古风楹联二十期初级第一讲吟风组作业帖

松月吟

作业：


1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

3:课后预习笠翁对韵

作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。

作业截止到下周六晚七点
评阅截止到下周四晚十二点，过期不评。

微风拂面

作业：吟风组06-微风拂面                                                 1.    对联，中国的传统文化，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联又称楹联，是中华民族绚烂多彩的艺术独创。
        对联的特点：字数相等，结构一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同，相对的词必须在相同的位置上；内容相关，上下衔接，意境完美。
        对联还有一些术语：上联、下联、横批。
        对联强调押韵，需要初学者认真研读，尤其是入韵，需要深入学习记忆。
        对联有着旺盛的生命力，是我国特有的艺术珍品。
2.〔1〕晋祠云陶洞　傅 山
竹雨松风琴韵；（仄仄平平平仄）
茶烟梧月书声。（平平平仄平平）
〔2〕无 题　冒 襄
风流顾曲情如绪；
（平平仄仄平平仄）
寥廓横空鉴若华。
（仄仄平平仄仄平）
〔3〕贺梧门书屋落成　前 人
小筑于山水间，直以云霞为伴侣；
（仄仄平平仄平，仄仄平平平仄仄）
大名在欧苏上，尽收文藻助江山。
（仄平仄平平仄，仄平平仄仄平平）
3.认真预习

蝶舞天涯……

作业：           吟风组：08—蝶舞天涯        1：用自己的的话，简要说明什么是对联。 答：对联不仅上下句要对仗，而且内容要关联，词性要一致，就是既对又联的上下两句话。  2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。 1.晋祠云陶洞　傅山 竹雨松风琴韵；平仄平平平仄 茶烟梧月书声。平平平仄平平  2.书斋联金圣叹 真读书人天下少；平平平平平仄仄 不如意事古今多。仄平仄仄仄平平  3 . 湘西草堂　王夫之 清风有意难留我；平平仄仄平平仄 明月无心自照人。平仄平平仄仄平   3:课后预习笠翁对韵 :已预习

滴水莲

作业：
吟风11-滴水莲


1：用自己的的话，简要说明什么是对联。


      对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术，对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。


2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

1.无题  冒襄     
风流顾曲情如绪；   
平平仄仄平平仄
寥廓横空鉴若华。
平仄平平仄仄平


2.拂水山庄 柳如是   
浅深流水琴中听；   
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平


3.九曲溪 黎士弘   
九曲初通三岛近；  
仄仄平平平仄仄   
万山遥拜一峰尊。
仄平平仄仄平平


3:课后预习笠翁对韵

微风拂面

作业：吟风组06-微风拂面                                                 1.    对联，中国的传统文化，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联又称楹联，是中华民族绚烂多彩的艺术独创。
        对联的特点：字数相等，结构一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同，相对的词必须在相同的位置上；内容相关，上下衔接，意境完美。
        对联还有一些术语：上联、下联、横批。
        对联强调押韵，需要初学者认真研读，尤其是入韵，需要深入学习记忆。
        对联有着旺盛的生命力，是我国特有的艺术珍品。
2.〔1〕晋祠云陶洞　傅 山
竹雨松风琴韵；（仄仄平平平仄）
茶烟梧月书声。（平平平仄平平）
〔2〕无 题　冒 襄
风流顾曲情如绪；
（平平仄仄平平仄）
寥廓横空鉴若华。
（仄仄平平仄仄平）
〔3〕贺梧门书屋落成　前 人
小筑于山水间，直以云霞为伴侣；
（仄仄平平仄平，仄仄平平平仄仄）
大名在欧苏上，尽收文藻助江山。
（仄平仄平平仄，仄平平仄仄平平）
3.认真预习

小小燕子

吟风02一小燕子第一讲作业  1什么是对联？对联就是上下对仗有关联的两行字。有内容，用最少的文字表达丰富的内容。 2从《清联三百》中找出三幅对联标平仄 竹雨松风琴韵；茶烟梧月书声。 仄仄平平平仄；平平平仄平平 雨入花心，自成甘苦； 仄仄平平，仄平平仄 水归器内，各显方圆。 仄平仄仄，仄仄平平。 休萦俗事催霜鬓；且制新歌付雪儿。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 3预习笠翁对韵 一东（其一）：     天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。

