古风联校五期中级第二讲桃组作业

太阳雨

作业：
     从东风对联300句里面找出三个你认为对的应景贴切的句子来，然后，自己模仿着各对一联出来



**为了让同学有时间评阅，请大家务必在下星期四晚上零点前完成！评阅截止时间:周六中午12点前完成!

眉弯

          古风联校五期中级第二讲作业     桃09-青眉


     从东风对联300句里面找出三个你认为对的应景贴切的句子来，然后，自己模仿着各对一联出来


1.落叶砌诗，一笔秋凉悲不禁[黯然神经]
  流云筑梦，几声雁泣夜难熬[东风]
析:一叶知秋，出句前四后七，紧密相关，一笔照应砌诗，非常严谨。
对句，以流云筑梦呼应，为后七奠定了基础，几声雁泣有力地回扣了上联秋凉悲不禁。

1：落叶砌诗，一笔秋凉悲不禁[黯然神经]
   断云流泪，满窗蕉雨滴成愁[青眉]


2.小窗外，春妆碧玉[对月]
  弱指前，弦染翠微[东风]
析:出句窗外春景，屋内入情，弦染翠微有力地回扣了春妆碧玉。上下联，情景交融，语境相协。

2：小窗外，春妆碧玉[对月]
   墨案前，笔塑青山[青眉]


3.寂寂秋千曾荡起=【飞翔】
  些些往事已封存【东风】
析:寂寂的秋千，佳人何在？当年也曾欢快地荡起过。
如今，些些的往事，斑斑驳驳，已封存在记忆中。些些往事有力地回扣了寂寂秋千，已封存有力地回扣了曾荡起。

3:寂寂秋千曾荡起[飞翔]
  斜斜夕照独栖来[青眉]
  桩桩心事已抛开[青眉]

眉弯

       古风联校五期中级第二讲作业   桃组长-眉弯

1：怕见花开深闭户～z

   惊闻燕语悄窥窗【东风】

析联：怕见花开深闭户，为什么怕看见花开呢？只因也是这样的季节，心上人远走他乡，杳无音信，所以看见花开，会惹起相思，会触景伤情，所以就紧闭着门户。对句，惊闻燕语悄窥窗，突然听见燕语从窗外悄悄的传来，莫非是他来了？上联是一种失落，一种惆怅，下联老师的对句，没有顺承上联，而是笔锋一转，惊闻二字，把思妇那种由真切的思念，迫切的盼望之心情刻画的入木三分。学习了。

对句：

1：怕见花开深闭户～z

   只因君去懒看春（眉弯）

2：几点闲鸥追落日--z

   一桡晚唱伴疏钟【东风】

析联：出句，在黄昏时的海边，夕阳西下，极目远望，几点闲鸥追赶着落日，这是视觉上的描画。对句，一桡晚唱伴疏钟，一叶归舟上渔夫哼着渔歌还有远处的时断时续的钟声，这是听觉上的描绘。老师的对句应了出句的景致，很好的关联了上联的意境，回扣有力，浑然天成，无牵强之迹。使整联形成一副生动而又悠闲的黄昏渔舟晚归画面。

对句：

2：几点闲鸥追落日--z

   一声晚唱伴归舟（眉弯）

3：许是疏狂曾误我==
   不知岁月已无痕【东风】

析联：疏狂就是豪放，不受拘束，也许是我曾经被疏狂所误。不知道岁月匆匆过去，已经了无痕迹。因果关系的流水形式。对句回应了出句的意，老师的对句很好的关联了出句。回扣得当有力！

