小令五第七讲作业总结

寒冬冷梅

古风小令五期第七讲作业总结
简简单单2021.1.22
1、词牌简介：

清平乐(yuè)，又名“清平乐令”“醉东风“”忆萝月”，既是词牌名也是曲牌名（属南曲羽调），原为唐教坊曲名，后成为宋词中的常用词牌。 此调正体双调八句四十六字，前片四仄韵，后片三平韵，宋代著名词人晏殊、晏几道、黄庭坚、辛弃疾等均用过此调（其中晏几道尤多）。
纵观历代《清平乐》作品的发展历程可以看出，《清平乐》词创作伊始，内容多伤春惜别、男女恋情，感情比较低沉，词风婉约。到了宋代，《清平乐》这一词调在晏几道、李清照等婉约派词人的笔下，沿袭了它的原有面貌，而随着苏轼、辛弃疾等豪放派词人的出现，受其词风影响，使用范围也不断发生变化，不仅书写内容有所扩大，感情基调也由低沉逐渐转向高亢。
2.词牌声情：这是个转韵词牌，上片仄韵且句句押韵，声情稍显紧凑，下片转平韵，声情稍显和缓，绵绵不尽之意，在小令中尤为幽美。可记事，可抒情。
3.写作要点：
A:我们初学，起拍用景起比较好，当然你选择情起也行，注意自然流畅。至于平起还是陡起，自由选择。
B:过片两个6字句要求对偶，后两个6字句可对亦可不对。

C：注意上片仄韵且句句在韵，下片转平韵。这个转韵，我提醒大家注意，既然是转韵， 转， 华丽转身， 就不再是上片韵字的韵部了，转到其他韵部去了，
这讲除掌握清平乐词牌外，要认真看几种词的结法。



二，总结作业，先看作业要求
作业：
1、举例说明什么是叶韵？什么是转韵？
2、任选以上所讲词的结法之一，以“春”为题材，填词《清平乐》一首。
咱们先看评阅组长老师对本组作业总结。
流风组，西江月老师总结
第七讲作业总结
   1:这次共收到作业13份，其中一位同学迟交，一位同学至今未交作业，希望下来及时补交作业；一位评阅老师有事请假，其他积极认真评阅了作业；这次作业整体看来进步很大，迟交现象有很大改善，作业质量有很大提高，可圈可点之处很多，希望同学们继续保持和发扬。
   2:这次作业同学们都完成的不错，其中桑榆未晚老先生超额完成，值得表扬和大家学习；飘渺孤鸿和飞扬两位同学作业相当不错；其他同学也有更好的发挥，期待大家越来越优异的表现。          3:这次作业有些同学作品意境完整，一气呵成；有些作品情韵婉转，悱恻缠绵；有些同学化用古诗意境，这些都是可喜可贺的事情；当然缺点和不足也是有的：有些同学格式不正确，连哪个班第几讲还有作业组别学号这些都不写了，有些不抄题目，出律现象这次有所增多，下次如果不熟的话，就把例词平仄也抄下来，对照着写，直至练熟为止；有些同学还是意象群之间跳跃过大，或者脱节现象也比较多，希望同学们写完之后，多做自我检查，好好打磨，争取让自己的作业一次比一次有质的飞跃。
   4:最后要和大家说的是，同学们坚持到今天都不容易，虽然有同学因为各种原因退出，希望大家不要受到影响，老师们都一直在默默付出，尤其是希望大家珍惜这来之不易的学习机会，好好自己把握，克服各种困难和退缩的心理，认真完成好每一讲作业，争取到毕业是时都能很好地完成学业，成为一个合格的优秀的出彩的小令班毕业学员…继续加油和努力吧，相信你们都是最棒的！

漓墨组枫叶老师总结
古风漓墨组第七讲作业小结：

         首先，漓墨组13位学员,全部完成作业，其中两位超时！总体看作业主题把握和格式都有所进步，但还有同学段落开头没有空格，跑题，不按格律，过片两句对偶不工，希望大家认真学习，填出没有低级错误的好词！
总体看倚楼听雨学友的词还不错，大家可以互相学习！舞雪学友及时到论坛看点评，并改进，赞！

