古风小令五期第二十六课作业贴：【流风组】

似曾相识

古风小令五期第二十五课作业贴：【流风组】
作业：
以亲历的游记，填词《行香子》一首。限词林正韵。
苏轼《行香子》
中仄平平（韵），中仄平平（韵）。
一叶舟轻，双桨鸿惊。
中平中、中仄平平。（韵）
水天清、影湛波平。
中平中仄，中仄平平（韵）。
鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。
仄中平中，中平仄，中平平（韵）。
过沙溪急，霜溪冷，月溪明。


中平中仄，中仄平平（韵）。
重重似画，曲曲如屏。
中平中、中仄平平（韵）。
算当年、虚老严陵。
中平中仄，中仄平平（韵）。
君臣一梦，今古空名。
仄中平ˇ中，中平ˇ仄，仄平ˇ平（韵）。
但远山长，云山乱，晓山青。

云姐

流风组第二十六讲作业跟贴：

1.令五第二十六讲作业
流风组18—一朵白云

行香子
文/白云
     冬月天晴，客旅飞行，下弦梯、南海升平。水蓝天碧，鸥鹭沙汀。过带沙湾，细沙软，白沙轻。
   海边如画，天地相承。夕阳斜、湖面丹屏。人生梦境 ，无意功名，拥一支笛、一湖月、一分情。

绝五~寒玉

古风小令第二十课作业贴
流风—寒玉
      行香子·观秀水湾山庄书画室有感
      玉宇无尘，谈笑相亲。问平生、底事销魂。静听流水闲看浮云。守几分朴，几分趣，几分真。                韶光易逝，学海无垠。始终信，天道酬勤。闹中取静，忙里分身。且读些书，行些路，写些文。

飘渺孤鸿

  古风令五第二十六课作业
  流风16-飘渺孤鸿
   行香子
    寒暑悠悠，岁月轻收。问光阴、可为谁留。一程风雨，几许绸缪。共来时路，归时影，别时愁。
    半生聚散，廿载沉浮。寄多少、花样春秋。情牵梦里，墨染心头。赋个中意，意中味，味中幽。

西江月（新疆）

第二十六讲作业总结
  这次只收到三份作业，其中还有一份迟交的，还有一位同学至今未交作业；从交流情况来看，这位同学并没有请假，所以在这里还是奉劝同学们一句，还有最后两三讲了，请大家一定要坚持到最后，不要功亏一篑啊……
  此次作业完成的并不尽如人意，白云同学的作业按要求写了，但起承转合没有安排好，结句收的匆忙，过于直白过虚了，余味不足；寒玉的作业也没有扣题，上阕是个人归隐后的惬意感觉，下阕转为劝学了，如果没有标题，真看不出来你是在写书画室的；最后孤鸿同学虽然没有按要求来写，反倒写的酣畅淋漓，一脉流转，较好的表达了个人半生的所历所感……
  下面来具体看看此次作业的一些不足之处：白云的作业此次入境稍慢，且客旅、升平等等见凑了，且有大而化之之感；下阕仍没有抓住独特的景致和感受来写，而后转入抒情，感觉转合之间没有铺垫，有断痕，且结句一份情没有和前边两句保持一致，反而有点虚了，无意功名句太直白了，以至于结句余味不足；寒玉的作业实际上并没有扣题，这是因为上阕开始写内部外部氛围后，没有进一步具体展开，而是扯到了个人的平生之感上，让人感觉一直没有收回来；下阕就开始劝学了，颇有几分说理的味道，整体看来上下阕结合的也并不是很好，虽然你上下阕结句包括中间的偶句都不错，但因为布局、扣题没有做到一脉流转，这些出彩之处仿佛也黯淡了许多；最后是孤鸿的作业虽然没有按要求来写，但纵写平生所历所感，酣畅淋漓，有一气呵成之感，颇为流畅；当然词中用词颇多可以斟酌之处，如：寄，幽，花样，墨染等等，另外上下阕领字也需要再好好推敲一下，但整体看来瑕不掩瑜……
  要着重跟大家说的是，快到学业结束了，还有两三讲大家就可以毕业了，请一定要坚持到最后，千万不要功亏一篑，让自己抱憾以终啊，最后祝大家都能圆满完成学业，圆满拿到毕业证，让咱们小令班五期的毕业典礼能如期举行，希望最后一切的一切，都能够圆圆满满的……
  

飞扬！

古风令五第二十六讲作业
流风19-飞扬

行香子
文/飞扬

       花落空枝，影没幽溪。漫天舞，杏雨成泥。曾游携手，今泪凭谁。念当时情，此时恨，路时迷。
       垂珠滴滴，杨絮依依。纵春残，有蝶双飞。愁因信渺，怅为归迟。任泪空流，人空瘦，意空痴。

穆宁

古风令五第二十六讲作业
流风15-穆宁
行香子
文/穆宁
       十五中秋，空谷烟舟。忘归途，随水同流。云遮桂月，雾驾层楼。醉花儿香，风儿淡，雨儿柔。
        韶华如梦，欺人尽瘦。恨情深，斑白缠头。阴晴圆缺，岁岁无休。掩几分痴，几分苦，几分愁。