对句：

3：许是疏狂曾误我==        
   如今落寞总萦心（眉弯）

点清秋

古风五期中级第二讲作业，桃组点清秋


【1】:娇红片片飞春意【z】
浅碧些些动我怀【东风】

析联:，本联中，浅碧些些回扣娇红片片，上下联都是描述春天里的景色。即是应景。

娇红片片飞春意=
绿水涟涟载轻舟

【2】:一夜春风花错落【z】
           十分秀色眼迷离【东风】

析联:一夜东风，让花儿次第开放，争奇斗艳，错落有致。带着一种惊喜去欣赏，满眼的秀色，有点缭乱。十分秀色回扣花错落，物像意境和谐统一。

一夜春风花错落=
满园新绿叶舒开

繁叶阳光缝过道【z】
只身信步沐春风【东风】

析联:阳光穿过叶间缝隙，缕缕阳光与绿叶交织于过道之上。绿荫之下出现一下人，在春风中独自行走。此联动静结合，有过道，就有人，这也是应了景吧。
繁叶阳光缝过道=
春花彩蝶醉游人

柳组九九

古风中级联班五期桃组-11九九作业：
     从东风对联300句里面找出三个你认为对的应景贴切的句子来，然后，自己模仿着各对一联出来
1.河里很多鹅卵石==岸边一个小渔村【东风】
析联：此联中河里与岸边的相对尤为应景，没有出现景隔，与意隔的情况。河里的鹅卵石，岸边的小渔村，都是水里岸边的一副景色。
对联:河里很多鹅卵石==水中一片艳阳天
2.明月比邻，松风一枕尤呼酒=梅花入案，雪色三杯已忘名【东风】
析联：明月是夜，松风冬雪，寒梅凌霜而开，是夜，赏月，赏花，赏雪，赏酒。上下两联勾勒出一副《冬夜梅雪图》。
对联：明月比邻，松风一枕尤呼酒==红灯在侧，竹叶满盏已忘忧
3.秋乍起时花半落==雁初啼处夜微凉【东风】
析联：此联描写的是秋景。秋里，凉风起，花半残，大雁飞过，过处鸣啼，秋风凄凉，上下两联，链接相对紧密，都描写了秋季的景色。
对联：秋乍起时花半落==月将明处叶微黄

柳组九九

点清秋 发表于 2015-3-29 22:11
古风五期中级第二讲作业，桃组点清秋

清秋你好，很荣幸在你楼下，可以赏评你的作业哒，
1.关于赏析：总体来感觉，清秋对联的理解，对意境的见解认知很到位，有很独特的想法，清秋赏析时对意境的描写，会让人有一种身历其境的感觉，还有，某些词用的很是精准，例，回扣等等
2.关于对联：同上，意境都很好，用词独到，相对来说，二三联比第一联更为应景贴切，在下拙见第一联的绿水对娇红，并不算是很好哒
总体来说，九九认为清秋的作业很棒，很用心，向你学习了

稻草人

古风中级联班五期桃组-21 稻草人作业：

91  三分明月杯中品 【寒梅】==一缕幽怀醉里生 【东风】
析联：最寂寞的夜，是对月独酌，与影相伴。望着杯中摇曳着的不分明的月，不免凄然喟叹。下联紧贴上联的孤寂，将心中所感化作醉里的惆怅，很好地对应了上联的景物描写。
试对：
三分明月杯中品 【寒梅】==几缕花魂风里悲

95 又见桃花开柳岸【寒梅】==不知好句对谁吟【东风】
析联：记得那年春未半，与君吟赋桃花岸。而今柳畔又飞花，好句无由风里乱。
试对：
又见桃花开柳岸【寒梅】==不知人面聘谁家

121 归来已是花纷落==Z==醉去唯余梦寂寥【东风】
析联：年年不带看花眼，不是愁中即病中。匆匆赶来还是误了花期，花的凋零正如渐渐老去的佳人，空余风中的长叹，只能把酒解忧。下联很好的回扣了上联的无奈心情。
试对：
归来已是花纷落==Z==别后几回月独圆。

稻草人

柳组九九 发表于 2015-3-31 12:33
古风中级联班五期桃组-11九九作业：
     从东风对联300句里面找出三个你认为对的应景贴切的句子来，然后， ...

