S,古韵时六期律班第二讲

三余草堂

古韵时六期律班第二讲诗的流变及基础概念
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:02:53
各位老师和同学们大家晚上好！上节课我们大概讲了一下什么是诗，

古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:03:34
由于咱们班主要是楹联的学员，大部分都没有诗词基础，在这里也请有基础的学员和老师们照顾一下，帮助他们尽快提高诗词水平，在这里先谢谢大家了！所以，在以后的课程中，我会尽量以简单易懂的语言，讲解一些比较专业的理论。按照我们正常的教学进程，应该是先学习楹联，大约需要三个月到一年时间，有了楹联基础，然后是才是格律诗的学习，在学习格律诗词中，也需要先学习七律、五律，然后才是绝句、词、曲、赋等的学习，说到这里，是不是有的同学会担心，我是不是学不会？这一点请放心，只要跟着班级课程安排，我保证大家都能学会学懂。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:05:04
下面我们开始今天的内容。首先我们有必要对诗的发展有一些了解。
一、诗在中国文学史上的流变
在中国文学史上，一般把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。这里，我们简单介绍一下我国诗歌的历史流变。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:07:02
1、我国最早的一部诗歌总集——《诗经》。
《诗经》共三百零五篇，故又称《诗三百》，包括西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪），约五百多年的历史。相传是由孔子收集编纂而成。全集分国风、雅、颂三个部分，其中风包括十五“国风”，雅分“大雅”、“小雅”，颂分为“周颂”、“鲁颂”、“商颂”。其中国风占幅一大部，主要是采集于先秦之前的一些民歌，如我们上节课中提到的“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”写青年男子思恋少女，感情真挚大胆，其思想、艺术性都很强，作为《诗经》之首篇，历来极受重视。雅呢，则是记述王公贵族的生活面貌，从音乐的角度讲，它类似于那些贵胄王公在宴乐殿堂正式演奏的歌曲。而颂，则是祭祀时的奏乐，多为为统治者歌功颂德的。从文学、音乐价值上讲，颂，大约是最寡淡的一个部分。所以，谈到《诗经》，我们所记得的大都是那些耳熟能详的《关雎》之类的风篇。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:10:57
2、屈原与楚辞
聊了《诗经》，我们接下来说说屈原，说到屈原，就不得不说说《离骚》。《离骚》是屈原作品中最伟大的一首抒情诗，在我国诗史上具有独特的地位。全诗共373句，2490字。两千多年前，有这样的鸿篇巨制，确为我国诗史之骄傲。屈原的代表作除此之外，还有《九歌》《天问》等。许多学生都说，很喜欢屈原，因为他不光给我们留下了瑰丽的诗歌，还给我们留下了粽子、龙舟赛等等好吃和好玩的纪念活动，许多时候，屈原成为了一种文化符号，一种精神的象征。
辅导--三余草堂 (945795760)  20:12:41
古韵好诗十六期律诗班第一讲作业
一、请问你为什么学习诗词？学古诗是让我们了解古人的思想，学习他们的高尚情操，也是我们一步步向上学习的过程，只有这样我们才能不断的向上攀登，诗句的运用或优美或刚劲，有如画的意境，会让人在阅读以及理解中仿佛身临其境。规格整齐，平仄押韵，可以说是先人竭精，结晶之作，在古诗的学习过程中能让人感觉到美，如沐春风。古诗词鉴赏更是直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此成为语文科目中占有的比重是比较大的，当然学习古诗词鉴赏更要把握其核心的思维方法和训练方式，循序渐进地学好古诗词鉴赏。
二、给下列诗句标出平仄。
王之涣《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。

