古风学院绝句七期绿竹组毕业论文

松月吟

毕业论文要求：
1.论文字数须在1000字以上；
2.围绕自身学习的所思、所想、所得、所悟来写作，也可以讲述学习过程中难忘的事等；
3.必须在毕业论文中有自己的作品展示，作品要求质量过关，数量不限；
4.不得抄袭，一经发现后果自负；
5.不得代笔写作，需自己原创；
6.论文截止日期：2021年8月15日。

审核老师由各组辅导老师。

纳兰沐馨

诗者——倾其“才华”，赋其所喜之作

绝七毕业心得体会

绿竹组长-纳兰沐馨

时光荏苒,白驹过隙。不知不觉入古风已近三年有余。一年学联，两年学诗，联有进步，诗亦小成。在这三年多的学习中，古风严谨的治学态度让人印象深刻。尤其绝七这一年的绝句学习，让我感受颇多。

  我是一个崇尚个性自由的人，虽身处世俗羁绊，但思想却不愿通俗。我觉得做人要有自己的个性，做事要有自己的风格，写诗更要凸显自己的个性。人云亦云，亦步亦趋，或者瞻前顾后，左规右矩，是写不出像样的作品的。所以，言简意赅，立异标新，成了我习作中的重要元素与关键目标。故而心得取其名曰:诗者——倾其“才华”，赋其所喜之作！好赖不说写出了自己的风格是自己喜欢的就好！

学诗不易，写诗不难，然而写好诗却很难。学，首先要花费很多的精力与时间在上面；写，平时的练习作业中或者自己课外练笔都可以，只要懂些格律就会写诗。然而写好诗真的很难，不是意境问题、就是起承转合衔接上的问题！很多时候要想写一首让自己满意的诗也是着实不易！

  然而，就是这样的不易我却坚持了两年，着实该为我的执着点个赞！哈哈哈，刚入绝班的时候确实是初次接触绝句所以学起来兴致很高，虽然说一如既往地懒不看讲义，但起码每次作业都是积极主动的写，就算是凑也会提前完成。最终因为一些个人原因和工作上的事情绝六没有坚持到毕业，学完渔洋十二法便退了！现在想想其实还挺后悔，但人生没有重新选择的机会所以后悔没用。

  不是说因为又重新学习了一年而后悔，也不是因为说没有学到东西而后悔。只是因为我又让自己虚度了一年光阴。因为总感觉以前啥都学过了，平时练笔也不怎么好好练。而作业基本上也都是以前的旧作稍做修整继续上交。故而，这一年不是重新学了一遍，而是又混了一年！但好的一点是这一年又认识了好多新的朋友，为此还是比较开心的，因为我始终觉得不管干什么只要自己开心快乐的活着最重要！

  同时，我也想通过自己的亲身经历来告诉同学们如果想学绝句就好好的学、用心的学，千万别总想着留级，因为留级真的没有想象中那么美好！绝七的这一年虽然说我自己学到的东西有限，但这一年却过得挺充实。因为我学会了聊天、学会了玩、学会了跟别人开玩笑！或许，这些在很多人看来都不算什么，但我觉得这就是我所学到的最好的东西！

下面就自己所学，平时练习作业中凑的自己比较喜欢的诗作，展示一二供大家茶余饭探讨:

1.七绝·无题

文/纳兰沐馨

酒醒凭栏至五更，儿时旧迹忆浮生。

朱颜未改心将老，逝水年华梦一程。

  该诗老师所给的点评是:小诗格律正确。全诗给人感觉是描写了一种少年强说愁的图景。因为我总认为我自己是一个实际年龄跟心理年龄很不匹配的人。故而在一个月黑风高的夜晚久卧睡榻，明月清风徐来，往事一幕幕涌上心头无法入眠而写下此拙作！

2.七绝·西安古城墙

文/纳兰沐馨

旧迹登临豪气扬，黄梢嫩柳出城墙。

红门绿瓦今犹在，不见当年及第郎。

评:

1.第一分句过于直白，用词用字少诗味儿，可再酌

2.第二分句，黄与墙同韵，挤韵了，而城墙又非活韵，因此，黄字必改  

3.本诗出彩处便是最后一分句，给人以沧海桑田之感

复评:

同意诗友品评。小诗第四句以否定作结，且转句与之呼应紧密符合渔阳八法。

不足之处，黄、当两处撞韵，且全诗连韵使得韵律有些呆滞。

改:

旧迹登临觅汉唐，万千故事尽成殇。

红门绿瓦今犹在，不见当年及第郎。

此作乃当年登上西安城楼寻找汉唐印记所拍之照片而所做，因为我比较喜欢历史所以很喜欢古代建筑，总喜欢在闲暇之际逛一些历史博物馆亦或是历史旧址，总觉得自己在追寻历史的痕迹！

3.七绝·痴情冢

文/纳兰沐馨

古墓相逢情愫生，神仙眷侣羡群英。

而今阅尽红尘味，才道痴心梦一程。

  该诗当时要求是:小龙女自知毒入肺腑，不能久活。便在绝情谷绝壁上刻字“十六年后在此重会，夫妻情深勿失信约”。而后跳入绝谷。

十六年后杨过来到绝壁，从清晨等到太阳西下，只见龙女花飞，不见其人，怅然长啸，双鬓骤白，然后纵入绝谷。

十六年也不曾淡化杨过的感情，他不想独活。跳入深谷后，他没死，小龙女也没死……

练习要求：

（1）从上面故事中取材，立意，拓展，（2）或写自己的事情。

成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。首先考虑渔洋五法。

对于此题目要求我当时看到之后是挺有感触的，因为人人都羡慕有情人，都希望有情人终成眷属，而对我个人而言比较喜欢武侠小说，也很喜欢看武侠剧。但我往往对于剧中的角色也有自己的见解，可以说一部电视剧我喜欢主角的几乎没有多少！当时写这首诗的时候前两句确实是写的杨过和小龙女因为他们的感情确实是羡煞旁人，然而，转合句我当时是想到了公孙绿萼，因为神雕侠侣中我比较喜欢的一个角色当属她，因为她终其一生都是为了杨过。而她却非杨过的心上良人，同时也站在我自己的立场上而为公孙绿萼感到不值。所以有了“而今阅尽红尘味，才道痴心梦一程。”！

4.仔细阅读下面这个故事：

小和尚扫树叶

有个小和尚，每天早上负责清扫寺庙院子里的落叶。 清晨起床扫落叶实在是一件苦差事，尤其在秋冬之际，每一次起风时，树叶总随风飞舞落下。每天早上都需要花费许多时间才能清扫完树叶，就让小和尚头痛不已。他一直想要找个好办法让自己轻松些。

后来有个和尚跟他说：你在明天打扫之前先用力摇树，把落叶统统摇下来，后天就可以不用扫落叶了。小和尚觉得这是个好办法，于是隔天他起了个大早，使劲地猛摇树，这样他就可以把今天跟明天的落叶一次扫干净了。一整天小和尚都非常开心。第二天，小和尚到院子一看，他不禁傻眼了。院子里如往日一样式落叶满地。 老和尚走了过来，对小和尚说：傻孩子，无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来。

小和尚终于明白了，世上有很多事是无法提前的，唯有认真的活在当下，才是最真实的人生态度。许多人喜欢预支明天的烦恼，想要早一步解决掉明天的烦恼。明天如果有烦恼，你今天是无法解决的， 每一天都有每一天的人生功课要交，努力做好今天的功课再说吧!

