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古风小令五期第九讲飞云组作业贴:

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古风学院词校小令班四期版主

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发表于 2021-1-30 19:40:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 -天香 于 2021-1-30 21:48 编辑

作业:
按照给出的格律填词《减字木兰花》一首。

【减字木兰花】
中平中仄(韵),中仄中平平仄仄。(韵)
中仄平平(韵),中仄平平中仄平(韵)
中平中仄(韵)中仄中平平仄仄(韵)
中仄平平(韵)中仄平平中仄平(韵)

作业要求:
1. 工整:请写明“组别、学号、网名”;
2. 注意格式:每段开头空两格,段落之间要换行,不要连在一起。
3. 作业截止时间:下周星期四【2月4日】晚10:00时截止,之后交的作业可不予点评。

4. 点评截止时间:下周星期五【2月5日】晚上10:00时点评截止。

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发表于 2021-2-1 18:49:35 | 显示全部楼层
第九讲飞云组作业
飞云12-安新

减字木兰花·岁暮感怀
/安新
漏声急急,舟壑潜移人未识。北斗将东,客舍寒灯无梦踪。
心归何处,故土离多身若絮。不怨飘零,雪上飞鸿知亦鸣。


点评

另外注意遣词造句。  发表于 2021-2-5 14:49
此词表现的应该是世事变换,而游子依旧在天涯的落寞之感。但全词未能做到统一和谐。  发表于 2021-2-5 14:48
看作品前二句,作者应在作品之外,但后二句却又似在作品中。  发表于 2021-2-5 14:46
问好安新!先看起句,漏是古代一种计时工具,应该是滴答有序,不会漏声急急。  发表于 2021-2-5 14:45
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发表于 2021-2-1 23:14:37 | 显示全部楼层
本帖最后由 心中的灯 于 2021-2-1 23:48 编辑

第九讲飞云组作业
飞云05-心中的灯

减字木兰花·网校学词
文/心中的灯
      词林浩瀚,苏轼易安皆仰羡。蒙顿初开,春咏秋吟冬感怀。
      同窗异地,网上师生传雅意。不负词门,苦耗才思练笔勤。

点评

虽思路清晰,但全词未能很好的统一。  发表于 2021-2-5 14:54
转句转的自然和谐。题目是学习,最后点出自己的勤奋,不错。  发表于 2021-2-5 14:53
问好心中的灯!起句起的太高,使得承句不能自然衔接,显得高低不平。且起句与学词并无关联。  发表于 2021-2-5 14:52
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烟雨楼诗词学院楹联二十二期版主

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发表于 2021-2-2 05:36:30 | 显示全部楼层
飞云16-口心雨
减字木兰花·暮春
文/口心雨
       奈何春暮,雨坠红稀香满路。别后音疏,暗怨东风孑影孤。
      筝弦懒顾,纵使声残难告诉。颓倚庭梧,一抹忧思向月湖。

点评

再一个,这空间转换也跳了,上片你人在路上,下片就在家里了。这应该有个虚词过渡下。个见。  发表于 2021-2-6 12:19
土师好,心雨好。 心雨你这首用韵错误,这韵是平仄互换,不是通协韵啊。再一个,第一拍应该对别后有个铺垫。用词也注意下,孑,孤,意重。  发表于 2021-2-6 12:15
土师好,心雨好。 心雨你这首用韵错误,这韵是平仄互换,不是通协韵啊。再一个,第一拍应该对别后有个铺垫。用词也注意下,孑,孤,意重。  发表于 2021-2-6 12:01
暗怨 颓倚 使情感稍显,可以再含蓄些,看看效果。  发表于 2021-2-6 08:00
雨坠红稀香满路 已能表明春暮,奈何春暮句可以言它,使小词内容更丰富些。  发表于 2021-2-6 07:57
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发表于 2021-2-2 23:00:09 | 显示全部楼层
本帖最后由 墨儿 于 2021-2-2 23:01 编辑

飞云墨儿
减字木兰花
文/墨儿
        初逢陌上,如沐春风心荡漾。再会人前,身处隆冬未觉寒。
        并肩月下,直到枝头清露挂。互赠光明,许诺三生不了情。

点评

情节细腻,引人入胜。  发表于 2021-2-6 08:10
爱情故事三部曲。场景切换,描写 生动  发表于 2021-2-6 08:08
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发表于 2021-2-3 01:22:59 | 显示全部楼层
古风令五第九讲
飞云11-骊山石
减字木兰花•烛光吟
文/骊山石
       铺笺烛案,欲赋新词情缱绻。客寄他乡,泪别庭前小画廊。
      阳春悄至,双燕呢喃招恨起。羡煞婵娟,柳下青堤看影翩。

点评

结构合理,语言清丽。烛光吟 题目可酌。  发表于 2021-2-6 07:37
下片换了时间场景,离愁仍在,美丽的春景更增心绪。  发表于 2021-2-6 07:35
上片在烛光下写诗,忆起别情,难以消遣。  发表于 2021-2-6 07:31
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发表于 2021-2-3 13:13:38 | 显示全部楼层
古风令五飞云-秋窗雨第九讲作业
减字木兰花
文/秋窗雨
      几番花了。惆怅芳菲容易杳。有燕双飞。别样浓愁又上眉。
      经年牛女。偏却东风难解语。纵是千言。消得柔肠应也怜。