白日依山尽，黄河入海流。
仄仄平平仄，平平仄仄平。

欲穷千里目，更上一层楼。
仄平平仄仄，中仄仄平平。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:13:20
若将屈原看作一种文化符号，那么他即是楚辞的代表。楚辞是什么呢，是先秦时期、也是我国最早的浪漫主义诗歌总集及浪漫主义文学源头。其本义，当是泛指楚地的歌辞，以后才成为专称，指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体(这里的“新诗体”是相对于《诗经》中以四言为主的旧体诗而言的)。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:14:17
西汉末年，刘向将屈原、宋玉的作品以及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人承袭模仿屈原、宋玉的作品汇编成集，计十六篇，定名为《楚辞》。《楚辞》是为总集之祖。
后王逸增入他自己所作的《九思》，成十七篇。《楚辞》部分作品因效仿楚辞的体例，有时也被成为“楚辞体”或“骚体”。“骚”，因其中的作品《离骚》而得名，与因十五《国风》而称为“风”的《诗经》相对，分别为中国现实主义与浪漫主义的鼻祖。后人也常以“风骚”代指诗歌，或以“骚人”称呼诗人。
点评-幸福丫头(280747877)  20:15:22
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:16:21
3、乐府及乐府诗
乐府原为秦时设置的音乐机关，后经汉武帝充实编改，其任务是制定乐谱，搜集歌辞等；魏晋六朝，乐府则是指带有音乐性的诗体，逐步转变为一种新的诗体的名称。
后来，唐时的乐府是相对于近体诗与一般五七言古诗而言的另一种比较活泼质朴的诗体，“感于衰乐，缘事而发，”具有现实主义传统。宋元之后，凡属合乐的文体，如词、散曲均可称为“乐府”。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:18:35
汉乐府民歌是在《诗经》的基础上发展起来的，与《诗经》有共同之处。可以说是《诗经》的向前发展。而乐府诗对诗经的发展主要表现为：
1）由诗经的四言发展到五言六言七言都有，句式更灵活多变；
2）用韵上也开始逐渐趋向规整；
3）内容也更丰富多彩。
4）另外，大量的文人仕子加入到乐府诗的创作，使得秦汉时期乐府诗出现一个顶盛时期。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:19:33
但乐府诗始终是一个笼而统之的概念，到底什么是狭义上的乐府诗，似乎都没有给出一个很明确的概念，我们只能从它与后来的近体诗绝句律诗的对比知道，它是一个相对概念。是中国诗史上诗体发展的一个重要阶段。举例说明的话，曹操即是乐府诗中著名的创作者之一，他的《蒿里行》《观沧海》等等作品，在《乐府》一书中都有收录。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:20:52
4、魏晋南北朝诗歌
魏晋南北朝时期，是五言诗发展的全盛时期，而且开始形成不同时期和不同风格的诗体，主要有建安体、正始体、永嘉体、陶体、谢体、永明体等。
南北朝的诗歌形式，上承汉魏，下启唐宋，在民间歌辞的基础上，经过许多诗人的努力，逐步形成各种诗体，成为一个重要的诗体过渡时期。这一时期的诗歌发展方向，大体上就是音乐文学化，文学音乐化两种，音乐文学化的发展就形成了我们现在要学习的近体诗，文学音乐化就形成我们后面要学习的“词”。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:22:13
5、唐代诗歌
唐代是我国诗史上的黄金时代，各体诗歌全面成熟。三百年间，诗才辈出，作品繁多，题材广泛，形式多样，风格各异；诗坛上万紫千红，百花争艳。
①、初唐时期——准备期 这一时期的代表作家是“初唐四杰”——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；此外，还有陈子昂。
②、盛唐时期——顶峰期 经济繁荣，国力强盛，唐诗发展至顶峰时期，题材广阔，流派众多，出现“边塞诗派”与“田园诗派”等。伟大的浪漫主义诗人李白和伟大的现实主义诗人杜甫，即是这一时期最杰出的代表。他们的诗雄视千古，为一代之冠，在他们的笔下，无论五律七律，五绝七绝、古风歌行皆达到很高的艺术成就，正如韩愈所说“李杜文章在，光焰万丈长。”如李白的《梦天姥吟留别》、《将进酒》；杜甫的《三吏》、《三别》等等。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:24:10
③、中唐与晚唐时期——发展与成熟期 在中晚唐时期，诗人各有成就。但成绩最卓著的要数白居易，他提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的进步理论主张，并亲自参加领导“新乐府运动”，白居易的诗明白晓畅，通俗易懂，深受群众喜爱，代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等。
中晚唐诗人较著名的还有：韦应物、刘长卿、韩愈、孟郊、柳宗元、李贺、李商隐、杜牧等。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:25:12
6、宋词
