古风联校五期中级第三讲梅组作业

太阳雨

作业：   

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

**为了让同学有时间评阅，请大家务必在下星期四晚上零点前完成！评阅截止时间:周六中午12点前完成!

可可

1.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡, “尽”副词，写出了征人之多思乡之切
2.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴洲。“醉”形容词动用。写尽了那些人玩物丧志之丑态
3.故乡篱下菊，今日几花开？，“几”数词写出了作者的关心之情
4.近乡情更怯，不敢问来人。“怯”形容词。把作者既想知道亲人近况又害怕听到不好消息的矛盾心情刻画的很形象。
5.泥融新燕子，沙暖卧鸳鸯。“卧”动词写出了一份慵懒与适意。
6，月出惊山鸟，时鸣春涧中。“惊”动词，把环境之静，月亮缓缓升起的状态写活了。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。“遍”副词写出了作者的孤独与向往的思乡之深
8.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然二字很传神
9.儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑字写出了儿童的热情，民风之淳朴，也是作者对家乡的热爱
10.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。欲，字把当时的的狂欢与军情紧急表达的淋漓尽致。

微尘

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
1.“随风潜入夜，润物细无声”（杜甫《春夜喜雨》），练字：动词“潜”，形容词“细”，突出了春雨来临时的轻轻悄悄和细的特点。
2.“远芳侵古道，晴翠接荒城。”（白居易《赋得古原草送别》）练字：动词“侵”、“接”，写出了春草茂盛，蔓延而来的气势。
3.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》），练字：动词“钟”、“割”形象地表现了泰山的神奇秀美和高俊。
4.“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”（韦应物《滁州西涧》），练字：“怜”“深”。
5.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（杜甫《登高》），练字：“萧萧”“滚滚”
6.“五更疏欲断，一树碧无情。”（李商隐《蝉》），练字：“疏”、“碧”
7.“渚云低暗度，关月冷相随。”（崔涂《孤雁》），练字：“低”、“冷”。
8.“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《月夜忆舍弟》），练字：“白”、“明”。
9.“读书破万卷，下笔如有神”（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》），练字：“破”、“神”。
10.“月下飞天镜，云生结海楼”（李白《渡荆门送别》），练字：“飞”、“结”

星星草

古风联班第三讲梅组梅-23星星草作业
1.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
一个“含”字，仿佛将窗外的雪景色定格成一副爽目的画卷。

2.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
“有情”对下句的“无力”，：“含”“卧”“将雨后花枝懒洋洋的姿态借拟人的手法表现出来，栩栩如生。

3.终南阴岭秀，积雪浮云端。
一个“秀”字突出了终南山上积雪的神采，浮云端突出了山势的高俊。因高才有未化之积雪。

4.惟有南风旧相识，偷开门户又翻书。
“偷开”，“翻书”，通过两个细小的动作，运用拟人的手法将南风的可爱，俏皮写的活灵活现，情趣盎然。

5.曲径通幽处，禅房花木深。
一个“幽”字，突出了禅寺的清幽，也表现出诗人悠闲适意的情怀。

6.人闲桂花落，夜静春山空。
“闲”表现出诗人闲适的心情，因闲才更能体会山的静谧。

7.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
“独”体现了作者得孤独，曲折的表达出诗人身处逆境，凌然无畏的清高精神。