小和尚每天扫落叶，都会用去很多时间，让自己很头痛，不过后来小和尚认清了，每天都会有落叶，世上有很多事是无法提前的，唯有认真的活在当下，才是最真实的人生态度。不管未来如何，先做好今天的事情，把今天的事情做完美了，就是为明天打基础了。活在当下。

当时看到这个故事我首先想到了自由、命运、还有无法重来的人生，所以心里便有了是命沉浮，故而有了此诗:

七绝·无题

文/纳兰沐馨

梢头独倚待秋时，落叶情怀唯己知。

是命沉浮君莫问，任谁自恼任谁痴。

5.七绝·思归

文/纳兰沐馨

寂夜无眠至五更，寒窗孑影数归程。

乌蓬难载衡阳曲，一抹残香滴到明。

月满西楼的夜独在异乡为异客，总会让人浮想翩翩思念故乡、自然而然也就会整夜整夜的失眠！

6.七绝·秋思

文/纳兰沐馨

欲借南鸿飞尺素，深情只向晚霞提。

秋风不解离人语，肆意吹回小院西。

  这首诗当时是一个朋友写的，题的是落叶，而我觉得意境很美。雁是一种很美的鸟，秋天往南飞，春天北归，来去有时，从不失时节，所以用雁来象征男女双方信守不渝的象征。所以我把它加工翻新之后变成了自己的秋思！

  不负遇见，未来可期！青春是挽不回的流水，转眼消失在指尖，用尽全身的力气去探索、去尝试，才有机会蜕变为全新的自我，不沉溺于过去，不恐惧于将来，接受新的生活。

毕业不代表结束，而恰恰是新的开始。愿未来的路我们都能不负遇见、真的未来可期！

2021年8月16日 陕西西安

沙场点兵

古风学院绝七毕业论文
绿竹03---沙场点兵

                                                         人的品质决定诗词的格调      



      对诗词的爱好，是从小上学时就有的，不过那时候就是纯粹信口开河，平时总爱写点顺口溜，真正接触诗词，还是最近这几年。自从这些年的网络逐步发达了，上网的机会也就多了，网络就像是个万花筒，可我却喜欢上了诗词。
    虽然上学时，能背诵不少诗词，也为其中的意境所感染：精炼的文字，字字珠玑，深远的意境，最能表达内心的情怀。甚至也经常写上几句，也得到周围一些人的“赞美”。可真正接触了诗词网校，才觉得自己就是一个白痴，对于真正的诗词知识，啥也不懂。下面我就自己来古风网校学习的真实感受写出来，分享给大家。
   
    一、了解诗的起源，初识平仄和韵部
     诗的起源有多种说法，但我最相信是由民间而来。例如：劳动号子，首先是押韵，这就使得大家在一起劳作时，步调一致；再例如：谚语、哲理等等。这个我就不做探讨了，留给那些闲着没事的“砖家”去讨论吧！
     对于平仄，以前更是一窍不通。就连“仄”这个字，我都不认识。初学古诗词，才懂得了抑扬顿挫、节奏、结构。真正学习古诗词，就要遵循古诗词的传承，不可随心而欲，更要遵循替、对、粘的定律，不同的韵部，不得混押，更不得平仄混押。我记得最开始学习近体诗，是从毛主席的七律《长征》开始：
      红军不怕远征难，
      万水千山只等闲。
      五岭逶迤腾细浪，
      乌蒙磅薄走泥丸。
      金沙水拍云崖暖，
      大渡桥横铁索寒。
      更喜岷山千里雪，
      三军过后尽开颜。
其平仄为：
     平平仄仄仄平平
     仄仄平平仄仄平
     仄仄平平平仄仄
     平平仄仄仄平平
     平平仄仄平平仄
     仄仄平平仄仄平
     仄仄平平平仄仄
     平平仄仄仄平平
从这开始，我也懂得并牢记住平仄规律。更立志在今后的写作中，对于绝律的格律。就像走路甩胳膊一样，做到不用思考，决不能走错路，甩错胳膊。写诗也要做到如此。事实证明，只要熟记，也就绝不会出错。
  
   二、诗风，意境之美
    记得老师给我们出过填空题：
轻风（）（）柳
   
于是，大家行动起来，有的填：
轻风拂细柳，
轻风摇细柳
轻风扶细柳，
轻风拂弱柳；
轻风扶弱柳；
等等等等，再仔细推敲一下，毫无疑问，第一个空，应该填平，动词最佳，第二个空，必须填仄，我觉得应该填形容词。这样更符合平仄规律。其实大家的认知也是相同的，但，所填的字面不一样，句子的画面也大不一样。
      诗词之美，在于意境美，语言美。我喜欢古诗词，但反感打油诗。我觉得，经常写打油诗，会让人消磨斗志，容易堆积低级趣味，让人变得油滑，降低人的品格。俗话说：诗言志、词言情，真正的好诗，有意境，思想思维有更高的境界。而不是油嘴滑舌。格律诗，就像军人的形象，站有站姿，坐有坐姿，踢腿如闪电，摆臂快如风，昂首挺胸，器宇轩昂，往那一站，就是一面旗，就是一座山。而不是男不男女不女的娘炮，油嘴滑舌的市井无赖。格律诗，哪怕是委婉形的，也要严谨，就像运筹帷幄之中，决胜千里之外的诸葛亮。
     
    三、多读古诗词，多了解典故，积累词汇，丰富自己的思维。
      爱好就是动力，最基本的学习，就是学习《笠翁对韵》、《声律启蒙》。了解典故，了解某些句子的出处。例如：“三尺剑、六钧弓”。通过学习，知道了钧是重量单位，三十斤为一钧，六钧就是一百八十斤，可真要是这么理解就大错特错了，六钧弓，可不是指这张弓有一百八十斤重，而是说，要想把这张弓拉如满月，需要六钧的力量，也就是说，要用一百八十斤的力量，才能把这张弓拉满了。
      古诗词里，太多太多的典故，都需要我们去了解，并且会引用到自己的诗句中。读懂古诗词，积攒丰富的词汇量量。
     四、起承转合的运用
     起承转合，环环相扣，既不能意思重复累赘，又不能各说各的过于分散。虽然起句，有多种起法，承句要紧跟其上，不能脱节，更不得东一榔头西一棒槌胡扑，承句是对起句的补充，和对后一句的衔接，使转句不至于过于突兀。转句是全诗的焦点，是最吊人胃口的美食。结句，当然也有不同的结法，有的一锤定音，有的话尽而意不尽，还有的成为悬念，让读者自己去揣摩，去品味、去猜想。
下面是我的一份作业：
结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄、蕴藉，余味。