问好九九！稻草人学习了!
九九的析联简洁明了，把上下联的关联处分析的十分到位。对句有些不同看法与九九探讨：
1、河里很多鹅卵石==水中一片艳阳天   河里和水中合掌了吧
2、明月比邻，松风一枕尤呼酒==红灯在侧，竹叶满盏已忘忧   “盏”字失替了。
3、秋乍起时花半落==月将明处叶微黄  这句我很喜欢，感觉很应景，与上联的意境相谐，很美的句子。

高山流水

联五中级班第二次作业  桃05高山

从东风对联300句里面找出三个你认为对的应景贴切的句子来，然后，自己模仿着各对一联出来

1.流云一抹青山外==莺语几声茅屋前（东风）
  析联：流云、青山、莺语、茅屋，自然闲适，由视觉到听觉，层次鲜明，语言自然朴实贴切，合乎情理。
            流云一抹青山外==犬吠几声竹篱边（高山）
2.又见桃花开柳岸==不知好句向谁吟（东风）
  析联：又看到柳岸的桃花开放，当年的他却已不知去向，满腹的相思对谁倾诉！此联实虚结合，情应景而生，情景交融，浑然一体。
           又见桃花开柳岸==不知思念向何方（高山）
3.横笛孤舟听旧雨== 拈花一笑忆前盟（东风）
  析联：烟波浩渺的江面，一叶孤舟随波飘荡，悠扬的笛声诉说着记忆深处的往事。对句在笑声中回忆美好的 情景，让上联的烦恼飘然而去……
横笛孤舟听旧雨==吟诗一阙寄闲愁（高山）

海上升明月

联班五期中级第二讲作业。   桃06-海上升明月
从东风300句里找出三个你认为对的应景贴切的句子，然后自己模仿着各对一联。
1.河里很多鹅卵石==岸边一个小渔村【东风】
答：老师的这一联就应景很贴切。河～岸。有河就有岸，非常贴切。
试对：河里很多鹅卵石==
          水中几个小青蛙
           水中几座绿山峰
2.燕侣归巢声染翠==春花落砚字留香【东风】
答：燕子来了，春天就来了！燕鸣声染翠了大地，或者说翠绿的大地把燕鸣声也染绿了！春天的花飘落在墨砚中染香了墨，也在写下的字里留下香味。燕～春，翠～香，应景贴切。试对：燕侣归巢声染翠==
       桃花落水鲤洇红
3.娇红片片飞春意==浅碧些些动我怀【东风】
答：片片娇红的花儿带来春的意思，浅浅的碧绿轻轻的触动我心。有道是红花还要绿叶扶，自古红绿紧相随。娇红，浅碧应景贴切。
试对：娇红片片飞春意==
           翠绿团团抒柳情

眉弯

古风联校五期中级第二讲作业:      桃20-春江月

作业：
从东风对联300句里面找出三个你认为对的应景贴切的句子来，然后，自己模仿着各对一联出来

答题:我找的三个句子是:

1:满坡桃柳分春色=z
一缕烟霞入画屏（东风）
析联:
春来了！那满坡的桃花娇艳，垂柳丝丝。它们各展风采，把这最美的景色绽放在春天里。
对句用一缕烟霞弥漫在满坡的春色中，就像一幅画挂在画屏中。用入画屏，回扣了上联的分春色。如诗如画，美妙无比。
试对:
满坡桃柳分春色=z
一缕芳香揽入怀


2:孤舟一叶江湖远=z
冷月无声左右邻（东风）
析联:
他走了，孤舟就像一片叶子慢慢远去，茫茫天涯路，此去何时才能归来？此刻我独立岸边，是何等的孤寂，只有月亮伴随着我。对句通过冷月无声的伴着我，就像左右的邻居。这里用一远一近，将这个情节承接，映衬。这种构思独到，出奇，贴贴。
试对:
孤舟一叶江湖远=z
冷月无声解我思
彼岸无言等你归


3:一夜春风花错落=z
十分秀色眼迷离（东风）
析联:一夜的春风，花儿先后开放，到处芬芳烂漫，让人眼花缭乱，多么美丽的春色，怎么能不让人流连忘返，陶醉于怀。
试对:
一夜春风花错落=z
满园秀色柳婆娑
十分秀色画中来