8.星垂平野阔，月涌大江流
“垂”“涌”说明了水天相连之景，仿佛星星从天空垂下来，月亮从海上涌出，海天一色的美景砰然而出。

9.怀旧空吟笛赋声
“空“说明作者无奈的情感，有些人，有些事，早已消失在茫茫人海，空吟，徒增伤感。

10.夕阳无限好，只是近黄昏。
“只是”将上句的美好突然反转，“近”说明再美好的事物也即将离去，无力挽留，唯有一丝长叹。

平淡无奇

古风学院联班第三讲作业，梅组，，梅l8一醉情诗，


作业，

从古诗中，找出十句你认为炼字好的句子出来，并且指出你所认为炼得好的字眼。

＜一＞，，王安石的（春风又绿江南岸），
一个绿字用得本句的字眼，也使正篇活了起来。是公认的千年名句。

＜二＞，，王驾的，（蜂蝶纷纷过墙去），
一个过字是本句的字眼，是蜂蝶争先恐后飞过去的情景。


＜三＞，杜荀鹤的（自小刺头深草里），
一个深字。写了野草旺盛，小松树刚刚从中探出。生命力顽强。

＜四＞，唐温如的（醉后不知天在水）
一个在字，天空在水底相映。


＜五＞，苏轼的（游人脚底一声雷）。
一个底说明，游人在很高的山上游玩，雷声在人脚下响。


＜六＞宋祁的（红杏枝头闹），
＜七＞张先的（云破月来花弄影）。

这两句，一个〞闹〞，〝弄〞，如果去了这两个字，所写的景色也平淡无奇了，而加上〝闹〞，〝弄〞，就境界全出来了，顿然改观。

＜八＞，孔尚任的（剩一树柳弯腰）

剩字有时间性，给人一种〝无可奈何〞的感觉。


＜九＞郑谷改的（前村雪深里，昨夜一枝开〞


原是数枝开，题是（早梅）一枝开，更能提现个早字。



＜十＞杜牧的（尘世难逢开口笑）

一个难字写出了，人生沧桑，难得有喜事，开心事。难字更能体现出实际生活。


＜十一＞韩愈的（白雪却嫌春色晚）

一个嫌字，人性化了，白雪盼春天早些回来。。不如说作者想早日看到春天。

李木木

水碧玉磷磷，龙门秋胜春。山中一夜月，海内两闲人。，一、【闲‘】字道尽悠闲和落寞
朝咏游仙诗，暮歌采薇曲。卧云坐白石，山中十五宿。个感一【卧】字十分传神
既可畅情性，亦足傲光阴。谁知利名尽，无复长安心。一【傲】一【复】把一看淡名利，寄情琴书的老者形象跃然纸上
宵灯尚留燄，晨禽初展翮。欲知山高低，不见东方白。一【展】字比较有动感                          一溪花夹岸，十里水摇红。个感【摇】字有声有色                                                            郭外秋声急，城边月色残。瑶琴多远思，更为客中弹。个感【急】字比较出彩   
桑叶下墟落，鹍鸡鸣渚田。物情每衰极，吾道方渊然。一【下】字一动感秋至。
腰镰欲何之，东园刈秋韭。世事不复论，悲歌和樵叟。一【刈】一【和】使诗不再空洞    关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。一【疏】一【哭】传神之笔                                                                                                                           黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 。个感一【破】字壮了诗骨

李木木

平淡无奇 发表于 2015-4-7 13:00
古风学院联班第三讲作业，梅组，，梅l8一醉情诗，

问好奇奇组组，分析很棒，也很准确，只是8,9，有一点异意，剩字无异，剩是动词仅补充下。9不知你说的是那个字了，

墨梅

梅05墨梅作业：
1、小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
“网”，作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动新奇。
2、前村深雪里，昨夜一枝开。
“一”字既指数量，而且暗合题目。“早梅昨夜一枝开”则表现出诗人突然发现梅花时的惊喜之情。
3、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
“闹”，当它在诗句中与“红杏”和“春意”组合在一起时，表现的正是春意盎然 ，春光烂漫之意。 此处运用拟人的手法生动形象地表现了春光无限的意境之美。
4、随风潜入夜，润物细无声。
“潜，细”这两个字抓住了春雨的特点，运用拟人手法的运用，寓春雨以情趣，写出了春雨只为润物不为人知的高尚品格，令人深感作者的喜雨之情。
5、远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。“敌”有对着、抵挡之意。 写出空床和素秋默默相对的寂寥清冷氛围，而且突出了空床难寝无法承受素秋的凄冷。
6、大漠孤烟直，长河落日圆。
“直，圆”这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。
7、海上生明月，天涯共此时。
“生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，准确传神。
8、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭的滋养哺育，“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。
9、野旷天低树，江清月近人。
“低”写出人在舟中仰望天空的独特的视角，非常准确。“近”字写月亮仿佛也温柔体贴，善解人意，来安抚诗人那颗孤寂的心。
10、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
“尽”与“闲”把读者引入一个寂静的世界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后感到特别地清幽平静，写动见静，以动衬静，烘托出诗人内心的孤寂。

平淡无奇

梅12-青颜4讲作业

作业： 
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
1.下终南山过斛斯山人宿置酒
        李白
绿竹入幽径，青萝拂行衣
    练字：作者用“入”和“拂”两个动词的拟人修辞方法把绿竹和青萝的郁郁葱葱欣欣向荣的活灵话现的展示出来。

2.佳人
           杜甫
摘花不插花，采柏动盈掬。

用“不”副词生动的写出女子坚贞不屈坚强的生活理念。

3.梦李白
         杜甫
三夜频梦君，情亲见君意
用“频”和“见”的字眼写出作者连续几日的梦境，心中的深情厚意相见是多么的不易。

4.青溪
             王维

我心素已闲，清川澹如此。

用“素”形容词和动词“澹”.代达了作者内心的淡泊和平静。

5.渭川田家
        王维
野老念牧童，倚仗候荊扉。

用动词“念”回扣“候”表达白发老者等待放牧晚归的牧童。

6.秋登万山寄张五

       孟浩然
愁因薄暮起，兴是清秋发。
用“因”和“是”道出心头相思的忧愁，清秋佳节又是我格外兴勃发的原因。
  
7.夏日南亨怀辛大
            孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。

用“忽”和“渐”呈现出夕日不知不觉落下和月亮的慢升起。

8.宿业师山房待丁大不至
         孟浩然
夕阳度西岭，群壑條已眠。
用动词“度”和“條”表达夕阳翻越西岭群山突地一片昏黄。

9.宿王昌龄隐居
          常健
清溪深不测，隐处唯孤云。

用形容词“深”和“唯”生动的描写溪流望不到尽头隐居地方只有孤云漂浮。

10.与高适薛据登慈恩寺浮图
       岑参
突兀压神州，崢嵘如鬼工。

用“压”说明塔身的雄伟，“如”塔势高峻神奇台自鬼斧神工。

平淡无奇

星星草 发表于 2015-4-6 21:30
古风联班第三讲梅组梅-23星星草作业
1.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
一个“含”字，仿佛将窗外的雪景 ...

