古风楹联二十期初级班第九讲吟风组作业帖

松月吟

楹联二十初级班第九讲作业：

1、对句题：
深山结舍疏人事【小手冰凉】
断句、析联、对句。

2、在班级群、或者普通联群中找1~2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。

曦儿

吟风03-曦儿
楹联二十初级班第九讲作业：
1．对句题：
深山结舍疏人事【小手冰凉】
断句、析联、对句。
答：
①断句
深山/结舍/疏/人事【小手冰凉】
②析联：结庐深山，懒管世事，疏与外界来往、交流。
③对句：
空谷修行度自身【曦儿】

2．在班级群、或者普通联群中找1~2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。
答：
①11.15作业（对句1）：
一笔烟霞常入墨[再嫁东风]
数只翠鸟亦关情
上下句内容不相关，违反了本讲联禁忌4、忌联意隔阂

②18日作业(对句2)：
树影扶墙立【黄皓】
仄仄平平仄
雁群结对行
仄平仄仄平
此对句，全句只有一个平声字，应尽可能回避。
本讲联禁忌8、虽然现在的《联律通则》里取消了关于孤平孤仄的禁忌，但是， 在五七言的四种句法中，（中仄）仄平仄仄平，这一种现象我们在实际运用当中，也应当回避这一种用法。对联讲究平仄相谐，在五言以上（含五言）的句子中,应尽可能避免全句只有一个平声字,或只有一个仄声字。

紫微

吟风25~紫微
1、对句题：
深山结舍疏人事【小手冰凉】
断句：深山/结舍/疏/人事
析联：在深山里结舍，疏远了人和事
对句：①老衲观花养性情                        
            ②野草荒楼乱客心
2、在班级群、或者普通联群中找1~2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。
1、遥忆梅花曾并看
      不知柳絮向谁飞
柳絮与梅花不在同一个季节，隔景，谁飞与并看词性不对。
2、阶前雨似管弦急
      屋后风如猿鸣哀
①阶前和屋后合掌
②猿鸣哀三平尾
③猿鸣与官弦词性不对

滴水莲

楹联二十初级班第九讲作业：
吟风11-滴水莲
1．对句题：
深山/结舍/疏/人事【小手冰凉】
节奏：2212
析联：在深山盖几间茅屋居住，疏远人世间的纷扰。
对句：白鹤为邻度岁华【滴水莲】
对句：三径开荒养性情【滴水莲】


2．在班级群、或者普通联群中找1~2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。
登楼怕见秋中月
放眼难寻雪下梅
隔景，一个秋景一个冬景，两个景物不在一个画框。

洁如菡萏能超俗
清似芙蓉不染尘
合掌，菡萏～芙蓉是一种花，上下联都是写芙蓉花的高洁脱俗。

蝶舞天涯……

吟风08～蝶舞天涯
楹联二十初级班第九讲作业：
1．对句题：
深山/结舍/疏/人事【小手冰凉】
断句：2212

析联：结庐在深山，而无车马喧。问君何能尔？俗事少绊牵。

对句：东野采菊养性情【蝶舞天涯】

2．在班级群、或者普通联群中找1~2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。

合掌：千忧集日夜，
           万感盈朝昏。
     （对仗都用同义词相对，合掌）

字重：惯向花间寻旧梦【时光清浅】
           常于梦里话离情
              （梦重字）

景隔：秋月云端见
           春花风里拾
（秋，春不在一个季节里，景隔了）

意隔：年年月季花争艳，
           点点星光夜已寒。
（上联和下联不关联，各说各话，意隔了）

蓝雨

吟风 蓝雨 第九讲作业
楹联二十初级班第九讲作业：
1．对句题：
深山结舍疏人事【小手冰凉】
断句、析联、对句。
答：
断句：
深山／结舍／疏／人事【小手冰凉】
析联：在深山里盖个小房子居住，远离世间的人情世故。中性色调
对句：
深山结舍疏人事【小手冰凉】
临水钓云逐野情【蓝雨】
2．在班级群、或者普通联群中找1~2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。
答：《联律通则》通则中提到禁忌：
1.忌合掌【即同义相对】
2.忌不规则重字【即同位重字和异位重字】
3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。
除了《联律通则》通则中提到的三种禁忌外，还有几点是需要大家注意的。即忌联意隔阂；忌同声收尾；忌同声落脚 ；忌上重下轻。
灯花剪尽人难寐【东风】
烛泪流干夜未央
这里灯和烛合掌了。古代没有电灯，主要是蜡烛。灯花剪尽，烛泪流干，我认为意思接近，犯了合掌的嫌疑。
晴窗雨（霁）竹（叠）翠
晴窗雨（霁）竹（滴）翠
这两个句子，都是三仄尾，而且整个句子也都失替了。
老酒半壶(品)岁月
这个句子，是我的填空，也三仄尾了。

