古风楹联十九期中级第三讲听风组作业帖

梅花落尘

古风楹联十九期中级第三讲听风组作业：
中级第三讲作业：
一、简述一下你对炼字的理解。


二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。


三、填空，要求每句至少填两种
1、（）（）（）（）心转淡


2、烟波深处（）（）（）


3、结舍（）（）山左右


4、（）（）身不同于雁
   （）（）心犹高过天
作业截止时间周六晚24时
作业点评截止时间周日晚24时

子琴

听风22-子琴

中级第三讲作业：

一、简述一下你对炼字的理解。
答：炼得好的字眼，看似信手拈来，实则匠心独运，其意，是无法用白话文说清楚道明白。字不炼，何以成句？句不炼，何以成意？一字不稳，全句皆虚。很好的意，因为炼字不够，让意境顿时松懈，让句意几近废话。因此，一个字炼的好与坏，直接影响到你表达的意是否深刻，是否刻骨，是否到位。

二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。
轻风扶细柳
淡月失梅花
轻风徐来，细柳动态不显，唯有“扶”字与“轻”“细”相宜，把风人格化，详细的描绘出清风徐来柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感，“扶”字用的恰到好处。

三、填空，要求每句至少填两种
1、
（酒）（醒）（三）（更）心转淡
（拟）（做）（春）（游）心转淡

2、
烟波深处（湖）（山）（隐）
烟波深处（暗）（藏）（春）
3、
结舍（抱）（梅）山左右
结舍（隐）（于）山左右
4、
（自）（知）身不同于雁
（许）（是）心犹高过天

（深）（知）身不同于雁
（怎）（奈）心犹高过天

云儿飘

听风06∽云儿飘
中级第三讲作业：
一、简述一下你对炼字的理解。
答：炼字就是用字精炼，用字精准传神，所用字无第二字可替代。联句字少，尤其需要炼字。一个字炼的好与坏，直接影响到联句表达的意是否深刻，是否刻骨，是否到位。
二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。
细雨鱼儿出
微风燕子斜
句子中一出一斜，将鱼儿和燕子在细雨和微风中的动态美表现的非常准确形象。
三、填空，要求每句至少填两种
1、（情）（至）（深）（时）心转淡
2、烟波深处（琴）（声）（细）
3、结舍（牧）（云）山左右
4、（烟）（云）身不同于雁
5、（草）（木）心犹高过天

1、（出）（海）（归）（来）心转淡
2、烟波深处（谁）（归）（去）
3、结舍（培）（花）山左右
4、（鸿）（鹄）身不同于雁
5、（松）（竹）心犹高过天

清风何处不为家

中级第三讲作业：
听风05-清风家

一、简述一下你对炼字的理解。
答:联要做到每个字和词组要使意顺意深逻辑成立。炼字的目的是炼句，炼句的目的是炼意。一炼皆炼。炼得好的字眼，只能是无可替代的那个字必须在那里自然天成的安放。其意，是无法用白话文来说清楚道明白的，只能是别无他字可以更改。

二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。

劝君更进一杯酒；
与尔同消万古愁。
炼眼:更进，同消。

三、填空，要求每句至少填两种
1、（久)(驻)(青)(山)心转淡
         (历)(尽)(沧)(桑)心转淡

2、烟波深处(孤)(帆)(隐)
       烟波深处(起)(樵)(声)

3、结舍(溪)(邻)山左右
      结舍(梅)(间)山左右

4、(青)(蛙)身不同于雁
      (王)(子)心犹高过天
      (虽)(然)身不同于雁
      (但)(却)心犹高过天

采苓

中级第三讲作业：
听风27-采苓

一、简述一下你对炼字的理解。
个人感觉炼字就是根据作品需要精挑细选出最贴切最能答意的字词，始句子灵动能够触动读着心灵且有极强的画面感！

二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。
出句：秋风怎识离人苦【柒】
对句：昨夜频敲别院门【听琴】
“敲”字点睛之笔，回扣出句秋风，用了拟人修辞使句子灵动有画面感！更增加了作品的艺术魅力！