流年往事

作业：

吟风-12流年往事


1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答:对联是一种文学形式。对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

答:1.
竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声。
平平平仄平平
2.
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
3.
九曲初通三岛近；
仄仄平平平仄仄
万山遥拜一峰尊
仄平平仄仄平平。




3:课后预习笠翁对韵
答:正在阅读中……

紫微

古风楹联二十期初级第一讲吟风组作业帖
           吟风15~紫微
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、行对意联的挂在楼门两边的左右两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
1、
竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声。
平平平仄平平
2、
风流顾曲情如绪；
平平仄仄平平仄
寥廓横空鉴若华。
仄仄平平仄仄平
3、
清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平
3:课后预习笠翁对韵

蓝雨

吟风蓝雨第一讲作业


1什么是对联？
对联是一种文学体裁，对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。
对联其实就是既对又联的上下两句话。


2从《清联三百》中找出三幅对联标平仄
3、晋祠云陶洞　傅 山
竹雨松风琴韵；茶烟梧月书声。
仄仄平平平仄；平平平仄平平


11、无 题　冒 襄
风流顾曲情如绪；寥廓横空鉴若华
平平仄仄平平仄；平仄平平仄仄平


12、拂水山庄　柳如是
浅深流水琴中听；远近青山画里看
仄平平仄平平仄；仄仄平平仄仄平


3预习笠翁对韵
己预习

设置未来.

作业：吟风13-设置未来

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：a,有人把对联叫做动人两行字，说的很形象。
b,对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术，对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。
c,所谓对联，对就是既对又联的上下两句话。它不仅上下句要对仗，而且还要有关联。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
答：
a,此味易知，但须绿野秋来种；
   仄仄仄平     仄平仄仄平平仄
   对他有愧，只恐苍生面色多。
   仄平仄仄    仄仄平平仄仄平
b,胜景画图开，忆老杜当年，豪气
   仄仄仄平平    仄仄仄平平    平仄
纵横倾北海；
仄平平仄仄
  酒痕襟袖满，自杭州至此，风光
   仄平平仄仄   仄平平仄仄    平平
明媚似西湖。
平仄仄平平
c,不设樊篱，恐风月被他拘束；
   仄仄平平     仄平仄仄平平仄
  大开户牖，放江山入我襟怀。
   仄平仄仄    仄平平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

@落雪

古风楹联二十期初级第一讲吟风组作业：
吟风-落雪

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是一对形对意联的句子。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
答：
3、晋祠云陶洞　傅 山
竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声。
平平仄仄平平


11、无 题　冒 襄
风流顾曲情如绪；
平平仄仄平平仄
寥廓横空鉴若华。
平仄平平仄仄平

34、金顶寺　段 昕
烟寺晚钟情定否？
平仄仄平平仄仄
池塘芳草梦何如？
平平平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵
已预习

曦儿

作业跟帖：
吟风03-曦儿

1、用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联就是上下句字数相等、平仄相对、词性一致、内容相关的上下两句话。概括：就是既对又联的上下两句话。它能用最少的文字表达丰富的内容。

2、在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
答：
①无 题　前 人
雨入花心，自成甘苦；
仄仄平平   仄平平仄
水归器内，各显方圆。
仄平仄仄   仄仄平平  

②题今又园　前 人
繁冗驱人，旧业尽抛尘市里；
平仄仄平   仄仄仄平平仄仄；
湖山招我，全家移入画图中。
平平仄仄   平平平仄仄平平。

③山晓阁　朱彝尊
不设樊篱，恐风月被他拘束；
仄仄平平   仄平仄仄平平仄
大开户牖，放江山入我襟怀。
仄平仄仄   仄平平仄仄平平  

3、课后预习笠翁对韵 已预习。

水云间①

吟风组10～水云间
一、用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是一种文体，上下句语意相关，但不能相同或相近；字数相等，音节划分相同，对应部分词性相同；2、4、6位平仄相对；一般上联以仄声结尾，下联以平声收尾。