醉情诗点评
古风联班第三讲梅组梅-23星星草作业
1.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
一个“含”字，仿佛将窗外的雪景色定格成一副爽目的画卷。

2.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
“有情”对下句的“无力”，：“含”“卧”“将雨后花枝懒洋洋的姿态借拟人的手法表现出来，栩栩如生。

3.终南阴岭秀，积雪浮云端。
一个“秀”字突出了终南山上积雪的神采，浮云端突出了山势的高俊。因高才有未化之积雪。

4.惟有南风旧相识，偷开门户又翻书。
“偷开”，“翻书”，通过两个细小的动作，运用拟人的手法将南风的可爱，俏皮写的活灵活现，情趣盎然。

5.曲径通幽处，禅房花木深。
一个“幽”字，突出了禅寺的清幽，也表现出诗人悠闲适意的情怀。

6.人闲桂花落，夜静春山空。
“闲”表现出诗人闲适的心情，因闲才更能体会山的静谧。

7.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
“独”体现了作者得孤独，曲折的表达出诗人身处逆境，凌然无畏的清高精神。


8.星垂平野阔，月涌大江流
“垂”“涌”说明了水天相连之景，仿佛星星从天空垂下来，月亮从海上涌出，海天一色的美景砰然而出。

9.怀旧空吟笛赋声
“空“说明作者无奈的情感，有些人，有些事，早已消失在茫茫人海，空吟，徒增伤感。

10.夕阳无限好，只是近黄昏。
“只是”将上句的美好突然反转，“近”说明再美好的事物也即将离去，无力挽留，唯有一丝长叹。


点评，，

十句中有两句，是杜甫的诗句，基本上都能看出字眼，，，第五句，一个幽，一个深，描写小院的幽静，盛开的花本。。。
第六句诗，后句（春山空，），三平尾，又失对，这句选的不是很好。

平淡无奇

墨梅 发表于 2015-4-8 10:07
梅05墨梅作业：
1、小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
“网”，作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝 ...

梅12 —清颜  10:57:55
墨梅选句好，炼字分析很透彻，只是没有指出出自于那个诗句！1.一个“网”字说出作者对春天的留恋。
2.“一”预示着梅花的不畏严寒的高贵品质。

平淡无奇

墨梅 发表于 2015-4-8 10:07
梅05墨梅作业：
1、小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
“网”，作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝 ...

梅12 —清颜  10:57:55
墨梅选句好，炼字分析很透彻，只是没有指出出自于那个诗句！1.一个“网”字说出作者对春天的留恋。
2.“一”预示着梅花的不畏严寒的高贵品质。

平淡无奇

中级第三讲作业：  

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

一、（青溪、王维）声喧乱石中， 色静深松里。
炼动词，喧
喧，流声忽然变成了一片喧哗，给人以如闻其声的感受

二、（青溪、王维）声喧乱石中， 色静深松里。
炼形容词，静
静，同一条青溪却又显得那么娴静、安谧

这一联中一动一静，以动衬静，声色相通，极富于意境美。把心境、物境在这里已融合为一了。

三、（闺 怨 沈如筠）雁尽书难寄， 愁多梦不成。
   炼虚词，难
  书难寄”的“难”字，细致地描状了思妇的深思遐念和倾诉无人的隐恨。正是这无限思念的愁绪搅得她难以成寐，因此，想象着借助梦境与亲人作短暂的团聚也不可能。

四、（独不见 沈佺期）海燕双栖玳瑁梁。
   炼量词，栖，动词作量词
   用动词做量词，“双栖”两字，暗用比兴。看到梁上海燕那相依相偎的柔情密意，催动着闺中少妇的相思，促使她更觉内心的空虚寂寞，更觉不见所思的愁苦。

五、（咏 柳 贺知章）碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
炼量词，树，名词做量词
这诗别出新意，翻转过来。“碧玉妆成一树高”，一开始，杨柳就化身为美人而出现；生动形象。诗中没有“杨柳”和“腰支”字样，然而用一个树字，这早春的垂柳以及柳树化身的美人，却给写活了。

六、（杳杳寒山道 寒山）
      杳杳寒山道， 落落冷涧滨。
　　啾啾常有鸟， 寂寂更无人。
　　淅淅风吹面， 纷纷雪积身。
　　朝朝不见日， 岁岁不知春。
炼迭字
杳杳”具有幽暗的色彩感；“落落”具有空旷的空间感；“啾啾”言有声；“寂寂”言无声；“淅淅”写风的动态感；“纷纷”写雪的飞舞状；“朝朝”、“岁岁”虽同指时间，又有长短的区别。八组迭字，各具情状。就词性看，这些迭字有形容词、副词、象声词、名词，也各不相同。就描摹对象看，或山或水，或鸟或人，或风或雪，或境或情，也不一样。这样就显得变化多姿，字虽重复而不会使人厌烦，繁赜而井然不乱。

七、（山居秋暝 王维）竹喧归浣女， 莲动下渔舟。
   炼动词，喧，动
   结合修词方法，倒装句
写“喧”、“动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。炼字结合修词技巧，这样写更富有真情实感，更富有诗意。

八（山居秋暝 王维）空山新雨后， 天气晚来秋。
   炼形容词，空
  诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”， “空山”二字点出此处有如世外桃源。炼字及意象的选择，这些画面，寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求，为整首诗做了铺垫。

   
九、（山居秋暝 王维）明月松间照，清泉石上流。              

        炼字，照，流
        结合意象的选取，明月，清泉
        月下青松和石上清泉，及炼字，这两句写景如画，毫不着力，表达出诗人所追求的理想境界和高尚情操。

十、（闺怨 王昌龄）闺中少妇不曾愁，
       炼虚词 不曾
       一开头却说“不曾”，似乎故意违反题面。其实，作者这样写，正是为了表现这位闺中少妇从“不曾愁”到“悔”的心理变化过程。炼字，起到了推波助澜的作用。