        其次，厚积薄发老师、芊芊如玉老师和月影清心老师积极点评，莲子梦老师照顾病人也不忘点评，而且几位老师点评细致到位，学习啦！没来得及点评的老师，要参与复评。这次老师给迟交的两位同学也做了点评，良苦用心希望学员体会，并加倍努力，不再迟交！填词和评词都是学词的过程，大家定要珍惜，不忘初心，一起努力！
迴雪组
迴雪组作业总结。【微笑】
这一讲我们学习了【清平乐】。【清平乐】这个词牌，适合温婉的意。我们要求是春。
这个词填的时候注意，有四个意群。每个意群不能断，或者层层递进，或转折。结尾
最好景结。韵部是安排，上阙仄韵。下阙换平韵。也就是我们说的转韵。这个韵部安排
上同学们都做的非常到位。现在我就这次作业的不足简单说一下。
这次作业同学们都写的不错，有个别的，还是句子上安排的不是太好。
例如；清平乐
      余寒渐了，平野新漆扫。青帝醉心花事早，急遣啼莺来报。
       一年生计赢春，韶光老去天真。侧目人情长短，小园灯火黄昏。
我们来看看这个同学的词，寒渐了，平野就涂了漆了，后面青帝是为了花来的，这个安排
我个人认为，青帝归来早，平野，花，莺，依次出来，由大到小。画面感会好，其次就是
下阙开头不错，一年之计在于春，与过片也没有断，但是后面断了。转到了人老了，人情世故上了。有点不太好看了。

下面看这个同学的，
清平乐、春
     星移斗转，春景徐徐见。风舞枝头燕争暖，花映朝阳无限。
      早翁播种田垄，顽童嬉戏花丛。天孕朦胧细雨，笑声征兆收成。
这个同学的是，用词不好，不准，斗转星移，是时间上转换了。春天，有好多词可以描写。
这个词用的太虚了。使词没有了味道。笑声，只能是一中心情的表达，与收成没有关系，这个同学还是阅读量少，用词的时候乱。下去每天读一点点，积累，厚积薄发。
还有的同学第一意群与第二意群在意上重复，
清平乐•春日
文/独步闲庭
        清流夾岸，欢鸟惊香瓣。花映春波鱼阵乱，巢筑穿庭飞燕。
        翁媪羊牧平冈，子妻粉点桃乡。学子黌堂争霸，千村惬意和祥。
这个同学的，第一意群有鸟，有清流，第二意群还是这个，没有荡开一笔，这样让词显的臃肿。
这些是同学们普遍出现的问题，也是常见的。希望同学们多读，读写。进步会找你们的。

下面有生活气息的词，不妨给同学们看看，值得我们学习。
清平乐
        文/倾城雨

        乡间清晓，树上啁啾鸟。似语今朝风正好，次第谁家柳哨。
        门前四五村娃，手中一两枝丫。笑逐翩跹蛱蝶，飞过迤逦桃花。

2.清平乐.吃货的春天
文/万图碎
暖阳初照，枝上椿芽小。晨起懒将庭院扫，细细提篮寻找。
三两鸡蛋轻翻，锅下旺火烧燃。问我春归何处，笑啖一口新鲜。

这两同学的词，画面感给人是立体的，非常好，有人间烟火的味道。就是这个鸡蛋选的有一点点不好，选小笋，最好。有瑕疵肯定的，但是写出了快乐。中心明确。

最后就是想说，【清平乐】下阙开头最好对偶。这次作业没有几个好看的对偶句。就说这些吧，学习同学们给力。作业每次都礼拜五完成。非常感谢。感谢老师们点评，辛苦了。
飞云组
飞云组作业总结
     本讲作业应交15份，实交13份，有2位同学未交，不知何原因。
    这次作业，大多数同学都做的很好，回答问题认真细致。想不通的是还有个别同学出现出律。希望重视起来。
    作业格式方面，同学们都不错，做的很好。
    这次作业以春为题，同学们都能够直接点题。但也要注意上下片结合，别填出来的词有句无章。
    但也明显看出同学们的进步，填出来的词很有词味。希望大家继续努力。
    最后感谢各位老师的辛勤付出！总结完毕。
浣花组静思老师总结
浣花组第七讲作业总结：
    1.本次规定时间内交作业共16篇。五位老师参与了评阅任务。两位老师请假。
    2.作业中出现的格式问题是：还有两名同学开头没有空格，没有注意作者名需另起一行，胖揍！二是作业交完不做复审。导致在复制粘贴时多一字。这种问题我已经提醒过一次了，胖揍！
    3.作业中第一题很多同学没有举例子，其实我们从例词里可以更直观地理解本节课的内容，建议大家不要省略的好。
    4.第二题是写作题。大部分都写得很好，有词味有意境，个别同学还没有注意到该词牌的两大特点。一是偶句，建议过片处要用偶句。二是转韵，由仄韵转平韵个人感觉还是要写出情感方面的变化要好看些。比如这首清平乐
（西凉清风的作品）
        眉清目秀，竟是牵魂手。此去愁心伤句读，执念岂凭药救。
       无言复奏离声，低头怕见长亭。寻遍秦川春色，哪枝堪付卿卿？
这篇作品上阕集中在一个点上，思念那人的眉清目秀。下阕韵脚一转，场景也变得很开阔，但仍然没有脱离思人这个主题，而且把一个点发散到整个秦川的枝枝桠桠。只是个见，有不同意见欢迎交流。



