《七律.致友教师节》

五味瓶

《七律.教师节致友》

明窗黑板站台前，两袖高擎不尽言。

心计研桑行致富，宿儒学士岂耕田。

云霜半至烛光热，雪雾轻飘育少年。

报得春晖倾顾授，颉颃彼此有余闲。

老圃

歌诲人不倦，见教师情怀！

老圃

烛火热，好像三仄尾了。如按新韵，结句全平了。个见。

五味瓶

老圃 发表于 2021-9-10 10:20
烛火热，好像三仄尾了。如按新韵，结句全平了。个见。

谢谢先生提示 ，的确不妥。只觉得烛光不如烛火热烈了；
风和日丽实在有些俗气，词穷了。您看如何？敬请雅正！
非常感谢！能及时提醒并帮助纠正错误才是真正的朋友！

老圃

雨润春晖倾顾授，风和日丽有余闲。！！！

老圃

五味瓶 发表于 2021-9-10 17:19
谢谢先生提示 ，的确不妥。只觉得烛光不如烛火热烈了；
风和日丽实在有些俗气，词穷了。您看如何？敬请雅 ...

如用傾光热，似可出情怀火热之意，而“傾”有主动奉献，蜡烛成灰泪始干之情韵。尾联的“傾”调过来。雪雾，用来写育少年，觉得不恨妥当。春晖意象与日丽重。
冒昧进言，先生参考：
银霜半至倾光热，丝雨常飘润梦园。
喜看九州桃李在，风和日丽有余闲。

五味瓶

老圃 发表于 2021-9-10 18:28
如用傾光热，似可出情怀火热之意，而“傾”有主动奉献，蜡烛成灰泪始干之情韵。尾联的“傾”调过来。雪雾 ...

谢谢先生雅正！
银霜未至烛光热，雪雾轻飘育少年。
雨润春晖倾顾授，风和日丽有余闲。
我的本意是：银霜未至.指未到白发双鬓即还没退休仍在辛勤工作发光放热；
雪雾，原写白雾，指粉笔末；

雨润春晖、风和颉颃句 原借“昔年双颉颃，池上霭春晖。”

本诗立意是写给我的一位朋友的，她单身多年，还有三年退休，意指，辛勤半生，孤单的一人，即将退休，该考虑下个人生活问题了。看来我的思维狭隘了。
我再考虑斟酌下！

五味瓶

老圃 发表于 2021-9-10 10:18
歌诲人不倦，见教师情怀！

谢谢来访关注！谢谢雅评高点！谢谢高亮共赏！问候周末好！

老圃

五味瓶 发表于 2021-9-11 07:55
谢谢先生雅正！
银霜未至烛光热，雪雾轻飘育少年。
雨润春晖倾顾授，风和日丽有余闲。

先生精琢细研，向您学习！

老圃

五味瓶 发表于 2021-9-11 08:05
谢谢来访关注！谢谢雅评高点！谢谢高亮共赏！问候周末好！

敬茶问好！

五味瓶

老圃 发表于 2021-9-12 08:49
先生精琢细研，向您学习！

谢谢！相互学习，共勉！

五味瓶

老圃 发表于 2021-9-12 08:49
先生精琢细研，向您学习！

我功底很差，语法掌握不好，粘连、拗救都不行，特别是对仗不够工整。还望先生多多指教！谢谢！

老圃

五味瓶 发表于 2021-9-12 09:11
我功底很差，语法掌握不好，粘连、拗救都不行，特别是对仗不够工整。还望先生多多指教！谢谢！ ...

先生谦虚了！咱们都是老而学，也望先生多多指教，互相帮助！

老圃

五味瓶 发表于 2021-9-12 09:01
谢谢！相互学习，共勉！

敬茶问好！恭颂秋祺！