：凄风入夜凉

2、闲随幽径听花语==东风
       醉卧轻舟看雁飞【东风】
试对：愁伴芳心盼雁归

3、村野炊烟扶日去==东风
       山中樵子担云回==东风
试对：家中小子唤星来
   
4、秋乍起时花半落==东风
       雁初啼处夜微凉【东风】
试对：桂初开处叶沾香

5、孤舟一叶江湖远==屈也
       冷月无声左右邻==东风
试对：闲钓半生烦恼无

小手冰凉

岚21-小手冰凉第四讲作业：
作业
     从东风对联三百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来
     要求：一，要是意境联，二要是流水对

1，
小月一弯眉上挂
秋波几点眼中传【东风】
闲愁几缕笔端藏【小手冰凉】


2，
百年以后皆白骨
终老之前要善行【东风】
何不一生做好人【小手冰凉】


3，
睡去三更无梦做
醒来一觉半床空【东风】
可怜独自半壶空【小手冰凉】


4，
枝上春思一串串
檐前燕侣又双双【东风】
笔端愁绪已行行【小手冰凉】


5，
得月楼头闲问酒===联友
听风栏外懒悲秋---东风
无眠榻上尽思乡【小手冰凉】

卡布奇诺

.   岚01卡布奇诺
1.归来已是花纷落==z
醉去唯余梦寂寥【东风】

试对：  归来已是花纷落==z
             叹罢尤期蝶又飞

2.举杯笑饮盏中月=
  负手甘为物外人【东风】

试对：    举杯笑饮盏中月=
               拾笔狂书心里天
3.    当年既已擦肩错 [对月]==
       此刻无须抱恨深 [东风]

试对：当年既已擦肩错 [对月]==
          今日勿谈牵手时

4。已过半程临古渡===
     孰知一水阻归途【东风】

试对：已过半程临古渡===
         还需三日见娘亲

5.   归来唯有山如旧=【Z】
      醉后不知我是谁【再嫁东风】

试对：归来唯有山如旧=【Z】
          看罢不由泪湿襟

森林

          古风学院中级第四讲岚08-森林作业
287. 偶遇春风于转角【联友】==才知我爱在旮旯【东风】
        炼意：时光匆匆过，哪个爱过的人儿你在哪里？我用真心去爱你，你又无情的离去，正在悲伤你离去，忽又遇见你，才知爱又回到我身边。
        试对：才知破镜又重圆
   
297. 樵子双肩担日月（东风）
       娇妻一手伺儿孙
       山村樵夫用自己的双肩撑起了一片天，让自己的妻儿老小过得      幸福安逸。
       樵子双肩担日月
       娇妻一线织春秋
43.篇篇小字堆成恨==寸寸芳心化作灰【东风】
   炼意分析：朝思暮想的你啊！现在哪里？就把这爱恨情仇寄托在小字里。出句省略了主语，却不失真，让人可以意会的到。对句“寸寸芳心化作灰”，顺延承接，流水对。
   试对：缕缕幽怀诉与谁
48.幸把功名随手放==才将山水一肩挑【东风】
   炼意；“幸把”“才将”相呼应，将流水对完美呈现。出句是如今过着悠闲自在的生活，是把功名利禄，凡尘俗事置之脑后，才落得个闲情淡泊之身，寄情于山水之间……“随手”看似随意实为用心之举
   试对：才将明月三分品
7.绕树村烟迷倦鸟=横江暮色系归舟【东风】
   出句的时间是黄昏时分，被绿色树木环合的村庄炊烟袅袅升起，让觅食归来的疲倦鸟儿迷了路。对句用“暮色”应景了黄昏，暮色茫茫的江边系着一只只打鱼归来的小舟。出、对句在同一画面中。
   绕树村烟迷倦鸟=落山晚霞映江心

冷秋

岚25-冷秋  第四讲作业

     从东风对联三百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来
     要求：一，要是意境联，二要是流水对
1.  绕树炊烟迷倦鸟=
     倚门新妇盼归人
2.  闲室一间诗味重（叶落）=
     素笺满案墨香浓
3.  流云一抹青山外（子衿）=
     闲鹭几只浅水间
4.  几点闲鸥追落日=
     孤舟疾棹载归人
5.   又是一年春草绿=
     依然满院斗芳菲

兰组－缘

柒米你好:超额完成作业,赞一个°选题很好,分析也很到位对句立意也很好°,向你学习°

老木匠

古风学院五期第四讲作业，岚组13-老木匠
从东风对联三百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来。要求:一，是意境联，二，要流水对。
1，老鹤烟池单腿憩，笠翁柳岸一竿垂。一憩一垂同在一个画面中，意境统一，顺承自然。流水对。
出句:老鹤烟池单腿憩，试对:塞翁野渡一舟横。
2，已过半程临古渡，还差一宿见新娘。对句很好地承接了出句的条件，意境相谐有趣，流水对。
出句:已过半程临古渡，试对:还差十里就回家。
3，举杯笑饮盏中月，负手甘为物外人。出句大气，对句豪放，意境统一。流水对。
出句:举杯笑饮盏中月，试对:挥棹划开水里山。
4，清明不吝漫天雨，愁绪依然一径嘘。由景生情，流转自然，意义相关。意境联，流水对。
出句:清明不吝漫天雨，试对:父母恩情萦在心。
5，又见桃花开柳岸，不知旧友在何方。睹物思人，见景生情，意境联，流水对。
出句:又见桃花开柳岸，试对:此时何处觅知音。