三，抽评作业，
1.浣花组

清平乐*春情
词/心羽
黄花遍地，鸟雀枝头戏。迎面春风人欲醉，吹得情怀万里。
浔边流水潺潺，岑前云雾翩翩。闲倚画屏山下，任那心绪飘然。

迷茫，师评
问好同学。第一题可以。格式词牌与词题中间用•非*。格律那出律。或许你会说自己校的平仄没有错误，但是我要告诉你，那是多音字你用的是去声的音，多音字用的时候要看好自己用的音是不是跟意是不是相符。词文前面空两字这个不需要每次提示吧，古诗文中黄花一般特指菊花，所以在这里给人感觉不是很舒服。如果没有词题跟后面一个春风，谁会认为这是写的春呢？雀也属于鸟，燕雀会不会好点？迎再炼，吹再炼，万里？合适吗？为什么要用浔边？岑前？有特殊意义吗？个人认为还不如直接用画屏代替岑前。通篇读下来感觉不知说的什么，景是好景但神有点散。 
简单评
整首词对景物描写过多，立意不明确，填词一定得有自己想表达的情，一直对景再美也空洞，起拍用词不太好，没能让人一眼就看出来是春，迷茫师评的很中肯，黄花是菊的别称，下阕对偶句若是情语，景结，会是首很好词。

清平乐•春情
文/走过青春
园中花好，窗外莺声闹。惹得琴声多乱调，只恨音书杳杳。
去年携手园东，如今孤影闺中。眸里桃花依旧，可怜不再春风。

亦涵师评
问好学友，一题回答正确，二题起拍可以但窗外用的不太搭，莺声肯定在窗外园中的花也是在室外，不如直接写室外景，准备过片多乱调有些直白。上片结拍比较顺。下片读来也较通顺，眸里两字费墨了，结句可怜不再春风，没有表达好。能看出想表达桃花依旧物是人非。但是没表达好。 个别词语仔细打磨下一首不错的小词。以上个见。 
简单评，
这首词整体还不错，条理清晰，伤春怀人，亦菡师说的对，窗外用的不太好，改枝上如何，也许是为了迎合闺中，其实莺声是听觉，不用刻意窗外也可以， 眸里若改故处会把相思表达的更深。语句还算流畅。



2.迴雪组

清平乐 春
文/古风江雪
花丛蝶鸟，郁郁清香绕。
碧水弯弯风拂草，柔柳抛钩闲钓。
青萍格外妖娆，分分合合逍遥。
极目天边云外，卷舒喜上眉稍。

依梦师评
问好江雪！春之景描写得很美，有身临其境之感。描写顺序上下都阙由近到远，可酌。起拍“鸟”来得不合时宜，换成“好”试试看。下阕“分分合合”“天边云外”有点费字。“喜上眉稍”有误。

简单评，
词格律无误，用韵正确，整体不太好，没能表达出自己的意，填词就是讲故事，你得让读者明白你写的是什么，起拍蝶鸟用的凑韵的节奏，下阕前两个六字句没有对偶，整体上阙好于下阕，注意语句的顺畅。格式不对，第七讲了，应该注意了。

清平乐•春游
春来风暖，闲步溪桥畔。叶底黄莺鸣婉啭，柳翠花明飞燕。
潺潺碧水东流，盈盈少女回眸。看取晴光无限，随时故地重游。

慧泉师评
问好妮妮。第一题正确。非常明快流畅的一阙小词。首拍写春来闲步。上结拍则听黄鹂鸣，看飞燕舞。过片有少女出镜。结拍写更觉春光无限好。过片东流与回眸再工整些就更好看了。结拍随时有些难解。 结拍有余味就好了。

简单评
作业要署上名，小词读来挺顺畅的，上阙景描写的不错，下阕就不尽意了，1.2句对偶不工，上阙景，下阕情，准备过片最好有铺垫，下阕直接入情最好，前面没有任何铺垫少女来的突兀，个别措辞不当，随时故地重游，结拍不好看。


3.流风组

《清平乐》   
文/一朵白云
       天之将暮，云汇成浓雾，夜雨随风花径处。晓看残红铺路。
        风歇雨霁微凉，依栏频顾他乡。举目问询飞燕，可知几度愁肠。
点评
笨笨果师评
上片主要写景，前三句问题不大，准备过片从昨天傍晚直接到了第二天早晨时间跨越的稍大了点，个人觉得此处写一夜听雨无眠， 可以为下片的羁旅之愁做铺垫，这句用作过片对伤春思乡的感情引发比风歇雨霁更好，也避免了环顾和举目意思相同的问题，结句之意说明诗人困于他乡已经好几年了，这样写也不错，只是稍微平淡了些， 问问燕子是否捎来故乡消息是不是思乡之情更见深刻？纯属个人浅见，点评不当处请海涵，并请复评老师指正。 另，清平乐下片开头两句最好对偶  。