词起源于南北朝，一说起源于唐代。宋词是我国诗史上又一高峰。北宋著名的词家有晏几道、欧阳修、范仲淹、王安石、柳永、苏轼、秦观、周邦彦等。这个内容，我们在诗班毕业之后，如果大家有幸有缘继续聚在一起，我再与大家展开讲述。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:25:58
7、元曲、杂剧
元代以曲著称，元曲以它独特的艺术形式，广泛而深刻地反映了当时的社会现实，反映出那个时代的精神风貌。
传统所谓的“元曲” ，实际上包括性质不同的两种文体：
一是散曲，是一种配合音乐可歌的长短句，和词相近，属于诗歌一类性质；一是剧曲，又称杂剧，是一种以曲词为主，但有说白、故事情节、人物动作，可以扮演的戏剧，属于歌剧一类性质。
元人散曲是在宋词片面追求典雅、进人高堂华屋之后，逐渐在民间传唱的“俗谣俚曲”中发展起来的，它具有浓厚的地方色彩和民族色彩。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:27:36
明代王世贞在其《艺苑危言》中说：“自金元人入主中国，所用胡乐，嘈杂凄紧，缓急之间，词不能按，乃更为新声以媚之，”这种新兴的文学样式，随着胜利者的马足，打破了中原文化传统的门限，迫使人们另创新词，更为新声，以求与之相配合。于是它便逐渐发展起来，并与“唐诗”、“宋词”分庭抗礼，甚至后来居上，成为当时文学发展的主流，取诗词的传统地位而代之。在文学发展史上与唐诗、宋词形成鼎足而三的局面。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:29:07
8、明清诗歌
明清两朝是戏曲和小说兴盛的时代。尤其是明清小说，如四大名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。
这个，相信大家都知道，但凡有点文化知识的中国人，都多少接触过，没看过原著，也看过电视剧电影。这里我们不作探讨。
说说明清时期的诗歌，总体上讲，明清时期诗、词成就的光芒是被小说、戏剧遮盖了，显得晦暗喑沉，但依然有一些较有成就的诗人如：高启、于谦、戚继光、俞大猷、顾炎武、陈子龙、夏完淳、吴伟业、王士祯、纳兰性德、袁枚等等。这里值得一提的是纳兰性德。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:30:30
当然，清朝末年，至近代历史上，随着“西学东渐”高潮的不断迭起，尤其是新文化运动之后，新诗(亦称为现代诗)开始在中国文学的殿堂里粉墨登场了。
有的人说，新诗是一种舶来品，说它带有浓郁的异域色彩，这是有一定道理的。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:31:15
。当然，新诗的发展有没有离开对旧体诗词的借鉴呢? 肯定没有，中国所有的文化现象文化符号都离不开古华夏文明的历史根植，这一点，毋庸值疑，但创作新诗在全面继承和发展几千年来中国古典诗词内容与形式两方面优良传统的基础上，确实在技巧手法上，大量借鉴西方诗歌的形式，比如允许思维的跳跃性，允许甚至提倡意象使用的陌生化，等等，这些概念，都有很深很明显的西方色彩，都是与古典诗词的创作有一定距离的。截至到这里，诗的流变大概就讲完了，我们做一下了解就可以。
上面是需要了解的部分
下面我们诗需要我们记忆的部分
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:32:46
二、诗的格律
我们常说，格律诗格律诗，我们要学习的也是格律诗词，我们在上节课提到，格律是格和律的统称，格律诗是诗歌体裁的一种。
格律诗的形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。
诗的格律是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。
格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，押韵（也叫压韵）以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。那么格和律合起来就是格律。
今天我们先作这么一些概念性的介绍
具体的格律要求我们将在后面的课程中陆续与大家讲到。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:34:21
三、律诗与绝句
我们通常所说的格律近体诗又分为律诗和绝句，律诗又分为排律、七律和五律。绝句又分为五绝和七绝。
什么是七律和五律呢?
七律：七言四联八句为七律。即八句七言。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:35:01
五律：五言四联八句为五律。即八句五言。
什么是排律呢?
就是一首诗中有10句（含10句）以上的律诗称为排律，写排律一般要求，除首尾联外， 中间各联均须对仗。
那么，什么是律绝(或习惯上被称为绝句)。
绝句分七绝和五绝，七绝，就是七言四句，五绝，就是五言四句，都分古绝和律绝，律绝和七律、五律一样要遵守格律，也是格律诗的范畴。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:36:07
既然我们要学习绝句，就要先了解一下绝句的起源及发展历程
绝句起源于两汉，成形于魏晋南北朝，兴盛于唐朝，当时都是四句一首，称为“联句”。
“绝句”又叫“绝诗”，或称“截句”、“断句”，截和断都含有短截的意思