点评

四字句后应该是逗号啊。注意。  发表于 2021-2-6 13:37
经年牛女不错,言简意明。  发表于 2021-2-6 07:15
上片可以多一些描写,比如浓字用描写代替  发表于 2021-2-6 07:14
上景下情结构合理  发表于 2021-2-6 07:04
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发表于 2021-2-4 18:32:56 | 显示全部楼层
古风小令五期第九讲飞云组作业
飞云02蓝色星空
减字木兰花.鼠去牛来
文/蓝色星空
      猖狂小鼠,喊打年年仍乱舞。民主西方,疠疫疯疯祸害长。
      央央中国,协力同心冠毒隔。鼠去牛来,一派祥和谨慎裁。

点评

星空好。这词写的生硬,缺少词味,咱写东西情景交融才能打动读者。建议多读些词找找感觉。  发表于 2021-2-6 12:07
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发表于 2021-2-4 21:44:34 | 显示全部楼层
本帖最后由 清漪 于 2021-2-4 21:51 编辑

古风小令五期第九讲飞云组作业:

飞云01-清漪作业:

作业:
按照给出的格律填词《减字木兰花》一首。

【减字木兰花】
中平中仄(韵),中仄中平平仄仄。(韵)
中仄平平(韵),中仄平平中仄平(韵)
中平中仄(韵)中仄中平平仄仄(韵)
中仄平平(韵)中仄平平中仄平(韵)

减字木兰花·相思

文/清漪

      轻萝小字。藏却深闺多少事。恁个痴人?梦底缠绵只为君。
      凭谁相守。花自凋零人亦瘦。愁染鸾琴。弦上相思碾碎心。

点评

清漪好,读完这词感觉这情落不到实处,空落落的。不能只写情,还要写景啊。再一个,缠绵,相思这样的词尽量不用,你可以用细节描写来表达你.  发表于 2021-2-6 12:28
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发表于 2021-2-4 21:44:34 | 显示全部楼层
飞云20-心田上的百合第九讲作业
减字木兰花•闺怨
文/心田上的百合
      鹅黄点点,细柳依依风软软。燕语呢喃,小榭轻寒碧水湾。
      纸鸢漫舞,不意无端生乱绪。丝雨蒙蒙,半世情缘终是空。

点评

第四个意群“丝雨蒙蒙”布置的景不是很好,与第三意群风筝漫舞有点违和,雨中放风筝?其他不错,特别是情景交融,点评不妥之处请理解  发表于 2021-2-5 11:24
第二个意群后面“轻寒”过渡得有点急,建议第一个意群铺垫一下,感情色调会更和谐。第三个意群“不意”与“无端”意有点重复,可以精炼点  发表于 2021-2-5 11:19
小词四个意群的脉络通畅,层层深入,处理得不错。减字木兰花四字句最好是隔句对,但作业没 要求,这里可以忽略。但有些地方建议斟酌一下  发表于 2021-2-5 11:10
问好心田上的百合,首先建议交作业前检查一下格律与韵字,作业格律要求是格二,格律正确,但韵部有两个地方出了,“点”与“湾”韵部错了。  发表于 2021-2-5 11:01
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发表于 2021-2-5 20:09:03 | 显示全部楼层
古风令五第九讲作业
减字木兰花•童年
文/清秋
      门前老巷,小鸟衔声穿柳帐。树下喧喧,三五儿童斗草欢。
       春辉童趣,恰是人间花好季。几个乖乖,襟抱阳光属未来。

点评

我觉得还是把自己带入了更真实更能打动读者。  发表于 2021-2-6 13:36
难道写的就是别人的童年?  发表于 2021-2-6 13:21
难道写的就是别人的童年?  发表于 2021-2-6 13:19
清秋好,没有烦恼的童年真好。整篇都是眼前景和现在的语气,跟现在的你有关系吗?至少得捎带一句现在,知道你写的是童年啊。  发表于 2021-2-6 13:02
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发表于 2021-2-5 22:59:27 | 显示全部楼层
本帖最后由 幽蓝 于 2021-2-5 23:12 编辑

古风令五第九讲
飞云-10幽蓝作业

减字木兰花
文/幽蓝
       北陲律晚,雪满千山春尚远。雾锁冰河,野径时传钓者歌。
       温壶老酒,共饮寒天执素手。与君漫谈,畅想明朝辞旧年。

点评

幽蓝好。一二拍的雪、雾违和啊,留一处就好。这个素手来的突兀,上片应该铺垫下。  发表于 2021-2-6 13:13
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发表于 2021-2-6 07:05:22 | 显示全部楼层

飞云08~云曲
减字木兰花

又临岁末,四处诗刊投稿热。忙写征文,功利无求几个真。
匿名评阅,都有才情称一绝。得奖嘉宾,应有些些自己人。

点评

云曲好,这类题材写来缺少词味,词言情,建议还是有情景描写的题材更能打动人。  发表于 2021-2-6 13:18
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发表于 2021-2-6 13:35:24 | 显示全部楼层
飞云组第九讲作业总结:
本次作业应交12人,实交12人(迟交3人),点评12人。谢谢点评老师的辛苦付出。
这次作业基本韵律格律都正确,有一位同学用了平仄通协韵,有一位知道换韵却也用错了韵,,这儿提出批评哈。
再一个,情景交融,有同学做的不好,有的缺少景色描写,有的情不够,缺少词味,我们平时多读词找找感觉,这点也注意。
再次提醒迟交同学,尽量早点交。给点评老师多点时间。
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