流年往事

楹联二十初级班第九讲作业：

吟风12-流年往事

1、对句题：
深山结舍疏人事【小手冰凉】
断句、析联、对句。

答:断句

深山/结舍/疏/人事【小手冰凉
平平 仄仄  平  平仄
形名 动名  动  名名
偏正 动宾        偏正

节律:2212
色调:中性色调

析联:在深山里盖房子避免和山外人来往。

对句:静室携梅避俗尘【流年往事】


2、在班级群、或者普通联群中找1~2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。

答:11月20日对句
遥忆梅花曾并看【望舒】
可怜此后唯孤飞【流年往事】

对句后三唯孤飞，是平平平，为三平尾，是对联八大禁忌之③仄收句尽量避免三仄也，平收句禁忌三平尾。

11月19练习对句

村野炊烟扶日去【联友】
关山战马踏云归【流年往事】

出句是一平常的乡野情景。村野里缕缕炊烟好像扶着太阳慢慢散去。采用拟人手法展现乡村生活的一幕。而对句没有在这样的背景中铺捉另一层画面，而是引入关山战事告捷战马踏云凯旋归来的画面。上下句属景隔意隔。即犯了④忌联意隔阂。

设置未来.

楹联二十初级班第九讲作业：
吟风13-设置未来


1．对句题：
深山/结舍/疏/人事【小手冰凉】
断句：
深山/结舍/疏/人事【小手冰凉】
析联：
在深山结庐隐居，远离红尘是非。
对句：
与鹤为邻乐自由
碧水清流传世情
墨竹为伍度岁华


2．在班级群、或者普通联群中找1~2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。
1.
出句：品若梅花香在骨
对句：眉同柳叶口如樱
我觉得此联上重下轻了，上联说人的品格梅花从骨子里透出清香，下联却说人的眉怎样口怎样，而且下联两个主语，显然跟上联不对品！


2.
剑底豪情从未隐，
笔端勇气今又发。
我觉得这个有合掌之嫌，上联剑底豪情和下联的笔端勇气差不多意思，从未隐和今又发也没有拓开！

微风拂面

吟风组06-微风拂面
联二十初级班第九讲作业：

1、对句题：
深山/结舍/疏/人事【小手冰凉】
断句：2212
析联：在深山远离人烟之处，盖间房舍，从而归隐山林远离尘世。表明淡泊，与世无争之心态。
对句：
涧水听涛荡我心

2、在班级群、或者普通联群中找1~2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。
出句：淘气东风摇翠竹
对句：油酥小雨敲庭檐
对句后三＂三平尾＂

岀句：一天好雨桃花笑
对句：满眼碧波轻舟摇
对句＂三平尾＂

清水一泓

吟风 ~07清水一泓
楹联二十初级第九讲作业：
1．对句题：
深山结舍疏人事【小手冰凉】

断句：
深山／结舍／疏／人事
析联：
深山里盖个房子，疏远人情世故。
对句：
深山结舍疏人事【小手冰凉】
雪夜泛舟抒雅情【清水一泓】

2．在班级群、或者普通联群中找1~2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。
答：《联律通则》通则中提到禁忌：
1.忌合掌
2.忌不规则重字
3.仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。
除了《联律通则》通则中提到的三种禁忌外，还有几点也要注意。即忌联意隔阂；忌同声收尾；忌同声落脚 ；忌上重下轻。

千秋大义垂青史
万代本心照汗青
这里青史和汗青合掌了。青史和汗青都是历史的意思，我认为意思接近，犯了合掌。

鬼狐有性格
笑骂成文章
这是老舍先生对蒲松龄《聊斋志异》的评价的题联。
有性格，三仄尾
成文章，三平尾

烟雨濠梁1

吟风05～烟雨濠梁
楹联二十期初级班第九讲作业:
1、对句题:
深山结舍疏人事【小手冰凉】
断句、析联、对句。
答:
断句:
深山/结舍/疏/人事【小手冰凉】
析联:
结庐隐深山，疏离人间事。
对句:
幽涧参禅空俗心【烟雨濠梁】(注:空，仄声，消除意。）

