古风楹联二十期初级班第五讲拂云组作业帖

浮生@

古风楹联二十期初级班第五讲作业：


1．分别找出一个在句子中活用做数词、量词、动词的例子，以及代词与名词相对的例子。加以说明，并标出联中词性。

2．课后阅读声律启蒙

津北

古风楹联二十期初级班第五讲作业：
拂云组长-津北

1．分别找出一个在句子中活用做数词、量词、动词的例子，以及代词与名词相对的例子。加以说明，并标出联中词性。
答:

1)
陶然亭 沈朝初

慧眼光中，开半亩红莲碧沼;
烟花象外，坐一堂白月清风。
半，形容词，这里活用做数词。

2)
古藤书屋联 倪国琏

一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香。
庭，名词，这里活用做量词。

3)
2014年央视春晚百联之一

为圆大梦驰千里；
最喜小康又一春。
“又”是副词，活用为动词。

4)
赠陈维崧联 叶方蔼

浣花旧事谁能识；
桃叶新诗手自提。
谁与手相对，谁，代词，手，名词。

2.课后阅读声律启蒙
阅读中

1龙儿

古风楹联二十期初级班第五讲作业：
拂云12-龙儿
1．分别找出一个在句子中活用做数词、量词、动词的例子，以及代词与名词相对的例子。加以说明，并标出联中词性。

闲日/踏春，一鞭/云白。
形名/动名  数名/名形
清风/惠我，两袖/花香
形名/动代  数名/名形
这里名词“鞭”和“袖”活用为量词。

四面/荷花/三面/柳
数量/名名/数量/名
一城/山色/半城/湖
数量/名名/数量/名
这里的 半是量词做数词活用

一庭/芳草/围/新绿；
数量/形名/动/形形
十亩/藤花/落/古香。
数量/名名/动/形形
这里的 庭，亩是名词做量词活用

几朵/闲云/游/野寺
数量/形名/动/形名
一声/晚唱/和/疏钟
数量/形名/动/形名
这里的 唱是动词活用为名词

清风/有意/难/留我
形名/动名/副/动名
明月/无心/自/照人
形名/动名/副/动名
这里的 我为代词活用为名词

枫红/一岭/秋之味
名形/数名/名虚名
霜白/满头/我之愁
名形/形名/代虚名
这里的 一是 数词，满形容词活用为数词。

一庭/芳草/围/新绿；
数量/形名/动/形形
十亩/藤花/落/古香。
数名/名名/动/形形。
庭 量词，亩 名词活用为量词。

槛外/蜀吴/横/万里
名名名名动量名
天边/江汉/涌/双流
名名名名动量动
里 名词 流 动词活用为名词。

归来/唯有/山/如旧
动动副动名介形
醉后/不知/我/是谁
动方副动代动代
山 名词，我 代词活用名词。
这里的谁 代词活用形容词。

二、课后阅读声律启蒙
一东
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，- -园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客: -蓑
烟雨，溪边晚钓之翁。
沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。
池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮;霜华
满鬓，羞看百炼青铜。
贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。
半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女好眉纤，额下现-弯新月:男
儿气壮，胸中吐万丈长虹。

星音

古风楹联二十期初级班第五讲作业：

拂云10～星音

1．分别找出一个在句子中活用做数词、量词、动词的例子，以及代词与名词相对的例子。加以说明，并标出联中词性。

答:

1)
横笛孤舟听旧语【流年】
拈花一笑忆前盟【再嫁东风】
孤，形容词，活用做数词


2)
几窗小月眉眉浅【联友】
惹恨秋风寸寸长【再嫁东风】
窗，名词，活用做量词

3)
于右任赠筱明联
惠月朗虚室；
清风怀故人。
“朗”原为形容词，活用做动词


4)
一朝开悟我悯我【再嫁东风】
万载重逢君笑君【再嫁东风】
我与君相对，我，代词，君，名词



2．课后阅读声律启
在阅读

语笑嫣然！

古风楹联二十期初级班第五讲作业：

答题人:拂云07～语笑嫣然

1．分别找出一个在句子中活用做数词、量词、动词的例子，以及代词与名词相对的例子。加以说明，并标出联中词性。

青山不墨千秋画；
形名副名数名名
绿水长弹万古琴。
形名副动数名名
这幅联中，墨对弹，“墨”原是名词，在此联中活用做动词。

数笛秋风遥寄客；
数名名名形动名
半窗明月独思乡。
数名名名形动名
“笛”和“窗”原是名词，在这里活用作量词。

一担白云归小筑；
数量形名动形名
满阶红叶付清风。
形名形名动形名
形容词“满”活用为数词；名词“阶”活用为量词。

海到无边天作岸；
名动形名名动名
山登绝顶我为峰。
名动形名代动名
联中“天”是名词，“我”是人称代词，
“天”对“我”是名词对代词

2．课后阅读声律启蒙
    正在阅读中

小公主

初级班第五讲作业：
拂云02-小公主

1．分别找出一个在句子中活用做数词、量词、动词的例子，以及代词与名词相对的例子。加以说明，并标出联中词性。
答：
1）.
慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
烟花象外，坐一堂白月清风
（半：形容词活用做数词。）


2.）
进学解成，闲官一席曾三仕；
起衰力任，钜制千秋本六经
（秋：名词活用做量词。）


3.）
一带林塘诗境界；
四时花果隐生涯。
（诗：名词活用做动词。）


4.）
　小楼容我静；
　大地任人忙。
（代词“我”和名词“人”相对。）




2．课后阅读声律启蒙
答：在阅读。

古风修一

初级班第五讲作业：
拂云副组-修一1．分别找出一个在句子中活用做数词、量词、动词的例子，以及代词与名词相对的例子。加以说明，并标出联中词性。
答:

1、047题门联   徐大椿
一生那有真闲日；
百岁仍多未了缘。
(生，动词，岁，名词；活用为量词）

2、019题施粥厂联  朱彝尊
同是肚皮，饱者不知饥者苦；
一般面目，得时休笑失时人。
（是，形容词活用为动词，般，量词活用为动词）

3、027陶然亭    沈朝初
慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
烟花象外，坐一堂白月清风。
（半，形容词活用为数词）

4、037题菜圃联   鄂尔泰
此味易知，但须绿野秋来种；
对他有愧，只恐苍生面色多。
（味，名词与他，代词相对）

空中纸鸢

古风楹联二十期初级班第五讲作业：
拂云15~空中纸鸢
1．分别找出一个在句子中活用做数词、量词、动词的例子，以及代词与名词相对的例子。加以说明，并标出联中词性。


答:1.花雨已然深一径;【滴滴】
       春风疑是到邻家。【流苏】
   邻名词活用为数词，与一相应对。


2.人近疏林莺语怯【懒倚斜阳】
     杖分一径落花深【望舒】


     落一莺   ，动词活用为名词，落下了的…


3.  峨眉山洪椿坪.
       爱新觉罗.玄烨
一粒米中藏世界
半边锅里煮乾坤


半对数词一，形容词活用为数词


4.峨眉山伏虎寺
  赵朴初
山色千重眉鬓绿
鸟声一路管弦同


绿一同，绿形容词活用为动词，使…绿


5.长山古寺
长亭惜别，古道瞻岐，雨笠尘襟人日日；
山鸟吟春，寺花送晓，烟钟风磬我年年。


我一人，我代词活用为名词。


6.新都桂湖
    曾国藩
五千里桂子湖山，我原过客；
一万顷荷花秋水，中有诗人。
诗一过，诗名词活用为动词写诗…


7.赠人溥侗
半窗知我月；
千卷鉴人书。
窗名词活用量词，与卷量词对应。






2．课后阅读声律启蒙
正阅读

乐而忘忧

古风楹联二十期初级班第五讲作业：
拂云06-忘忧

1．分别找出一个在句子中活用做数词、量词、动词的例子，以及代词与名词相对的例子。加以说明，并标出联中词性

答；1.江心寺楼  李宗昉
        青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
        初日芙蓉，晓凤杨柳，一楼千古两诗人。
        孤、双；形容词作数词

