古风小令五期第二十五课作业贴：【迴雪组】

-天香

作业：
题图，参考所给格律和例词，看图填《踏莎行》一首。

晏殊《踏莎行·细草愁烟》

中仄平平，中平中仄。
细草愁烟，幽花怯露。
中平中仄平平仄。
凭阑总是销魂处。
中平中仄仄平平，
日高深院静无人，
中平中仄平平仄
时时海燕双飞去。

中仄平平，中平中仄。
带缓罗衣，香残蕙炷。
中平中仄平平仄。
天长不禁迢迢路。
中平中仄仄平平，
垂杨只解惹春风，
中平中仄平平仄。
何曾系得行人住。

倾城雨古风

迴雪16～倾城雨
踏莎行
文/倾城雨
       碧草萋萋，青岑渺渺。篱门缀满垂垂茑。东风细细吹纤枝，轻轻拂乱游人帽。
        簌簌幽香，盈盈浅笑。笑声穿透苍苍杪。关关鸟语共清欢，清欢处处和春老。

一云

踏莎行·题图
文/一云
      曲径篱墙，青烟古巷。东风又度春潮涨。玉门轻闭小园幽，芳香溢处凭谁唱。
      醉咏晴和，情绾弦上。新词老调清音朗 。宫商角羽慰桃花，容颜莫为崔郎惘。

风水之融

迴雪20-风水之融

踏莎行
文/风水之融
       花绕柴门，苔生曲径。香风旖旎蝶儿胜，芙蓉独倚无人省。秋千架下孤单影。
       月下思卿，窗前品听。线香袅袅琴声净。曾经岁月尽沧桑，鱼沈雁杳音书冷。

万图碎

古风小令五期第25讲作业：
迴雪10-万图碎

踏莎行.囚
寂寂闲花，萋萋杂树。幽深院落知何处。微风越过矮墙来，荒烟蔓草迷归路。
既对青山，云胡不悟？三千尘事云和雾。推开门扇出樊笼，晴光正把人间顾。

乡村妮妮

踏莎行•山居

文／妮妮

      身在桃源，心随安处。青山碧水花千树。日高幽院静无人，时时荚蝶双飞去。
      斗笠蓑衣，清茶玉黍。晨昏几度飘香路。藤萝犹解趁南风，舒枝展叶迎天雨。

流觞曲水@

踏莎行
文/曲水
        寂寂园门，幽幽花树。西厢院落悲何处。风光旖旎静无人，伤心别去天涯路。
        驿寄梅花，鱼传尺素。闺中对镜羞颜误。鸳鸯绣就怨春风，春风又是吹将去。

独步闲庭

廻雪组—06独步闲庭
踏莎行•锁禁篱门
文/独步闲庭
锁禁篱门，荫移庭路。清幽别院蓬莱处。日高不见倚栏人，无端岂把春光负。
昨夜灯花，今晨鹊诉。码头疾目凝舟渡。檀郎入梦赴佳期，迎来把酒和春住。

旷野

迴雪19-旷野作业
踏莎行·题图山居
文/旷野
        绿水为邻，青山当户。白云每自檐头驻。平林漠漠接长天，潺潺溪水飞鸥鹭。
        朝读诗书，夜听风雨。农忙种豆南山圃。无拘无束钓耕人，余生不羡神仙侣。

永远的微笑

小组作业总结
我们学了《踏莎行》，填这个词牌的时候我们要注意，每阙开头四字句对偶。四字句后的七字句与前二四字句为一个意群。也就是说这个词牌共四个意群。也是我们第一次接触没有按照句号来划分意群的词。填词的时候，注意之间不要出现断痕。
下面说说同学们的作业：
一，这次是题图。题图以点为面。上景下情。无论你怎么填，一定是想表达自己的情感，或喜或忧，取决于你。同学们的作业各有千秋。都没有跑题。非常不错。有个别同学，用词不当。萋萋形容芳草，形容树的不多。斗笠蓑衣，没有下雨，来的突兀。锁禁一词不妥。
二，意群没有流水式，而是在原地踏步。例如，锁禁篱门。读者已经知道没有人。后面的不见倚栏人多余。下阙，四字没有对偶。灯花怎么样？他能代表什么意思。然后的七字句没有起到总结前二句，而是另说一个意。章法上重新安排一下。
作业就说这些不足，也是我们时时遇到的难以解决的问题。需要我们多读多积累。

千山

第二十五讲作业
迴雪09～千山

踏莎行
文/千山

        藤蔓攀篱，蔷薇绕柱。柴门深锁留春住。春光不待去年人，篱门只把春光护。
        浅笑盈眉，兰香暗渡。佳人细把春光数。青山远岱望眸中，为君寻得归来路。

古风江雪

踏莎行
迴雪05～古风江雪
        鸟语啁啾，阳光明媚。抛开俗累烦心事。只身郊外踏莎行，放飞自我于天地。
        郁郁清香，悠悠荼靡。黄蜂彩蝶翩翩起。流连忘返绿徘徊，今方借得神仙味。