雨聲

作业，梅09-雨声

1作者：孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，
渔梁渡头争渡喧。
喧，把归家的急切一语道尽。
2作者:李白
香炉瀑布遥相望，
回崖沓嶂凌苍苍。
沓，好个空灵之感，与遥呼应，恰到好处。
3作者:李白
长风万里送秋雁，
对此可以酣高楼。
酣，好畅快啊！
3 作者：岑参
一川碎石大如斗，
随风满地石乱走。
乱，映衬出戈壁风之大之狂。
4作者:岑参
古来青史谁不见，
今见功名胜古人。
谁，普通不过，这里却是饱含深意，心地阔达。
5 作者：杜甫
今我不乐思岳阳，
身欲奋飞病在床。
奋，心有大志，不畏艰苦，想起那句我辈岂是蓬蒿人。
6作者:韩愈
迁者追回流者还，
涤瑕荡垢清朝班。
荡，消灭一切污垢，那些奸会好，一种气魄。
7王维
坐看红树不知远，
行尽青溪忽视人。
忽，一种惊讶，喜悦。
8李白
飞湍瀑流争喧豗，
石冰崖转石万壑雷。
雷，水石相击，声震长空，气势磅礴。
9李白
天长地远魂飞苦，
梦魂不到关山难。
长相思，摧心肝。
摧，心，为之一痛，那份扯断肠的痛。
10李白
长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。
长，不断的，那意志多坚定。长风就是借喻作者本人。

雨聲

平淡无奇 发表于 2015-4-8 13:04
本帖最后由 平淡无奇 于 2015-4-8 13:37 编辑
中级第三讲作业：  

第五，我觉得是在一个绦字，丝绦喻柳，很妙。
九，照、流都为动词，在这里却是一静一动，很传神。
八，空，是秋天高远，辽阔的特征，空字自然是很恰当的。
三，难，不是虚词。

梅：灵犀

古风学院五期中级第三讲作业---梅03灵犀：

一、【名词量化】

1.        一夕轻雷落万丝----秦观*《春日》
  
炼字处“一夕”：“好雨知时节”， 这里的“一夕”不是纯粹的夕阳，一竿夕照，在隐隐春雷的召唤下，它“随风潜入夜”，它“润物细无声”。雷是“轻”的，雨如“丝”般，春雨的特色诗人就揭示出来了。

2.        昨夜扁舟雨一蓑---朱熹*《水口行舟》

炼字处“一蓑”：这里的“蓑‘量化成：带着蓑笠的人。昨夜摇一叶扁舟，正好遇上了一场雨，打湿我的斗笠。

二、【动词炼字】

3.        竹喧归浣女，莲动下渔舟。-----王维*《山居秋暝》

炼字处“归和下”：这里用了倒装，正常语序是：竹喧浣女归，莲动渔舟下。这里的归和下尤为出彩。“竹林里传来了一阵欢声笑语，那是天真无邪的姑娘们洗完衣服笑逐而归；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披散，掀翻无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺水而下 的渔舟划破了荷塘月色的宁静”。

4.        人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。--- 刘禹锡*《西塞山怀古》

炼字处“伤”： 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人”。具有政治家头脑的刘禹锡，对这一点自然理解得很深，所以他积极参加王叔文的政治革新集团，奋起改革时弊，力求挽救衰败的唐王朝。可是残酷的现实，使自己的愿望不仅不能实现，反而使自己与集团其他诸人都屡遭迫害与打击。所以这里的“几回伤往事”，不仅有对前朝兴亡的感叹，也有对自己一生遭遇的悲诉。一个“伤”字，充分表现了悲痛之情。

5.        吴楚东南坼，  乾坤日夜浮。----杜甫  《登岳阳楼》

炼字处“坼和浮”：    “坼和浮”，以雄健飞动的笔力，描写了登楼所见的壮丽景色。洞庭烟波，浩森无际，诗人以如椽巨笔，用了两个字，就生动地烘托出了湖水浮天动地、裂楚分吴的壮阔气势，骇目惊心。这和孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，同为描写洞庭湖的千古名句。且吴=楚；东=南；乾=坤；日=夜，句中自对。杜甫炼字是自古是，“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，也是他严谨创作态度的真实写照，这是我们学习的榜样。

6.        马骄珠汗落 胡舞白蹄斜。---杜甫*《秦州杂诗》

炼字处“珠”：这里珠本来是像珍珠般的汗珠落下，这里可以假借为颜色“朱”，正好和下句的白，颜色工对上。

7.        香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。----杜甫*《秋兴八首其八》
炼字处“啄和栖”：这里句法也有个典型特点，语序倒装和错综：鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。啄和栖”形象生动描写了鹦鹉和凤凰觅食栖息的场景，细腻自然。

8.        裙拖六幅湘江水，鬓耸巫山一段云。-----李群玉*《同郑相并歌姬小饮戏赠》

炼字处“拖和耸”：本来‘裙子拖“地是很正常的事，但是这里是裙拖六幅湘江水”，形象逼真生动，是说裙子像湘江水一样柔滑闪亮（因为是上好的丝绸面料）；本来是发髻高耸也是平常之事，但这里耸的是“巫山一段云”是说头发高高梳起就像巫山的云一样。一拖一耸，回味无穷。

9. 煮酒烧红叶.------马致远*《双调夜行船•秋思》

炼字处“烧”：秋风习习，红叶满地。饮一壶老酒，赏尽这人间绝美。丹枫已经燃火，再配上一个“烧”字，红于二月花啊，欣雅之情表露无疑。

10.
重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，又叫明月送将来。

--苏轼*《花影》

炼字处“上*扫*收*送”：这是在我记忆中，状物最优秀的一首绝，给大家强力推荐。里面这些动词的运用，太棒的不能形容！。动词不仅巧妙准确，而且还按照时间顺序，把花影的唯美描写的是淋漓尽致，如沐画中。