小九

古风联校五期中级第二讲作业: 桃18--小九
作业：
从东风对联300句里面找出三个你认为对的应景贴切的句子来，然后，自己模仿着各对一联出来

1、幸把功名随手放==
     才将山水一肩挑【东风】

试对：幸把功名随手放==
          才能诗酒任吾拥【小九】

2、篇篇小字堆成恨==
     寸寸芳心化作灰【东风】

试对：篇篇小字堆成恨==
          句句真情念到疼【小九】

3、为补疏篱忙种句===
     却嫌拙笔不生花[东风]

试对：为补疏篱忙种句==
          却招秋雨辣催花【小九】




   

眉弯

古风联校五期中级第二讲作业   桃01－舞动的青春


1.又见桃花开柳岸~寒梅
  不知旧友在何方~东风
析联：光阴似箭，转眼又看见柳岸的桃花盛开了，可是俺的旧友在哪儿呢？柳还是那柳，桃花依旧，而故友不见，一股落寞之愁绪由心而生。

试对：又见桃花开柳岸~寒梅
         才知燕子落新居  【青春】


2：篇篇小字堆成恨==
     寸寸芳心化作灰【东风】
析联：情到浓时化作诗，字字情深句句缠绵，如今人不见;昔日的情刻骨铭心，旧日的爱痛彻心扉。

试对：
篇篇小字堆成恨==
缕缕青烟化作情【青春】



3：幸把功名随手放==
     才将山水一肩挑【东风】
析联：幸亏我把追名逐利心态放下，才能体会到这诗情画意的山水生活。

试对：   
幸把功名随手放==
才将诗酒共书眠【青春】

眉弯

第二讲作业   桃10.那年花开

1.一纸幽怀燃到痛==【东风】=
   经年苦楚立成崖---东风
析：第一次看到这联时，首先入眼的是一个痛字，整联让人想起苏轼的《江城子》：十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。
老师的对句，将这个痛从时空上无限的放大，意思上更近一步。真心喜欢，试对一句
试对：一纸幽怀燃到痛==【东风】
          万般愁绪化成灰



2.抓一把春光入句==【秋雨】==
   留几分遐意于胸【东风】
析：如果春光能入句的话，那么会有带来什么呢？当然会有很美的意境，赏心悦目，老师对的行云流水啊。佩服佩服。试对：
试对：抓一把春光入句＝＝[秋雨]
          让整篇瀚墨飘香



3：因慕长空先练翅==东风==为酬壮志早修身【东风】
析：慢鸟先飞。不怕不成功，怕不作为，只要多付出几分努力，天道也酬勤劳人。NBA联盟里流行过，这样一句话：永远也不要低估一棵总冠军的心。
试对：因慕长空先练翅==东风
         为寻佳境饱尝诗

柳组行云流水

古风联校五期中级第二讲 桃组副-行云流水 作业
作业：从东风对联300句里面找出三个你认为对的应景贴切的句子来，然后，自己模仿着各对一联出来。

1.绕树村烟迷倦鸟==横江暮色系归舟【东风】
分析：出句选用的物象“村烟、倦鸟”点名了时间是黄昏，对句选用的物象的“暮色、归舟”回扣适宜，上下联的各种物象统一在一个画面中。
试对：绕树村烟迷倦鸟==萦心牧笛引归途

2.一棹撑开烟水阔==只身隐去姓名无【东风】
分析：出句展现的是恬然山水、悠然世外、豁达的胸怀——“阔”；对句递进，展现了超凡脱世的心境。
试对：一棹撑开烟水阔==全心隐去利名无

3.两岸晓烟杨柳绿==一场春水晚霞红【东风】
分析：出句选用的物象“晓烟、杨柳”点名了季节是春天，对句选用的物象的“春水、晚霞”回扣适宜，上下联的各种物象统一在一个画面中。
试对：两岸晓烟杨柳绿==满园春色杏花红