  七绝  雪夜

寒冬之夜雪无声，
缕缕暗香疏影横。
关掉方屏难入梦，
笛音一曲又思卿。


其实这首小诗只是一个叙事诗，平铺直叙，既没悬念，也没什么意境。无非就是一种相思，第一句，太过于直白，从时间上来看，是冬夜，可冬夜时间跨度太大了，要是能具体到冬天的某个时节，更或者冬天的某一天，是不是更有含义？我试着又改动一下：

七绝  雪夜

深冬之夜雪无声，
缕缕暗香疏影横。
关掉方屏难入梦，
笛音一曲又思卿。

我们有一期作业是这样的，以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。
于是，我就这样写了：


七绝  赞我国嫦娥五号登上月球
多少梦中飞九天，
嫦娥约我共缠绵。
今朝振翅排云上，
寻遍寒宫不见仙。

    记得还有一期作业是以"看花莫待花枝老"为主题写正格七绝一首，诗题自拟，平水韵，至少用上一种修辞方法。于是，我想起了我的初恋。那个是懂非懂，朦朦懂懂的青少年时代，由于自己的腼腆，不大胆，而错失了一生的缘分，然后就写了自己的真实感受：
绝句 · 惜缘

桃花岁岁春枝发，空叹人无几少年。
花谢来年花再绽，人生错过再无缘。

说实在的，我感觉绝句不适合情感类，写的多了，总给人一种娘娘们们的感觉，少了男人的气概，扭扭捏捏，让人感觉挺不起脊梁。我更喜欢一些励志的诗句，如：清代郑燮的《竹石》：

咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

李清照的《夏日绝句》：
生当作人杰，死也为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。


于谦的《石灰吟》：

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

另外还有一些边塞诗，也是我最喜欢的。这些诗，积极向上，能激发人们的斗志，陶冶人们的情操。

去年我们战友聚会，我们又回到曾经战斗过的军营，干概万千，于是我写下了：

七律  重返军营

四十年来战友情，而今相聚在军营。

沙场历练曾伏虎，奔赴南疆也请缨。

醉里胸怀报国志，梦中心系守边兵。

虽然白发生双鬓，祖国有召令必行。

         其实呢！我很反感写作业。都是被逼无奈。给出一个题目，让自己胡编乱造，瞎蒙。先造景，再把自己置身于这个自己虚拟的景中。非常别扭，所以呢！我的作业几乎都是不合格的。下面我就我自己去年重阳节写的一首五律，发给大家：

五律    登高怀远

九九重阳日，萧萧落木风。

登高极目处，远眺晚霞红。

一去衡阳远，心随雁字空。

家山千万里，游子若孤蓬。

       稀里糊涂的学了几个月，感觉自己就是混过来的，所以，我更想沉淀一下子，端正学习态度。再好好重新复习一下所有的讲义。力争让自己达到一个更高的层次。
   最后，感谢古风绝七所有的老师、班长，你们辛苦了！谢谢您们的辛勤付出，谢谢您们的殷切指导！谢谢小组的各位组长。你们辛苦了！

不会写，想起什么说什么，时间急迫，也没时间来得及修改。请各位老师见谅！

风月

     浅谈七律诗的脉络和意境
通过在古风诗班的学习，我来说说我对七律诗的脉络和意境的几点看法。
先说一下脉络，我们知道，写诗是来抒发一下情感，志向，或叙述或歌颂事，物，或人。而且诗的文字是简练，短小的，尤其是七律，只有短短的二十八个字，所以我们一定要围绕一个主题来书写，发挥。不能断了，这就是脉络。
虽然诗讲究起承转合的里面有转，但转要出新意，就是不能一味地说下去，全是流水帐，要制造波澜。表面意思是往远处扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
转应俯仰上下，照顾前后。转在一首诗中占极重要地位，须转得有精神，有变化，又须如疾雷破山，使观者惊愕。且要灵活，而又不可离题太远，互相照应。总的来说就是转的干脆利落，不拖泥带水。不断裂形转而意不转。文如看山不喜平，不能一望平川，必须来点变化，通俗来说，转，就好像美女的曲线，看起来忒美，不能一马平川如飞机场一般就没看头了。
我们再说一下意境，意境是笔者的思想与客观的事物结合，所营造出来的氛围。二者必须是和谐统一的，也就是“意与境合（东坡语）” 。
我们的古典文学已经有几千年历史，留下了太多大家耳熟能详的诗词联曲赋等形式的作品，通过前人的演绎很多物象已经具备了特有的寓，已经被大众认知的意向。 世间的物象千千万万，通过不同的修辞，又会产生各种变化。有时候同一种物象也有不同的意向，物象与意向之间，需要具有共性。物象在语境中要有合理性。比如，我们描写欢乐：莺歌燕舞。江南的美：小桥流水。红花绿树。相思：明月小窗。等等。
并且注意，诗歌的语言要优美，凝炼。能引起读者共鸣。
下面是我的几篇拙作，请老师斧正。
      七绝.秋夜
          无关风月
独对寒灯孤寂长，几番横笛自思乡，
高高秋月临窗挂，一曲落梅欲断肠。






        七绝•寒月
     绿竹.07无关风月，     
秋月娟娟凝似霜，小庭闲步意苍茫。
嫦娥应怨桂宫冷，千古忧思欲断肠。




        七绝•时光咏叹
       绿竹•07无关风月
欲看风景趁春天，花树清新雨似烟。
待到春风一去后，山河依旧色非前。


        七绝.春情
       绿竹•07无关风月
春光骀荡柳如烟，漫步长堤见画船。
犹记佳人一去后，小桥风雨似当年。
      
       夏日池塘
     绿竹07-无关风月
荷花正艳雨如烟，夏日池塘避暑天。
满目闲情烟雨里，清风一醉似神仙。


       五绝.月夜
    绿竹07-无关风月
明月透窗入，秋风贴体凉。
梅花曲中落，一梦到家乡。
      初春小雨（渔洋第二法）
       绿竹.07无关风月
初春小雨倍添凉，未觉春风到故乡。
却到清溪岸上看，忽惊已洗柳青黄。


     七绝.寻春（渔洋第三法）
        绿竹07.无关风月
柔柔丽日沐东风，杨柳青黄残雪融。
欲问春光何处盛，平阳河畔小桃红。
           七律.题图
     绿竹.07无关风月
一曲梅花欲断肠，寒江日暮意苍茫。
由来徒羡东流水，日夜奔流到故乡。



