古风绝八初级班第二讲思柔组作业贴

书单

初级班第二讲作业:
一、简答题：
    1.古体诗和近体诗的主要特点是什么？
    2.古体诗与近体诗的主要区别是什么？
    3.格律诗的三个基本要素是什么？
二、找出下面这首绝句中的入声字：
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
入声字：
三、选做题（可做可不做）：有基础同学的以“雪夜有寄”为题目写一首七绝，限平水韵，韵部不限。注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业截止到周六晚12点；点评时间截止到周一晚12点。

白昼

古风绝句八期 初级班第二讲作业:
答题：思柔11～白昼

一、简答题：  
1.古体诗和近体诗的主要特点是什么？

  古体诗，也叫古风，产生于唐朝前的乐府民歌，文人诗以及后人仿写的诗体，用韵自由，不限字数，不限句式篇幅，不求粘对，不讲对仗，自由发挥，以表意为主。近体诗也是现在的律诗和绝句，主要特点是格律性。字句，用韵，平仄，对仗都有严格要求。

2.古体诗与近体诗的主要区别是什么？

   主要区别在于是否有严格的格律，有则为近体，无则是古体。具体体现在平仄，押韵，粘对，对仗，字数句数，是否满足近体诗（格律诗）要求。  

3.格律诗的三个基本要素是什么？
    格律诗三大基本要素，押韵，对仗，平仄

二、找出下面这首绝句中的入声字：
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

入声字：白、月、碧、鹤、

三、选做题（可做可不做）：有基础同学的以“雪夜有寄”为题目写一首七绝，限平水韵，韵部不限。   

小虾米

初级班第二讲作业:
思柔07～小虾米


一、简答题：
    1.古体诗和近体诗的主要特点是什么？
答:
唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。




近体诗是隋唐人对于当时诗的格律化的一种称法，又叫格律诗。


    2.古体诗与近体诗的主要区别是什么？
答:古体诗是相对于格律诗而言，它是一种不讲究格律的诗体，是一种不拘句式、不限篇幅、不论平仄、不求粘对、不讲对仗、用韵自由灵活、句数可单可双，一切以表情达意需要为主旨的传统诗体，


近体诗它的基本特点就是格律性。形式有一定的规格，音韵有一定的规律，倘有变化，要按一定规则。中国古典格律诗中常见的形式有五言、七言的绝句和律诗，排律。


    3.格律诗的三个基本要素是什么？


答:第一，字数合律，五律为四十字，七律为五十六字七绝 28 字 五绝20 字；


第二，律诗对仗合律，中间两联对仗；


第三，平仄合律，每句平仄须依一定的格式，并讲究粘对。如果只具备第一个因素，就不是格律诗，而是古风，只是字数与律诗相合；
二、找出下面这首绝句中的入声字：
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
入声字：白，鹤，月，碧




三、选做题（可做可不做）：有基础同学的以“雪夜有寄”为题目写一首七绝，限平水韵，韵部不限。注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业截止到周六晚12点；点评时间截止到周一晚12点。

如云

初级班第二讲作业:
思柔组10如云
一、简答题：
    1.古体诗和近体诗的主要特点是什么？
答:  产生于唐朝以前较少格律限制的诗称作古体诗。
近体诗是隋唐人对于诗的格律化的种称法，是相对于以前没有格律而言的一个概念。所以又叫格律诗，

    2.古体诗与近体诗的主要区别是什么？

答:  古体诗是以意境为前提，不限格律，随意发挥。   
近体诗是以格律为先，再好的意境不按格律的框架来完成也是失败的。因为我们要学的就是近体诗。

    3.格律诗的三个基本要素是什么？

答1)字数合律。(2)律诗对仗合律，中间两件两联对仗。(3)平仄合律。
二、找出下面这首绝句中的入声字：
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
入声字：白 碧 月 鹤

月亮123

古风绝句八期 初级班第二讲作业:     答题：思柔01～月亮  一、简答题：  1.古体诗和近体诗的主要特点是什么？     古体诗，也叫古风，产生于唐朝前的乐府民歌，文人诗以及后人仿写的诗体，用韵自由，不限字数，不限句式篇幅，不求粘对，不讲对仗，自由发挥，以表意为主。  近体诗也是现在的律诗和绝句，主要特点是格律性。字句，用韵，平仄，对仗都有严格要求。     2.古体诗与近体诗的主要区别是什么？      主要区别在于是否有严格的格律，有则为近体，无则是古体。  具体体现在平仄，押韵，粘对，对仗，字数句数，是否满足近体诗（格律诗）要求。     3.格律诗的三个基本要素是什么？   格律诗三大基本要素，押韵，对仗，平仄   二、找出下面这首绝句中的入声字： 送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。   入声字： 白、月、碧、鹤   三、选做题（可做可不做）：有基础同学的以“雪夜有寄”为题目写一首七绝，限平水韵，韵部不限。   