裙舞飞扬

梅15--裙舞飞扬
作业：   

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

1愿君多采撷，此物最相思  
答；炼字，多和最，“多”字表现了一种热情饱满、一往情深的健美情调， 只有这红豆才最惹人喜爱，最叫人忘不了呢。这是补充解释何以“愿君多采撷”的理由。而读者从话中可以体味到更多的东西。

2】欲穷千里目，更上一层楼。
炼字是。“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬
3】，但见泪痕湿，不知心恨谁
炼字；恨，重于“恨”字落笔。“恨”而坐待，“恨”而皱眉，“恨”而落泪，层层深化主题。至于恨谁？作者铺下了无限的空地，解诗人可以自解。
4】千山鸟飞绝，万径人踪灭。
炼字绝，灭，飞鸟绝迹，人踪湮没。遐景苍茫，迩景孤冷。意境幽僻，情调凄寂，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。
5】处处闻啼鸟
炼字，闻；镌刻了自然的神髓，生活的真趣，抒发了对烂漫醉人春光的喜悦，对生机勃勃春意的酷爱
6】静听松风寒

迪迪鸟

梅13-迪迪鸟

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。《六月二十七日望湖楼醉书》——苏轼
    “乱”字将雨点落下的急，展示的惟妙惟肖。
2、手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。《葬花吟》
    “来复去”形象的描述了对落花的不忍，来来去去脚都不知该踏在何处？
3、千山鸟飞绝，万径人踪灭。《江雪》——柳宗元
     “绝”字、“灭”字无不现示着一个冰天雪地，与世隔绝的画面，营造了一个冷清的氛围。
4、郡邑浮前浦，波澜动远空。《汉江临眺》——王维
     “浮”“动”二字将水流波动的景象跃然纸上，如同水墨画一般。
5、星垂平野阔，月涌大江流。《旅夜书怀》——杜甫
    “垂”一马平川，无遮无掩，地阔星低；“涌”月随波涌，目随浪走，大江奔流；这两句勾勒出一种雄浑浩阔，但又寂寞空旷的意境。
6、感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》——杜甫
     “溅”、“惊”采用拟人的手法，花都溅泪，鸟也惊心，那将是怎样的悲伤。。。
7、野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》——孟浩然
    “低”营造一种空旷之感；“近”烘托一种孤寂之感；在如此空旷寂静的夜晚，才能感受到月还在身边。
8、欲得周郎顾，时时误琴弦。《听筝》——李端
    “误”字既揭示了抚琴人的动作，又透漏着其复杂的心理变化。
9、夕阳无限好，只是近黄昏。《登乐游原》——李商隐
     “只是”一词包含了多少无奈、叹惜。
10、近乡情更怯，不敢问来人。《渡汉江》——李频
     “怯”字巧妙地表达了急切想回家，又怕到家里的矛盾心态，不可谓不准。

清风@

梅07-清风@第三讲作业
（1）忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
忽 不经意间 悔 点睛之字

（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
一个“独”字，两个“异”字，分量下得很足。对亲人的思念，对自己孤孑处境的感受，都凝聚在这个“独”字里面。

（3）含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
欲 含情不吐、欲说还休的场面
（4）妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。
入 诗眼

（5）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
几 字里行间寓藏着无限感慨
.
（6）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀

（7）岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环
“复”字、“与”字，给人以单调困苦、无尽无穷之感，怨情自然透出。

（8）纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。
渐 渐有慢慢的意思

（9）云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。
“沉”字正逼真地描绘出晨星低垂、欲落未落的动态

（10）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
联眼 问 涨

清风@

迪迪鸟 发表于 2015-4-8 22:41
梅13-迪迪鸟

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

问好迪迪鸟同学 向你学习了 谢谢

裙舞飞扬

梅15--裙舞飞扬
作业：   

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

1愿君多采撷，此物最相思  
答；炼字，多和最，“多”字表现了一种热情饱满、一往情深的健美情调， 只有这红豆才最惹人喜爱，最叫人忘不了呢。这是补充解释何以“愿君多采撷”的理由。而读者从话中可以体味到更多的东西。

2】欲穷千里目，更上一层楼。
炼字是。“欲”“更”词语中包含了多少希望，多少憧憬
3】，但见泪痕湿，不知心恨谁
炼字；恨，重于“恨”字落笔。“恨”而坐待，“恨”而皱眉，“恨”而落泪，层层深化主题。至于恨谁？作者铺下了无限的空地，解诗人可以自解。
4】千山鸟飞绝，万径人踪灭。
炼字绝，灭，飞鸟绝迹，人踪湮没。遐景苍茫，迩景孤冷。意境幽僻，情调凄寂，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。
5】处处闻啼鸟
炼字，闻；镌刻了自然的神髓，生活的真趣，抒发了对烂漫醉人春光的喜悦，对生机勃勃春意的酷爱
6】静听松风寒
炼字，静；。“静”字描摹出听琴者入神的情态，能唤起听者水流石上、风来松下的幽清肃穆之感
7】银烛秋光冷画屏，。
炼字；冷，句写秋景，用一“冷”字，暗示寒秋气氛，又衬出主人公内心的孤凄。
8】岁岁金河复玉关，
炼字，复；年复一年，东西奔波，往来边城；日复一日，以“复”字、给人以单调困苦、无尽无穷之感
9】虫声新透绿窗纱。
炼字；透；展现诗人捕捉物象的敏锐能独特的审美视角，特别是这个“透”字，写出了“感觉”，可谓传神
10】王维
山中送别
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归。
炼字；罢；以“罢”落笔，为望其再来的题意作了铺垫，于是想到春草再绿自有定期，离人回归却难一定。惜别之情，自在话外。意中有意，味外有味，真是匠心别运，高人一筹。

