竹窗茶语议东西

林泉

竹窗茶语议东西

学海长孺

世道步行分上下
竹窗茶语议东西

林泉

学海长孺 发表于 2021-1-16 22:01
世道步行分上下
竹窗茶语议东西

谢谢首版赐对。
辨析：
茶语（名词）==/==步行（动词）
刍议：
词性对仗？

学海长孺

“步行”是一件事，并非是说在世道上走！ 词性不是一成就不变的，要放在具体的语言环境中去分析判断！

林泉

学海长孺 发表于 2021-1-18 22:33
“步行”是一件事，并非是说在世道上走！ 词性不是一成就不变的，要放在具体的语言环境中去分析批判断！ ...

谢谢首版诠释。

《百度》释义：
步行 （汉语词汇）
步行（Tramp），是汉语词汇，汉语拼音为bù xíng，指的是徒步行走。
如：《管子·八观》：“乘车者饰观望，步行者杂文采。”
中文名 步行 拼    音 bù xíng 外文名 Tramp/walk 注    音 ㄅㄨˋ ㄒㄧㄥˊ

词    性 动词
反义词奔跑

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
《汉典》释义
步行 词语解释
解释
◎ 步行 bùxíng

[walk;go on foot] 徒步行走

…使前人能从北非步行而至的一座陆上桥梁

我们将步行…到下一个营地

-----------------
国语辞典
步行bù xíng         ㄅㄨˋ ㄒㄧㄥˊ
徒步行走。
《史记．卷七．项羽本纪》：「乃令骑皆下马步行，持短兵接战。」
《三国演义．第一一回》：「竺乃下车步行，让车与妇人坐。」

学海长孺

谢谢先生直言质疑交流：

    我认为：词性并不是一成不变的，要放在具体的语言环境中才可以比较准确的判断出来。如“动词”在主语或宾语的位置上时相当于名词的作用，即为名物化了的“名词”。

例一：行。
1、他们行动起来了。——（动词）
2、这样到底行不行呀！——（形容词）
3、一切行动听指挥。——（名词）


例二：学习。
1、我正在学习（动词）。
2、我的学习很好（名词）。


例三：步行。
1、我们不要乘车，还是步行吧！——（动词）。
2、步行是锻炼身体方法之一。  ——（名词）
3、在世道上的步行也要分辨清楚上下情况。——（名词）。

林泉

学海长孺 发表于 2021-1-19 10:18
谢谢先生直言质疑交流：

    我认为：词性并不是一成不变的，要放在具体的语言环境中才可以比较准确的判断 ...

谢谢首版赐教。
首版的观点并无不妥。
但是 ，不是每个词或者词组都具有多重词性的。
在下查阅
无论是在网络中<百度汉语><汉典>中 ，
还是在<现代汉语词典>中，
步行–的词性只有单一的：动词。
步行–不兼具其他词性。

窃思：
个人理解，或有谬误。

如果首版从其他工具书中查到：
步行–兼具名词等其他词性。

敬请贴出出处赐告。
致礼

学海长孺

谢谢先生质疑！

先生可能是把词类的活用现象和词的兼类现象混为一谈了！

【一】词的兼类：一个词的本身就兼有不同词类的特征。例如“步”：
A、“盈盈公府步”(方步 名词)；“初步”(第一阶段 名词)
B、“步人后尘”（跟在人家后面走）——“步”动词。
C、“骐骥一跃，不能十步”——“步”量词。


【二】词类的活用：某个词本身为甲类词，但在特定的语言环境中临时具有了乙类词的语法特征。

试看：
1、“二月草已芽，八月苗已枯”中的“芽”是名词还是动词？除了在具体的语言环境中可解释成动词外，先生能在百度中找到单独的“芽”是动词的解释吗？
2、“急湍甚箭，猛浪若奔”中的“奔”是名词还是动词？除了在具体的语言环境中可解释成动词外，先生能在百度中找到单独的“奔”是名词的解释吗？
3、“春风又绿江南岸”中的“绿”是形容词还是动词？除了在具体的语言环境中可解释成动词外，先生能在百度中找到单独的“绿”是动词的解释吗？
4、“丰年留客足鸡豚”中的“绿”是名词、动词、还是形容词？除了在具体的语言环境中可解释成动词外，先生能在百度中找到单独的“绿”是动词的解释吗？