大山之子

初级班（绝八思柔）第二讲作业:

思柔组长～大山之子

一、简答题：
    1.古体诗和近体诗的主要特点是什么？
答：
    古体诗是相对于格律诗而言，它是一种不讲究格律的诗体，是一种不拘句式、不限篇幅、不论平仄、不求粘对、不讲对仗、用韵自由灵活、句数可单可双，一切以表情达意需要为主旨的传统诗体，总的艺术要求以“吐言天拔，出于自然清水出芙蓉，天然去雕饰，无拘无束，直抒胸臆见长”。可任人自由发挥是其最大优点。按体名分类，包括先秦的《诗经》、《楚辞》，两汉的《乐府》，以及后来的“古绝”、“古风”等；按每句字数分类，一般为五言、七言、杂言，亦包括三言、四言、六言。
   近体诗又叫格律诗。它的基本特点就是格律性。《辞海》对格律诗的解释为：“诗歌的一种，也是一种诗体。形式有一定的规格，音韵有一定的规律，倘有变化，要按一定规则。中国古典格律诗中常见的形式有五言、七言的绝句和律诗，排律。词曲每调的字数、句式、押韵都有一定的规格，也可称为格律诗。” 总之：要判断一首诗是否符合格律就看该诗是否达到格律诗的要求，这有四方面：（1）字句要求。格律诗的字数是固定的，五绝与五律都是五言句，各为二十字与四十字，七绝与七律都是七言句，各为二十八字与五十六字。排律则字数不限。（2）平仄要求。一句之中和句与句之间平仄，都有特定的规定。（3）用韵要求。格律诗用平声韵脚，除有时首句入韵外，都是单句仄脚不入韵，双句平脚入韵。（4）对仗要求。律诗首尾两联对偶与否可以随意，中间两联必须对偶。
    2.古体诗与近体诗的主要区别是什么？
答：
  两者的明显差别就在于，是否有严格的格律。王力先生的《汉语诗律学》指出律诗必须具备三个要素：第一，字数合律，五律为四十字，七律为五十六字七绝 28 字 五绝20 字；第二，律诗对仗合律，中间两联对仗；第三，平仄合律，每句平仄须依一定的格式，并讲究粘对。如果只具备第一个因素，就不是格律诗，而是古风，只是字数与律诗相合；如果只具备前两个因素，仅是古风式的律诗，也就是“拗律”。古体诗在这几方面，或没有要求，如对对仗并没有要求；或要求较宽，对字数、用韵的要求也较宽。但从大的方面来说，也还是有一定的规律的。
    3.格律诗的三个基本要素是什么？
答：
   押韵，平仄，对仗是构成格律诗的三个基本要素。
二、找出下面这首绝句中的入声字：
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
入声字：
鹤，月，碧。

三、选做题（可做可不做）：有基础同学的以“雪夜有寄”为题目写一首七绝，限平水韵，韵部不限。

七绝·雪夜有寄
文／大山之子
冻寒挟雹击窗台，瑞雪携风纷沓来。
欲启银屏谙冷暖，又忧惊扰梦中娃。

注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业截止到周六晚12点；点评时间截止到周一晚12点。

小小白

初级班第二讲作业:
思柔-06  小小白
一、简答题：  
   1.古体诗和近体诗的主要特点是什么？
答：古体诗的特点：
      古体诗是相对于格律诗而言，它是一种不讲究格律的诗体，是一种不拘句式、不限篇幅、不论平仄、不求粘对、不讲对仗、用韵自由灵活、句数可单可双，一切以表情达意需要为主旨的传统诗体，总的艺术要求以“吐言天拔，出于自然清水出芙蓉，天然去雕饰，无拘无束，直抒胸臆见长”。
     近体诗的特点： 它的基本特点就是格律性。《辞海》对格律诗的解释为：“诗歌的一种，也是一种诗体。形式有一定的规格，音韵有一定的规律，倘有变化，要按一定规则。
     2.古体诗与近体诗的主要区别是什么？
答：两者的明显差别就在于，是否有严格的格律。近体诗必须具备三要素。
      3.格律诗的三个基本要素是什么？
答：王力先生的《汉语诗律学》指出律诗必须具备三个要素：
第一，字数合律，五律为四十字，七律为五十六字七绝28字 五绝20字；
第二，律诗对仗合律，中间两联对仗；
第三，平仄合律，每句平仄须依一定的格式，并讲究粘对。如果只具备第一个因素，就不是格律诗，而是古风，只是字数与律诗相合；如果只具备前两个因素，仅是古风式的律诗，也就是“拗律”。
  二、找出下面这首绝句中的入声字：
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
入声字：鹤，月，碧
三、选做题（可做可不做）：有基础同学的以“雪夜有寄”为题目写一首七绝，限平水韵，韵部不限。注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业截止到周六晚12点；点评时间截止到周一晚12点。