三、填空，要求每句至少填两种
1、
（世）（事）（看）（穿）心转淡
（久）（伺）（梅）（花）心转淡

2，
烟波深处（人）（家）（几）
烟波深处（喧）（嚣）（远）


3、
结舍（梅）（溪）山左右
结舍（相）（临）山左右

4、
（常）（叹）身不同于雁
（却）（守）心犹高过天

（此）（生）身不同于雁
（吾）（辈）心犹高过天

青青~

中级第三讲作业：
听风01-青青


一、简述一下你对炼字的理解。
所谓的练字就是在用字时反复推敲，做到精准，在某一关键字上用的好，则会起到画龙点睛的作用，使意境全出。大多数的时候练字主要是练动词、形容词、副词等。


二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。
水清鱼读月，山静鸟谈天。
练的好的字，“读”，“谈”


三、填空，要求每句至少填两种
1、（情）（到）（浓）（时）心转淡
      （人至无求）  心转淡


2、烟波深处（孤）（舟）（卧）
      烟波深处（渔歌渺）


3、结舍（林）（间）山左右
    （  结舍植梅）山左右


4、（莫）（言）身不同于雁
   （何）（碍）心犹高过天


4、（自知）身不同于雁
       （无奈）心犹高过天

河北月光

中级第三讲作业：听风26-月光
一、简述一下你对炼字的理解。
炼字的目的是炼句，炼句的目的是炼意。一炼皆炼，联里的每一个字，要使此联意顺，意深，还要符合逻辑。
二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。
竹喧归浣女
莲动下渔舟
炼字最好的是 喧和动
三、填空，要求每句至少填两种
1、（不）（见）（知）（音）心转淡
       （与）（竹）（为）（邻）心转淡


2、烟波深处（埋）（忠）（骨）
烟波深处（有）（人）（家）
3、结舍（绿）（州）山左右
结舍（花）（荫）山左右
4、（莫）（嗟）/身不同于/雁


（却）（有）/心犹高过/天
（平）（凡）身/不同于/雁


（自）（信）心/犹高过/天

梦中虹

中级第三讲作业：听风梦中虹
一、简述一下你对炼字的理解。
炼字的目的是炼句，炼句的目的是炼意。一炼皆炼，联里的每一个字，要使此联意顺，意深，还要符合逻辑。
二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。
出句：愁吟寂寞烛含泪 [墨语]对句：恨入缠绵鸟乱心［东山］
含和乱练得好。

三、填空，要求每句至少填两种
1、（久）（隐）（青）（山）心转淡
      （常）（侍）（梅）（花）心转淡


2、烟波深处（轻）（舟）（远）
烟波深处（桃）（源）（地）
3、结舍（花）（溪）山左右
结舍（梅）（花）山左右
4、（只）（因）/身不同于/雁


（怎）（耐）/心犹高过/天
（虽）（然）身/不同于/雁


（可）（是）心/犹高过/天

晋子杨

听风12-晋子杨
中级第三讲作业：
一、简述一下你对炼字的理解。
答：炼字的目的是炼句，炼句的目的是炼意。炼字是为了恰当的表意，炼字就是用字精炼，用字精准传神。联句字少，尤其需要炼字。一个字炼的好与坏，直接影响到联句表达的意是否深刻，是否到位。

二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。
答：春风放胆来梳柳；
         夜雨瞒人去润花。
联中的“梳”“润”二字，将“春风”与“夜雨”写活了，写绝了。有静有动，有声有色。

三、填空，要求每句至少填两种

1，（冷）（落）（门）（前）心转淡
      （落）（尽）（豪）（华）心转淡

2、烟波深处（有）（狼）（啸）
     烟波深处（ 有）（钟）（声）

3、结舍（香）（溪）山左右
      结舍（云）（台）山左右

4、（只）（恨）身不同于雁
      （道）（是）心犹高过天
      
      
     
      （本）（来）身不同于雁
      
      （切）（勿）心犹高过天

高山

古风楹联十九期中级第三讲听风组作业：
中级第三讲作业：


听风10～高山


一、简述一下你对炼字的理解。
答：炼字就是炼句，句子是由每个字组成，字不达意，联就败笔，字不生动，联就萎靡。炼字好，能起到画龙点睛的作用，不可替代。字成句，句达意，意领神会，字就出彩了。