眉弯

古风联校五期中级第二讲作业   桃－26浮生


1：燕语初啼，柳浪处，三叠翠语==
春光乍泄，诗窗前，一米阳光【东风】
仿对：燕语初啼，柳浪处，三叠翠语==
          山光掩映，花丛间，一缕香风


2：绕树村烟迷倦鸟=
    横江暮色系归舟【东风】
仿对：绕树村烟迷倦鸟=
         漫山竹海醉游人


3：流云一抹青山外[子衿]==
     莺语几声茅屋前[东风]

仿对：流云一抹青山外[子衿]==
          雅意三分竹室中


4：闲随幽径听花语==
     醉卧轻舟看雁飞【东风】

仿对：闲随幽径听花语==
         静坐春园沐日光

5：秋乍起时花半落==
     雁初啼处夜微凉【东风】
仿对：秋乍起时花半落==
         雨轻斜处柳轻摇

海上升明月

高山流水 发表于 2015-4-1 12:34
联五中级班第二次作业  桃05高山

从东风对联300句里面找出三个你认为对的应景贴切的句子来，然后，自己 ...

高山同学，你好，第一联你的对句竹篱边的篱的位置应该是仄，篱是二声，所以不合律，仅此一点瑕疵。

心怀剑书

桃17心怀剑书
因慕长空先练翅==
为酬壮志早修身【东风】
为酬春色早开声

又是一年芳草绿==
依然十里稻花香【东风】
依然十亩菜花黄

几点闲鸥追落日--z
一桡晚唱伴疏钟【东风】
半山牧笛引归牛

柳-化蝶

桃08化蝶作业
东风拂醉阳春柳==
紫燕啼开豆蔻花【东风】
上联是一幅美丽的阳春盛景。
紫燕是春的象征，豆蔻花开三月三，下联用这两个物像很好的回扣了上联给出的条件。试对
东风拂醉阳春柳==【东风】
喜雨唤醒三月花
暮色淹村树==z
阿妈唤牧童【东风】
夕阳西下，整个村庄都笼罩在暮色中，村头不时传来妈妈喊叫牧童回家的声音，表达了母子情深的思想感情。上联景下联情，景为情服务，情因此顺理成章，顺流直下。
暮色淹村树==z
炊烟唤老牛
袅袅升起的炊烟似在呼唤劳作归来的老牛和它的主人。
寂寂秋千香荡起==【飞翔】
些些往事已封存【东风】
寂寂两字说明秋千架上没人，香，可以理解为荡秋千的美人的香味，也可以是花香，既然给出了寂寂这个条件，那么这个香是花香应该更符合条件。不过也可以认为是美人之香，因为物是人非，当初与你一起秋千话恩爱，而今却只影荡起，我的心是孤寂的，我看秋千也是孤寂的，这也不是没有可能，所以上联冷色调。下联些些往事，无论往事或悲或喜，都已被深深封存，怕敢碰触。上下联意境相谐，并给读者留下了很大的想象空间。
寂寂秋千香荡起==【飞翔】
柔柔玉指已难寻

柳-化蝶

心怀剑书同学好，化蝶向你学习了。
因慕长空先练翅==
为酬壮志早修身【东风】
为酬春色早开声
我觉得老师这个联看似工对，实则流水。上联练翅是因为向往长空，也想在长空自由飞翔，然后为了实现这样一个壮志而修身，合情合理。那么你的对句，后三跟前四貌似没有关系，而且酬春色与上联也毫无关联。
又是一年芳草绿==
依然十里稻花香【东风】
依然十亩菜花黄
老师这个流转非常漂亮，你的临摹也不错，学习了。菜花，众所周知是黄色的，那么菜花黄是不是有点多此一举了，个见，说得不对请见谅。
几点闲鸥追落日--z
一桡晚唱伴疏钟【东风】
半山牧笛引归牛
上联闲适，下联安逸，上联静，下联动。漂亮。
你的对句也基本应景，学习了。半山是否改为半坡，感觉半山有点笼统，个见。