      
       七律.题图
   绿竹.07无关风月
闲来最喜卧花间，且向小溪花下眠。
世事无关流水过。春风一醉似神仙。

     
           惜别同学
        绿竹.07无关风月
欣遇同学在古风，寻章摘句与君同。
一年情谊莫辞浅，流水高山雅韵通。
七绝.桃花（渔洋第三法，折腰体）
       绿竹.07无关风月
桃花朵朵映朝阳，两岸绯红递暗香。
问桃何意年年盛，为报春风到故乡。
        用空调有感
      绿竹.07无关风月
往日夏天把扇摇，而今处处仗空调。
只因热度已非昨，莫愿时人多贵娇。
最后，感谢古风的各位老师辛勤指导，帮助。
             绿竹.07 无关风月
              2021年8月7日

晓风明月·

学习心得
绿竹-09晓风明月
白驹过隙，时光荏苒。转眼间一年的绝句学习已接近尾声。在这里我深鞠一躬，感谢所有评阅老师、辅导老师、班任无尘老师以及古风的各位老师们的无私付出和奉献。
        我是一名初学者，对于古诗词，什么也不懂，一个偶然的机遇，从朋友的信息中得知，有一个叫"古风"的网校开始招收绝七的学员，于是我怀着喜悦的心情叩开了绝七的大门，从进门的那天起，我就深深的爱上了这里，爱这里的学习氛围和教学制度，被这里的各位老师们的无私奉献精神深深感动。
一、浅谈绝句：
      绝句，又称截句、断句、短句、绝诗，属于近体诗的一种形式。各家对其解释并不一致，有人以为“截取律之半”以便入乐传唱。绝句每首四句，按每句字数，可分为五言绝句、六言绝句、七言绝句。五言绝句、七言绝句较多，六言绝句极少。按格律要求的严格程度，可分为律绝和古绝。
       律绝跟律诗一样，依照律句的特点，讲究平仄，押韵严格。古绝，即古绝句，是和律绝对立的一种绝句，虽然押韵，而相对来说平仄较为自由，或者可以说是有些诗人不愿受格律约束而创作的。
（一）近体诗平仄规则、粘对替及避忌：
1、平平仄仄平平仄  平起仄收首句不入韵式
     仄仄平平仄仄平  仄起平收首句入韵式
     仄仄平平平仄仄  仄起仄收首句不入韵式
     平平仄仄仄平平  平起平收首句入韵式
     五言绝句格式：
     仄仄平平仄  首句仄起不入韵式
     平平仄仄平  首句平起入韵式
     平平平仄仄  首句平起不入韵式
     仄仄仄平平  首句仄起入韵式
2、替、对、粘
（1）、所谓“替”：“替”是指律诗的八个分句内部，第2，4，6（五律只有2,4）位置上的字的平仄应该是“平仄平”或“仄平仄”这样平仄交替的，不能是“平平仄”或是“仄仄平”。
（2）、所谓“对”：一首律诗分为起、承、转、合四个步骤，“对”是指同一个步骤的前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。
（3）、所谓“粘”：“粘”就是指连接起承转合中任意两个步骤的两个分句中，他们在第2、4、6位置上的字平仄必需相同。我们先想想，一首律诗，连接两个步骤的两个分句有几对呢？答案：一共有3对，分别是第3分句和第2分句，它们连接的是承句和起句；第5分句和第4分句，连接的是转句和承句；第7分句和第6分句，连接的是合句和转句。
总结：同一句中，平仄两两交替，同一联中，前后句平仄用对；两联之间，下一联的前分句，与上一联的后分句平仄用粘。
3 、近体诗的避忌：
忌孤平、三平尾、三仄尾巴、忌不规则重字。

（二）、绝句章法：
章法一般称之为“谋篇”，具体地讲就是起承转合。古人论作诗的方法，对起承转合是相当讲究的，所谓起即开始、开头；承，即是承接上句继续表述；转，就是转折、递转，指表述内容的引申或变化；合，就是整合，要上承总合全篇。章法是有规律的，但也可以是相对的，而不是固定不变的一种模式。绝句的章法与律诗章法有许多相同之处，都是起承转合四个步骤。但也有许多不同。一般来说，律诗的起承转合分别由一联来承担。而绝句是分别由一句来承担。就是首句起，第二句承，第三句转，第四句合。
        谋篇可以理解为“对于做某件事进行规划与安排，运用修辞手法发挥自己的想像空间，选出恰当的物象来丰富情感”。绝句是古典诗歌中最常写、最易学、最难精的诗体。难就在于字数少（20或28字），要想说大话、唱高调、炫耀才学、卖弄词藻、铺排典故、大发议论都不行。这20个字（或28个字）就象20位（28位）贤人，每字都有一定的位置，都要发挥特别的作用，一个字也不能浪费。要写好绝句，“必须情感深挚，兴会淋漓，神与境会，境从句显，景溢目前，意在言外，节短而韵长，语近而情遥，神味渊永，兴象玲珑，令人一唱三叹，低回想象于无穷。”
（三）绝句的立意：
       诗应该以意为主，而不是华丽辞藻，一首好的作品虽是文字平平而意义深刻，所以说写诗以意为上。立意要新颖更要力求深刻。语言是思想的载体，是感情的寄托，一切文章都要靠语言来实现。所以用贴切自然不显斧凿，能够启发人的心智、升华主题收到言有尽而意无穷的效果。使读者看后如品香茗美酒一般，余味无穷令人陶醉。立意通俗的说是你通过这首诗想要表达什么的主体思想中心思想。你的情绪、你的思想、你的心意、你写诗的目的，也是要表达的这个“意”。
（四）绝句选材：
        要根据已确立的中心思想选材，确定选材范围之后，更主要的是根据已确立的中心思想，把能够表达中心思想的材料写出来。这些材料必须以主题服务。围绕着主题去选择与感情色彩匹配的物体。如感情色彩是暖色的就要写有朝气的物体，感情色彩是冷色的就要选择伤感的物体。
（五）、布局：
        怎样写绝句？最基本的是要考虑如何布局。如何开头和如何结尾？现在先讲布局。布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排。使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。
（六）绝句的构思：
绝句的精彩之处，更多的体现在整体的构思上。起承转合之间，短短的四句话，要交代完整作者的写作内容、目的、意义。因为体裁小，不可能写的那么详细，但也必须交代明白，这就需要很深的驾御语言的能力和巧妙的构思。绝句必须在精妙构思的基础之上，给人留下足够的回味。想写的内容当然是需要写出来的，但要在很短的文字上精心设计安排，取材、剪裁颇费脑筋。写细了，会浪费笔墨。写粗了，又可能交代不清。因此，必须抓住最精彩的一点展开。绝句之绝，就要体现在诗人的思力上。没有令人意想不到的构思，是不可能出经典之作的。
　　绝句的章法固然也有很多的方法，但归结起来，可以概括为八个字：平起、顺承、跳转、妙合。
　　平起，就是起头的时候尽量心情平静，不要一下笔就风起云涌。那样往往会后继乏力。只要抓住问题的要害，轻轻地开了头就可以了。顺承，和律诗一样，就是尽量承接的自然，缓缓地把感情向上推。跳转，就是要尽量使转折之笔荡开，造就波澜。妙成，好比抖包袱。尾句一出，中心亮明了，使人眼前一亮，然后拍案叫绝。
（七）、绝句的用典：
以典入诗，是历代诗人常用的表现手法。凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或情感，而增加词句之形象、含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，即称“用典。”用典也是诗歌的一种修辞手法，可避免一览无余的直白，还可给读者在诗行间留下联想和思索的余地。的确，用典用得巧妙、恰当，可以使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅，使表达更加生动形象，诗句更凝练，言近而旨远，含蓄而婉转，从而提高作品的表现力和感染力，达到古诗人常说的：力透纸背，掷地有声！
二、浅谈写诗
（一）见微而知著：就是作者通过细节描写反映事物的概貌。
（二）情景交融：就是巧妙处理情和景，使之和谐统一。
1 、触景生情：因见到某一景物、某一场景油然引出某种情感的抒发。
2 、缘情于景：用某种感情看待某一景物或场景，这一景物或违场景，也能染上感情色彩。
3 、寄情于景 ：有的是看起来全是写景，也有情在。
4 、景略情在：就是把景略去，全是抒怀。
（三）蕴情蓄意·含蓄：
1 、化景物为情思，语尽而意不绝。
2 、托物起兴，意味深长。
3 、不得一字，尽得风流。
4 、欲言又止，欲说还休。
（四）写诗的步骤
首先立意。不管要求的是题图，还是命题写一首绝句，一定要想明白你要表达什么样的思想感情，这就是先立意。
第二选材。怎么选，就看你的立意。一首诗要表达的感情对应着约定俗成的物象，就用那些物象来丰富你的内容，表达你的情感。看我们熟悉的送别诗，有长亭、南浦、杨柳、美酒等。相思呢，用红豆、青鸟、燕子、尺素、月亮等等。
第三布局。一首诗的架构就是起承转合，就用你选的物象，组成连贯的句子来丰满你的立意，把你的感情表达出来就够了。
（五）、用韵：
（一）平水韵依据唐人用韵情况，把汉字划分成106个韵部（其书今佚），是更早的206韵的《广韵》的一种略本。每个韵部包含若干字，作律绝诗用韵，其韵脚的字必须出自同一韵部，不能出韵、错用。
（二）绝句用韵的避忌：
1、忌平仄同押。2、忌凑韵。3、忌出韵。4、忌串韵。5、忌倒韵。6、忌重韵、复韵。7、忌戒僻韵。8、戒哑韵9、戒犯韵（也称挤韵、撞韵）
（六）、修辞方法：
1、比喻包括明喻、暗喻、借喻、博喻。2、比拟。3、互文。4、双关。5、移情。6、通感。
7、夸张。
（七）、练字：
         写好诗词主要是练字，一定要多练习，多读、多看、多想、多讨论。有一定的积累才能为写好诗词打好基础。诗不厌改一定要反复的推敲、反复读，更要仔细斟酌每一个字的意，每个词都要做到恰到好处，从而达到无可替换。讲义中提到练字，特别是一些平常的诗，字好了，自然耐人寻味。练字即练意，字好了，趣味性自然就出来了。练字要既新鲜又自然最好。