二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。
答：江山澄气象
        冰玉净聪明
炼字最好的是——澄和净




三、填空，要求每句至少填两种
1、（茅）（屋）（自）（在）心转淡
      （晨）（钟）（暮）（鼓）心转淡




2、烟波深处（有）（人）（家）
      烟波深处（有）（笛）（声）




3、结舍（桃）（花）山左右
      结舍（竹）（林）山左右


4、（只）（有）身不同于雁
      （才）（能）心犹高过天

      （燕）（雀）身不同于雁
      （青）（松）心犹高过天

雨后初晴

听风副组-雨后初晴
中级第三讲作业：

一、简述一下你对炼字的理解。
句子是由每个字构成的，对联字数少，若想出彩，必须精炼到字。炼字的目的是炼句，炼句的目的是炼意。一个字练得好与坏，直接影响到你的意是否深刻，是否刻骨，是否到位。

二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。
叩枕松涛常在耳[醉墨]
窥窗月色独萦怀[林南]
扣和窥，最好。
扣：睡觉的时候更安静，才能听见松涛的声音，仿佛在一下一下轻轻敲打着枕头，传入耳朵。
窥：月亮在窗外偷偷看着你，想看看你睡得好不好，似乎怕惊扰到你。

三、填空，要求每句至少填两种
1、
（历）（尽）（沧）（桑）心转淡
（再）（见）（君）（时）心转淡
2、
烟波深处（有）（人）（家）
烟波深处（是）（吾）（乡）
3、
结舍（围）（庐）山左右
结舍（听）（溪）山左右
4、
（凡）（尘）身不同于雁
（济）（世）心犹高过天

（纵）（然）身不同于雁
（怎）（奈）心犹高过天

小风筝

听风07－风筝


中级第三讲作业：


一、简述一下你对炼字的理解。
答：炼字不仅仅炼动词和形容词，炼字，看似信手拈来，实则匠心独运，其意，是无法用白话文说清楚道明白。字不炼，何以成句？句不炼，何以成意？一字不稳，全句皆虚。很好的意，因为炼字不够，让意境顿时松懈，让句意几近废话。因此，一个字炼的好与坏，直接影响到你表达的意是否深刻，有形有神。


二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。
心老笔尤锋=
岁寒梅更傲
老原本形容年岁(跟“少、幼”相对) :
或者老年人(多用作尊称)
或者婉辞，指人死(多指老人，
这里对某些方面富有经验.随着时间推移，心历练了很多，成长很多。非常灵动。




三、填空，要求每句至少填两种
1、
（人）（过）（半）（生）心转淡
（游）（遍）（名）（山）心转淡


2、
烟波深处（渔）（歌）（起）
烟波深处（一）（竿）（钓）
3、
结舍（泉）（边）山左右
结舍（不）（嫌）山左右
4、
（可）（怜）身不同于雁
（却）（是）心犹高过天


（虽）（然）身不同于雁
（仍）（是）心犹高过天

拂袖

听风15-拂袖
中级第三讲作业：
一、简述一下你对炼字的理解。
答 : 炼字的目的是炼句，炼句的目的是炼意。一炼皆炼，不能说，炼一样，其他可以忽略不计。一字不稳，全句皆虚，很好的意，因为炼字不够，让意境顿时松懈，一个字炼的好与坏，直接影响到表达的意是否深刻，是否刻骨，是否到位。

二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。

诗痕已烙沧桑印【醉倒鬼神惊】
琴韵犹涵风雨声【今夕】

比较喜欢此联中动词“烙”和“涵”的炼字。“痕烙印”、“韵涵声”前后呼应，换一个字，皆做不到一顺到底和意境和谐的目的。比如改成“痕染印”“韵含声”，在意境上显得生硬，刻意，不如原句中的深刻，到位。