空镜子

桃12空镜子作业

作业：
     从东风对联300句里面找出三个你认为对的应景贴切的句子来，然后，自己模仿着各对一联出来


21.一棹撑开烟水阔==只身隐去姓名无 【再嫁东风】

一棹撑开烟水阔
三春过后利名空


24.跌入深山云绊脚==东风==拾来美景月陪人【东风】

跌入深山云绊脚
呼来白鹤我成仙

又是一年芳草绿==依然十里稻花香【东风】
又是一年芳草绿
却无千里雁书来

风清扬

联班五期中级班第二讲作业：  桃组07-风清扬    2015.04.04.

从东风对联300句里面找出三个你认为对的应景贴切的句子来，然后，自己模仿着各对一联出来.

试做:

137. 月色不堪盈手握==秋声已是透心凉【东风】
       月色不堪盈手握==星光已是满心慌【风清扬】
       注: 老师点出秋月夜声,几许寂凉; 我则从秋高气爽漫天星光入手, 让观者在星月”压迫”下
            心慌意乱.

182. 一夜春风花错落==十分秀色眼迷离【东风】
       一夜春风花错落==三竿煦日景纷呈【风清扬】
       注: 老师没点出下句时间点,只是铺陈落花带来的秀色观感; 我则写日出后呈现的锦绣风  
            光.

196. 梦来燕子殷殷唤==飞入人家怯怯寻【东风】
       梦来燕子殷殷唤==醒转寒衾瑟瑟缩【风清扬】
       注: 老师的下句还在梦中,我则是惊惶醒来, 倍感寒意孤寂.

风清扬

桃组09-青眉 点评(代发):

风清扬同学你好，我来试评你的作业，有不同意见可相互交流，共同提高。

137.上联:月色不堪盈手握，不堪，乃联眼。冷调。下联，老师用秋声已是来流转，语境相协，非常自然。

清扬对句:星光已是满心慌。对字的成分比较大，只对了表面，星光对月色，景对景，貌似很工整，实质却被出句牢牢控制。满心慌与透心凉比起来，意境已是差了很多。个见

182，一夜春风花错落，表达的是春天的繁华似锦，不知不觉，仿佛一夜春风之间，花儿次第开了，摇曳生姿。符合我们对春天的真实感受。老师的下联承接了花错落来展开，进一步推进故事情节:十分秀色已令我们眼花缭乱了，满眼皆春色，目眩且迷离。

风扬对的:三竿喣日承接一夜春风，景纷呈扣花错落。我感觉太近了，好象说的一回事儿，都在说一夜春风后的景，没有宕开。个见。

196.上联说的是:梦见燕子来了，就殷殷地呼唤它。可是它却飞入了别人家，因此我只有怯怯地去寻它。流转无痕，对句自然，语境相协。

清扬对的:醒转寒衾瑟瑟缩。醒转有点对字了，寒衾瑟瑟缩，冷调，与上句相背，句意相隔。个见。


桃组07-风清扬 回复:

每个人的笔法不同, 感受到的语意也会不同, 所以要多交流.
第一句: 看见满天星斗时,有过震摄心慌的经验吗? 月色不堪盈手握, 讲了月色满盈却心里不堪(因为思念故人); 再抬头见那满天星光, 魂为之夺而心慌意乱. 整体相扣紧密的.我一样是冷色调. 自然之极!
第二句: 是时间的流转, 夜里只是听到风声想像, 早晨却是实际验证. 这是二种心态.
第三句:  我说了,老师的下句还在梦中. 所以才能有寻. 也是冷色调.
我对的是因为梦境惊醒,想到自己也是怯怯寻,不觉瑟瑟发冷.
放开成见来仔细重看, 相信会有不同的感受.