三、仔细研磨渔阳十二法：
一法、前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定词转接。
二法、前两句说一事，第三句以转折连词承接。
三法、第三句故作假设或设问之辞，第四句答之。
四法、前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用“年来”“忆”“记”等词。
五法、以前两句说往事，第三句则用“而今”“此日”等词点明今事，以见今昔之感。
六法、前两句直赋眼前景，第三句以“好是”“分明”“好到”等词加以作者的评论。
七法、一二句就题直起，也是直赋眼前景、心中情；第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚。
八法、此法以第四句为主，用否定词作结；但第三句亦不可轻忽，多用时间状语或转折连词、因果连词与之有一呼应。
九法、第四句作诘问，第三句或呼应，或不呼应。
十法、前三句都写今事，而第四句则归结到诗人身上，追忆往昔，但不具体说出，自有无限风流蕴藉。这与第五法第三句点明今事有区别。
十一法、前三句都是烘托，结句归结到自身，笔力沉雄清健。
十二法、诗中必有对偶（但不一定对仗），或一二句对，或三四句对，或在句中对。既用对偶，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。

结束语：在老师们的带领下，我一步步由浅到深、循序渐进的学诗写诗，才有了今天不断进步。在此，诚心的感谢东风校长建立这个平台，感谢班主任无尘老师的认真负责，感谢各位评阅老师的认真指导。老师们无私奉献的精神值得我钦佩与学习。
最后，祝每一位老师幸福快乐，祝古风学院越来越好。

晚晴～

学习感悟
不知不觉中在绝七班学习一年了，这一年里，承蒙班里老师专业的授课，细心的讲解，各位评阅老师的耐心点评，让我对诗词有了更深一步的认识与了解。以下是我这一年里的历程自己学习过程中的一些感悟。
  刚开始来到绝七班只是对古诗词感兴趣，但我自己知道，我一直以来就不是一个有耐心与恒心的人，我总觉得我坚持不下来，我真的是一个古诗小白，对这种传统文化的接触最多也就是上语文课的时候课本上的必备古诗文，那时候说实话我背古诗词还是挺快的，可能那时候就对这种传统文化有了一个朦胧的兴趣，但就像我说的，我不是一个有恒心的人，这种朦胧的兴趣就在对网络世界的兴趣中渐渐减淡，抛在脑后。幸运的是我在去年的夏天还是打定主意，来到古风绝七班，开始了这一年的学习，其实在这一年里我也不是没有想过要退出，毕竟要写好绝句还是不容易的，尤其我还没有什么基础，不过谁不是从没有基础开始的呢？在这里也还是要感谢组长每周催交作业，对我这种需要催才能成长的人坚持下来有很大的帮助。
  古诗词是中国很具代表的传统文化，优秀而伟大的诗人将历史写进诗里，将悲欢离合谱在词中，“国破山河在，城春草木深”让几百年后的人透过文字更加深切感受到那个年代战火的凄凉，这段时间的学习让我明白了诗歌的起源与发展，见到唐代诗歌的繁盛，明白了古体诗与近体诗的区别，知道了格律诗有严格的字数要求，平仄要求，用韵要求以及对仗要求。
  韵是诗词格律的基本要素之一。在诗词中用韵，叫做押韵又可叫合辙。所谓押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上。一般总是把韵放在句尾，所以又叫“韵脚”。凡是同韵的字都可以押韵。
  四声，指的是古代汉语的四种声调。现在普通话共有四个声调：阴平声、阳平声、上声和去声，古代汉语也有四个声调和现今普通话有区别古代的四声是：平声，上声，去声，入声。入声字我现在还没有掌握好，这是一个需要积累经验的过程，相信以后会越来越好。
  渔洋十二法：
第一法：前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定词转接。
第二法：前两句说一事，第三句以转折连词承接。
第三法：第三句故作假设或设问之辞，第四句作答。
第四法：前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用“年来”“忆”“记”等词。
七绝.忆当年   文\晚晴
依依杨柳燕儿栖，春雾朦胧透鸟啼。
犹忆当年故人在，青梅竹马话长堤。


