古风绝七初级班第八讲绿竹组作业帖

笨笨果

绝七第八讲作业：
1、写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。

2、以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。


注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业点评截止到周二晚八点。

秋风÷

第八讲作业：
绿竹12秋风


1、写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。


答，意象：秋雨、溪风、寒沙、雁


秋风秋雨：愁苦之情


鸿雁：传书的信使，有思乡之意。


意境：这首诗作者触景生情，前两句描写一个风雨凄清的画面，后两句转情，借问雁来暗寓自己的颠沛流离，表达了诗人有家归未得的愁苦，以及对亲人无限地思念。




2、以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。


七绝
闻五号落月有感

文/秋风

改革风行四十年，突飞科技胜从前。
今朝再现国人梦，直送嫦娥上九天。

纳兰沐馨

古风绝七初级班第八讲作业：

绿竹组长-纳兰沐馨

1、写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。


答:①意象有山路、秋雨、溪风、蒲、寒沙、雁。
②一、二两句描写水陆风光，再现诗人风尘仆仆的身影和暗淡凄迷的心态。山路蜿蜒，落木萧萧，秋雨纷纷；溪水伸展，秋风浙浙，波摇草动：山程水驿，风雨凄迷，字里行间流露出人行秋风的寒凉心态和冷寂情绪。

2、以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。

七绝·叹嫦娥
文/纳兰沐馨
遥想广寒销瘦容，夜深露冷似囚笼。
九天揽月寻仙迹，谁料姮娥不见踪。

夜雨叮咚

第八讲作业：绿竹13-夜雨叮咚

1、写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？

秋浦途中
（唐·杜牧） 　　
七言绝句　押虞韵　　

萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。

答：诗中的意像有山路，秋雨，溪风，蒲，寒沙，雁  。

这首诗描写了秋天的野外，雨萧萧，路漫漫，寒沙尽，孤雁远，一派萧条凄凉的景象。表达了诗人身居异乡，挂念家乡及亲人的复杂心情。

2、以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。

七律•嫦娥五号奔月
文/夜雨叮咚

一朵红云升九天，欲寻金桂月中仙。
奈何眸色深深处，唯有寒沙落满肩。

晓风明月·

第八讲作业：
绿竹-晓风明月
1、写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
答：这首诗所用的意象有： 山路、穷秋雨、秋风、秋蒲、雁。
简要说说给你什么样的境界？

答：再现诗人风尘仆仆的身影和暗淡凄迷的心态。山路蜿蜒，落木萧萧，秋雨纷纷；溪水伸展，秋风浙浙，波摇草动：山程水驿，风雨凄迷，字里行间流露出人行秋风的寒凉心态和冷寂情绪。“萧萧”描落叶纷飞之状，暗含秋风无情、寒意萧疏，枯黄了行人的口光，遮蔽了蜿蜒的山路。“淅淅”状秋风飒飒之态，泛起波光，掀动菖蒲，暗含诗人行舟水、漂泊无依之感。“穷秋”助长寒凉，平添空旷

2、以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。

七绝·嫦娥五号登月
为酬鸿愿劲高飞，撷壤蟾宫壮国威。
又使环球抬望眼，东方科技再增辉。

风月

古风觉班第八讲作业：
   绿竹•07无关风月
1、写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
答：意象：山路，秋雨，苍蒲，寒沙，雁。
表达出了一种凄凉，孤冷，落寞的意境。
2、以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。
    七绝•嫦娥五号奔月有感
         无关风月
        昔慕嫦娥奔月宫，
        而今五号入苍穹。
        无边寂寞寒天冷，
        不见芳踪意落空。

小不点儿

绝七第八讲作业：
绿竹 08－小不点儿
1、写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
意象:山路、秋雨、溪风、蒲草、寒沙、归雁

意境:主题-思乡。山路、秋雨、溪风、蒲草预示作者身在他乡，如蒲草身不由己。归雁主思乡。
2、以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。
七绝·寻仙
文/小不点儿
桂花树下抚仙琴，常惹学童入梦寻。
为此宏图乘火箭，冰轮深处访天音。

沙场点兵

绝七第八讲作业：
1、写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。这首诗给出的意象是：深秋，秋雨、秋风、蒲草、征雁。
这首诗所描绘的是一派深秋萧条景象。有点“古道西风瘦马，断肠人在天涯”的处境

