古风绝七复习课7琼华组作业帖

笨笨果

古风绝七复习课7作业：

教育改革了，或许今年是最后一个暑假，以后假期可能是老师学生一起在学校度过。本期以《暑假》为题拓展，写绝句一首，以此来浅谈一下你对当前教育改革的看法。用渔阳十二法，韵部不限。

鬼公主

琼华组复习七作业点评:
琼华02-不懂

1、七绝·逢暑期有感
文/不懂
学生能奈暑期何，补课一波连一波。
兴趣特长齐上阵，闲时更比忙时多。


轩车何迟点评:
结句点晴之笔，赞。

鬼公主

琼华08-擦肩而过

七绝·老师于假期托管之感
文/擦肩而过
窗内学生忘我读，先生掣肘锁眉头。
假期托管强实施，从此再无万里游。

幽兰试评：
问好过儿，为积极完成作业点赞！起承写暑假学生与写老师状态，转合写一个“强托管“给老师带来的一种心情失落感，小诗意脉清淅，总体可以，挑点小毛病，转句失替，“实“入声字。尾句犯孤平，加油！

鬼公主

琼华09-初学者


七绝·暑假托管家长有感
文/初学者
学子先生怨气多，无休无止苦奔波。
三山五岳肩头梦，白发青春岁月歌。

扫地清风简评：
小诗起承两句白描入境，很接地气，转句尚可，合句有些虚了，与整首诗格调不搭。我一向认为诗理循情，需要前后照应，拔高之处也要有铺垫和依托，割裂之下，诗脉难以完整。

鬼公主

复习课作业:
琼华组长-鬼公主

七绝·暑假取消有感
文/鬼公主
忽闻暑假拟推翻，托管师生困校园。
谁识今朝家长累，一来二去更嫌烦。


四月天点评:
首先没听说过此消息，如果取消，最失望的不是家长，应该是老师和学生吧。问好鬼鬼！小诗脉络顺畅，语意平淡，结句太白。

鬼公主

复习课作业:
琼华副组-飘雪

七绝•暑假改革有怀
文/飘雪
培训心偏富贵家，夸张天价弃穷娃。
颀闻托管始今暑，看护青园希望花。

清扬浅评：
小诗偏于白话，友友诗说明了一个真实的现实现象，但诗是美而含蓄的，所以不建议写这样的体裁…

鬼公主

复习课作业
琼华11-小雨

七绝.暑假
文/小雨
七月飞花酷暑临，诸园学子笑声深。
推行减负尊师教，整改创新盼好音。

丝韵别梦试评：
就小诗内容而言，扣题不够。“七月飞花”欠妥，“深”有点凑韵，整体而言，有点老干体，加油。

鬼公主

复习课作业
琼华05-落梅如雨

七绝  暑假改革
文/落梅如雪
炎炎夏日暑期长，广召师生上学堂。
教育新规重试水，几家欢喜几家忙。

无名草试评：
小诗表达清楚明白，教育要生改革，寒暑假要取替，炎热的暑假
师生又走进课堂。实验阶段，转句体现出来。转句后三词语不够好，可以再练练字，合句没有体现教育改革的意义，小诗立意不太高。

鬼公主

复习课7作业
琼华03-小爱

七绝.暑假
文/小爱
往常暑假自由人，教育今朝又出新。
师在讲堂生在校，不知可否更亲民。


幽兰试评：
问好同学。为积极完成作业点赞！小诗格律无误，起句就事开头直奔主题，写作者自己，承说政策，意思大家明白，但意脉上不通畅，转句紧密，并以疑问作结，说出了作者对教改的观点和疑惑。提点小遐疵，首句直白些，尾句不知，可否，用一个即可。水平有限，评错勿怪。

鬼公主

复习课7作业
琼华15-减简

七绝·闻暑假改革有感
文/减简
忽闻教改出招奇，两月闲馀难再期。
长假师生陪伴过，一程风雨共相随。


口心雨点评:
叙述多了点，从难再期可以看出作者对于没有暑假的那种落寞的情怀。
对于老师和学生来说，习惯了暑假休闲的时光，一下子没有了暑假，肯定是不适应。
虽然假期改成师生作伴，似乎也没有多少学业压力，但是也不是师生所向往的事。
合句，承接转句，似乎又安心接受这样师生共度暑假的形式了。

鬼公主

复习课7作业
琼华13-花儿花开

七绝·暑假教育改革有感
文/花儿花开
岁月匆匆暑假临，新规咄咄小闲禁。
师生虽是多幽怨，家长可怜愁喜参。


口心雨点评:
岁月匆匆这样的词用在这里有些浪费字了，可以再斟酌一下。
对于暑假改革这个新举措，大多数人还是持否定意见。
师生怨，家长喜忧参半。
虽是这个转折词，后面没有承接，觉得意思没有转折过来。
还有，就是韵字可以再选择好一点，
比如，愁喜参？觉得这样的语句还需要再斟酌一下。

口心雨

琼华组复习7作业总结
琼华共有10人，提交10人，老师点评10人。
这次作业存在以下几个问题:
1格律个别还有问题，应该不要犯这样的小毛病。
比如:
七绝·老师于假期托管之感
窗内学生忘我读，先生掣肘锁眉头。
假期托管强实施，从此再无万里游。
转句失替，“实“入声字。尾句犯孤平，加油！
2转合衔接不好，有断裂，读起来不通顺，和主题也不符合。
3诗家语缺少一些，有些句子过于直白。甚至有些偏重于老干体了。
用词欠考虑，凑韵现象要避免。
继续努力。