       2.江心寺楼  李宗昉
        青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
        初日芙蓉，晓凤杨柳，一楼千古两诗人。
         楼；名词做量词

       3.黄鹤楼 前人
       一楼萃三楚精神 ，云圝鶴俱空横笛在；
        二水汇百川支流，古今无尽大江流
        萃；形容词作动词，汇聚的意思

       4.三穗堂联   前人
        此即濠间，非我非鱼皆乐境；
        恰来海上，在山在水有遗音。
        我；代词 对 山；名词

2．课后阅读声律启蒙
     阅读中

蝶恋花！

拂云组09-蝶恋花
古风楹联二十期初级班第五讲作业：
1．分别找出一个在句子中活用做数词、量词、动词的例子，以及代词与名词相对的例子。加以说明，并标出联中词性。

一粒米中藏世界　　
半边锅里煮乾坤
——半，名词活用为数词
　　
半窗图画梅花月　　
一枕波涛柳树风
——窗，枕：名词活用为量词
　　
霜熟稻粱肥，几村农唱　　
灯红楼阁迥，一片书声
——肥，迥：形容词活用为动词

何物动人，二月杏花八月桂　　有谁催我，三更灯火五更鸡
——我与人相对。我，代词活用为名词
2．课后阅读声律启蒙

冰清心

拂云16-冰清心
古风楹联二十期初级班第五讲作业：
1．分别找出一个在句子中活用做数词、量词、动词的例子，以及代词与名词相对的例子。加以说明，并标出联中词性。
答：活用做数词：
半帘花影月笼沙：这里的半是活用为数词。
         活用做量词：
千树万树梨花开，这里的树是活用为量词。
         活用做动词：
钟声晓湿烟，这里的晓是活用做动词。
        代词与名词相对的例句：
锦水春风公占却；
名名名名名动动
草堂人日我归来。
名名名名代动动
这副对联，上联中的公是名词，下联中的我是代词，名词对代词是可以，属于宽对。
2．课后阅读声律启蒙

20019立锥斋主

古风楹联二十期初级班第五讲作业：
答题人:拂云08-立锥斋主
1．分别找出一个在句子中活用做数词、量词、动词的例子，以及代词与名词相对的例子。加以说明，并标出联中词性。
1、
此间无这座桥梁，辜负园林一胜；
对岸借他人田亩，凑成丘壑双奇。（明–郭都贤–园联）
双、名词活用作数词

2、
流云一抹青山外[子衿]
莺语几声茅屋前[东风]
抹，动词活用为量词

3、
一带林塘诗境界
四时花果隐生涯（题李仙园，周升桓）
诗，名词活用为动词

4、
清风有意难留我
明月无心自照人
我，代词，与名词人相对

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秋色

古风楹联二十期初级班第五讲作业：拂云13-秋色

1．分别找出一个在句子中活用做数词、量词、动词的例子，以及代词与名词相对的例子。加以说明，并标出联中词性。

两岸晓烟杨柳绿
一园春雨杏花红
岸、园名词活用量词

孤舟对短棹
一雁对双凫
孤，名词活用数词

春风又绿江南岸
绿，形容词活用动词

清风有意难留我
明月无心自照人
我，人，代词对名词

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乐而忘忧

乐而忘忧 发表于 2021-10-26 20:22
古风楹联二十期初级班第五讲作业：
拂云06-忘忧

'加以说明，并标出联中词性"，我理解成是对活用词的要求了，故未对整联词性作标注。是我理解有误。