二、在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
答：1、       到清凉境～
              仄平平仄

              生欢喜心～
              平平仄平

2、软红不到藤萝外～
      仄平仄仄平平仄

      嫩绿新添几案前～
      仄仄平平仄仄平


3、一味黑时犹有骨～
     仄仄仄平平仄仄

     十分红处便成灰～
     仄平平仄仄平仄

三、课后预习笠翁对韵：
答：已预习。

烟雨濠梁1

吟风组05～烟雨濠梁1
一、用自己的话，简述一下什么是对联？
答:对联是一种文学艺术形式，形式上讲究对偶（俪句）、平仄；内容上下关联。上联叫出句，一般尾字为仄声；下联叫对句，一般尾字为平声。出句仄尾表示表述没有完结，意思须藉下联完善。对句平尾，则说明下联承接上联意旨，进一步补足完善，终结了全联。
二、在清联三百首中，找出自己喜欢的三联，并标出平仄。
答:
1、雅室何须大
      花香不在多
      仄仄平平仄
      平平仄仄平
2、过如秋草芟难尽
       学似春冰积不高
       仄平平仄平平仄
       仄仄平平仄仄平
3、删繁就简三秋树
      领异标新二月花
      平平仄仄平平仄
      仄仄平平仄仄平
三、课后预习笠翁对韵
答:已预习。

清水一泓

作业：
吟风组07-清水一泓                                             1.    对联，中国又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。是中华民族绚烂多彩的艺术独创。
        对联的特点：字数相等，结构一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同，相对的词必须在相同的位置上；内容相关，上下衔接，意境完美。
        对联还有一些术语：上联、下联、横批。
        对联强调押韵，需要初学者认真研读，尤其是入韵，需要深入学习记忆。
        
2.〔1〕清风有意难留我，明月无心自照人；（平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平）

〔2〕鹤舞关河动，
      云飞楚塞长
（仄仄平平仄   平平仄仄平）
〔3〕优游乐闲静 恬淡养清虚
（平平仄平仄，仄仄仄平平仄仄）

3.认真预习

明空

.

明空

作业：
吟风16-明空


1：用自己的的话，简要说明什么是对联。


      对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联等，是一种对偶文学，起源于桃符。是对偶语句，言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，一般不需要押韵。有春联，挽联，庆联等分类，是利用汉字特征撰写的一种民族文体， 中文语言的独特的艺术形式 ，中国传统文化的重要组成部分。


2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

1. 题安宁温泉　张 英

白鸟忘机，看天外云舒云卷；
仄仄平平，平平仄平平平仄；
青山不老，任庭前花落花开。
平平仄仄，仄平平平仄平平。

2. 潭柘寺大雄宝　胤 禛

鹫岭云开，空界自呈清净色；
仄仄平平，平仄仄平平仄仄；
龙潭月皎，圆光常现妙明心。
平平仄仄，平平平仄仄平平。

3. 大观楼　孙髯翁

五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，

仄仄仄平平，平平仄仄，平平仄仄，仄平平平仄平平。仄平平平仄，平仄平平，仄仄平平，

南翔缟素，高人韵士，何妨选胜登临，趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更蘋天苇地，点缀此

平平仄仄，平平仄仄，平平仄仄平平，仄仄仄平平，平仄仄平平仄仄；平平平仄仄，仄仄仄

翠羽丹霞。莫辜负四围香稻、万顷晴沙、九夏芙蓉、三春杨柳。数千年往事，注到心头，把

仄仄平平。仄平仄仄平平仄、仄仄平平、仄仄平平、平平平仄。仄平平仄仄，仄仄平平，仄


酒临虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊，伟绩丰功，费尽

仄平平，仄仄仄平平平仄？仄仄仄平平，平平仄仄，仄平平平，平仄仄平，仄仄平平，仄仄

移山气力。侭朱帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟、

平平仄仄。仄平平仄仄，仄仄仄仄仄平平；仄仄仄平平，平仄仄平平仄仄。仄平仄仄仄平平、

半江渔火、两行秋雁、一枕清霜。

仄平平仄、仄平平仄、仄仄平平。

3:课后预习笠翁对韵。