简单评，
这是一首触景怀乡之做，立意明确，上景下情，不足之处就是谋篇不稳，起拍天将幕，准备过片就晓了，正如果果老师所说，跨度有点大。下阕起拍两个六字句是要对偶的。评阅老师点评到位。

清平乐
文/浅浅小溪
花燃柳吐，又是春如许。万顷碧波幽鸟语。蜂蝶翩跹成趣。
昔日与子同欢，今朝独个凭栏。心绪当年不似，岁岁春景依然。

西江月（新疆）师评

一题回答；正确，来看小词：柳吐，很别扭，建议改成：花红柳绿；第三句好像和上阕意境隔了，建议改成：紫陌时时闻鸟语，方能使上阕浑然一体...阕昔日和岁岁两处出律；起始两句略有突兀，好在后两句走了交待，建议修改如下：当年与子同欢，今朝独个凭栏。消领几多惆怅，无边春景依然..94所改结句出自况周颐《定风波》：“为有相思能驻景，消领，逢春惆怅似当年”；这样是不是更加蕴藉，更有余味一些呢？

简单评，西江月老师点评到位，小溪这首词立意，谋篇，条理清晰，不足之处是语句不流畅。如果按月师建议的去改，是非常好看。





4.飞云组
清平乐
云曲
小童沉醉。春梦鱼儿睡。柳絮鹅黄还未坠。犹是一池镜水。
芦尖摇曳风轻。邻村相应鸡鸣。桥上牛车行去，白云深处犁耕。

小桥溪水师评
1题回答正确，但没有举例说明。
小令呈现一幅浓郁的乡村春景图，读来饶有兴趣。  过片和准备过片之间联系更紧密些会更好。很不错。学习了。

简单评
这首词就一个字，乱，语句不通顺，条理不清晰，要说修改就得大动手笔，起小童沉醉，承句就应该醉的景，或物，春梦鱼儿睡，不知所云，柳絮鹅黄，也许是地方不同，柳絮一般如雪，且飘絮时春幕，柳鹅黄时早春。希望课下多读多练，加油。

清平乐
文/秋窗雨
     柳棉飞舞，又是春归去。更听昵喃庭燕语。漾起心漪无数。
     曾经携手温柔，萦来几度离愁。纵是东风吹遍，何曾到我眉头。

乐土师评
第一题回答正确  
何曾到我眉头句 主语不甚明确  
上片 春归 燕语，触景生情下片回忆感叹往日情事，结构合理。

简单评
这首词立意明确，伤春怀人，上景下情，上今下昔，不足之处对偶不工，对过去就一句带过，如果下阕对情再多描写会更好看。



5.漓墨组
清平乐·令5之春
文/老孙
风薰霞灿，绿水春花岸，声泻繁弦歌凤管，罗绮楚腰宫面。
流觞阶上欢歌，凭栏月下吟哦。不输兰亭高会，放怀写意何多。

厚积薄发师评

问好老孙，第一题回答正确！持之以恒早早完成作业。小词转韵平仄正确无误。小词词脉流畅，词味十足，足见功底深厚，笔力不凡下片换头两句对仗不工。欢歌结构为动词性偏正结构，吟 哦为并列结构。 下片第三句开头不输，我理解此处输是输赢的输，为平声，不合词格要求。若换成逊字则合律。同义。个见哈下片第三句开头不输，我理解此处输是输赢的输，为平声，不合词格要求。若换成逊字则合律。同义。个见哈

简单评
整首词立意明确，情景结合，亦有豪放派之，语句不失华丽，赋有词味，但组合一起就略失维和了，还有题目，令五之春不合适。


清平乐 踏春
文/都市稻草人

畅游山水，领略春光美。
踏石寻香青染履，忍折小花香蕊。
黄莺紫蝶翩飞，丛林云影轻辉。
摇扇温柔作对，相携晚暮同归。

 芊芊如玉师评

问好学姐。注意审题及格式。第1题 举例呢？  上片情起景结，过片两个偶句续景可以更好些，情景交融回应起拍作结。写出了踏春时的心情及风光，个别字词可以斟酌。“香”重字，“晚暮”...

简单评
 整首词立意明确，条理清晰，情景结合，语句也顺畅，总体上阙好于下阕，对偶句不太好，香重，晚，幕意重，格式不对，词牌名后面那个点不能省  •  ，一阙语句不用隔行。

截止到周六下午3点，共收到69份作业，感谢评阅组长，评阅老师们的辛苦付出，第一题大家都认真回答并举例说明了，只有个别同学没看清要求，没有举例，但知道叶韵，转韵的区别就行，第二题都扣题，具体不足看点评，就得瑟这些。谢谢大家的陪伴。