按照《诗法源流》的解释，绝句是“截句”的意思，就是截取律诗四句，或截首尾二联，或截前二联或后二联，或是中间二联（首尾、前二、后二、中二）。因此有绝句起源于律诗一说。其实这种说法有待商榷！
其值得商榷要害不是绝句名称的问题 而是绝句起源的问题。

我们先看绝句截取于律诗，这说法首先把绝句定义为律诗的儿子，那就是先有律诗后有绝句。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:37:43
到底是不是这回事呢？
  找几首诗看看，我们就明白了。
《玉笥山》
南朝  萧子云
千载云霞一径通，暖烟迟日锁溶溶。
鸟啼春昼桃花拆，独步溪头采碧茸。
《袁宝儿》
唐初  虞世南
学画鸦儿半未成，垂肩大袖太憨生。
缘憨却得君王宠，长把花枝傍辇行。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:38:36
大家注意，作者所处的朝代是南朝、唐初。这两首诗的创作年代，在律诗未形成之前。所以，绝句截取律诗一说是显然有漏洞的。（注意：律诗是唐代的产物）
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:39:08
我们既然看出绝句截取律诗一说有漏洞，那绝句源到底在何处？我们先看下面这首，大家依旧注意作者所处的朝代：
乐府诗集卷八十六
《怨诗行》新梅嫩柳未障羞，情去恩移那可留。
团扇箧中言不分，纤腰掌上讵胜愁。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:40:03
注意乐府诗集我们就能看出点端倪。
通过以上三首绝句作者所处朝代和所在文集，我们的结论是：
七言绝句起源于六朝乐府之七言歌行。
随着历史的发展，音韵学的成熟，到唐初沈宋裁律，绝句方登上历史大舞台。
又随着格律诗的完善，绝句同五律、七律一同走向鼎盛时期，成为百代不易之体。
所以我们可以这样说，绝句不是律诗的儿子，应该是律诗的兄弟。对于绝句的起源，我们大体知道这点就行了。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:41:07
三、格律诗的句和联
1、律句，就是遵守了格律的句子。不光格律诗使用律句，词、曲等 体裁也使用律句，不过它们不像格律诗一样全部使用律句，而是部分使用律句。
2、律诗依次每两句组成一联，组成一联的两个句子叫做这一联的两个分句，分别称为上句和下句。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:42:07
3、律诗以一联做为一个律句。律句中上下分句的字数是相等的，各律句字数也是相等的。
4、通常我们说的一句，是指单个的句子，即一联的两个分句中一个。对于一个律诗的句子，我们可以称其为第几句，也可以称其为某联上句或下句。
比如下面这首诗；
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
其中的“三顾频烦天下计”这一句，它就有以下名称：第五句或 颈联上句。
另外，第一句通常叫做首句；最后一句通常叫做尾句。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:43:36
四、格律诗的组成
七律：七言四联（四律句）八句，五十六字。
五律：五言四联（四律句）八句，四十字。
七言，就是每句七个字；
五言，就是每句五个字。

第一联（第一律句，含第1、2句），称为首联，也可以从其创作结构的角度称其为起；
第二联（第二律句，含第3、4句），称为颌联，也称承；
第三联（第三律句，含第5、6句），称为颈联，也称转；
第四联（第四律句，含第7、8句），称为尾联，也称合。

古韵主讲副校长永夜撤回了一条消息
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:44:56
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。第一律句，首联，起。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。第二律句，颔联，承。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。第三律句，颈联，转。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。第四律句，尾联，合。