第五法：以前两句说往事，第三句则用“而今”“此日”等词点明今事，以见今昔之感。
七绝·寒月    文\晚晴
犹记君曾恋海棠，我却唯独爱梅香。
如今分隔两相望，三九月明叹夜长。


第六法：前两句直赋眼前景，第三句以“好是”“分明”“好到”等词加以作者的评论。
第七法：一二句就题直起，也是直赋眼前景、心中情；第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚。
第八法：前几法都是以第三句为主，此法以第四句为主，用否定词作结；但第三句亦不可轻忽，多用时间状语或转折连词、因果连词与之有一呼应。
第九法：第四句作诘问，第三句或呼应，或不呼应。
第十法：前三句都写今事，而第四句则归结到诗人身上，追忆往昔，但不具体说出，自有无限风流蕴藉。这与第五法第三句点明今事有区别。
第十一法：前三句都是烘托，结句归结到自身，笔力沉雄清健。
第十二法：诗中必有对偶（但不一定对仗），或一二句对，或三四句对，或在句中对。既用对偶，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。
  通过这段时间的学习，我积累了很多的知识，同时我感谢各位老师和同学们的帮助，很开心有大家一年的陪伴，也谢谢大家，相信有缘再见！

望望

古风绝七望望毕业论文


有幸来到古风绝七学习，首先感谢所有老师的辛勤付出和同学的帮助。在将近一年的学习中，收益颇丰，让我从一个门外汉逐渐成为一个会写诗的，在我看来，就目前看还是菜鸟水平，说写论文是在是有愧于这两个字，我就把这一年来学诗的心得与大家分享，不对之处还望指正为盼。
绝好写，但写好难。说好写是七绝只二十八个字。，五绝才二十个字。说写好难是字数太少，很难把想要说的话，所表达的情感写出来。在平时的学习过程中，我对学诗有以下几点体会。
一，夯实基础，勤加练习。
首先要吃透讲义，熟练掌握绝句的基本要求，熟练掌握绝句的特点。比如绝句的几种起法，压韵的要求，起承转合的特点与作用。不能出现平仄替粘等低级的错误。这就需要平时多加练习，并细心检查，做到了然于心。
七绝-秋思
文/望望
孤枕寒窗夜露生，霜飞叶落悄无声。
三千小字愁难寄，珠泪斑斑月独明。
这是我刚开始学诗写的，很稚嫩，只顾了平仄替粘，全篇都是白描，都在无病呻吟。
二，渔洋之法，细心揣摩。
渔洋十二法，为王渔洋对前人绝句的总结，可作为学诗入门者的法器，刚开始学诗，虽然知道起承转合的作用，可写起来就不知从何下手了，仿写是一个不错的方法，这和书法的临帖差不多，学诗不是为了知道渔洋十二法，但不学渔洋十二法却不知如何去写。在学习的过程中，慢慢体会起承转合的妙处，逐一分析起承转合之间的关联，等学到一定程度，把十二法熟练掌握后，心中就会无法，就会运用自如了。这就好比书法的临帖出贴一样。
在平时的练习中，我把渔洋十二法反复练习，每一法都试着写几首，在练习的过程中收益良多。方法看似简单，可真正写起来并不容易，开始都是仿写，一边读渔洋的诗一边写，力争做到章法不乱。下面我就选一首平时的练习。
七绝-春闺
文/望望
十里春风杨柳青，花开陌上不知名。
年来只觉容颜老，怕听黄鹂深树鸣。
三，立意要高，布局合理。
一首诗，立意最重要，立意高，境界就高，如果一开始立意平庸了，就算词藻再华丽也是平庸之作。再就是布局一定要合理，一首诗，主题确定后，接下来就是怎么安排起承转合的问题了，这就是布局，怎么去选材，怎么用具体的物象去表达情感，一切景语皆情语，诗者，无外乎情景二字，借景抒情，托物言志，学会用具体的物象去说话，而不是空洞的感慨议论。
同一个主题，写出的诗千变万化，贵在出新。要善于发现平凡事物的不平凡处。这样写的诗才能吸引人，打动人。如果是人云亦云，读者连看的欲望都没有，无疑是一首不成功的作品。在平时的练习中，碰到一个题图的练习，女主人公望着窗外沉思，题图诗要根据画面，展开丰富的联想，虚实结合。
七绝-题图
文/望望
我在江南君在秦，一轮明月照孤身。
千帆过尽皆不是，泪洒桃花又一春。
临江小楼，闺中女子于明月下遥望江上往来的船只，那一艘是心上人的呢？春天来了，窗前的桃花又开了，你怎么还没回来。起句写两地分居，承句写看到明月起了相思，转句写盼望后的失望，合句回到现实。
四，多读多练，厚积薄发。
欲做诗，功夫在诗外。要大量地去阅读古人的作品，特别是名家的名篇，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。只有积累达到一定的程度，才会胸有成竹，游刃有余。在多读的基础上，还要尝试各种形式的练习，一次，在一个群里偶尔看到一个练习，嵌句入诗，把“春在枝头已十分”嵌入诗中写一首七绝，首先看这句诗是入韵的，所以嵌入一二四句都可以，我分析后觉得这句话给出了一种状态，适合放在起句，这样下面的承就好写了，由此再展开转合。
七绝-春思(嵌句)
文/望望
春在枝头已十分，桃红柳绿不曾闻。
去年汜水桥头过，烟雨蒙蒙初识君。
      我设想了一个春风十里而愁眉不展女子的心里活动，承句写出了无心赏春，转合写出原因，原来是去年这个时候曾遇到君，而今年没有，故而惆怅，立意借鉴了人面桃花。
        虽然现在毕业了，可我觉得在学诗的道路上才刚刚开始，还须不懈努力，持之以恒。在此，我再一次衷心地对老师们说一声谢谢！老师们辛苦了。

西风俗客

    写在毕业季
    文/西风俗客
   少在书山寻路径，老来诗海泛舟行。
古风初涉慕唐韵，平仄之间趔步行。
因为爱诗词。结缘古风，走进绝七。结识各位老师同学。转眼一秋，又临毕业季。看同学们硕果累累，因为自己的愚钝和懒惰。有负老师们的辛苦教导。但每日看同学练笔和老师点评，也颇有收获。
首先我了解了绝句的起源:源于汉，盛于唐。又了解了绝句的平仄格律，禁忌等这些基础知识。后又学习了渔阳十二法。做了诸多练笔和作业。
  我的些微进步就在一次次练笔和作业中了。我也不怕丑，发一些在这里任由大家批判（这其中一些都是老师评后又加以改动的）权当反面教材了