抱朴守拙

梅16--抱朴守拙中级第三讲作业：

1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
  “绿”这个炼字写出了春风的气势和作用，境界开阔，色彩鲜明，画面形象，给人以春意盎然，生机勃勃的美感。
2.沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。（张先《天仙子》）
   月本是相对静止的，用一“破”炼字，有了云的飘动，将“月”动起来了，写出明月冲破云层的动感。“花”本也是相对静止的，又一“弄”炼字，写月光使花蒙上了一层白纱，花在月光的映照下摆弄着娇羞柔美的倩影。“破”、“弄”两词，将云、月、花三种景物都人格化了，富有动感。
3.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》）
   一“闹”字，用拟人手法，既是绘景，又是写情，它不仅描绘了杏花盛开的艳丽景色，还写出了在春风吹拂下，杏枝摇曳，花儿微动的欢快神情。
4.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
    “溅”，“惊”二字，写出了动乱中的人因望国而叹无家，因无家而忧国破，使望乡思亲的愁苦哀情更哀了，读来让人捶胸扼腕。
5.杨柳散和风，青山澹吾虑（韦应物【东郊】）
    炼 字“散、澹”。这里把嫩绿的杨柳伴随着春风荡漾，苍翠的山峰淡化我的思虑写活了，拟人化了。这可谓风景陶冶情怀的绝唱。
6.茅亭宿花影，药院滋苔紋(常建【宿王昌龄隐居】）
      炼字“宿”“滋”。“宿”这里指就花影静静在茅亭眠。滋，滋生，“滋”字总比“长”字意上好多了。足见诗人功底，巧妙构思，用词贴切。
7.随风潜入夜，润物细无声
   炼字 “潜”、“润”、“细”，把雨随风悄悄在夜间落下，滋润而细小得没有声音的情景跃然纸上。
8.雁引愁云去，山衔好月来。（李白【与夏十二登岳阳楼】）
   炼字"引"、"衔"把雁、山用拟人手法作用于云和月，灵动大气，叹为观止。
9.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元【江雪】）
   炼字“绝”、“灭'‘把渔翁在大雪纷飞的寒江上独自垂钓的景写活了，把诗人清高孤傲的情怀表现无遗。
10.未谙姑食性，先遣小姑尝。（王建【新嫁娘】）
     炼字”谙“、”尝“把新嫁娘为讨婆母满意，为准确了解婆母食性，先让小姑尝一下做饭的味道，看能不能符合婆母的口味。良苦用心跃然纸上。

繁星丹子

1，青山横北郭，白水绕东城。《送友人》
一“横”一“绕”让诗句灵动起来，不止是一幅静止的图画。
2，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》
“啼”“过”，在猿的啼啸声中，小船已经飞快的走过万重山，写尽了轻舟的速度。
3,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《绝句》
“鸣”“上”，黄鹂鸟在林间不停地鸣叫，白鹭在蓝天白云中自由的翱翔，好一幅早春的景象。
4，柴门闻犬吠，风雪夜归人。《逢雪宿芙蓉山主人》
“闻”“夜”，柴门边一声声的狗叫打破了夜的沉寂，原来是夜行人回到了自己的家。
5，昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。《黄鹤楼》
“去”“余”，昔人已驾着黄鹤仙游，这里只有空荡荡的黄鹤楼，一去一余，道出带不走的遗迹，说明了黄鹤楼悠久的历史。
6，黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》
“落”，黄鹤楼中传来悠扬的笛声，仿佛五月的江城才又见到飘落的梅花。一个落字表现笛声《梅花落》的意像，真的仿佛看到了落地的梅花一样。
7，众鸟高飞尽，孤云独去闲。《独坐敬亭山》
“尽”“闲”，许多鸟高飞的无影无踪，天边的孤云也悠闲地飘远。把孤独描写的淋漓尽致。
8，三山半落青天外，一水中分白鹭洲。《登金陵凤凰台》
“落”“分”，三座山隐隐的矗立好像是天外飞来，白鹭洲把水在中间分开。写出一幅绝美的画卷。
9，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》
“出”“来”，长江把天门山一分为二，在船上看着两岸的青山飞快的向后，我的小船直奔太阳的方向。
10，竹喧归浣女，莲动下渔舟。《山居秋暝》
“喧”“动”，竹林中洗衣的少女喧笑着归来，莲叶晃动中渔人轻轻地走下渔船。把人们安居乐业的形态表现的一片祥和。

红尘一笑~

古风联五第三讲梅组01-红尘一笑 作业
1, “儿童相见不相识，笑问客从何处来”—“笑”字体现了整首诗的作者的无奈！
2，“山重水覆疑无路，柳暗花明又一村”—“又”字，一种新的希望新的境界，这个字点明全篇的主要思想感情，所以我觉得这个挺好的。
3，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人,”---“更”字体现了依依不舍情，这个字包涵的感情是非常丰富的。
4，“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜”----“孤”突出的意味很强哈。只有这朵是雪白的，，有种独特的感觉。
5，“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”---“散”很豪迈的感觉，拟人化，很好！
6，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”—“直”很有气魄的感觉，写出了这样的形态。
7，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”—“尽”消失了，这里体现了作者对友人的不舍之情。
8，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。----“但”很好地表达了这样的意念！
9，“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”---“忽”有种代喜悦的感觉，很好地刻画了诗人的心情，有多么的惊喜哈！
10，待到重阳日，还来就菊花。---“还”很好地写出了主人翁的热情好客。