2、以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。



七绝  赞我国嫦娥五号登上月球
多少梦中上九天，
嫦娥约我共缠绵。
今朝振翅排云上，
寻遍寒宫不见仙。

十六期小诸葛

小诸葛  第八讲作业： 1、写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？  秋浦途中（唐·杜牧） 　　七言绝句　押虞韵　　 萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。 为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。  答：答；本首诗用到的意像，；岸蒲，山路，秋雨，大雁，  借物抒情，本首营造的是一种秋风秋雨著秋愁的意境，诗人怀才不遇，旅途坎坷，以致思乡情切，悲凉沉郁的意境。  2、以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。  七绝·太空游 文/小诸葛  儿时有梦太空留，天上人间不觉愁。 如今科技时飞跃，五号嫦娥自在游。

晚晴～

绝七第八讲作业：绿竹组  10  晚晴

1、写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。


意象：山路，秋雨溪风，蒲，新雁。

意境：诗人把自己的情感融入风景的描写中，宛转深致的表达出对故乡亲人的怀念以及有家归不得的流离之苦，“萧萧”，“淅淅”两个象声词，借蒲叶的摇动有声而始见，让人仿佛身临其境。

2、以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。

七绝·登月 文\晚晴
五号神舟探九天，无心惊扰月中仙。
试询何事登寒殿，向往蓬莱山水川。

西风俗客

绝七第八讲作业：
1、写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
答:意像:山路，秋雨，溪风，蒲，寒沙，雁      意境:凄清愁苦
2、以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。

      七绝/题嫦娥五号发射成功
今日嫦娥入太空，中华儿女显英雄。
非图不老求灵药，福泽全球累世功。
            

@闹闹

第八讲作业：
绿竹-闹闹


1、写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。

答，意象：秋雨、溪风、蒲、寒沙、雁。

秋雨、寒沙：秋凉愁苦之情

鸿雁：传书的信使，有思乡之意。

意境：这首诗作者触景生情，前两句描写一个秋雨寒风凄清的画面，后两句转情，借问雁来暗寓自己的颠沛流离，表达了诗人有家归未得的愁苦，以及对亲人无限地思念。

2、以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。
七绝·借5号飞天未遇嫦娥而作
嫦娥奔月世相传，便访寒宫上九天。
不见佳人舒广袖，更无玉兔数毫纤。

@冰嫣

古风绝七第八讲作业：
绿竹01-冰嫣
1、写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
答：意象：山路，秋雨，溪风，蒲，寒沙，雁
凄凉无助思乡的意境
2、以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。
七绝•九天揽月感怀
文/冰嫣
九天揽月梦成真，样本回归振世人。
史话千秋今见证，蟾宫不负倍传神。

小年儿

绿竹组第八讲论坛作业总结：
绿竹组共13名学生，交作业12份，点评作业12份
1题，回答基本正确，但有个别同学物像找的不够全，意象：意象的象就是物，意象就是你要寄托感情的物，例如，花草树木，山石水云等等就是象，有的同学这个题意象也就是（景物）没找全。
意境：意境就是一首诗达到一个什么样的艺术境界，知道作者想要表达什么，读者与作者之间产生一种心灵的共鸣，或悲、或喜、或爱或恨，说白了，也就是把自己真正融入到作者的情感里去，这个题大家回答的基本正确。
2题，首先为学友能够积极的完成绝句的创作点赞，其次，还是绝句的格式问题，这个老师们已经无数次的说过了，但还有两名同学没有按照正规的格式去书写，应该注意一下，如果因为这个考试丢分，挺冤的。
最后，为所有积极完成作业的学友们说声：你们辛苦了，但是，希望大家以后更积极一些，给评阅老师的点评多一点时间！

望望

绝七第八讲作业：
绿竹06-望望
1、写出下面这首诗所用的意象，简要说出给你一种什么样的意境？
秋浦途中（唐·杜牧）
　　七言绝句　押虞韵　　
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
答：用了雁，雁代表乡思。起承句用秋雨秋风铺排，宣染作者在他乡的愁苦，转合句借问过路新雁抒发了对家乡的思念。全诗看似轻描淡写，实则思念之深。
2、以我国“嫦娥五号九天揽月”时事为背景写七绝一首，可以抒发九天揽月宏愿实现的欣喜与豪迈，也可结合神话故事，抒发我我们登上月球却是嫦娥不知何处去，广袤月宫寂无声的失落与喟叹，平水韵，韵部不限。
七绝~
文/望望
嫦娥飞奔广寒宫，月土取回返太空。
世界人民齐赞叹，中华崛起亚洲东。