忆江南h

思柔组03-忆江南  第二讲作业
1.古体诗和近体诗的主要特点是什么？
古体诗是相对于格律诗而言，它是一种不讲究格律的诗体，是一种不拘句式、不限篇幅、不论平仄、不求粘对、不讲对仗、用韵自由灵活、句数可单可双，一切以表情达意需要为主旨的传统诗体，总的艺术要求以“吐言天拔，出于自然清水出芙蓉，天然去雕饰，无拘无束，直抒胸臆见长”。可任人自由发挥是其最大优点。
近体诗的基本特点就是格律性。《辞海》对格律诗的解释为：“诗歌的一种，也是一种诗体。形式有一定的规格，音韵有一定的规律，倘有变化，要按一定规则。中国古典格律诗中常见的形式有五言、七言的绝句和律诗，排律。词曲每调的字数、句式、押韵都有一定的规格，也可称为格律诗。”
1）字句要求。格律诗的字数是固定的，五绝与五律都是五言句，各为二十字与四十字，七绝与七律都是七言句，各为二十八字与五十六字。排律则字数不限。
（2）平仄要求。一句之中和句与句之间平仄，都有特定的规定。
（3）用韵要求。格律诗用平声韵脚，除有时首句入韵外，都是单句仄脚不入韵，双句平脚入韵。
（4）对仗要求。律诗首尾两联对偶与否可以随意，中间两联必须对偶。

2.古体诗与近体诗的主要区别是什么？
两者的明显差别就在于，是否有严格的格律。
3.格律诗的三个基本要素是什么？
律诗必须具备三个要素：
第一，字数合律，五律为四十字，七律为五十六字七绝 28 字 五绝20 字；
第二，律诗对仗合律，中间两联对仗；
第三，平仄合律，每句平仄须依一定的格式，并讲究粘对。如果只具备第一个因素，就不是格律诗，而是古风，只是字数与律诗相合；如果只具备前两个因素，仅是古风式的律诗，也就是“拗律”。
古体诗在这几方面，或没有要求，如对对仗并没有要求；或要求较宽，对字数、用韵的要求也较宽。但从大的方面来说，也还是有一定的规律的。

二、找出下面这首绝句中的入声字：
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
入声字：鹤、月、碧

大寒冰

古风绝八第二讲思柔08大寒冰作业：

一、简答题：  
1.古体诗和近体诗的主要特点是什么？

  答：古体诗，也叫古风，产生于唐朝前的乐府民歌，文人诗以及后人仿写的诗体，用韵自由，不限字数，不限句式篇幅，不求粘对，不讲对仗，自由发挥，以表意为主。
近体诗也是现在的律诗和绝句，主要特点是格律性。字句，用韵，平仄，对仗都有严格要求。

2.古体诗与近体诗的主要区别是什么？

  答：古体诗与近体诗的 主要区别在于是否有严格的格律，有则为近体，无则是古体。具体体现在平仄，押韵，粘对，对仗，字数句数，是否满足近体诗（格律诗）要求。  

3.格律诗的三个基本要素是什么？
    答：格律诗三大基本要素：押韵，对仗，平仄。

二、找出下面这首绝句中的入声字：
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

入声字：白、鹤、月、碧、

三、选做题（可做可不做）：有基础同学的以“雪夜有寄”为题目写一首七绝，限平水韵，韵部不限。

七绝•雪夜有寄
文/大寒冰
青女驭风扬玉尘，大街小巷尽披银。
单衾孤枕钗分久，寒夜牵心两处人。

醉梦

古风绝八初级班第二讲作业:


思柔05-醉梦
一、简答题：
    1.古体诗和近体诗的主要特点是什么？
答：古体诗，或“古风”，这个名称始于唐代，唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗，而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。后人沿袭唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗、以及唐以后文人仿照它的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”。