风清扬

代发 桃组20-春江月 点评:

点评:春江月

联班五期中级第二讲作业。   桃06-海上升明月
从东风300句里找出三个你认为对的应景贴切的句子，然后自己模仿着各对一联。
1.河里很多鹅卵石==岸边一个小渔村【东风】
答：老师的这一联就应景很贴切。河～岸。有河就有岸，非常贴切。
试对：河里很多鹅卵石==
          水中几个小青蛙
           水中几座绿山峰
2.燕侣归巢声染翠==春花落砚字留香【东风】
答：燕子来了，春天就来了！燕鸣声染翠了大地，或者说翠绿的大地把燕鸣声也染绿了！春天的花飘落在墨砚中染香了墨，也在写下的字里留下香味。燕～春，翠～香，应景贴切。试对：燕侣归巢声染翠==
       桃花落水鲤洇红
3.娇红片片飞春意==浅碧些些动我怀【东风】
答：片片娇红的花儿带来春的意思，浅浅的碧绿轻轻的触动我心。有道是红花还要绿叶扶，自古红绿紧相随。娇红，浅碧应景贴切。
试对：娇红片片飞春意==
           翠绿团团抒柳情
点评:1,海上明月你好！细读你的作业，感觉你的对句词性，结构也不错，试对的句子增加一个，这是好现像，不错。
1,析联不错，，燕侣归巢应对春花落砚。燕子双双归来，那鸣唱声把大地也染翠，或者是春天里的美景处处翠绿，燕子声音也翠了。满园花开，花香飘来连砚池也是香的，写出的字也是香的。这里用了夸张的手法，将翠与香渲染，老师功底不凡，让人折服。
对句从词性，结构是不错的，名词对名词，动词对动词，就是鲤洇这每个字我 还是理解不透。程度关系，很惭愧。
3:第三个句子从析联到对句非常到位，贴贴，本人感觉无可挑剔，这里应该向海上升明月学习！对句应景贴贴，把春天的美景都表现在句子里。结构，平仄词性都是非常好的，谢谢！

空镜子

柳-化蝶 发表于 2015-4-2 23:40
桃08化蝶作业
东风拂醉阳春柳==
紫燕啼开豆蔻花【东风】

问好蝶儿！我不会点评，妄议了。第一联对句不错，回扣紧密，只是我觉得喜字该用细字要自然些，一切景语皆情语，所以喜有些像画脚了。
二联对的平实，不错。
三联玉指对秋千，我觉得有些弱了

蓝朵朵

古风联校五期中级第二讲桃组作业 桃16蓝朵朵
作业:从东风对联300句里面找出三个你认为对的应景贴切的句子来，然后，自己模仿着各对一联出来.
答:１流云一抹青山外==
      莺语几声茅屋前（东风）
上联是视觉(流云,青山)，下联转换到听觉(莺语几声)；上联是远景9，下联是近景，转换了空间．美丽的景物，愉悦的心情.成功的描摹了的一幅动静相宜的图画．
　　流云一抹青山外==
　　绿霭半窗小舍前．
２ 一夜春风花错落=z
　十分秀色眼迷离（东风）
解析：上联中有因，下联中有果．自然而然的顺延了联意．由景入情水到渠成，不露雕琢痕迹．看似顺手拈来，实则别具匠心．
　　一夜春风花错落=z
　　几人薄醉意朦胧．
３　抓一把春光入句==【秋雨】
       留几分遐意于胸【东风】
解析；上联很洒脱很随意，下联很豪放很抒情.风格上协调统一，用词上给你以强烈的美感．
　　抓一把春光入句==【秋雨】
　　让那些往梦撩人．

高山流水

高山流水 发表于 2015-4-1 12:34
联五中级班第二次作业  桃05高山

从东风对联300句里面找出三个你认为对的应景贴切的句子来，然后，自己 ...

谢谢明月同学详尽的点评。受益！

高山流水

高山流水 发表于 2015-4-1 12:34
联五中级班第二次作业  桃05高山

从东风对联300句里面找出三个你认为对的应景贴切的句子来，然后，自己 ...

修改：流云一抹青山外==犬吠几声幽径中