林泉

谢谢首版赐教。

无论是在古代汉语还是现代汉语中，不少字，词，词组兼具多重词性。
依据其在句中的位置辨析确认。

首版似乎混淆了“步”和“行”两个单音词与“步行”的区别。

重申:
依据已知词典释义：
◎ 步行（动词）
释义为：
徒步行走；行走。

您所例举的例句中的“步行”词性：动词。

因为：
步行----只有单一的“动词”词性。

《汉典》：
◎ 世道 shìdào

指社会状况、风气

唉!别提那吃人的旧世道了

老人家,如今世道变了。变得不用吃糠了。——赵树理《传家宝》

国语辞典
世道shì dào         ㄕˋ ㄉㄠˋ
社会的情态、状况。

南朝梁．沈约〈又与何胤敕〉：「兼以世道浇暮，争诈繁起；改俗迁风，良有未易。」
《红楼梦．第五回》：「在闺阁中固可为良友，然于世道中未免迂阔怪诡，百口嘲谤。」也作「世路」。

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若将词典中“世道”的释义代入对句：
对句

世道步行分上下


似乎有待斟酌。

学海长孺

世道：原指人世间的道路。喻指纷纭万变的社会状态，风气等。


无论是“百度 ”还是“词（字）典”都只是学习的辅助“工具” ！“工具”是死板的，只能举典型例子，不可能包括全部知识，但可以帮助人们去学习、理解； 人是灵活的，要举一反三，灵活运用“工具”来掌握规律。


麻烦先生利用工具书来查一查“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”中“三顾”“频烦”“两朝”“开济”这4个词语各自的意思和词性吧！

林泉

学海长孺 发表于 2021-1-24 21:18
世道：原指人世间的道路。喻指纷纭万变的社会状态，风气等。

无论是“百度 ”还是“词（字）典”都只是学习的辅助“工具” ！“工具”是死板的，只能举典型例子，不可能包括全部知识，但可以帮助人们去学习、理解； 人是灵活的，要举一反三，灵活运用“工具”来掌握规律。


麻烦先生利用工具书来查一查“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”中“三顾”“频烦”“两朝”“开济”这4个词语各自的意思和词性吧！

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谢谢首版赐教。
字典，词典对于人们学习而言具有权威性，指导性。
这是不可否认的。

首版喜欢杜甫的诗作，赞叹。

一身报国有万死，双鬓向人无再青–陆游。
头颅早悔平生贱，肝胆宁忘一寸丹–柳亚子。
坐地日行八万里，巡天遥看一千河–毛泽东。

请教:
如何理解上述诗句？
这些诗句和杜甫的诗句写作手法有无相同之处？
窃思:
理解了上述诗句，您的问题就迎刃而解了。

学海长孺

1、“字典，词典对于人们学习而言具有权威性，指导性。这是不可否认的。”——林泉先生说的非常好，我举双手赞成！林泉先生并没有说（我相信林泉先生也不会说）“权威性”和“指导性”是包罗万象的，只有“权威性”和“指导性”说过的才是正确的，“权威性”和“指导性”没说过的就是不正确的。例如：“步行”一词，在任何字典（词典）中只能找到“动词”一种说法，谁也不会否定这种说法的“权威性”和“指导性”！但是，“权威性”和“指导性”并没有说“动词”在句子中充当主语或宾语成分时的“动词名物化（名词化）”的说法是正确的或者说是不正确的。在这种情况下的学习，人的“灵活性”就起到了主导的作用。所以，我才说：无论是“百度 ”还是“词（字）典”都只是学习的辅助“工具” ！“工具”是死板的，只能举典型例子，不可能包括全部知识，但可以帮助人们去学习、理解； 人是灵活的，要举一反三，灵活运用“工具”来掌握规律。



2、关于林泉先生提的“如何理解上述诗句？”问题——我只能回答“不知所云”4个字！


3、再次敬请林泉先生明明白白的告诉我在“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”中“三顾”“频烦”“两朝”“开济”这4个词语各自的意思和词性吧！