古风小令五期第七讲浣花组作业贴：

-天香

作业：
1、举例说明什么是叶韵？什么是转韵？
2、任选以上所讲词的结法之一，以“春”为题材，填词《清平乐》一首。
参考格律：
清平乐（龙榆生词谱定格）
中平中仄（仄韵），中仄平平仄（仄韵）。
中仄中平平仄仄（仄韵），中仄中平中仄（仄韵）。
中平中仄平平（平韵），中平中仄平平（平韵）。
中仄中平中仄，中平中仄平平（平韵）。


作业要求：
1.工整：请写明“组别、学号、网名”；
2.注意格式：每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
3.作业截止时间：下周星期四【1月21日】晚10:00时截止，之后交的作业可不予点评。
4.点评截止时间：下周星期五【1月22日】晚上10:00时点评截止。

极北之北

浣花13-水墨山河第七讲作业

答：（叶韵，一作“谐韵”、“协韵”。诗韵术语。谓有些韵字如读本音，便与同诗其他韵脚不和，须改读某音，以协调声韵，故称。
转韵，转移，就是将韵部转移到其他韵部。关于叶韵和转韵，打个比方：叶韵的韵字，好比都是一家的孩子，分男女而已。
转韵的韵字好比是两家的孩子

清平乐：春
   词/浣纱13-极北之北
寒风撤退，大地重新绘。水碧山青风旖旎，窗外归来燕子。
阳光暖暖庭前，清溪汩汩村边。听见阿黄吠处，邻家花炮冲天。

水墨山河

浣花13-水墨山河第七讲作业

答：（叶韵，一作“谐韵”、“协韵”。诗韵术语。谓有些韵字如读本音，便与同诗其他韵脚不和，须改读某音，以协调声韵，故称。
转韵，转移，就是将韵部转移到其他韵部。关于叶韵和转韵，打个比方：叶韵的韵字，好比都是一家的孩子，分男女而已。
转韵的韵字好比是两家的孩子


清平乐·暮春文/水墨山河

        东风无力，好梦从何觅。昨日似今今似昔，未有玉人消息。
        残红白发各萧萧，春前二十四桥。唯有箫声彻夜，空吹杨柳长条。

西凉清风

古风小令五期第七讲浣花组作业贴
浣花01-西凉清风


答：（叶韵，一作“谐韵”、“协韵”。诗韵术语。谓有些韵字如读本音，便与同诗其他韵脚不和，须改读某音，以协调声韵，故称。
转韵，转移，就是将韵部转移到其他韵部。关于叶韵和转韵，打个比方：叶韵的韵字，好比都是一家的孩子，分男女而已。转韵的韵字好比是两家的孩子


清平乐•春日送别
文/西凉清风
        眉清目秀，竟是牵魂手。此去愁心伤句读，执念岂凭药救。
       无言复奏离声，低头怕见长亭。寻遍秦川春色，哪枝堪付卿卿？

心羽

古风小令五期第七讲浣花组作业贴
浣花-心羽

答：（叶韵，一作“谐韵”、“协韵”。诗韵术语。谓有些韵字如读本音，便与同诗其他韵脚不和，须改读某音，以协调声韵，故称。
转韵，转移，就是将韵部转移到其他韵部。关于叶韵和转韵，打个比方：叶韵的韵字，好比都是一家的孩子，分男女而已。转韵的韵字好比是两家的孩子

清平乐*春情
词/心羽
黄花遍地，鸟雀枝头戏。迎面春风人欲醉，吹得情怀万里。
浔边流水潺潺，岑前云雾翩翩。闲倚画屏山下，任那心绪飘然。

忘名

古风小令五期第七讲浣花组作业

浣花11-忘名

1答：（1）叶韵，一作“谐韵”、“协韵”。诗韵术语。谓有些韵字如读本音，便与同诗其他韵脚不和，须改读某音，以协调声韵，故称叶韵。比如《西江月》就为叶韵。
（2）转韵，转移，就是将韵部转移到其他韵部。比如《虞美人》和《清平乐》就为转韵。
2清平乐
文/忘名
       春归故里，遍布花香味。堤岸柳条轻逐水。多少行人沉醉。

       两三老者垂纶。成群少女寻春。最是双双燕子。年年此际回门。

四月天

古风小令五期第七讲浣花组作业:浣花05-四月天
1、举例说明什么是叶韵？什么是转韵？
答:（1）叶韵，一作“谐韵”、“协韵”。诗韵术语。谓有些韵字如读本音，便与同诗其他韵脚不和，须改读某音，以协调声韵，故称叶韵。
例:西江月·夜行黄沙道中[ 宋 ]  辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
每阙两平韵，一仄韵，同在一个韵部，平仄韵相叶。
（2）转韵，转韵，转移，就是将韵部转移到其他韵部。
例:清平乐   李煜
别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。
雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。
上阙四仄韵，下阙转三平韵，平仄韵不在一个韵部。

2、
清平乐·春日
文/四月天
       花明柳暗，枝上莺声啭。小屋茅檐临水畔，来去衔泥双燕。
       园依村外池旁，墒随路拐宽长。种豆归来近午，柴门春韮飘香。