近体诗是隋唐人对于当时诗的格律化的一种称法。是相对于以前没有格律的古体而言的一个概念，所以又叫格律诗。它的基本特点就是格律性。
    2.古体诗与近体诗的主要区别是什么？
答：
两者的明显差别就在于，是否有严格的格律。王力先生的《汉语诗律学》指出律诗必须具备三个要素：
第一，字数合律，五律为四十字，七律为五十六字七绝 28 字 五绝20 字；
第二，律诗对仗合律，中间两联对仗；
第三，平仄合律，每句平仄须依一定的格式，并讲究粘对。如果只具备第一个因素，就不是格律诗，而是古风，只是字数与律诗相合；如果只具备前两个因素，仅是古风式的律诗，也就是“拗律”。
古体诗在这几方面，或没有要求，如对对仗并没有要求；或要求较宽，对字数、用韵的要求也较宽。但从大的方面来说，也还是有一定的规律的。
    3.格律诗的三个基本要素是什么？


答：三个基本要素是要遵循：平仄，押韵，对仗。
二、找出下面这首绝句中的入声字：
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
入声字：白，鹤，月，碧
三、选做题（可做可不做）：有基础同学的以“雪夜有寄”为题目写一首七绝，限平水韵，韵部不限。
雪夜有寄


文/醉梦


闪烁街灯数里长，琼花扑面发犹苍。
谁人踩下往来印，料是红尘非我忙。

m君之首

第二讲作业 思柔～09～君之首 1.古体诗和近体诗的主要特点是什么？ 答： 古体诗，也叫古风，产生于唐朝前的乐府民歌，文人诗以及后人仿写的诗体，用韵自由，不限字数，不限句式篇幅，不求粘对，不讲对仗，自由发挥，以表意为主。近体诗也是现在的律诗和绝句，主要特点是格律性。字句，用韵，平仄，对仗都有严格要求。 2.古体诗与近体诗的主要区别是什么？ 答：、形式不同：“古体诗”可分为“四言”、“七言”等多种形式；而“近体诗”比“古体诗”的形式少一些，其只有两种形式，即“五言”和“七言”。  2、用韵不同：每首“古体诗”既可以用一个韵，也可以用多个韵；而每首“近体诗”只可以用一个韵。  3、句数不同：“古体诗”的句数较多；而“近体诗”的句数较少。 3.格律诗的三个基本要素是什么？ 答：格律诗的三个基本要求是： 1、押韵：作诗词曲赋等韵文时在句末或联末用同韵的字相押。使作品声韵和谐，便于吟诵和记忆，具有节奏和声调美。 2、平仄：古汉语字调的平声和仄声。中古汉语有四种声调，称为平、上、去、入。除了平声，其余三种声调有变化，故统称为仄声。 3、对仗：要求有严格的对偶。主要包括词语的互为对仗和句式的互为对仗两个方面。 二、找出下面这首绝句中的入声字： 送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江，天际流 入声字：白、鹤、月、碧。

陆小凤

初级班第二讲作业:

思柔12-陆小凤

一、简答题：
    1.古体诗和近体诗的主要特点是什么？

答：古体诗是相对于格律诗而言，它是一种不讲究格律的诗体，是一种不拘句式、不限篇幅、不论平仄、不求粘对、不讲对仗、用韵自由灵活、句数可单可双，一切以表情达意需要为主旨的传统诗体，总的艺术要求以“吐言天拔，出于自然清水出芙蓉，天然去雕饰，无拘无束，直抒胸臆见长”。可任人自由发挥是其最大优点。

近体诗是隋唐人对于当时诗的格律化的一种称法。是相对于以前没有格律的古体而言的一个概念，所以又叫格律诗。它的基本特点就是格律性。
    2.古体诗与近体诗的主要区别是什么？

答：古体诗没有固定的格律限制，创作的空间与自由度较大。近体诗有严格的格律限制。
    3.格律诗的三个基本要素是什么？

答：三要素如下：
第一，字数合律，五律为四十字，七律为五十六字七绝 28 字 五绝20 字；

第二，律诗对仗合律，中间两联对仗；

第三，平仄合律，每句平仄须依一定的格式，并讲究粘对。如果只具备第一个因素，就不是格律诗，而是古风，只是字数与律诗相合；如果只具备前两个因素，仅是古风式的律诗，也就是“拗律”。

二、找出下面这首绝句中的入声字：
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
入声字：白，鹤，月，碧。
三、选做题（可做可不做）：有基础同学的以“雪夜有寄”为题目写一首七绝，限平水韵，韵部不限。

七绝·雪夜有寄

殷勤仙女送飞花，轻覆琼枝影横斜。
长夜读余无所事，且将梅韵就新茶。

醉.月

古风绝八初级班第二讲作业:

思柔13--醉月

一、简答题：
    1.古体诗和近体诗的主要特点是什么？

答:
古体诗的特点：
古体诗是相对于格律诗而言，它是一种不讲究格律的诗体，是一种不拘句式、不限篇幅、不论平仄、不求粘对、不讲对仗、用韵自由灵活、句数可单可双，一切以表情达意需要为主旨的传统诗体，总的艺术要求以“吐言天拔，出于自然清水出芙蓉，天然去雕饰，无拘无束，直抒胸臆见长”。可任人自由发挥是其最大优点。

律诗的基本特点：
格律性。形式有一定的规格，音韵有一定的规律，即使有变化，也要按一定规则。

2.古体诗与近体诗的主要区别是什么？

答:
区别就是；是否有严格的格律要求。

3.格律诗的基本要素是什么？
   答:. 三个基本要素是，
第一，字数合律，五律40字，七律为56字，七绝 28 字 五绝20 字；

第二，律诗对仗合律，中间两联对仗；

第三，平仄合律，每句平仄须依一定的格式，,讲究粘对。
   
二、找出下面这首绝句中的入声字：

送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
入声字：白 鹤 月 碧  


三、选做题（可做可不做）：有基础同学的以“雪夜有寄”为题目写一首七绝，限平水韵，韵部不限。
七绝/雪夜有寄
醉月
谁舞轻纱漫小楼，孤灯残影锁清愁。
心思缱绻空难寄，一点鸿泥梦不留。

@闹闹

​思柔组第二讲作业小结：

思柔组共12名学友，交作业12份，点评12份。这次作业学友们交得都很积极，老师们点评也很及时，为思柔组的老师和同学们点赞！这讲作业需要完成的有三大题，一、二题是问答题，第三题为自选题，可做可不做。问答题基本上都答对了，只是有的同学答案过于简单，既然想学，首先就得学会认真，如果不想学，抱着玩一下，那就可以随心所欲。 只要认真阅读讲义，答出来是没有问题的。建议同学课下多复习讲义，讲义是提升学习最基本的保证。还有入声字个别同学也没掌握很好，写七绝的时候，有些时候是需要注意入声字的平仄的，不用特别记忆，只要多读，自然就记住了。
评阅老师点评得都很细致，在点评的同时，指出了优缺点，有利于学友的进步。自己在点评的时候，也学到了很多东西。
    自选题部分只收到小诗5首，希望下次12个学友都能积极参与练笔。小诗的语言读起来还是比较顺的。

下面我对5首小诗，做下简单说明。
1.七绝·雪夜有寄
文／大山之子
冻寒挟雹击窗台，瑞雪携风纷沓来。
欲启银屏谙冷暖，又忧惊扰梦中娃。
作业看起来不太认真，起码的韵字都写错。不过敢写已经值得表扬了。点评还是比较细腻，辛苦老师了。

2.七绝•雪夜有寄
文/大寒冰
青女驭风扬玉尘，大街小巷尽披银。
单衾孤枕钗分久，寒夜牵心两处人。
这首诗有点破费拖沓，用起承去点明雪，承没有起到启下的作用。不过能写，已经很不错了。加油！点评还是比较细腻，辛苦老师了。

3.雪夜有寄
文/醉梦
闪烁街灯数里长，琼花扑面发犹苍。
谁人踩下往来印，料是红尘非我忙。
这首诗，第一、有点拖沓，用起承两句点题。可以精简起句直扣主题。
第二、是下字不稳，比如，发犹苍，用字有点随意。
三、转句很漂亮，但是，起承或者结句没有给出相应的信息，没有一点铺垫，所以白白浪费了，结句费解。不过这首诗好好雕琢还是很不错的。加油！点评很细致，老师辛苦了

4.七绝·雪夜有寄
文/陆小凤
殷勤仙女送飞花，轻覆琼枝影横斜。
长夜读余无所事，且将梅韵就新茶。
这首小诗起承转合脉络清晰，可能因为粗心承句4.6位失替了，整体不错，继续加油。论坛老师点评很到位。

5.雪夜有寄
​谁舞轻纱漫小楼，孤灯残影锁清愁。
心思缱绻空难寄，一点鸿泥梦不留。
这首诗的句子很华丽，但用词扣题不明，只看到一个愁绪满满的人在长叹。你的基础知识很厚实，但缺少写作要领，好好听课，你会很棒的。老师点评得很到位，辛苦了！

这次作业普遍存在的不足是诗炼字不精，绝句，因为字数少，所以要求字字求精，希望以后我们一起努力，多读多看多练习，相信付出总有收获，我们一起加油！