金牛座

古风联五第三讲梅组08-金牛座 作业

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

1、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
一个轻字把舟的飞快表现的淋漓尽致了。
2、远看寒山石径斜，白云生处有人家
寒字点明深秋季节；一个生字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
3、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
用一冷字，暗示寒秋气氛，又衬出主人公内心的孤凄。
4、送友人 李 白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
“一”字的嵌入，加强了感慨唱叹之情，使诗句顿生神采。“孤”字更强调分离、离群的意义。
5、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
这“倍”字，突出作者与众不同的思念亲人的感觉，对应着两个异。
6、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
一个关字把满园的春色生机勃发的动态描写的淋漓尽致。
7、鸟宿池边树，僧敲月下门。
用敲字表现出僧人和月下的那种静谧。
8、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
用绿字这个颜色字来表现春风的神奇力量，给人以视觉的直接感受。
9、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
一个含字让主人呼之欲出，让整个西岭之雪展现出来。
10、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹
一个“闹”字把诗人心头感到蓬勃的春意写出来了，

小蜜蜂

金牛座，你好！拜读了，欣赏你作业认真，找字眼准确，解析到位，向你学习。一一蜜蜂



梅25一蜜蜂第三讲作业

从古诗中选出你认为炼字好的十句诗，并指出炼字好的字眼来。

1、薄云天际宿，孤月浪中翻
宿，翻，一静一动相映成趣，一幅美丽的夜景浮现眼前。

2、江流巴南水，山横塞北云……横，写出一种浩瀚的气势。

3、迟日江山丽，春风花草香……迟，点出时间与期待的心情。

4、泥融新燕子，沙暖卧鸳鸯……卧，一字缀画，暖日融融，鸟卧沙滩。

5、江碧鸟逾白，山青花欲燃……燃字点缀出花开烂漫，山青水碧花遍野。

6、月出惊山鸟，时鸣春涧中……惊，描绘出夜之寂静，月光之美。

7、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪……钓字在此极妙，让一幅静图活了。

8、空山不见人，但闻人语响……响，本是很静的幽幽山林，难得有人语传来，令人心沸腾，精神振作。

9、野旷天低树，江清月近人……近，将月拟人化，月与人亲近，与人相伴。

10、返景入深林，复照青苔上……照，本是阴森森的树林，因一缕阳光穿越而有生机，让人不感到恐惧。

南宫踏舞

梅27一南宫踏舞作业
作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
张先：红杏枝头春意闹
＂闹”字，写尽了春意盎然的情致：杏花竞相开放，扬芳吐艳，蜂蝶或止或飞，忙忙碌碌。烂漫之状，狂舞之态，一齐托出。使人感到不仅仅是几株红杏，而是整个眼前视野、整个天地都呈现春色，充满勃勃生机。

陶潜：悠然见南山
见字把诗人与大自然融为一体，不分你我。
周邦彦：风老莺雏，雨肥梅子
一个老字让人仿佛看见小雏莺长大的过程，肥字又仿佛让人看见梅子红时的样子。
王勃:落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色。
一个齐字，一个共字把大自然的虚实之美展现在人们眼前，一动一静，一虚一实另人暇想无限。
杜甫：星垂平野阔
          月涌大江流
垂展现了辽阔的原野，涌展现了浩瀚的大海
随风潜入夜
润物细无声
潜，细。拟人化，诱发了人们对春雨的喜爱之情。
宋祁：云破月来花弄影

妙在一个“弄”字.一‘弄’字境界全出.”其妙处在于词人抓住大自然一瞬间的现象,摄入词中.
着一‘弄’字将云飞月出,月光下彻,照在花上.投影于地,花影摇动等系列动态串联起来,而使天上地面的花月都具有新鲜的活力.以云影相辉映,成就了宇宙的瞬间美.

墨之思

古风学院联五期中级班第三讲 梅06—墨之思 作业

作业：  从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。


1：李白《渡荆门送别》
山随平野尽，江入大荒流。
炼字分析： 尽、 入运用贴切精准、尽字形象生动地再现了群山与平野的位置逐渐变换、推移的动态感和空间感、入字突显壮阔之景、充分表达了诗人的万丈豪情；尽、入呈现空间美和动态美。
炼字形容词：（尽、入）


2：李白《赠孟浩然》
红颜弃轩冕，白首卧松云。
炼字分析：一弃一卧的对比手法、突出了人物的高风亮节、其迷恋山水的悠闲自得的形象、呼之欲出形神毕现；由此意在突出孟浩然的洒脱不拘。
炼字动词：（弃 、卧 ）


3：杜甫《春望》
感时花溅泪，恨别鸟惊心
炼字分析：溅、惊动词、一个溅把感动时热泪四溅、难禁的感情充分体现出来、感伤国事、亲人离散、鸟鸣惊心、读后感到溅惊二字渲染力是何等的有力度、不仅用字鲜明且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。
炼字动词：（ 溅、惊 ）


4：杜甫《春望》
国破山河在，城春草木深。
炼字分析：破、深用字精辟、读来震撼人心、破字具有强烈感情色彩、国都已败落，作者内心之痛是无以言表的，体现作者忧国忧民的爱国情操；深字令人满目凄凉、国破、城春鲜明对比、层层递进、反衬国都衰败、家园一片荒芜；诗句明为写景实为抒感、寄情于物托感于景；明代胡震亨极赞此联说：“对偶未尝不精，而纵横变幻，尽越陈规，浓淡浅深，动夺天巧。”
炼字形容词：（ 破、深 ）