冷秋

森林好，你的析联很到位，对句值得我学习，只是43联好像平仄不对，不知评的对不对，错了请多包涵！

老木匠

点评冷秋作业，冷秋你好！你的作业完成的非常漂亮！意味浓厚，流转自然，平仄.词性运用自如，后三由其贴切，如:诗味重对墨香浓；青山外对浅水间；迷倦鸟对盼归人。等等都非常好！向你学习了！

醉春烟

岚20－醉春烟 中级第四讲作业：

从东风对联三百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来
要求：一，要是意境联，二要是流水对。

1、

晴窗雨过竹滴翠【对月】

诗案风来句染香【东风】

分析：

上联寥寥数语很好滴造了一个雨过天晴，竹叶滴露的清新场景。下联，东风老师作了很好的流转：这么美好的场景，勾起了我吟诗的兴趣。微风拂过我的诗案，写出的诗句变得更加动人，流淌出阵阵馨香。

借鉴老师的思路，我下联也作了流转，老师造的境是自己坐在窗前。为避免雷同，我另辟蹊径，将自己置身于窗前竹子边的小径上，清风过处，我的衣袂也染上了阵阵竹子的清香，使上下联构成一个和谐的画面。

试对：

晴窗雨过竹滴翠【对月】
小径风梳袂染香【醉春烟】

2、

枝上春思一串串【联友】
檐前燕侣又双双【东风】

分析：

春思，本是一种情绪，上联却给这种情绪赋予质感，用“一串串”来形容春思，妙哉！下联，东风老师还是在春天的场景中选取物象炼意。檐前、燕侣，俩个物象，与上联很好地呼应，勾勒出一幅春回大地，万木更新，莺歌燕舞的场景。

我在揣摩了老师的思路以后，提炼了“风中”“蝶梦”俩个意象来呼应上联，将“串串的相思”编织成“悠悠的蝶梦”，“几悠悠”回扣上联的“一串串”，对仗工稳，又使得整个对联余韵悠长，回味无穷。

试对：

枝上春思一串串【联友】
风中蝶梦几悠悠【醉春烟】

3、

流云一抹青山外【子衿】
莺语几声茅屋前【东风】

分析：

“一抹流云”很美的意境，与青山组合更增添了韵味，展示了一幅曼妙的自然风光画。东风老师对句时选取了“莺语”这个意象，给整个画卷增加了活力和生机。“茅屋”这个意象也提炼得恰到好处，与远处的青山，头顶的白云相得益彰。

远山和白云是远景，莺语、茅屋是近景，老师的选材是远近交替，我选材时就有意将视角转移，选择了白云下面环抱青山的绿水作为场景。在这个场景中，我又通过提炼，选取了“短棹”“烟水”这俩个意象，与上联构成一幅怡人的山水画卷。

试对：

流云一抹青山外【子衿】

短棹几声烟水间【醉春烟】

4、

幽径闻香随路转
山家酿酒让人馋【东风】

分析：

上联中“闻、随、转”这三个一系列动词的使用，使得整个句子动感十足，情境性很强。东风老师对句思维独特，由这个“香”字，想到了“酒香”，下联用词虽然朴实，但炼意造境却相当成功，很好地回答了上联的“香”。

我在试对时，没有走老师的“老路”，刻意选取了“花香”来回扣回扣上联。选取了“驻、看、飞”这仨动词来炼意、造境。

幽径闻香随路转

清溪驻足看花飞【醉春烟】

5、

落花浮水鱼衔去
弱柳堆烟燕剪开【东风】

分析：

这个上联作者的动词用得非常巧妙“落、浮、衔”三个字，准确滴描绘了落花流水游鱼追逐的小景。东风老师在对联时选取了相邻的几个物象“弱柳”“堆烟”等，可以说每个词炼意都很精准，无可挑剔。

我在试对时，如果按照老师的这个思路去选取物象，肯定很难超越老师，于是我从另外一个角度去拓展。从落花流水感悟出“春之一去不复返”，下联由景转情，表达出对青春易逝的无奈和伤感之情。

试对：

落花浮水鱼衔去
往事如烟风散开【醉春烟】

绿色心情

岚10-绿色心情第四讲作业

30.抓一把春光入句==【秋雨】==留几分遐意于胸【东风】

对：抓一把春光入句==斟三杯浊酒成诗[绿色心情]