清⚡扬

古风令五第七讲作业  浣花02-清扬

举例说明什么是叶韵？什么是转韵？
答：叶韵：是指在同一词牌里，所押的平仄韵，是在同一个韵部。通叶韵的词牌  例如：《西江月》
转韵：是指在同一词牌里，上下片所押的平、仄韵，不在同一个韵部，即下片转移到别的韵部去了。转韵的词牌 例如：《清平乐》。
关于叶韵和转韵，打个比方：叶韵的韵字，好比都是一家的孩子，分男女而已。转韵的韵字好比是两家的孩子。

清平乐·春思
文/清扬
   呢喃新燕，桃杏皆开遍。鸳鹭不嬉春水暖，相倚柳塘侧畔。
   空山如画纷呈，几分柔愫升腾。若此相从朝暮，鬓华何绻余生。

冰蝶

古风小令五期第七讲作业：
1、举例说明什么是叶韵？什么是转韵？
答：叶韵就是平声韵和仄声韵在同一个韵部。如：词牌西江月。
转韵：下片与上片不在同一个韵部中，转到其他韵部了。如：词牌清平乐。

2、任选以上所讲词的结法之一，以“春”为题材，填词《清平乐》一首。
参考格律：
清平乐（龙榆生词谱定格）
中平中仄（仄韵），中仄平平仄（仄韵）。
中仄中平平仄仄（仄韵），中仄中平中仄（仄韵）。
中平中仄平平（平韵），中平中仄平平（平韵）。
中仄中平中仄，中平中仄平平（平韵）。


清平乐
文/冰蝶
         桃花满院。柳色盈窗暗。枝上黄莺鸣若翦。音信无凭听懒。
        倚栏独对斜阳。心头暗自凄凉。离恨恰如春色，遥望处处愁肠。

清平乐
文/冰蝶
        小桃初绽。嫩柳穿新燕。缕缕和风经水畔。忽有幽香拂面。
浣纱身影娉婷。垂纶江上忘情。若可邀春常驻，甘心抛却浮名。

丝韵别梦

古风令五第七讲作业：
浣花08-丝韵别梦

    1、举例说明什么是叶韵？什么是转韵？
答：叶韵，一作“谐韵”、“协韵”。诗韵术语。谓有些韵字如读本音，便与同诗其他韵脚不和，须改读某音，以协调声韵，如：词牌《西江月》
转韵，转移，就是将韵部转移到其他韵部。关于叶韵和转韵，打个比方：叶韵的韵字，好比都是一家的孩子，分男女而已。转韵的韵字好比是两家的孩子。如：词牌《清平乐》
    2、任选以上所讲词的结法之一，以“春”为题材，填词《清平乐》一首。

清平乐•春感
文/丝韵别梦
    北风已杳，暖日融融照。廊下燕归双对闹，篱外花枝又俏。
    倚窗闲寄无名，对花不诉关情。客路遥遥水阔，阳关一曲堪听？

走过青春人未老

古风小令五期第七讲作业：
浣花-10 走过青春
1、举例说明什么是叶韵？什么是转韵？
答:（1）叶韵，一作“谐韵”、“协韵”。诗韵术语。谓有些韵字如读本音，便与同诗其他韵脚不和，须改读某音，以协调声韵，故称叶韵。
例:西江月·夜行黄沙道中[ 宋 ]  辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（2）转韵，转韵，转移，就是将韵部转移到其他韵部。
例:清平乐•金风细细
金风细细。
叶叶梧桐坠。
绿酒初尝人易醉。
一枕小窗浓睡。
紫薇朱槿花残。
斜阳却照阑干。
双燕欲归时节，
银屏昨夜微寒。
2、清平乐•春情
        园中花好，窗外莺声闹。惹得琴声多乱调，只恨音书杳杳。
        去年携手园东，如今孤影闺中。眸里桃花依旧，可怜不再春风。

不再

古风小令五期第七讲浣花组作业

浣花06-不再

1答：（1）叶韵，一作“谐韵”、“协韵”。诗韵术语。谓有些韵字如读本音，便与同诗其他韵脚不和，须改读某音，以协调声韵，故称叶韵。比如《西江月》就为叶韵。
（2）转韵，转移，就是将韵部转移到其他韵部。比如《虞美人》和《清平乐》就为转韵。

清平乐
文/不再
    莺啼窗晓，花落闲庭悄。又是一年春欲老，两鬓惊霜多少。
    当年誓结同心，如今独守寒衾。谁管离人憔悴，孤云漂泊难寻。

绝五~寒玉

古风小令五期第七讲浣花组作业贴
浣花16-寒玉


答：叶韵，一作“谐韵”、“协韵”。诗韵术语。谓有些韵字如读本音，便与同诗其他韵脚不和，须改读某音，以协调声韵，故称。
转韵，转移，就是将韵部转移到其他韵部。关于叶韵和转韵，打个比方：叶韵的韵字，好比都是一家的孩子，分男女而已。转韵的韵字好比是两家的孩子。