5：王维《过香积寺》   
泉声咽危石，日色冷青松。
炼字分析：咽、冷是此句中的诗眼、山泉咽而青松冷突出了入耳的泉声和触目的日色 、用水声衬静更加清晰对日色的感受、诗人精练传神地描写出山中幽静孤寂的景象、起到点题的作用;作者把咽字用了拟人通感的手法、形容山中的流泉遇岩石的阻拦、发出低吟、仿佛呜咽之声；冷字用来形容日色，说明山林之幽暗而显得阴冷、同时也表达出诗人内心的孤寂、写出了一种寂静荒寒的镜地。
炼字形容词：（咽、冷 ）


6：孟浩然《岁暮归南山》
白发催人老，青阳逼岁除。
炼字分析：催、逼二字用的贴切，表达作者自叹年华虚度、壮志难酬之感慨、催字说明了年华易逝、逼字递进、进一步说明了时光匆匆留不住、表达作者有种无可奈何之感；这个逼字用的到位，含蓄委婉、余味无穷。
炼字形容词：（催、逼  ）

7：孟浩然《宿建德江》
野旷天低树，江清月近人。
炼字分析：低、近字出彩、低字抓住了景物的特点、写出人在舟中仰望天空的独特的视角、在那天与地相接之处、天好象比树还低、非常准确；近字赋予景物以感情、形象生动逼真地写出月亮仿佛也温柔体贴、善解人意、来安抚诗人那颗孤寂的心；两句情景交融、表达了诗人含而不露的淡淡哀愁。
炼字形容词：（低、近 ）                     

8：王之涣《凉州词》
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
炼字分析：怨字用拟人手法、用字含蓄而有深意、既表达了曲中之情又表达了吹笛人之心、形容边关苦寒、戍边战士不能回家的怨情、悲壮苍凉、似乎笛声也在怨 扬柳、羌笛何须老是吹奏那哀怨的折杨柳曲调呢？要知道玉门关外本来就是春风吹不到的地方、哪有杨柳可折！何须怨并不是没有怨、也不是劝戍卒不要怨、而是说怨也没用、通读全诗耐人寻味。
炼字形容词：（ 怨 ）

9：宋祁《木兰花》
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
炼字分析：'闹'动词活用形容词、诗人以拟人通感手法、化视觉为听觉、形象生动的把红杏在枝头怒放的场景渲染得十分生动、一幅春意盎然，欣欣向荣的景象表现得淋漓尽致、将美好春光呼之欲出、把生机勃勃的春景全都点染出来了、既写景又是抒情、不仅描写了春天杏花盛开的艳丽迷人景色、在春风吹拂下杏枝摇曳、花儿微动的活泼神情，还抒发了作者的喜悦之情；闹字活泼而俏皮读来引人入胜、将大好春光描绘得活灵活现、闹字不仅有色且似乎有声、现王国维在《人间词话》中说：着一闹字而境界全出、可见这’闹‘字用的及妙、生动有力。
炼字形容词：（ 闹 ）


10：王安石《泊船瓜洲》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
炼字分析：'绿'名词活用为动词、吹绿的意思、把看不见的春风转化成醒目的视觉形象、传达了江南春早的信息、写出了春风的气势、力量和作用、境界开阔、色彩鲜明、给人以春意盎然、生机勃勃的画面、富有色彩感和感染力的描绘春风吹绿了江南两岸;绿字用的形象、饱满、生动、让人感觉春风一吹春天就这样不知不觉地来到、江南的春天无疑是美丽的;绿字妙绝、他刚开始写的是“到” 字、后来又改成过,入,满,字等等、最后才选定这个'绿'字;然而又字用的也极为恰到好处、融情于景、是诗人满心难以排遣的无限乡愁的真实写照；
炼字动词:（ 绿 ）

子涵

1《旅夜书怀》杜甫
星垂平野阔，月涌大江流。
“垂”，“涌”两字形象生动，也很符合实际的感官。

2.《宿建德江》孟浩然
野旷天低树，江清月近人。
“低”，“近”用的很好，与上边的旷，清相互依存，逻辑关系很好。

3.《游园不值》叶绍翁
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
“关”，“出”两个字，用的很好，形象生动。

4.《题李凝幽居》贾岛
  鸟宿池边树，僧敲月下门。
“宿”，“敲“前后两字，动静形成了对比，更显出幽静的气氛。

5.《使至塞上》王维
大漠孤烟直，黄河落日圆。
直，圆二字，是景色的升华，可谓点金之笔。

6.马诗（五）李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
两个名词：雪，钩 形象的写出了自然景色。

7.《过香积寺》王维   
泉声咽危石，日色冷青松。
咽、冷是此句中的诗眼、山泉咽而青松冷突出了入耳的泉声和触目的日色。

8.。《送友人》
青山横北郭，白水绕东城
“横”“绕”动静结合，栩栩如生的图画呈现。

9.《江雪》柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”绝“ ”灭“二字更显示出荒无人烟的情景。

10、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹
“轻”  ”闹“把春天的气息给写活了，感觉身临其境，可谓点金之笔。

墨之思

南宫踏舞 发表于 2015-4-9 22:39
梅27一南宫踏舞作业
作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的 ...

墨之思问好梅27一南宫踏舞，很高兴一起学习！字眼找的很准确，分析也基本到位，拜读了；但

没按老师布置的作业量完成，希望再接再厉！共同努力吧！