三、填空，要求每句至少填两种
1、
（情）（到）（浓）（时）心转淡
（惯）（看）（不）（平）心转淡
2、
烟波深处（云）（帆）（渺）
烟波深处（一）（声）（笛）

3、
结舍（偏）（宜）山左右
结舍（邻）（渠）山左右

4、
（自）（叹）身不同于雁
（空）（惜）心犹高过天
（拘）（尘）身不同于雁
（创）（世）心犹高过天

翦翦风

古风楹联十九期中级第三讲作业
听风03～翦翦风
一、简述一下你对炼字的理解。
答：1：炼字的目的是炼句，炼句的目的是炼意。
        2：使句子更加形象，可以  更加深刻的表达作者的用意。


二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。


竹疏烟补密；
梅瘦雪添肥。
联语用一个“补”字和一个“添”字，使烟中竹、雪里梅的疏密、肥瘦相映成趣


三、填空，要求每句至少填两种
1、（历尽沧桑）心转淡
     （世事无常）心转淡
2、烟波深处（乌蓬隐）
     烟波深处（渔歌渺）
3、结舍（只求）山左右
     结舍（栽梅）山左右
4、（可怜）身不同于雁
     （奈何）身不同于雁
5、（年少）心犹高过天
     （怎奈）心犹高过天

马冈刀郎

听风11～马冈刀郎  古风楹联十九期中级第三讲听风组作业：
中级第三讲作业： 一、简述一下你对炼字的理解。
答：炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。换句话说，这个字放在这里是最恰如其分的，是别的字无可替代的。一个字炼的好与坏，直接影响到你表达的意是否深刻，是否刻骨，是否到位。  

二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。
答：我喜欢“柳占三春色；荷香四座风。”这副名句拼凑联。我认为“占”和“香”二字炼得特别好！一个“占”字，把柳树拟人化了，柳树的鲜活形象便出来了。“香”字用得更妙，它是名词活用作动词，十分传神地把荷香阵阵表达出来。这两个字是其他字难以替代的！

三、填空，要求每句至少填两种

1、（情）（到）（浓）（时）心转淡      
（尘）（世）（乱）（时）心转淡  
2、烟波深处（渔）（舟）(隐）      
烟波深处（荡）（渔）（歌）
  3、结舍（栽）（梅）山左右      
结舍（躬）（耕）山左右
  4、（转）（蓬）身不同于雁   
（报）（国）心犹高过天     
（百）（年）身不同于雁      
（一）（片）心犹高过天
作业截止时间周六晚24时 作业点评截止时间周日晚24时

瀚海清波

中级第三讲作业：
听风21-瀚海清波

一、简述一下你对炼字的理解。
炼字就是用字精炼、用字精准传神，所用字无第二字可替代。联句字少，尤其需要炼字，一个字炼的好与坏，直接影响到联句表达的意是否深刻，是否刻骨，是否到位。

二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
字眼：宿、敲

三、填空，要求每句至少填两种
1、（望）（却）（事）（非）心转淡
（勿）（恋）（金）（钱）心转淡

2、烟波深处（有）（人）（家）
烟波深处（杜）（鹃）（啼）

3、结舍（隐）（居）山左右
结舍（养）（蚕）山左右

4、（唯）（怜）身不同于雁
（可）（叹）心犹高过天

（今）（生）身不同于雁
（时）（刻）心犹高过天

清风何处不为家

清风何处不为家 发表于 2021-3-23 09:18
中级第三讲作业：
听风05-清风家

谢谢云老师点评

缘份

听风17-—缘份
中级第三讲作业：


一、简述一下你对炼字的理解。
炼字的目的是炼句，炼句的目的是炼意。一个字练得好与坏，直接影响到意境的描绘，为了对联能出彩必须逐字逐句的练。


二、找出你认为炼字好的一副对联，并且指出你所认为炼得好的字眼。
鹤舞关河动；


云飞楚塞长。
舞和飞，动和长，让画面立刻磅礴大气，言简意赅，精练到位，


三、填空，要求每句至少填两种
1、
（百）（折）（虐）（身）心转淡
（旧）（识）（重）（逢）心转淡
2、
烟波深处（佳）（人）（影）
烟波深处（有）（仙）（家）
3、
结舍（伺）（梅）山左右
结舍（听）（风）山左右
4、
（平）（凡）身不同于雁
（壮）（志）心犹高过天


（固）（然）身不同于雁
（无）（奈）心犹高过天