那么，再看绝句
七绝：七言四句，二十八字。
五绝：五言四句，二十字。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:45:44
同样的，绝句也有起承转合
第一句，称为首句，也可以从其创作结构的角度称其为起；
第二句，称承；
第三句，也称转；
第四句，也称合。
律诗的是一、二、三、四联分别为起承转合，绝句则是一二三四句分别称为起承转合
例如：
两个黄鹂鸣翠柳，第一句，首句，起。
一行白鹭上青天。第二句，承。
窗含西岭千秋雪，第三句，转。
门泊东吴万里船，第四句，合。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:46:54
五、韵
在上节课中，我们说到，诗歌很大的一个特点就是押韵，而格律诗的押韵是有讲究的。
1，律诗一般要求隔句用韵(除首句之外)，就是一联（两句）一韵。绝句要求二四句押韵，整首诗要押同一韵部。同样，第一句也就是起句，不要求押韵。比如“两个黄鹂鸣翠柳”，第一句就不押韵。
2，每一句的尾字叫句脚，押韵的句脚叫韵脚，不押韵的句脚叫白脚。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:47:54
3，首句有的押韵，有的不押韵。
首句押韵叫首句入韵，首句不押韵叫首句不入韵。这和格律诗的格式有关，我们下面会讲到。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:48:18
六、诗的平仄
在上节课我们留的作业中有一项作业是给《登鹳雀楼》这首诗标注平仄，我们在诗词创作中，经常会提到两个字：平仄，我们已经知道了，一首不符合平仄的诗不能称为格律诗，而我们要学习的是格律诗词的写作，诗的平仄问题就成为首要解决的问题，下面要讲的也是这一节课我们主要解决的问题是诗的平仄问题。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:49:16
1、什么是平仄
所谓“平仄”就是每个汉字中古音具有平、上、去、入四声，为了便于运用，在律诗中又简化为平仄二声，平又分为阴平、阳平二声，仄分为上、去、入三声。因此，共有阴、阳、上、去、入五声。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:50:42
平仄的掌握并非是一件容易的事，上节课有提到，就现代汉语来说，第一声为阴平声，第二声为阳平声，属于平声；第三声为上声，第四声为去声，属于仄声。
然而，我们汉语的发音一直都在变化，古代汉语的入声字，已经都转到了现代汉语的“一、二、三、四”声当中去了。这个变化叫“入派三声”，因此，现代汉语中没有入声字了，至于转到上声、去声的字倒没有什么问题，因为上、去、入三声都是仄声。但是，从入声字转到阴平、阳平中的字则是较为麻烦的。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:52:40
例如：现代汉语的“一、吃、压、屋、哭、秃”等字都是第一声，是阴平声，而在古代汉语中却都是入声字，如果去强记古代汉语的入声字，对于学写格律诗者，是有些困难的。
但是，如果用地方方言去区分平仄声却是较为容易的，因为在南方，吴、闽、粤、赣、湘、鄂、川等方言中，仍然保留着古代汉语的入声字的读音。
我曾经去过土楼，那边的客家方言保留了入声字的发音，还有上周在还有北方的山西、内蒙等地，方言中也还保留了入声字的读音。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:53:54
我记得在上周，中央二套有个美食的节目
有一段小曲，唱的是南方某地的小吃，当时很喜欢那种小调
里面有些入声字就读得非常短促，也很好听，入声字的感觉就比较明显
而北方，就没有这种入声字的语感各地方言中的一些地区，如江西的修水、武宁、瑞昌、德安、永修一带，不仅有“阴、阳、上、去、入”五声，甚至还有六声，如：上表所述“衣、怡、易、以、意、一”等字，对此，我们且不必去管它是五声还是六声，反正与“兵、平”二字声调相同的字则为平声字，其后面所有的字均为仄声字。
这是我们必须要注意的。

古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:55:22
诗词中平仄乃至格律的知识是比较复杂的，一下子讲不完，这里讲解几个比较常见的点，也有助于大家辨别诗词的平仄。
1、平仄的识别
现代汉语普通话的声调分为阴平、阳平、上声、去声，古时的通用汉语虽然每个时期语音都不一样，但基本上有平、上、去、入四声。
其中，平对应今天的阴平、阳平，也就是一声二声。除此之外都是仄声。今天入声在普通话中已消失，只存在于少数方言当中。也就是说，今天的三四声都可以大致认作仄声。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:56:03
当然，由于古代字音和现代有较大差异，所以，要仔细区别平仄还应考查字的古音。
关于入声字的辨别，对于北方人来说，没有很好的办法，唯有多查询，多记忆，日积月累养成习惯，自然而然就记住了，没有必要去强行记忆。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:57:04
2、格律诗的平仄格式
五言句有四种格式：仄仄平平仄，
平平仄仄平，
平平平仄仄，
仄仄仄平平。

七言句有四种：
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平，
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。

这些句式可以对应组合成不同的绝句或者是律诗。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:57:48
3、诗的平仄规则
第一讲求平仄相对，在律诗中，即同一联上下句同样位置上的字音要平仄相对；在绝句中，第二句和第一句同样位置上的字音要平仄相对。这个在诗中的专有名词叫“对”。
第二讲求平仄相粘，就像孩子要粘着妈妈一样，在律诗中，前一联的下句和后一联的上句的第二第四第六个字平仄要相同；在绝句中，第三句和第二句第二第四第六个字平仄要相同。这个在诗中的专有名词叫“粘”。
一三五不论，二四六分明，即每句中第二四六个字的平仄
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:59:23
第三，一定要符合规定，一三五字则不必。原因可能是因为汉语言两字一重读的音步。
  第四．在每一句中，第二、四、六字要讲究平仄交替，这个在诗中的专有名词叫做“替”。
这就是我们上节课所说过的粘、替、对的概念，大家做一下了解。