36.忽将愁绪诗于雁==飞翔==又把相思捻入弦===东风

对： 忽将愁绪诗于雁== 再把情思汇入图[绿色心情]

38.流云一抹青山外[子衿]==莺语几声茅屋前[东风]

对：流云一抹青山外[子衿]==落日半爿金水间[绿色心情]

50.月上芸窗惊好梦==风摇竹影动春心【东风】

对：月上芸窗惊好梦==风撩烛影惹相思[绿色心情]

84.梅影横窗瘦==香魂入砚深【东风】

对：梅影横窗瘦==诗情落笔浓[绿色心情] 

天香

中级第四讲 岚组01_天香作业
炼意，可以先从修辞着手，炼词组之后，炼全句。写好之后，看看能不能用白话文释意，如果你的句意，通过白话文释意后，意境丰满，而不失真，说明你炼的够可以的；如果白话文释意还是如你组织的联句那样啰嗦，就一定是没有炼到精深。中间啰嗦出来的连接，没必要、反而一个加塞，让句子结构松散，没有达到诗意的紧凑的效果。用最少的字，表达最充分的意。

几朵寒梅香雪韵=
一窗明月暖诗怀【东风】
在冰天雪地里，一片白雪皑皑，却又阵阵幽香，如此美景正好题诗。
好一幅馨香的美景韵味十足。
几朵寒梅香雪韵=
一身傲骨自清高【天香】

.时光以北有棵树===联友==
故事之中少个人---东风

在‘我’心中有个地方，触动我的心灵，幻想另一半相约树下，呢喃细语，可是你在哪里。
由树暗喻相思之苦
时光以北有棵树
美梦之中是海棠【天香】


家山每在诗中近==
父母常于梦里亲【东风】
泪水常于梦里流 【天香】

三分明月杯中品~[寒梅]
一缕幽怀醉里生 [东风] 
一世相思曲里藏 【天香】

心弦一断难成曲 【白衣】
来世再续未了缘 【天香】


谁把枫笺夹入卷==
旋将絮语哽于喉【东风】
羞将爱意刻于心【天香】


一任春花香袖底==
依然愁绪落眉弯【东风】
满园芳草入诗篇【天香】

空留一案相思句【白衣】
轻唱当年缱绻词【天香】

云雀和鸣

云雀和鸣 发表于 2015-4-12 22:37
中级第四讲【云雀】作业：

    总结：“炼意”，就是--言简意赅，除去诗家语的杂质，是对意的提纯。省掉主 ...

谢谢人生斧正。

云雀和鸣

（代交）岚07-往事如梦第四讲作业：
21.一棹撑开烟水阔==
     千诗吟就竹梅闲

31.归来唯有山如旧=【Z】
   相聚才知情若真

38.流云一抹青山外[子衿]==
     垂柳千丝碧水边

47.我添沧海一杯酒==
     君赋青山几阙诗

72.小月一弯眉上挂＝＝联友
   红梅几朵梦中香

蓟门烟雨

岚26-梦断烟雨楼第四讲作业
举杯笑饮盏中月= 抬眼空凝园里花
许我疏狂诗佐酒=慕他潇洒曲如风
无花何以识春色==有意方能带笑颜
一夜春风花错落==满城烟雨景奇观
束云堆画桌==揽雨入诗篇

喃极水仙

古风联五期第四讲岚16-喃极水仙作业：

   从东风对联三百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来

     要求：一，要是意境联，二要是流水对


1

忽将愁绪诗于雁=

又把相思捻入弦【东风】


试对：

忽将愁绪诗于雁=

且把清心韵入秋



2.

闲随幽径听花落=

醉卧清舟看雁飞


试对：

闲随幽径听花落=

静坐空山看鸟啼


3.

拈香沏得真一味

邀月品来忘几巡


试对：

拈香沏得真一味=

与你同尝苦万般




4.

篇篇小字堆成恨

寸寸芳心化作灰


试对：

篇篇小字堆成恨=

盏盏清愁醉作泥

片片忧伤叠作秋



5.

月上芸窗惊好梦

风摇竹影动春心


试对：

月上芸窗惊好梦=

风掀衾帐戏佳人

柒米阳光

喃极水仙 发表于 2015-4-17 20:57
古风联五期第四讲岚16-喃极水仙作业：

   从东风对联三百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来 ...

第二个，感觉鸟啼不是看的而是听的吧？不知水仙是不是有意为之呢？听花落，看鸟啼，有点怪怪的感觉哈。个见，

柒米阳光

喃极水仙 发表于 2015-4-17 20:57
古风联五期第四讲岚16-喃极水仙作业：

   从东风对联三百句中找出五个你认为的意境联出来，并模仿着对出来 ...

第三个的意好深邃啊，出句用了香，对句为什么用苦呢？是不是有点隔呢？也有可能是闻起来香，喝起来苦，我没喝过茶，不懂茶道，说错了，水仙勿怪哈。