                     清平乐
                      文/寒玉
        观流水线，忒让人心乱。细数归期望穿眼。又恨光阴太慢。
       牵挂人在天涯，睡中常梦乖乖，喜报频频传达，春花渐已全开。

云湄

古风小令五期第七讲浣花组作业


浣花9-云湄


1、举例说明什么是叶韵？什么是转韵？
答：（1）叶韵，一作“谐韵”、“协韵”。诗韵术语。是指词的结片押了前面平韵的仄韵，平仄韵在一个韵部。如《西江月》，（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。）前三句的韵是平韵，（蝉，年）结片是同韵部的仄韵（片）。
（2）转韵，转移，就是将韵部转移到其他韵部。比如《清平乐》的用韵，（别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。
雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。）上阙是仄韵（半断乱满），下阕转到其它的平韵了（凭成生）。


2、任选以上所讲词的结法之一，以“春”为题材，填词《清平乐》一首。


清平乐
文/云湄
      寒风势减，残雪消融篱畔。露湿粉蕾枝上颤，时序悄然偷换。
       小窗独倚黄昏，清樽不解怜人。 半醉却还醒处，翻来心事纷纷。

若茵

古风小令第七讲作业
浣花18~若茵
答：（叶韵，一作“谐韵”、“协韵”。诗韵术语。谓有些韵字如读本音，便与同诗其他韵脚不和，须改读某音，以协调声韵，故称。
转韵，转移，就是将韵部转移到其他韵部。关于叶韵和转韵，打个比方：叶韵的韵字，好比都是一家的孩子，分男女而已。转韵的韵字好比是两家的孩子

清平乐 · 春
文/若茵

       花红绿暖，百媚枝头看。雁唳长空云万卷。又遇人间仙苑。
        霞飞桃艳登堂，日来杏探出墙。欲把春花叩问，为谁绚烂争香？

传奇

古风小令第五期第七讲作业
浣花15~传奇


1举例说明什么是叶韵？什么是转韵？
答:叶韵是一首词中的平仄韵字在同一个韵部，上下平仄两韵，也叫协韵。如堪嗟。清江东注，画舸西流，指长安日下。嗟平，下仄，同在第十韵部。
平仄韵通叶格的词牌有:《西江月》《醉翁操》《渡江云》《曲玉管》等。


转韵，是由一个韵部转到另一个韵部。如:
路入南中，桄榔叶暗蓼花红。
两岸人家微雨后，收红豆，叶底纤纤抬素手。
先是第一部韵“中”“红”平韵；然后是第十二部韵“后”“豆”“手”仄韵。转韵的词牌有《清平乐》《诉衷肠》《虞美人》等。


2清平乐
文/传奇
      春风拂岸，雨细啼莺乱。闲放兰舟西桥畔，谁抚清笛婉转。
       微寒月色笼沙，思乡依旧天涯。新燕归来时节，溪边吹落飞花。

溪边羊#

古风小令第七讲作业
浣花19-溪边羊

答：叶韵，一作“谐韵”、“协韵”。诗韵术语。有些韵字如读本音，便与同诗其他韵脚不和，须改读某音，以协调声韵，故称叶韵。
转韵，转移，就是将韵部转移到其他韵部。关于叶韵和转韵，打个比方：叶韵的韵字，好比都是一家的孩子，分男女而已。转韵的韵字好比是两家的孩子。

清平乐 · 庚子之春
词/溪边羊

    早春初至，阴雨残寒坠。新草抬头期暖霁，梅朵暗香孤递。
    避疠阡陌人空，无妨四境花丰。旦使东风灭疫，欢逢尽享春浓。

古风之静思

浣花组第七讲作业总结：
    1.本次规定时间内交作业共16篇。五位老师参与了评阅任务。两位老师请假。
    2.作业中出现的格式问题是：还有两名同学开头没有空格，没有注意作者名需另起一行，胖揍！二是作业交完不做复审。导致在复制粘贴时多一字。这种问题我已经提醒过一次了，胖揍！
    3.作业中第一题很多同学没有举例子，其实我们从例词里可以更直观地理解本节课的内容，建议大家不要省略的好。
    4.第二题是写作题。大部分都写得很好，有词味有意境，个别同学还没有注意到该词牌的两大特点。一是偶句，建议过片处要用偶句。二是转韵，由仄韵转平韵个人感觉还是要写出情感方面的变化要好看些。比如这首清平乐
（西凉清风的作品）
        眉清目秀，竟是牵魂手。此去愁心伤句读，执念岂凭药救。
       无言复奏离声，低头怕见长亭。寻遍秦川春色，哪枝堪付卿卿？
这篇作品上阕集中在一个点上，思念那人的眉清目秀。下阕韵脚一转，场景也变得很开阔，但仍然没有脱离思人这个主题，而且把一个点发散到整个秦川的枝枝桠桠。只是个见，有不同意见欢迎交流。

百合花瓣

清平乐·春诱
文/百合花瓣
小园春昼，布谷啼声久。墙外夭桃将牖扣，总把吾心相诱。
铺笺执笔难书，擎鸢引伴离庐。巧借东风起舞，浮云乱了流苏。