这只是诗歌格律知识中比较基础的几点，但已经能够满足基本的平仄辨别。我国古代诗词艺术博大精深，纷繁驳杂又融会贯通，要更详细了解这方面知识可以去看王力先生的《诗词格律》，关于诗歌格律的确立发展可以参看袁行霈的《中国文学史》第二卷。

古韵主讲副校长永夜(1612149608)  21:02:03
今天拖堂了，耽误大家时间了，但是没有办法，这些又是必须要了解的东西，十分抱歉！我们今天的课就到这里，谢谢大家耐心听课！
今后，如果没有什么特殊情况，我们以后都是周一晚上八点在这里上课，每节课大约一个小时左右，辛苦大家了。

古韵主讲副校长永夜(1612149608)  21:05:48
下面布置作业：
古韵十六期诗词班第二讲作业：
作业可以二选一
一、问答题：
①什么是诗的格律？

古韵主讲副校长永夜(1612149608)  21:06:06
②格律诗的平仄格式有哪几种？
二、以“映日荷花别样红”为意，创作绝句一首，题目自拟。

古韵主讲副校长永夜(1612149608)  21:03:03
②格律诗的平仄格式有哪几种？
二、以“映日荷花别样红”为意，创作绝句一首，题目自拟。

汤革三

有了楹联基础，然后是才是格律诗的学习，在学习格律诗词中，也需要先学习七律、五律，然后才是绝句、词、曲、赋等的学习

汤革三

在中国文学史上，一般把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗

汤革三

、我国最早的一部诗歌总集——《诗经》。

汤革三

古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:10:57
2、屈原与楚辞

汤革三

3、乐府及乐府诗

汤革三

4、魏晋南北朝诗歌

汤革三

5、唐代诗歌
唐代是我国诗史上的黄金时代，各体诗歌全面成熟。三百年间，诗才辈出，作品繁多，题材广泛，形式多样，风格各异；诗坛上万紫千红，百花争艳。
①、初唐时期——准备期 这一时期的代表作家是“初唐四杰”——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；此外，还有陈子昂。
②、盛唐时期——顶峰期 经济繁荣，国力强盛，唐诗发展至顶峰时期，题材广阔，流派众多，出现“边塞诗派”与“田园诗派”等。伟大的浪漫主义诗人李白和伟大的现实主义诗人杜甫，即是这一时期最杰出的代表。他们的诗雄视千古，为一代之冠，在他们的笔下，无论五律七律，五绝七绝、古风歌行皆达到很高的艺术成就，正如韩愈所说“李杜文章在，光焰万丈长。”如李白的《梦天姥吟留别》、《将进酒》；杜甫的《三吏》、《三别》等等。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:24:10
③、中唐与晚唐时期——发展与成熟期 在中晚唐时期，诗人各有成就。但成绩最卓著的要数白居易，他提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的进步理论主张，并亲自参加领导“新乐府运动”，白居易的诗明白晓畅，通俗易懂，深受群众喜爱，代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等。
中晚唐诗人较著名的还有：韦应物、刘长卿、韩愈、孟郊、柳宗元、李贺、李商隐、杜牧等。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:25:12
6、宋词
词起源于南北朝，一说起源于唐代。宋词是我国诗史上又一高峰。北宋著名的词家有晏几道、欧阳修、范仲淹、王安石、柳永、苏轼、秦观、周邦彦等。这个内容，我们在诗班毕业之后，如果大家有幸有缘继续聚在一起，我再与大家展开讲述。
古韵主讲副校长永夜(1612149608)  20:25:58
7、元曲、杂剧

汤革三

8、明清诗歌
明清两朝是戏曲和小说兴盛的时代。尤其是明清小说，如四大名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。
这个，相信大家都知道，但凡有点文化知识的中国人，都多少接触过，没看过原著，也看过电视剧电影。这里我们不作探讨。
说说明清时期的诗歌，总体上讲，明清时期诗、词成就的光芒是被小说、戏剧遮盖了，显得晦暗喑沉，但依然有一些较有成就的诗人如：高启、于谦、戚继光、俞大猷、顾炎武、陈子龙、夏完淳、吴伟业、王士祯、纳兰性德、袁枚等等。这里值得一提的是纳兰性德。

汤革三

格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，押韵（也叫压韵）以及起，承，转，合。

汤革三

律包括音律、声律和韵律。那么格和律合起来就是格律。