2、在班级群或普通联群中找1～2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。
答:
(1）云泽清光满
       洞庭月色深
分析说明:
        此联为完全合掌联。“云泽”本是“洞庭”之古称。“清光”即“月色”，“满”和”深”都是形容月朗光足。两句可合为一句:洞庭湖月光明亮而充足。合掌问题，《联律通则》第十条避忌问题的第一条，它最早源于诗歌对仗的禁忌。王力《诗词格律》中指出:在一首诗中，偶然用一对同义词不要紧，多用就不妥了。出句与对句完全同义(或基本同义）叫合掌，更是诗家大忌。
(2）雨润飞红春色好
       霜白落叶月光寒
分析说明:
         本副上联写的细雨飞花春意盎然，下联转而描写深秋冷月枯叶寒霜。上下联画面杂乱，时间、季节、气象皆不在同一个画面中，意境非常不协调。此为联律中所犯的隔景。
从某种意义上讲，隔景必然隔意。对联是要构筑意境或表达哲理的，景和情、意密不可分。上下联之间如果没有有机的联系，或者不是对立的统一，那就必然隔意。本副上联喜感满满，暖色融融，下联则月冷霜寒，秋叶纷飞，一派萧瑟凄凉的气氛。通过这一暖一冷的场景构筑，不难看出上下联的气息迥然不同，绝非同种感情色调。所以说，通过分析对比，这副对联既隔景又隔意！

@落雪

楹联二十初级班第九讲作业：
吟风副组－落雪

1、对句题：
深山结舍疏人事【小手冰凉】
断句、析联、对句。
断句：深山/结舍/疏/人事
析联：在深山搭房屋，远离人世间的纷纷扰扰。表达了作者淡泊物质生活，远离红尘纷扰，和对自由宁静生活的渴望。

深山结舍疏人事【小手冰凉】
芳径观云任性情【落雪】

2、在班级群、或者普通联群中找1~2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。

橡皮
软块生来持正味；
瘦身纠错解烦忧。

生来：副词。
纠错：动宾。

词性不对品，结构不对应。“生来”和“纠错”不相对。

“正味”偏正。
“烦忧”并列。

词性不对品，结构不对应。“正味”和“烦忧”不相对。

小小燕子

吟风02~小燕子
1、对句题：
深山结舍疏人事【小手冰凉】
断句：深山/结舍/疏/人事
析联：在深山里建了一栋茅舍，远避尘世的喧嚣。
对句：茂竹围篱隔路尘               
            
2、在班级群、或者普通联群中找1~2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。
1、遥忆梅花曾并看
      不知柳絮向谁飞
柳絮与梅花虽能同一个季节，但是个例，不符合自然规律隔景，谁飞与并看词性不对，一个是主谓，一个动补。
2、阶前雨似管弦急
      屋后风如猿鸣哀
猿鸣哀三平尾
猿鸣与管弦一个是主谓结构，一个联合结构，鸣与弦一个动词，一个名词

蓝雨

楹联二十初级班第九讲作业：
吟风10～水云间

1、对句题：
深山结舍疏人事【小手冰凉】
断句、析联、对句。

断句：深山/结舍/疏/人事～【小手冰凉】
析联：在深山中盖茅屋居住，远离人事，隐居之意。
对句：深山结舍疏人事～【小手冰凉】
绿野寻芳亲自然～
学海荡舟访圣贤～
2、在班级群、或者普通联群中找1~2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。
例：深山结舍疏人事～
险水搭桥渡尘缘

“尘”字出律。而且前四后三没有必然关系。

明空

楹联二十初级班第九讲作业：

吟风16-明空

1、对句题：
深山结舍疏人事【小手冰凉】
断句、析联、对句。
断句：深山/结舍/疏/人事（2/2/1/2）
析联：省略主语的双主谓句式，指结庐地辟之境，远离俗尘，心远而自怡。
对句：
深山结舍疏人事【小手冰凉】
幽谷赏兰闻梵音【明空】

2、在班级群、或者普通联群中找1~2副你认为犯了联律禁忌的对联，加以说明。犯忌：
出句：梧桐叶落雁远去【转】
对句：白雪飘飞梅香来【转】

1.出句三仄尾，对句三平尾。
2.梧桐是联合式的复合词，而白雪是偏正结构；叶落是主谓结构，而飘飞是并列结构。
3.上联说秋，下联说冬，无内在关联，是为隔景。