下面是我初入绝班的一次作业:                    
       老屋
  文/西风俗客
三间草屋数株槐，兄弟乡邻不忌猜。
今日为寻旧时迹，荒丛忍顾一时哀。
这短短二十八个字要表达一份完整的感情，难煞我了！现在能看出是词不达意，但当时也算小小的释放了一把自己所谓的乡愁了（因为学诗的初衷就是     为了用这种方式  表达自己的情感 ）。
题张学良筑港纪念碑
  文/西风俗客
百岁沧桑石一块，多年荣辱其中载。
。碑亭别馆立依然，少帅何曾故里回。
这最后一句还是没改好，放在这里留给大家指点。
      梦江南
    文/西风俗客
又梦当年三月中，风光恍与此时同。
伊人漫步杏花雨，为我吹箫沐晚风。

这个现在回过头来自己都觉得有点做作但。好歹句子也算通顺吧。
      答扫叶沙弥
     文/西风俗客
但凭落叶驾西风。扫把横来尘未空。
小小沙弥何必恼，须知天意不言中。
这是为一个小和尚扫落叶的故事题的，有点牵强了。
   寒月
文/西风俗客
一勾脉脉到中庭。半似无情半有情。
来寄有情三更梦，去时幽独冷且清。
  这个题月也都是看过各种前人作品影印出来的。也就是练个句子通顺和格律。
       问月
无眠愁永夜，停烛卧三更。
为问窗前月，缘何缺处明。
这是自己设想了一个场景，然后把自己当画中人了。
   杨花
  文/西风俗客

小园竟日绣成堆，昨有杨花乱拂衣。
正是青青春正好，问卿何做雪花飞。
自己比较喜欢这样的风格。也不记得是渔阳几法了。黄昏偶题
       黄昏偶题
天边衰草落日熏，飞鸿点点过前村。
有心去问离人信，欲行不行且倚门。
  这是唯一一首得过老师表扬的作品，最后一句出律了。总是不能有完美的结局。


学到最后才发现原来写诗没有捷径，多读，多练是关键！毕业季并不是结束，真正的学习刚刚开始！
感谢东风校长提供这个平台！感恩古风的老师们！

@闹闹

古风绝七闹闹之毕业论文：
学诗贵在恒，去年我没进绝七之前学了半年什么都不会只会打油，觉得学诗很难就跑了。所以什么也不会，但看到别人的诗写得美哒哒，然而又萌生了学诗的念头。    一个偶然的机会。我进了古风诗班，通过一年的学习，在满是唐诗的讲义里沉醉，在老师们的辛勤引领下成长。才慢慢懂得了什么是起承转合，什么是渔阳十二法。今天说毕业了，却突然发现，浩瀚的诗词海洋无边无际，我还没摸到诗词的门，就这样毕业了，于是跟老师说我不想毕业，老师耐心说毕业并不是学习的结束，而恰恰是学习的开始……。

我不会写论文，下面只把对诗的看法给大家说说。
“诗贵在或立意高，或情感真，方能引起他人的共鸣”
婆娑世界，有情众生，人皆有情，喜怒哀乐，人之常情。触景生情，触物生情，情发于心，故有所感。
我非常喜欢通俗易懂的生活诗这两首七绝。
这是当代诗人的作品：
愁
最难勘破是情关，历久何曾露笑颜。
只恨春风吹不到，愁云总挂在眉间。

我们只看三四句，只恨春风吹不到那说明是情愁，那么如何去描写愁之深，眉间总挂着愁云难以展开。这样就把愁的深度表达出来了。

下面是我的几个七绝，虽然写的不好，但是自己写的，诗中含有感情在
七绝·题父亲
文/闹闹
文质彬彬腹有书，早年买马笔杆疏。
如今知命已移趣，欲近水云修竹庐。
注：买马是一种赌博名字

七绝·冬至感怀
文/闹闹
节里人家笑满堂，出锅饺子肉飘香。
谁怜树上留巢鸟，儿女未归望眼长。

七绝·老家
文/闹闹
商海多年几易家，故园重返日西斜。
欲寻村后羊肠路，只见高楼醉晚霞。

七绝·岁末感怀
文/闹闹
半弯凉月挂疏桐，几度深宵岁不同。
休道一年无所获，腰身似桶却囊空。

七绝·秋夜雨
文/闹闹
孤枕无眠杯酒倾，秋灯一点二三更。
忽闻窗外梧桐雨，似诉离愁滴到明。

”诗无定法”
有人说，诗无定法。这是对的。但对于我们初学者来说，模仿是很重要的。等我们熟练了，那么就感觉不到有什么法在约束我们了。

我们学习渔阳十二法，就是学习和模仿古人的表现手法写作技巧，怎么立意，怎么谋篇布局，怎么用虚词衔接、呼应前后、转结宕开，虚实结合、回扣主题等等。

渔洋十二法是指清代诗人王渔洋为七绝创作总结出的十二个方法。

1至7法为第一部分，这部分主要强调以第三句为主，第四句紧抱第三句表达主题。前二句或赋陈，或起兴，或议论，第三句以否定词转接。赋陈  就是直接叙述，兴起  就是以写景开始。8至12法为第二部分，这部分主要强调以第四句为主，具体讲义内容就不啰嗦了。

下面是我的几首拙作：
七绝·题图  感怀
文/闹闹
极目春山色转阴，枝头红褪绿相侵。
时光犹似掌中雨，滑落指间何处寻。

七绝·暮春
文/闹闹
滴翠青山隔雨看，芳菲已尽正春残。
分明五月东君别，何故满城香牡丹。

绝·​游竹山
文/闹闹
修竹葱茏山更青，通幽路转木桥横。
一溪流水清尘俗，忽忆当年泉壑行。

七绝​·紫藤
文/绿竹-闹闹
一院藤条新绿围，婉攀高处沐阳晖。
安知春暮无​香后，千串紫花引蝶飞。

七绝·竹(渔阳三法)
文/闹闹
破土纷纷解​箨囊，生枝翠叶引清凉。
谁人识得凌云志，节节高升傲雪霜。

七绝·忆故乡的小湖(四法)
文/闹闹
蛙鸣雨霁月池塘，风拂荷花满院香。
忽忆家山一湖水，碧莲深处弄清凉。

七绝·雨中荷塘(渔阳十一法)
文/闹闹
暮云驱雨洗池莲，荷盖盈珠满翠筵。
时有微风香气送，丝丝缕缕忆当年。

七绝·​初夏(步韵初夏 宋·陆游)
文/闹闹
杨柳阴阴雨洗尘，​池塘水涨翠荷新。
​樱桃乳酪荐杯酒，醉里题诗如有神。


五绝·夏夜
文/闹闹
凭栏观玉兔，把盏听鸣蛙。
半夜人无寐，明朝客抵家。
七绝·咏雪   
文/闹闹
青娥急急下瑶台，奔赴人间未染埃。
许念三冬无秀色，化成飞絮抱团开。

七绝·三月赏春有感
文/闹闹
三月江南翠欲流，垂杨芳草绿幽幽。
东君何故两般待，只染青山人白头。

”欲学诗，功夫在诗外”
总之学诗一定要多读、多练、多悟、多评，只有这样才能够把诗词学好。

多读：多读才能多积累词汇量，学习作者的起笔，炼字，布局和结尾。
多练：要敢于下笔，就算是闭门造诗，也是一种锻炼和积累。最好还是要走出去，看眼中景，身边事，写心中情。更重要的是要学会修改。
多悟：诗词都是表达一种思绪、感悟、情趣、和思想。如果不仔细观察，认真体验，就写出来就会平淡无味。
多评：写诗需要交流，多评点别人的诗，多学习别人优秀的词句和方法。

技术好学，诗心与境界不好修。需要不断积累，生活感悟。所以说我们一定要不断的在古诗词的道路上坚持学习、积累、沉淀，突破，再上一个高度，才能不负老师们期望。


再次感谢古风，感谢绝七的所有老师的辛苦付出，和同学们的一路陪伴。

@冰嫣

古风学院绝七毕业论文

时光荏苒，白驹过隙，在金风飒爽的初秋之际，我们迎来了毕业季。一年的学习时间过去了，我也和你们一样有着抱着对未来的希翼和离别的伤感，有几分成熟几分茫然。现在分享这一年学习生活的点滴感悟。
绝句分古绝，律绝。律绝纳入近体诗，绝句体形小，只有28个字，具有凝炼性，灵动性短小精悍、经济性、流畅不对称等。绝句的特点就是“绝”，亮出绝活，让人眼前一亮。看似简单的，写出精彩不那么容易，所以要增加阅读量，多读古诗词，体会章法，内涵。七绝的结构的特点是“立体感”要强，七绝的起句要压住阵脚 ，尽量要避免全篇都很平淡的描写。其次，七绝的承句多为对起句的接应做和。第三句、转句，要突兀。第四句、结句要收中带散。
七绝重视的是“立体”效应。除语气特点之外，意象场景的分布变化，推拉移动，也是决定其立体感的一个重要方面。尤其是空间感和时间感的搭配错落，是造成诗意突兀峥嵘的必要手段。要做到有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境。以物观物，故不知何者为我，何者为物。”这里讲的有我之境，即《诗格》里讲的情境或意境；无我之境即物境。


写景与抒情相结合，才能达到意境统一。意象的象就是物，意象就是你要寄托感情的物，意境是“文艺作品中所描绘的客观图景与所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。具有虚实相生、意与境谐、深邃幽远的审美物征，能使读者产生想象和联想，如身入其境，在思想情感上受到感染”，
所以要做到
（1） 起句用眼前景物兴起
注意，眼前景，能触发自己情感，千万别见啥写啥。
（2）承句注意语脉的连贯
初学诗时，语意的连贯是重点。所谓读第一句，知有第二句，读第二句知有第三句，次第终篇，方为至妙。
（3）转句要若既若离
第三句 要即实际就是和一二句有“意”的衔接，离就只是形的分离。因为一首诗主题只有一个。
（4） 第四句注意照应主题
绝句看似简单的，吸引眼球不容易，只有多练习，在写作中自悟门道。我是联班出身的，而且没有文学功底，只有在多练多读多悟中进步了，这是我的个人经验。
我展示一下我的几篇拙作


七绝·枫叶


文/冰嫣


生来本是寻常叶，沐雨经霜换锦衫。


犹似今朝情未了，群山烂漫写书函。


七绝·垂钓


文/冰嫣


一树桃花映水红，黄鹂百啭柳林中。


扁舟泊处春沙浅，引线抛钩美钓翁。


七绝•秋思


文/冰嫣


谁将明月照秋湖，一叶轻舟泊岸孤。


无奈倾杯思绪起，西风瑟瑟曳霜芦。




七绝•同桌


文/冰嫣


青春作伴任疏狂，划界为邻竖线长。


何以纸条还递往，如今直悔做红娘。


七绝·自况


文/冰嫣


每惜时光展卷徐，推敲平仄亦心舒。


不闻尘外无穷事，日暮田间豆草锄。
七绝沙滩小景


文/冰嫣


白云舒卷逐风游，九曲清江水自流。


犹忆与君牵手处，一排脚印顺滩留。


七绝•谷雨


文/冰嫣


飞天柳絮暮春时，狼藉桃红弃绿枝。


何以鸠鸣新雨后，只缘不误乐耕期。


七绝•荷


文/冰嫣


翠盖亭亭盛露娇，千姿百媚向谁邀。


分明香气清如昨，解唱当年采藕潮。






七绝•闽江


文/冰嫣


溪流九曲碧波粼，白鹭轻舟两岸巡。


镜鉴晴云收秀色，风柔日暖净无尘。


七绝•热水瓶


文/冰嫣


素装银胆绝尘埃，倾尽温情亦自哉。


满腹热心冰冷面，平生守口任人猜。


七绝•府谷诗钟社成立三周年志庆


文/冰嫣


乘风博浪已三春，一月梅开贺吉辰。


国粹传承扬四海，诗潮俊逸自然真。


七绝•夏之韵


文/冰嫣


漫步池塘日正斜，蜻蜓浅吻一荷花。


香风满袖肩栖蝶，渐入云林问酒家。


步韵和更生师《怡然自乐》


文/冰嫣


莫管新年重几斤，菜香不厌饱膻荤。


黄金难买身康健，华发裁诗博一欣。


七绝•咏马


文/冰嫣


老骥新途梦便多，日行千里啸长歌。


纵身一跃腾空起，骏骨铮铮自不磨。






七绝•咏牛


文/冰嫣


俯首勤耕岁月多，餐风沐雨续新歌。


反刍枯草充温饱，憨厚忠诚卧陋窝。






七绝•步韵林更生老师《吟瀑布》


文/冰嫣


素帘垂泻向江头，一路狂歌瑞气浮。


无尽碧涛惊倦客，四时犹自出凡流。


七绝•蜘蛛


文/冰嫣


寄身檐下织丝牢，缚住蚊蝇岂得逃。


独霸一方尝美味，逍遥闲逸笑群豪。


绿竹考试贴点评


绿竹01
七绝.重游故里即事
文/冰嫣


水上公园景趣幽，重回故里采真游。
青砖黛瓦今何在?不识儿童指小楼。
雨蒙蒙点评：语句不通  去三分，主题不明  去二分，一二句衔接不上 去三分
总分：92
评：小诗在炼字上不足，景趣，采真等用的有点硬，有点凑了。综合考虑72分。加签到分9分，共计81分。


我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。
学业可以毕业，学习不可以毕业，所以要活到老学到老，时光可以毕业，梦想不可以逝去，同学情谊不可以毕业，所以要常联系。再次感谢古风给我学习这个平台，感谢班主任和组长们的无私付出，感恩有你们，我才有进步，再次说声，老师们辛苦了，绝七是我最美的家园，是我一生的眷恋。